SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO METODOLOGIA TEÓRICO-PRÁTICA NO ESTUDO DE CIRCUITOS ELÉTRICOS SIMPLES

A pesquisa Sequência Didática (SD) como metodologia teórico-prática no estudo de circuitos elétricos simples partiu do seguinte problema: Como a Sequência Didática com atividades teórico-prática pode ser utilizada no aprendizado de circuitos elétricos simples? A hipótese é que o uso de Sequência Didática (SD) com atividades teórico-práticas contendo o estudo de circuitos elétricos simples possibilita ao aluno um aprendizado significativo, ao contrário da atividade mecânica, superando os conhecimentos anteriores na busca de um novo conhecimento. A pesquisa ancorou-se no objetivo principal de construir uma Sequência Didática com atividades teórico-práticas para mediar o processo ensino-aprendizagem no estudo de circuitos elétricos simples, com alunos do 8º ano do Ensino Fundamental. Por meio da SD foi possível abordar conceitos relacionados à eletrodinâmica, fundamentada na Teoria da Aprendizagem Significativa (TAS) de David Ausubel (2003), que objetiva uma aprendizagem que vai além da memorização e se baseia na realidade do educando com suporte em seus conhecimentos prévios

Effects of silylated starch structure on hydrophobization and mechanical properties of thermoplastic starch foams made from potato starch

Non-biodegradable single use packaging are a serious environmental problem as it generates large amounts of waste and is generally not recycled. These packages, especially those made of expanded polystyrene, can be replaced by thermoplastic starch foams. These foams have the advantage of being from renewable sources and biodegradable. However, this material is hydrophilic and becomes unusable when it is exposed to water. Hydrophobizing starch comes as an alternative to make the foams more resistant to contact with water. The purpose of the modification is to exchange starch hydroxyl groups for less polar groups such as silane groups. In this work, two silanes were used for starch silylation: 3-chloropropyl trimethoxysilane and Methyltrimethoxysilane. The foams were made using four materials: modified starch, gelatinized starch, polyvinyl alcohol and water. Results from water absorption tests and mechanical tests show that foams absorb less water and become more resistant with the addition of silylated starch

COVID-19: Perspectives for the management of dental care and education

The rapid and abrupt transmission pattern of the SARS-CoV-2 unleashed the current COVID-19 pandemic, as recognized by the World Health Organization in March 2020. Considering the high risk of transmission of the virus in dental environments and the specificities in clinical practice, COVID-19 posed immediate challenges for dental care and education. Due to the need to establish infection prevention and control guidance in dental health settings to enable a safe clinical practice, this review aims to list the challenges and perspectives in managing dental care in services and schools. This review employed materials collected from PubMed and the main guidelines and studies on the novel coronavirus to provide an overview of the clinical procedures and decisions made by health care personnel in dental offices and dental schools. We expect the COVID-19 scenario to promote significant changes in clinical practice and dental education; dentists should seek specific and particular regulations for dental practice established by their state or country. Biosafety checklists are strongly recommended for appointments at dental services and face-to-face activities in dental schools

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ENFOQUE PARA A SUSTENTABILIDADE

Educação Ambiental no ensino de ciências: enfoque para a sustentabilidad

Convivência com o Semiárido: Uma análise sobre os projetos desenvolvidos pela Associação Programa um Milhão de Cisternas

O objetivo deste trabalho foi analisar projetos desenvolvidos no médio sertão alagoano, que visam, além da convivência com a seca, a promoção ao desenvolvimento econômico e sustentável, nesse sentido o estudo buscou especificamente abordar sobre a Associação Programa Um Milhão de Cisternas (AP1MC), que gerencia projetos pensados pela Articulação do Semiárido Brasileiro (ASA). Para tanto foram realizadas entrevistas com dirigentes da associação, como também, algumas famílias que receberam benefícios provindos desses programas. Os questionamentos visaram analisar as obtenções de melhoras quanto à passagem do período de estiagem, assim como a percepção da população beneficiada com o desenvolvimento dos projetos. Após a obtenção das informações pressupõe a caracterização do trabalho da associação e comprovação da eficiência de suas ações, através dos benefícios percebidos pela população, provindos por grande expansão e relatos verídicos de moradores beneficiados

O fortalecimento da Pedagogia da Alternância no âmbito do Semiárido brasileiro: uma revisão bibliográfica sistemática.

From the discontentment of the sertanejos, the Pedagogy of Alternation arises proposing the construction of an educational project that integrates anthropological, family, community factors, and other socioeconomic dynamics, with Agricultural Family Schools being the vectors responsible for the application of this teaching method. In turn, the Rede das Escolas Famílias Agrícolas Integradas ao Semiárido (REFAISA) search to strengthen and engage the development of students in the family axis and in rural communities, through a critical and liberating education, favoring the permanence of these individuals in the field. Thereby, this article looked for to understand the possible contributions of REFAISA to the strengthening of coexistence with the semi-arid region in the context of the Pedagogy of Alternation in Brazil. Literature review and documental research were adopted as methodological procedures as data collection strategies, and categorization as a data analysis method. It was concluded that there is a contextual similarity with regard to the movement of struggles and resistance against the social stigma on the countryside, both internationally, nationally and in the context of the semiarid region, in addition to the fact that the main themes addressed in the literature agree on new modalities of technical management, guiding the appreciation and empowerment of living with the semiarid region.Del descontento de los sertanejos surge la Pedagogía de la Alternancia proponiendo la construcción de un proyecto educativo que integre factores antropológicos, familiares, comunitarios y otras dinámicas socioeconómicas, siendo las Escuelas Familiares Agropecuarias los vectores responsables de la aplicación de este método de enseñanza . Por su parte, la Rede das Escolas Famílias Agrícolas Integradas ao Semiárido (REFAISA) busca fortalecer y comprometer el desarrollo de los estudiantes en el eje familiar y en las comunidades rurales, a través de una educación crítica y liberadora, favoreciendo la permanencia de estos individuos en el campo. Así, este artículo buscó comprender las posibles contribuciones de REFAISA para el fortalecimiento de la convivencia con el semiárido en el contexto de la Pedagogía de la Alternancia en Brasil. Se adoptaron como procedimientos metodológicos la revisión de literatura y la investigación documental como estrategias de recolección de datos, y la categorización como método de análisis de datos. Se concluyó que existe una similitud contextual en cuanto al movimiento de luchas y resistencias contra el estigma social en el campo, tanto a nivel internacional, nacional y en el contexto de la región semiárida, además de que los principales temas abordados en la literatura coincide en nuevas modalidades de gestión técnica, orientando la valorización y empoderamiento de la convivencia con el semiárido.A partir da insatisfação dos sertanejos, a Pedagogia da Alternância surge propondo a construção de um projeto educativo que integra fatores antropológicos, familiares, comunitários e outras dinâmicas socioeconômicas, sendo as Escolas Famílias Agrícolas os vetores responsáveis pela aplicação desse método de ensino. Por sua vez, a Rede das Escolas Famílias Agrícolas Integradas ao Semiárido (REFAISA) busca fortalecer e engajar o desenvolvimento dos (as) estudantes no eixo familiar e nas comunidades rurais, por meio de um processo formativo crítico e libertador, favorecendo a permanência desses indivíduos no campo. Ante o exposto, esse artigo buscou compreender as possíveis contribuições da REFAISA para o fortalecimento da Convivência com o Semiárido em âmbito da Pedagogia da Alternância no Brasil. Foram adotados como procedimentos metodológicos a revisão de literatura e a pesquisa documental como estratégias de recolhimento de dados, e a categorização como método de análise dos dados. Concluiu-se que existe uma semelhança contextual que diz respeito ao movimento de lutas e resistências contra o estigma social sobre o campo, tanto em nível internacional, nacional e no contexto do Semiárido, além do que as principais temáticas abordadas na literatura pactuam novas modalidades de manejo técnico, pautando a valorização e o empoderamento da Convivência com o Semiárido

Perfil glicêmico de indivíduos assistidos em uma instituição de idosos de Feira de Santana – Bahia, de agosto a outubro de 2006

The health of older patients is very important because advanced age results in a reduction of metabolic rates and contributes to the fragility and poor general health of the elderly people. Plasma glucose levels increase by approximately 2 mg/dL/ per decade after 40 years of age, and it is caused by: a decrease in the synthesis and/ or secretion of insulin, a decrease in peripheral sensitivity, alteration of corporal composition, and a decrease in physical activity. Additionally, as old age evolves, there is a gradual decrease in glomerular filtration flux. The present study evaluated the glycemia profiles of people assisted by the Lar do Irmão Velho (LIV) in Feira de Santana, Bahia, during the period between August and October, 2006, by measuring glycemia levels. Blood was collected from 51 elderly people, with each individual participating only in the trials. Blood samples were analyzed at the Laboratory of Clinical Analyses of State University of Feira de Santana where glycemia was measured using enzymatic colorimetric analysis. The age, sex and previous diagnosis of diabetes in the patients were taken into consideration. It was noted that 11,8% of the patients had hypoglycemia. 15,7% of the patients were diabetic and, 50% of those did not have controlled serum glucose levels. It was not possible to diagnose new cases of diabetes as only a single blood sample was taken from each participant.A saúde do paciente idoso merece um importante destaque, pois o avançar da idade provoca uma redução do metabolismo desses pacientes, tornando evidente a fragilidade, bem como a debilidade, refletida em suas condições de saúde. O nível plasmático de glicose de jejum aumenta aproximadamente 2mg/dL por década após os 40 anos. As causas para essa alteração são: a diminuição da síntese e/ou secreção de insulina; diminuição da sensibilidade periférica; alteração da composição corpórea; diminuição da atividade física. Além disso, a medida que a velhice vai evoluindo, há uma diminuição gradativa do fluxo de filtração glomerular. O objetivo desse estudo foi avaliar o perfil glicêmico dos internos assistidos pela Instituição Lar do Irmão Velho (LIV) em Feira de Santana - Bahia, no período de agosto a outubro de 2006, através da dosagem da glicose plasmática. Realizou-se uma pesquisa de campo com a coleta sanguínea em 51 pessoas, sendo que cada indivíduo participou uma única vez da coleta de dados. Estas amostras foram enviadas ao Laboratório de Análises Clínicas da Universidade Estadual de Feira de Santana, onde a glicemia foi mensurada utilizando o método enzimático colorimétrico. Levou-se em consideração a idade, o sexo e se havia diagnóstico prévio de diabetes nos participantes. Constatou-se que 11,8% dos internos encontravam-se com hiperglicemia e não houve casos de hipoglicemia. Dos 15,7% dos diabéticos, 50% não tinham os níveis de glicemia controlados. Não foi possível diagnosticar novos casos de diabetes, pois foi obtida apenas uma amostra sangüínea de cada participante

Naturally Occurring Acetylcholinesterase Inhibitors and Their Potential Use for Alzheimer's Disease Therapy

Alzheimer's disease (AD) is a main cause of dementia, accounting for up to 75% of all dementia cases. Pathophysiological processes described for AD progression involve neurons and synapses degeneration, mainly characterized by cholinergic impairment. This feature makes acetylcholinesterase inhibitors (AChEi) the main class of drugs currently used for the treatment of AD dementia phase, among which galantamine is the only naturally occurring substance. However, several plant species producing diverse classes of alkaloids, coumarins, terpenes, and polyphenols have been assessed for their anti-AChE activity, becoming potential candidates for new anti-AD drugs. Therefore, this mini-review aimed to recapitulate last decade studies on the anti-AChE activity of plant species, their respective extracts, as well as isolated compounds. The anti-AChE activity of extracts prepared from 54 plant species pertaining 29 families, as well as 36 isolated compounds were classified and discussed according to their anti-AChE pharmacological potency to highlight the most prominent ones. Besides, relevant limitations, such as proper antioxidant assessment, and scarcity of toxicological and clinical studies were also discussed in order to help researchers out with the bioprospection of potentially new AChEi