Керування доступом до ресурсів інтелектуального підприємства з використанням онтологічних моделей

This article discusses the problem of controlling access to resources of intelligent enterprise using ontology. The main purpose is to develop methods of knowledge representation, that are used in access control and methods of their use. In this paper we propose to represent knowledge in the form of ontological models. The task of access control is performed in the context of a larger system, of ontological business process modeling. The usage of ontological modeling methods allows, when compared to known access control methods RBAC and ABAC, to realize dynamic, well documented access rights granting and withdrawing in context of currently executed business processes. The results of research can be used for implementation of effective access control system in intelligent enterprise. Proposed access control method, which uses the ontological models of knowledge, allows to simplify access control process and improve overall system security.Предложено подход для управления доступом к ресурсам интеллектуального предприятия, который использует онтологические модели. По сравнению с известными методами RBAC и ABAC, предложенный метод создает возможность динамического, документированного присвоения и изъятия прав доступа к ресурсам в контексте бизнес-процессов, которые выполняются в системе.Запропоновано підхід до використання онтологічних моделей для керування доступом до ресурсів. Порівняно з відомим методами RBAC та ABAC запропонований метод створює можливість динамічного, документованого надання та вилучення прав доступу до ресурсів у контексті бізнес-процесів, які виконуються у системі

Керування доступом до ресурсів інтелектуального підприємства з використанням онтологічних моделей

This article discusses the problem of controlling access to resources of intelligent enterprise using ontology. The main purpose is to develop methods of knowledge representation, that are used in access control and methods of their use. In this paper we propose to represent knowledge in the form of ontological models. The task of access control is performed in the context of a larger system, of ontological business process modeling. The usage of ontological modeling methods allows, when compared to known access control methods RBAC and ABAC, to realize dynamic, well documented access rights granting and withdrawing in context of currently executed business processes. The results of research can be used for implementation of effective access control system in intelligent enterprise. Proposed access control method, which uses the ontological models of knowledge, allows to simplify access control process and improve overall system security.Предложено подход для управления доступом к ресурсам интеллектуального предприятия, который использует онтологические модели. По сравнению с известными методами RBAC и ABAC, предложенный метод создает возможность динамического, документированного присвоения и изъятия прав доступа к ресурсам в контексте бизнес-процессов, которые выполняются в системе.Запропоновано підхід до використання онтологічних моделей для керування доступом до ресурсів. Порівняно з відомим методами RBAC та ABAC запропонований метод створює можливість динамічного, документованого надання та вилучення прав доступу до ресурсів у контексті бізнес-процесів, які виконуються у системі

Застосування технологій доповненої реальності для підготовки фахівців нової технологічної ери

Augmented reality is one of the most modern information visualization technologies. Number of scientific studies on different aspects of augmented reality technology development and application is analyzed in the research. Practical examples of augmented reality technologies for various industries are described. Very often augmented reality technologies are used for: social interaction (communication, entertainment and games); education; tourism; areas of purchase/sale and presentation. There are various scientific and mass events in Ukraine, as well as specialized training to promote augmented reality technologies. There are following results of the research: main benefits that educational institutions would receive from introduction of augmented reality technology are highlighted; it is determined that application of augmented reality technologies in education would contribute to these technologies development and therefore need increase for specialists in the augmented reality; growth of students' professional level due to application of augmented reality technologies is proved; adaptation features of augmented reality technologies in learning disciplines for students of different educational institutions are outlined; it is advisable to apply integrated approach in the process of preparing future professionals of new technological era; application of augmented reality technologies increases motivation to learn, increases level of information assimilation due to the variety and interactivity of its visual representation. Main difficulties of application of augmented reality technologies are financial, professional and methodical. Following factors are necessary for introduction of augmented reality technologies: state support for such projects and state procurement for development of augmented reality technologies; conduction of scientific research and experimental confirmation of effectiveness and pedagogical expediency of augmented reality technologies application for training of specialists of different specialties; systematic conduction of number of national and international events on dissemination and application of augmented reality technology. It is confirmed that application of augmented reality technologies is appropriate for training of future specialists of new technological era.Розширена реальність - одна з найсучасніших технологій візуалізації інформації. У дослідженні проаналізовано кількість наукових досліджень з різних аспектів розвитку та застосування технологій доповненої реальності. Описані практичні приклади технологій доповненої реальності для різних галузей промисловості. Дуже часто технології доповненої реальності застосовуються для: соціальної взаємодії (спілкування, розваги та ігри); освіта; туризм; сфери купівлі / продажу та презентації. В Україні проводяться різні наукові та масові заходи, а також спеціалізовані тренінги з просування технологій розширеної реальності. Є такі результати дослідження: висвітлено основні переваги, які навчальні заклади отримають від впровадження технології доповненої реальності; визначено, що застосування технологій доповненої реальності в освіті сприятиме розвитку цих технологій і тому потребує збільшення для спеціалістів розширеної реальності; доведено зростання професійного рівня студентів завдяки застосуванню технологій доповненої реальності; окреслено особливості адаптації технологій доповненої реальності у навчальних дисциплінах для студентів різних навчальних закладів; доцільно застосовувати інтегрований підхід у процесі підготовки майбутніх фахівців нової технологічної ери; застосування технологій доповненої реальності підвищує мотивацію до навчання, підвищує рівень засвоєння інформації завдяки різноманітності та інтерактивності її візуального подання. Основними труднощами застосування технологій доповненої реальності є фінансові, професійні та методичні. Для впровадження технологій доповненої реальності необхідні наступні фактори: державна підтримка таких проектів та державні закупівлі на розвиток технологій доповненої реальності; проведення наукових досліджень та експериментальне підтвердження ефективності та педагогічної доцільності застосування технологій доповненої реальності для підготовки фахівців різних спеціальностей; систематичне проведення ряду національних та міжнародних заходів з поширення та застосування технології доповненої реальності. Підтверджено, що застосування технологій доповненої реальності є доцільним для підготовки майбутніх фахівців нової технологічної ери

The analysis of space movement of solid bodies with elastic linkage.

Крышко, Е. П. Анализ пространственного движения твердых тел с упругой связью: [Препринт] / Е. П. Крышко, А. В. Буров // Научный вестник Первого Украинского морского института / Національний університет кораблебудування ім. адмірала Макарова. – 2013. - № 1. – С. 90–94.RU: Математическая модель на основе матричных уравнений движения в параметрах Родрига-Гамильтона, дополненная учетом упругой связи между твердыми телами в виде жестко заделанного в них упругого стержня применена для исследования свободного пространственного движения связки двух твердых тел с упругой связью. Решается задача нелинейной динамики двух твердых тел, связанных упругим стержнем конечной длины при воздействии следящих сил. Обнаружены явления и эффекты, обусловленные нелинейностью упругих колебаний.UK: Математична модель на основі матричних рівнянь руху в параметрах Родрига-Гамільтона, яка доповнена врахуванням пружного зв’язку між твердими тілами у вигляді жорстко пов’язаного з ними пружного стрижня застосовано до дослідження вільного просторового руху двох твердих тіл з пружним зв’язком між ними. Розв’язується задача нелінійної механіки двох твердих тіл, пов’язаних пружним стержнем кінцевої довжини під дією сил, що відслідковують та регулюють рух.Знайдено явища та ефекти, пов’язані з не лінійністю пружних коливань.EN: The mathematical model on the basis of matrix motion equations in Rodrigues Hamilton parameters, added by the accounting of elastic communication between solid bodies in the form of elastic rod rigidly fixed in them is applied to research of the free spatial movement of a linking of two solid bodies with elastic communication. The effects caused by nonlinearity of elastic oscillations are found.The problem of non-linear dynamics of two solid bodies connected by the elastic rod of finite length in case of influence of follow-up forces is solved