Biological Evidence Analysis in Cases of Sexual Assault

Sexual assault (SA) is a crime of violence against a person’s body resulting in a physical trauma, mental anguish, and suffering for victims generating expenses for government intended criminal investigation, medical care, and psychological attention. During the crime scene investigation, the identification and recovery of biological evidence (BE) are utmost important, since sometimes these are the only way to prove sexual contact and the perpetrator’s identity. The examiner, with the help of specific technologies and techniques, must be able to find evidence that otherwise could go unnoticed. Forensic laboratories identify biological evidence with systemized protocols and use molecular methods to generate DNA profiles based on the amplification and DNA sequencing. Before the arrival of the new-generation sequencers, the application of other markers (single nucleotide polymorphisms (SNPs), insertion-deletion of nucleotides (INDEL), or microhaplotypes (MHs)) was laborious, expensive, and not very informative for forensic purposes; however, now they are useful in this field. Next-generation sequencing (NGS) brought a new series of applications like epigenetics, microbiota, messenger RNA, and microRNA analysis and the inferences in the ancestry and phenotyping of individuals. In the end, the results obtained from such analyses and stored in databases are very useful for the identification of sexual aggressors

APRENDIZAJE DE PROCESOS METODOLÓGICOS MEDIANTE PRÁCTICAS EVALUATIVAS EN DOCENTES UNIVERSITARIOS

El propósito del estudio fue evaluar el aprendizaje de procesos metodológicos mediante prácticas evaluativas en docentes universitarios. Se fundamentó una experiencia mediante los módulos: investigación científica con enfoque cualimétrico y redacción de artículos científicos impartidos durante el Diplomado Internacional ¨Creatividad Científica e Innovación Tecnológica¨ que se desarrolló desde junio a diciembre del 2018 en la Universidad Nacional ¨San Luis Gonzaga¨ de Ica, Perú. Se aplicó a 50 docentes un examen de entrada con base en siete (7) preguntas agrupadas en dos tipos de test psicolaboral: 1ro), de rapidez y 2do), de lápiz y papel donde se midió el porcentaje de inclusión según los intervalos de puntuación: 20–16 y 15–11. Se consideró, dos niveles de respuesta: inmediato (1 a 15 minutos) y demorado (16 a 30 minutos). El mayor porcentaje de docentes se encontró en el segundo intervalo de puntuación y para el tiempo demorado donde la prueba chi-cuadrada señaló, no rechazarse la hipótesis nula la cual planteó que, la entrega no inmediata de las evaluaciones indica baja comprensión de las preguntas. A partir, del resultado se orientó para la formación y el aprendizaje, 10 tareas prácticas evaluativas midiéndose la responsabilidad mediante el tiempo de entrega con la respuesta y el nivel de respuesta según la escala tipo Likert que registró una puntuación de 3, significando necesidad inmediata de implementar modelos de enseñanza formativos. Se concluyó que, las evaluaciones prácticas con sus respuestas guiaron a los docentes hacia el reconocimiento del aprendizaje sobre procesos metodológicos

HERMENÉUTICA DE LA OBSERVACIÓN MEDIANTE EVALUACIONES ESCRITAS PARA EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Y LA FORMULACIÓN AL PROBLEMA CIENTÍFICO

El propósito del estudio fue la hermenéutica de la observación mediante evaluaciones escritas para el planteamiento del  problema de investigación y la formulación al problema científico. El estudio se realizó durante febrero y marzo del 2020 en la Universidad Nacional ¨San Luis Gonzaga¨ Ica, Perú. Se aplicó, 15 preguntas escritas a los docentes con referencias a los módulos: 1ro) investigación científica con enfoque cualimétrico y producción intelectual, y 2do) gnoseología y epistemología: argumentos en la investigación científica. Mediante un muestreo probabilístico aleatorio se seleccionó, 10 resultados individuales calificándose de 13 puntos como valor mínimo y 20 puntos el valor máximo donde 15 puntos fue el promedio que se alcanzó. En el contraste de hipótesis, el valor de t tabulado fue -2,262 siendo menor a la t calculada (-7,67) rechazándose la hipótesis nula que, no hay dificultad en el reconocimiento del problema de investigación y el problema científico (µ≥17). El error en el planteamiento del problema de investigación fue de 60% mientras que, el 38% fue para la formulación al problema científico. Las principales razones de análisis fueron: 1ro) la no sistematicidad (objeto de investigación), 2do) examen no crítico (heurística) y; 3ro) las pocas verificaciones (comprobación de hipótesis). Finalmente, las evaluaciones escritas indicaron la inconsecuente descripción del objeto de investigación y su influencia negativa para el planteamiento del problema de investigación y la formulación al problema científico

Prospective cohort study of patients with COVID-19 hospitalized in the Internal Medicine ward of Hospital Durand: study protocol

Fil: Melendi, Santiago E. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Pérez, María M. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Salas, Cintia E. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Aguirre, Camila. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Baleta, María L. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Balsano, Facundo J. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Caldano, Mariano G. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Colignon, María G. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Oliveira Brasil, Thayana De. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Wolodimeroff, Nicolás de. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Déramo Aquino, Andrea I. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Fernández de Córdova, Ana G. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Fontan, María B. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Galvagno, Florencia I. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Haedo, Mariana F. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Iturrieta Araya, Noelia S. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Mollinedo Cruz,Volga S. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Olivero, Agustín. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Pestalardo, Ignacio. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Ricciardi, María. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Saltos Navarrete, Jandry D. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Vera Rueda, María L. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Villaverde, María C. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Xavier, Franco B. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Lauko, Marcela. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Ujeda, Carlos. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Leis, Rocío. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.INTRODUCCIÓN: Conocer los predictores de mala evolución en pacientes con Enfermedad por Coronavirus 2019 (COVID-19) permite identificar de forma temprana a los pacientes con peor pronóstico, aportando mejores herramientas a la hora de tomar decisiones clínicas. Se presenta el protocolo de un estudio de cohorte cuyo objetivo principal es identificar factores de riesgo de infección severa, critica y mortalidad en pacientes con COVID-19 internados en el Servicio de Clínica Médica del Hospital Durand (Buenos Aires, Argentina). MÉTODOS: Estudio de cohorte prospectivo con base en un único centro. Se incluirá a todos los pacientes que ingresen al servicio de Clínica Médica con diagnóstico de COVID-19 durante el periodo de estudio. Se recolectarán las características epidemiológicas, clínicas, de laboratorio, radiológicas y los datos de tratamiento, al ingreso y al momento del alta o muerte hospitalaria. El evento final primario es la muerte en la internación; los eventos secundarios son el desarrollo de enfermedad grave y enfermedad crítica, la internación en unidad cerrada y el requerimiento de asistencia respiratoria mecánica

Prospective cohort study of patients with COVID-19 hospitalized in the Internal Medicine ward of Hospital Durand: study protocol

Fil: Melendi, Santiago E. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Pérez, María M. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Salas, Cintia E. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Aguirre, Camila. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Baleta, María L. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Balsano, Facundo J. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Caldano, Mariano G. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Colignon, María G. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Oliveira Brasil, Thayana De. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Wolodimeroff, Nicolás de. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Déramo Aquino, Andrea I. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Fernández de Córdova, Ana G. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Fontan, María B. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Galvagno, Florencia I. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Haedo, Mariana F. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Iturrieta Araya, Noelia S. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Mollinedo Cruz,Volga S. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Olivero, Agustín. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Pestalardo, Ignacio. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Ricciardi, María. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Saltos Navarrete, Jandry D. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Vera Rueda, María L. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Villaverde, María C. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Xavier, Franco B. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Lauko, Marcela. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Ujeda, Carlos. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.Fil: Leis, Rocío. Hospital General de Agudos Carlos G. Durand; Argentina.INTRODUCCIÓN: Conocer los predictores de mala evolución en pacientes con Enfermedad por Coronavirus 2019 (COVID-19) permite identificar de forma temprana a los pacientes con peor pronóstico, aportando mejores herramientas a la hora de tomar decisiones clínicas. Se presenta el protocolo de un estudio de cohorte cuyo objetivo principal es identificar factores de riesgo de infección severa, critica y mortalidad en pacientes con COVID-19 internados en el Servicio de Clínica Médica del Hospital Durand (Buenos Aires, Argentina). MÉTODOS: Estudio de cohorte prospectivo con base en un único centro. Se incluirá a todos los pacientes que ingresen al servicio de Clínica Médica con diagnóstico de COVID-19 durante el periodo de estudio. Se recolectarán las características epidemiológicas, clínicas, de laboratorio, radiológicas y los datos de tratamiento, al ingreso y al momento del alta o muerte hospitalaria. El evento final primario es la muerte en la internación; los eventos secundarios son el desarrollo de enfermedad grave y enfermedad crítica, la internación en unidad cerrada y el requerimiento de asistencia respiratoria mecánica

Ecos de la academia: Revista de la Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología - FECYT Nro 5

Ecos de la academia, Revista de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología es una publicación científica de la Universidad Técnica del Norte, con revisión por pares a doble ciego que publica artículos en idioma español, quichua, portugués e inglés. Se edita con una frecuencia semestral con dos números por año.En ella se divulgan trabajos originales e inéditos generados por los investigadores, docentes y estudiantes de la FECYT, y contribuciones de profesionales de instituciones docentes e investigativas dentro y fuera del país, con calidad, originalidad y relevancia en las áreas de ciencias sociales y tecnología aplicada.Realidad socioinclusiva del adulto mayor del grupo etario mayor a los 70 años en las parroquias urbanas de Ibarra. Orientación vocacional y personalidad en el Sistema Nacional de Nivelación y Admisión en la Universidad Técnica de Ambato. Las primeras tarjetas postales de Ibarra, Ecuador: 1906-1914. Aprendizaje móvil en el aula. Aproximación a la Concepción Etnomatemática. La ética en la investigación educativa: ¿condición indispensable?. Inteligencia sociocultural para la inclusión. Atención al alumnado inmigrante: la visión de una profesora francesa en Galicia. Análisis crítico de la dimensión ambiental del ecosistema montañoso Guamuhaya, Cuba (1995-2014). La adaptación curricular inclusiva en la educación regular. El arte en la provincia de Imbabura de mediados del siglo XIX en torno a las escuelas de arte. Formación integral: un estudio de algunos logros y carencias. Experiencias en la publicidad online en la ciudad de Ibarra, Ecuador. Estudio exploratorio de la incidencia de los hogares disfuncionales en la iniciación sexual temprana de los adolescentes. Etnografía Virtual como aplicación metodológica: Caso Chevron en Ecuador. Alfabetización y calidad de vida: percepción de los alfabetizados. Elaboración de un manual mediante el método Delphi para la enseñanza de patronaje. Pertinencia de la Carrera de Turismo de la UTN, en el contexto de la Región 1 del Ecuador, 2016-2020. Preferencias por doble titulación de bachilleres de la Zona 1 de Ecuador y Nariño de Colombia. “Mucha Publicidad”, II Simposio de Diseño, Publicidad y Sociedad, de la UTN. Normas de presentación de artículos en la revista Ecos de la Academia

Diseño de infraestructura vial entre los caseríos Unión - Santa Elena - Santa Rita distrito de Socotá - Cutervo – Perú

Nuestra tesis mencionada como “Diseño de infraestructura vial entre los caseríos Unión - Santa Elena - Santa Rita distrito de Socotá - Cutervo – Perú”, donde nos expone como problema que cuenta con una carretera sin pavimento, con tramos sinuosos, no hay señalización, tiene taludes complemente inestables, sin alcantarillas, no cuenta con cunetas, generando accidentes en el tránsito de vehículos, sobre costos a los habitantes para trasladar sus productos, es así que este proyecto se realiza con la finalidad de cumplir con las necesidades básicas de los habitantes, mejorando su infraestructura vial proponiendo un diseño adecuado para la accesibilidad de los usuarios, cumpliendo de ante mano todos los criterios técnicos, con la norma actual vigente de construcción civil, ejecutando todos los estudios correspondientes, para que pueda tener validez suficiente y la confiabilidad del proyecto, las técnicas e instrumentos de recolección de datos se empleara la observación, bajo un diseño de investigación de tipo no experimental, se justifica el presente proyecto bajo un enfoque ambiental viable, reduciendo emisiones de polvo o algún otro contaminante, que pueda afectar a nuestros animales, vegetación y a los pobladores de la zona a intervenir. Es necesario recalcar que el objetivo de este proyecto en mejorar la transitabilidad para brindar mejores condiciones de vida a todos los habitantes de la zona en estudio

ESTIMACIÓN SOSTENIBLE DE LA ECONOMÍA AMBIENTAL Y ECONOMÍA ECOLÓGICA: UNA CARA, DOS MONEDAS

The environmental protection of resources must represent a social responsibility and only like that, human welfare could be guaranteed. The aim of study was to estimate the sustainability of environmental economy and ecological economy. A rational  formula was established for the estimation of sustainable environmental economy and ecological economy (SEEEEE) based on five indicators: 1st) estimated cost of resource, 2nd) cost of temporary benefit, 3rd) social attributable impact, 4th) rate of necessary availability and 5th) value of future generational demand. Determining the following formula ∑ (ECR + CTB + SIA + RNA + VFGD) / 5. From the concentration of lead and cadmium in the waters of San Juan ecosystem of Santiago de Cuba-Cuba, the measurement criterion (high, medium and low) was defined for action estimation of resource (immediate protection, protection not immediate and conserved). It was concluded that the established formula allowed the understanding of rational and sustainable use of environmental resources because it is the same scenario of thought that can be assessed in the present (Environmental Economy) and for the future, showing more concern and commitment (Ecological Economics).La protección ambiental de los recursos ambientales debe representar una responsabilidad social y solo así, podría garantizarse el bienestar humano. El objetivo del estudio fue, estimar la sostenibilidad de la economía ambiental y economía ecológica. Se estableció de forma relacional una fórmula para la estimación sostenible de la economía ambiental y economía ecológica (ESEAEE) con base a cinco indicadores: 1ro) costo estimado del recurso (CER), 2do) costo de beneficio temporal (CBT), 3ro) impacto social atribuible (ISA), 4to) tasa de disponibilidad necesaria (TDN) y 5to) valor de demanda futura generacional (VDFG). Determinándose la siguiente fórmula ∑ (CER + CBT + ISA + TDN + VDFG) / 5. A partir de, la concentración de plomo y cadmio en las aguas del ecosistema San Juan de Santiago de Cuba, Cuba, se definió el criterio de medición (alta, media y baja) para la estimación sobre la acción del recurso (protección inmediata, protección no inmediata y conservado). Se observó que, las concentraciones de los metales superaron los límites permisibles donde no hubo diferencias estadísticamente significativas (p<0,05) entre las dos estaciones de muestreo seleccionadas. El valor obtenido de la ESEAEE fue de 0,85 significando, protección inmediata para la acción del recurso. Se concluyó que, la fórmula establecida permitió la comprensión sobre el uso racional y sostenible de los recursos ambientales donde se condicionó un mismo escenario de pensamiento que pueda valorarse en el presente (Economía Ambiental) y para el futuro, mostrándose más preocupación y compromiso (Economía Ecológica)

INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

La inteligencia emocional, representa una capacidad humana que posibilita actuar en beneficio mutuo. El propósito del estudio fue valorar la inteligencia emocional en la docencia universitaria. Se aplicó un cuestionario con preguntas cerradas (si o no) sobre la inteligencia emocional del ponente basada en 10 preguntas. Para caracterizar el trabajo del ponente se analizó su calificación según la escala tipo liker siendo finalmente validada la consistencia interna del instrumento mediante el coeficiente alfa de Cronbach. Se observó, 85% de respuestas cerradas con indicación positiva lo cual, resultó muy valorada la inteligencia emocional por parte de los docentes (19), además, de encontrarse una confiabilidad con α = 0,82. Pudo mostrarse la relación positiva entre la cognición y emoción del ponente. Se concluyó que, la inteligencia emocional fue decisiva y calificada como positiva por parte de los docentes durante el proceso de enseñanza-aprendizaje relacionado con los programas de capacitación

VALORACIÓN EN DOCENTES UNIVERSITARIOS SOBRE EL PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA EN EL SÍLABO POR COMPETENCIA

El propósito del estudio fue valorar en docentes universitarios el planteamiento de la investigación formativa en el sílabo por competencia. En marzo de 2019 se realizó el curso de posgrado ¨Validación de procesos metodológicos educativos y construcción de sílabos por competencia¨ donde se midió el porcentaje de docentes y el valor de puntuación según la interpretación sobre investigación formativa. Fueron valoradas 19 respuestas de 104 posibles cuantificándose la puntuación del número de docentes en tres intervalos de clases: I) 12–14; II) 15–17 y III) 18–20. El 57,89% de los docentes estuvieron en el intervalo de clase I, cuyo promedio fue de 14,89 puntos. Los resultados hallados mostraron incorrección para el entendimiento de la investigación formativa pudiendo denotar, irregularidad en el planteamiento del aprendizaje permanentedesarrollador con baja probabilidad de actuaciones investigativas. Se concluyó que, existió limitación en el alcance comprensivo de la investigación formativa lo cual indicó, necesidad de establecer un programa de capacitación práctica que permita desarrollar actividades investigativas