Kekhasan Manhaj Tafsir Al-Mishbah Karya M. Quraish Shihab

The Tafsir al-Mishbah can be said to be the greatest work of M. Quraish Shihab. The discussion of each chapter begins with an explanation of the main theme of the letter. Then the verses are grouped into certain sub-themes. The explanation of the verses is focused on explaining according to the theme and sub-theme. This makes it very easy for readers to be able to understand the meaning of the verses and letters being discussed. This paper is intended to analyze the interpretation method of al-Mishbah tafir, with more focus on his method. In general, the Al-Mishbah exegesis uses the tahlily method by interpreting the verses of the al-Qur'an from the various aspects contained in the interpreted verses and explaining the meanings contained therein. The interpretation of Al-Mishbah has two main features, namely social-culture (al-adabi al-ijtima'i) and the language aspect (lughowi). Al-Mishbah Tafsir is a bi al-ra'yi type of interpretation because its interpretation is more based on the results of ijtihad, whether ijtihad itself or by quoting the results of ijtihad by previous mufassirs. The presentation method adopted by Quraish Shihab makes it easy for the reader to understand the explanation presented. Based on the results of the study, it can be concluded that the interpretation of al-Mishbah has a special method that distinguishes it from interpretations that use other tahlily methods

PENGARUH TINGKAT MOTIVASI DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA GURU DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN LAB BUSINESS SCHOOL KOTA TANGERANG TAHUN PELAJARAN 2018/2019

ABSTRACTThis study uses an associative descriptive research method with a quantitative approach with data analysis techniques using multiple regression. The population in this study were the teachers in the Vocational School Business School in Tangerang City and the sample taken by all the teachers in the Vocational School Business School were 47 teachers. Based on the results of research calculations The results of this study indicate in the F test (simultaneous) that the level of motivation and compensation significantly affects teacher performance with a sig value of F 0,000 <0.05 and an F value of 11.221. The results of the t test (partial) showed that the level of motivation significantly affected teacher performance with a sig t value of 0.001 <0.005 and a value of t arithmetic 3652, and compensation significantly affected a teacher's performance with a t value of 0.001 <0.005 and a t value of -3.736. so, it can be concluded that the level of motivation and compensation influences teacher performance both simultaneously and partially. While the determinant coefficient value of the variable obtained R square value of 0.338 shows the contribution of the influence of the independent variable (motivation and compensation) to the dependent (teacher performance) means that motivation and compensation on teacher performance in schools has an effect of 33.8% while the remaining 66.2% is influenced by other variables which did not include within the scope of the study

KUALITAS AKADEMIK YANG MEMPENGARUHI KEPUTUSAN CALON MAHASISWA DALAM MEMILIH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

Penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh Kualitas Akademik terhadap Keputusan Calon Mahasiswa dalam memilih Program Studi Pendidikan  Ekonomi  pada  Fakultas Keguruan  Dan Ilmu  Pendidikan  Universitas  Islam Syekh-Yusuf Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan model penelitian yaitu deskriptif korelasi dan teknik pengumpulan data berupa kuesioner. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 194 mahasiswa yang kemudian ditetapkan dengan menggunakan teknik sampling yaitu   simple random sampling sehingga didapat sampel yaitu sebanyak 131 mahasiswa. Berdasarkan hasil perhitungan secara parsial Kualitas Akademik terhadap Keputusan Calon Mahasiswa diperoleh nilai koefisien regresi 0,629. Pada taraf signifikansi 5%, dapat diketahui thitung sebesar 9,097 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 karena koefisien regresi mempunyai nilai positif dan nilai signifikansi < 0,05. Hal ini dapat disimpulkan bahwa Kualitas Akademik terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap Keputusan Calon Mahasiswa dalam memilih Program Studi Pendidikan Ekonomi. &nbsp

KUALITAS AKADEMIK YANG MEMPENGARUHI KEPUTUSAN CALON MAHASISWA DALAM MEMILIH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI PADA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS ISLAM SYEKH-YUSUF TANGERANG TAHUN 2018

Abstrak─Penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh Kualitas Akademik terhadap Keputusan Calon Mahasiswa dalam memilih Program Studi Pendidikan Ekonomi pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan model penelitian yaitu deskriptif korelasi dan teknik pengumpulan data berupa kuesioner. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 194 mahasiswa yang kemudian ditetapkan dengan menggunakan teknik sampling yaitu  simple random sampling sehingga didapat sampel yaitu sebanyak 131 mahasiswa. Berdasarkan hasil perhitungan secara parsial Kualitas Akademik terhadap Keputusan Calon Mahasiswa diperoleh nilai koefisien regresi 0,629. Pada taraf signifikansi 5%, dapat diketahui thitung sebesar 9,097 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 karena koefisien regresi mempunyai nilai positif dan nilai signifikansi < 0,05. Hal ini dapat disimpulkan bahwa Kualitas Akademik terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap Keputusan Calon Mahasiswa dalam memilih Program Studi Pendidikan Ekonomi. Kata Kunci: Kualitas Akademik, Keputusan Calon Mahasiswa Abstract─This research was carried out in the Faculty of Teacher Training and Education in the Economic Education Study Program of the Islamic University of Syekh-Yusuf Tangerang. This study aims to determine the extent of the influence of Academic Quality on Student Candidate Decisions in choosing the Economic Education Study Program at the Teaching and Education Faculty of the Islamic University of Syekh-Yusuf Tangerang. This study uses a quantitative method with a research model that is descriptive correlation and data collection techniques in the form of questionnaires. The population in this study is 194 students which is then determined by using a sampling technique that is simple random sampling so that a sample of 131 students is obtained. Based on the partial calculation of Academic Quality on Student Candidate Decisions, the regression coefficient value is 0.629. At a significance level of 5%, it can be seen that tcount is 9.097 with a significance value of 0.000 because the regression coefficient has a positive value and a significance value of <0.05.  It can be concluded that Academic Quality has a positive and significant influence on the Prospective Student's Decision in choosing the Economic Education StudyProgram. Keywords: Academic Quality, Decision of Prospective Student

Kontekstualisasi Antropologi dan Sosiologi Agama

Buku ini secara umum berbicara tentang bagaimana agama berhadapan dengan berbagai tradisi manusia yang sudah berurat-berakar sebelum kedatangan agama-agama tersebut. Oleh karena itu pembahasan tentang nabi dan orang suci perlu mendapat perhatian di sini. Selain itu, di antara hal-hal kontekstual yang unik dari tradisi manusia adalah tradisi-tradisi lokal. Di sini diambil contoh-contoh dalam kehidupan manusia Indonesia seperti percaya pada ramalan, tradisi menghormati benda-benda, tradisi upacara hajatan, dan tradisi pewayangan

Al-Qur’an dalam Tafsiran Dekonstruksi dan Rekonstruksi

Dalam tiga ratus tahun terakhir ini, Barat (era modern) mengalami kemajuan yang luar biasa, khususnya dalam bidang sains dan teknologi. Di waktu yang sama, bahkan sejak abad ke-13 M (setelah era Ibn Rusyd), dunia Islam justru mengalami kemandegan, kejumudan, dogmatisme, dan tumbuhnya fundamentalisme. Karya-karya yang dihasilkan pada periode abad ke 13-20 M hanya berupa reproduksi tanpa produksi karya baru. Fenomena-fenomena tersebut menunjukkan bahwa ada kekeliruankekeliruan fundamental pada ummat Islam. Hal tersebut menggugah Mohammed Arkoun melakukan gerakan untuk mengembalikan dunia Islam kepada tradisi nalar kritis dan ilmu pengetahuan. Selain Arkoun, Abduh juga termasuk di antara yang kritis terhadap penafsiran. Walaupun begitu, Abduh tidak termasuk pada yang melakukan dekonstruksi (pembongkaran). Abduh lebih bersifat rekonstruksi, jadi membangun kembaliBuku ini merupakan gabungan dari beberapa penelitian yang difokuskan pada tema-tema penafsiran al-Qur’an versi pandangan filosofis. Yaitu, terdiri dari kandungan yang berisi Al-Qur’an dalam tafsiran dekonstruksi Arkoun, Tafsir dan takwil terhadap Al-Qur’an, Dimensi sastra dalam Al-Qur’an, dan Al-Qur’an dalam tafsiran rekonstruksi Abduh

Penciptaan dan Pemeliharaan Alam dalam Perspektif Al-Qur’an

Selain berbicara mengenai kebaikan, buku ini juga berbicara tentang rasionalisasi penciptaan jin, prinsip ekologis dalam al-Qur’an, prinsip pluralisme dalam al-Qur’an, pendidikan karakter dalam al-Qur’an, dan pengobatan ahli hikmah. Semuanya itu demi mendukung kelestarian kehidupan, terutama bagi penggunaannya dalam sesama makhluk Allah SWT, dalam hal ini adalah alam