Educação em Saúde e comunicação: a práxis da enfermagem

A saúde pautada no pressuposto do novo paradigma realiza a desafiante tarefa de romper com o modelo biomédico, o qual focalizava as causas individuais das doenças, para assim compor um serviço que prime por um modelo de cuidado pautado nos referenciais sociais, humanistas, culturais e ambientais, permitindo dessa maneira que o indivíduo seja sujeito de suas próprias ações em saúde. Este estudo tem como objetivo realizar uma revisão de literatura a fim de destacar estudos sobre a utilização dos meios de comunicação no contexto da saúde e o papel do enfermeiro diante desta prática. Trata-se de um estudo descritivo e exploratório, constituído de uma revisão de literatura na base de dados Scientific Eletronic Library Online Brazil (SciELO), no período de 1998 a 2008. Na busca em discutir os artigos, optou-se em dividi-los em duas tendências, referentes aos meios de comunicação e a saúde: meios de comunicação no contexto da saúde e o profissional enfermeiro no contexto da comunicação. Os meios de comunicação articulados à saúde permitem a construção de um novo modelo de promoção e prevenção da saúde, no qual o indivíduo por meio da educação em saúde é estimulado a transformar sua realidade de vida

Application of Constructivist Grounded Theory in Nursing Research

Grounded Theory is a qualitative research method for collecting and analysing data and results into a substantive theory that is a theoretical interpretation of a delimited problem in a specific area of knowledge. In nursing, it allows to understand the process of social interaction and how the nursing team works in everyday situations. In this study we propose, based on the theoretical framework of Kathy Charmaz, to present the procedures for the application of the constructivist Grounded Theory in nursing research. Among these are the collection and analysis of concurrent data, constant comparison at all levels of analysis, initial, focused and axial coding, conducting memos, among other resources, construction of categories, evaluation and development of the theory

RELAÇÃO ENTRE A ADESÃO A TERAPIA ANTIRRETROVIRAL PARA INFECÇÃO PELO HIV E A DEPRESSÃO E A ESPERANÇA NA VIDA DAS PESSOAS

Introdução: a infecção pelo Vírus da Imunodeficiência Humana é considerada um problema de saúde pública. Destaca-se sua evolução para uma condição crônica de saúde, aliado a esta evolução, aponta-se que o seguimento correto da terapia antirretroviral vem apresentando resultados positivos. Objetivo: analisar a relação entre a adesão a terapia antirretroviral, depressão e a Esperança na vida das pessoas que realizam o tratamento antirretroviral no extremo Oeste de Santa Catarina. Metodologia: estudo descritivo-exploratório de abordagem quantitativa. Alguns instrumentos de coleta: Questionário para avaliação da adesão ao tratamento antirretroviral; Inventário de Depressão de Beck; Escala de Esperança de Herth. Os dados coletados serão digitados no programa Epi-info®, versão 7, e após a verificação de erros e inconsistências serão analisados estatisticamente no programa PASW Statistics® 18.0 for Windows. Resultados Esperados: destacase a importância em avaliar a adesão ao tratamento antirretroviral e os fatores que podem interferir na eficácia do tratamento, possibilitando com isso, estabelecer metas e práticas eficazes para combater efetivamente a epidemia de HIV/Aids e suas coinfecções. Acredita-se ainda que os resultados deste estudo visam à importância de o profissional estar em constante inovação/qualificação para prestar um atendimento diferenciado com enfoque em ações de promoção e prevenção a essas pessoas depressivas que possuem o vírus do HIV e que estão em tratamento. Palavras-chave -HIV; Síndrome de Imunodeficiência Adquirida; Adesão à Medicação; Depressão; Esperança

PERCEPÇÃO DA EQUIPE DE ENFERMAGEM SOBRE A SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTENCIA DE ENFERMAGEM: NOTA PRÉVIA

Introdução: a Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) é suma importância para a obtenção de um cuidado individualizado e efetivo. O Conselho Federal de Enfermagem (COFEN) através da Resolução 358/2009, determina a implantação da SAE como incumbência privativa do enfermeiro, ressalta sua importância e obrigatoriedade. Objetivo: identificar a percepção da equipe de enfermagem sobre a Sistematização da Assistência de Enfermagem de um Hospital Geral Filantrópico de média complexidade. Método: Trata-se de um estudo descritivo-exploratório de abordagem quantitativa, o qual será realizado no Hospital Regional do Extremo-Oeste. Os sujeitos de pesquisa serão enfermeiros. Serão excluídos os profissionais que estiverem em licença de qualquer natureza. A produção dos dados ocorrerá entre os meses de setembro e outubro de 2017. O projeto recebeu aaprovação no Comitê de Ética em Pesquisa da UNOESC. Para a coleta de dados será utilizada as dependências do Hospital, o qual será explicado os objetivos da pesquisa e após repassado para leitura e preenchimento do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE). As entrevistas serão individuais e áudio-gravadas em mp3, e posteriormente serão realizadas as transcrições. Os dados serão analisados por meio de análise de conteúdo de Minayo. O presente projeto está alicerçado nos preceitos éticos da Resolução 466/2012 do Conselho Nacional da Saúde. Resultados esperados: busca-se a partir desta proposta perceber como os profissionais enfermeiros atuam, para assim, qualificar a qualidade na assistência de enfermagem por meio da SAE

A OBESIDADE E A SUA RELAÇÃO COM A QUALIDADE DE VIDA, DEPRESSÃO, AUTOESTIMA, AUTOIMAGEM E AUTOREALIZAÇÃO

Introdução: a obesidade é uma doença crônica que se caracterizada pelo acúmulo excessivo de tecido adiposo no organismo. Sua prevalência nas ultimas décadas aumentou consideravelmente, principalmente em países que estão em desenvolvimento (TAVARES; NUNES; SANTOS, 2010). Além de provocar problemas a saúde do indivíduo causa efeitos em seus aspectos psicológicos principalmente os relacionados com a imagem corporal. A obesidade tornou-se um problema de saúde pública, uma vez que as consequências para a saúde são inúmeras, variando de risco de morte prematura a graves doenças não letais, mas que são debilitantes, que afetem diretamente a qualidade de vida do indivíduo. Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), a obesidade pode ser compreendida como um agravo multifatorial decorrente de balanço energético positivo que favorece o acúmulo de gordura, associando riscos à saúde devido à sua relação com complicações metabólicas, como elevação da pressão arterial, níveis de colesterol e triglicerídeos e resistência à insulina. Suas causas, estão relacionados fatores biológicos, históricos, ecológicos, econômicos, sociais, culturais e políticos (BRASIL, 2014). A obesidade integra o grupo de Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT). As DCNT representam hoje a maior causa de morte em todo o mundo, sendo que no ano de 2008 foram 36 milhões de mortes, ou seja, 63% do total global de mortes (GOULART, 2011). A preocupação com tais prejuízos tem incluído também os aspectos psicológicos associados à obesidade, principalmente aqueles relacionados à imagem corporal. Esse termo refere-se a uma ilustração que o indivíduo tem acerca do tamanho, imagem ou forma do corpo, como também seus sentimentos relacionados a essas características, ou seja, é o “retrato mental” da própria aparência física (ALMEIDA; OLIVEIRA; VIEIRA, 2008). A obesidade é considerada problema de abrangência mundial pela WHO, porque atinge elevado número de pessoas de qualquer faixa etária e predispõe o organismo destes indivíduos a várias doenças e morte prematura. Ela torna mais numerosa as chances do aumento da mortalidade e da piora dos indicadores de Qualidade de Vida (QV) em mesmo grupo etário de indivíduos obesos e não obesos. A Qualidade de Vida dos obesos, de acordo com os autores, está intensamente afetada quando associadas as comorbidades, podendo também gerar distúrbios emocionais e psicológicos causados por prejuízo e discriminação. A obesidade torna-se aspecto negativo na vida das pessoas, que também sofrem com o preconceito. A obesidade é considerada uma condição estigmatizada por toda a sociedade e associada também a características negativas, favorecendo cada vez mais a discriminação e a sentimentos de insatisfação. Sentimento que é influenciado pela exposição da mídia dos corpos bonitos, nas últimas décadas, se tem determinado a compulsão à busca do corpo ideal, especialmente entre a população feminina. A preocupação com tais prejuízos tem abrangido também os aspectos psicológicos associados à obesidade, principalmente aqueles relacionados com à imagem corporal. Objetivo: avaliar a relação entre a obsidade e a qualidade de vida, depressão, autoestima e autoimagem, e autorealização. Método: trata-se de uma pesquisa descritivo-exploratório de cunho quantitativo. O campo de estudo será na Estratégia Saúde da Família do bairro São Gotardo e Agostini, no município de São Miguel do Oeste - SC, os critérios de inclusão são pessoas independente do sexo que possuírem o seu IMC igual ou superior a 25 kg/m2, os critérios de exclusão são pessoas menores de 18 anos. A amostra do estudo será de 196 pessoas, segundo erro amostral de 7% e novel de confiança de 95%. Será utilizado um instrumento autoaplicável semiestruturado contendo questionário de caracterização demográfica, econômica e social, Inventario de Depressão de Beck consiste em um questionário de auto relato com 21 itens de múltipla escolha. É um dos instrumentos mais utilizados para analisar a severidade de episódios depressivos. Seu desenvolvimento marcou uma mudança entre os profissionais de saúde mental, que até então entendiam a depressão em uma perspectiva psicodinâmica, ao invés de enraizada nos próprios pensamentos dos pacientes. Cada item é avaliado por meio de uma escala de 4 pontos (0 a 3), sendo que o “0”(zero) representa “não me sinto triste”, “1” representa “sinto-me triste parte do tempo”, “2” representa “sinto-me triste o tempo todo”, “3” representa “sou tão triste ou infeliz que não consigo suportar”. Esta avaliação deve ocorrer representando a condição da pessoa nas últimas duas semanas, WHOQOL Bref esta escala foi constituída de 26 itens, o qual é dividida em 24 perguntas em quatro domínios (físico, psicológico, sociais, meio ambiente), e 2 perguntas referente a qualidade de vida global, sendo avaliada por meio de uma escala likert de “cinco pontos”, A soma dos escores pode variar de 26 a 130 pontos, o qual é representada de que quanto maior a pontuação melhor a qualidade de vida. A Escala WHOQOL-BREF é uma elaboração da Organização Mundial da Saúde (OMS), tendo os seus 4 domínios, 2 questões são focalizadas em qualidade de vida e as 24 facetas são avaliadas pelos domínios: Domínio 1 - (Físico – 7 perguntas): abordando a interferência de fatores internos e externos no organismo e da resposta referente a adaptação física; Domínio 2 - (Domínio Psicológico- 6 questões): relacionando como o sistema psicoemocional afetado afeta o organismo; Domínio 3 - (Relações sociais- 3 questões): abordando os diversos tipos de relacionamentos no mundo externo; Domínio 4 - (Meio ambiente- 8 questões): envolvendo fatores que proporcionam um ambiente de convívio. Questionário de autorealização de Maslow e questionário de autoimagem e autoestima. Após os dados serão digitados no programa Epi-info, versão 7, e após verificação de erros e incinsistências será analisado por meio do programa SPSS, versão 18.0 for Windows, serão realizadas análises descritivas e de frequência para as questões que envolvem o instrumento de pesquisa. Será avaliado a correlação entre os escores do questionário de avaliação antropométrica e demais questionários, por meio da análise de Correlação de Pearson. Resultados esperados: espera-se que a obesidade apresente relação ou fatores que possam estar relacionados com uma baixa qualidade de vida, um grau de depressão mais elevado; baixa autoestima, autoimagem e auto realização. A obesidade tem aumentado muito nos últimos anos, e as consequências decorrentes desta comorbidade são inúmeras, vão desde doenças circulatórias, endócrinas, e também psicológicas afetando a qualidade de vida, autoestima, depressão, autoimagem. E por meio deste estudo buscamos estabelecer relações entre a obesidade e seus fatores que possam estar causando alterações na qualidade de vida, aumentando índices de depressão em pessoas com sobrepeso e obesidade

PERCEPÇÃO DA ORIENTAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA COMO CONSTRUÇÃO SOCIAL DE GÊNERO

Introdução: a procura por parcerias e atores sociais participativos na busca de uma nova forma de conceber e atuar em saúde aponta que a escola é um ambiente a ser explorado pelos profissionais de saúde. A escola é um espaço adequado para desenvolver estratégias de cuidado no qual os educandos e os educadores possam usufruir de programas interativos e dinâmicos que proporcione momentos para fornecer e sanar dúvidas sobre as mais diversas temáticas, como a orientação sexual. Essa estratégia poderá auxiliar na diminuição de agravos relacionados à vida sexual e reprodutiva dos educandos ao inserir o educador com um mediador nesse processo, uma vez que seu tempo no cotidiano escolar é permeado pela presença do educando (OLIVEIRA; MAIO, 2012). Objetivos: identificar a percepção dos educadores sobre a temática da orientação sexual na escola. Método: pesquisa de campo com abordagem qualitativa, descritiva exploratória. Os sujeitos da pesquisa foram 15 educadores que atuavam na Escola de Educação Básica Antônio Morandini, do município de Chapecó/SC. Os critérios de inclusão foram: educadores que ministram aula para ensino fundamental e/ou médio para adolescentes dos 10 aos 19 anos. Como critérios de exclusão: educadores que estivessem fazendo gozo de férias ou estivessem de licença. A coleta dos dados ocorreu por meio de uma entrevista, individual, semiestruturada, com um roteiro previamente elaborado. As entrevistas foram audiogravadas em um aparelho do tipo MP3 e, posteriormente, transcritas.. Os dados foram analisados em conformidade com a Análise de Conteúdo proposta por Bardin. O período de produção dos dados foi de setembro a outubro de 2014. O projeto passou pela aprovação da Secretaria de Educação do Município de Chapecó e do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) da Universidade Federal da Fronteira Sul/Campus Chapecó (UFFS/SC), o qual teve sua aprovação pelo registro número 753.432. Resultados: a percepção dos educadores sobre a orientação sexual na escola, como construção social de gênero, contempla duas perspectivas de atuação, uma centrada na corporeidade dos educandos e na concepção da distinção de gênero, e outra se encontra pautada na visibilidade da homossexualidade. Quanto à abordagem do tema, a forma mais confortável que os educadores encontram para trabalhar a orientação sexual com os adolescentes foi separando os meninos das meninas, pois muitos se sentiam envergonhados ao falar do tema. Em relação à construção de gênero, uma prática atrelada citada foi o fato de trabalharem em suas ações as diferentes estruturas familiares, não mais somente homem e mulher, instituindo o dia da família como forma de abranger todas as diversidades. Os educadores apontam a necessidade de se trabalhar a orientação sexual a partir da valorização do corpo, principalmente das meninas, uma vez que, na fase da adolescência, existem inúmeras descobertas, sentimentos, desejos e anseios que necessitam ser discutidos na escola. Ainda acreditam que a orientação deve ser trabalhada desde crianças, mas que isso muitas vezes não acontece, não havendo o diálogo com o jovem sobre as transformações que ocorrem no corpo, à sexualidade que cada vez aflora mais cedo e as opções sexuais que emergem. Apontam que a orientação sexual é uma questão de acreditar no que seja melhor para cada um, independente do sexo. Os educadores destacam a necessidade de trabalhar na orientação sexual com temas que abordem a homossexualidade e a homofobia. Entretanto, apontam que, além disso, seja trabalhado com o preconceito que envolve estes temas. Alguns educadores, ao trabalharem com o preconceito, o fazem dentro da sua disciplina, tentando encaixar com os conteúdos programáticos, buscando trazer um posicionamento crítico sobre o tema. Por fim, os educadores sinalizam que os meios de comunicação têm grande influência sobre os adolescentes, de tal forma que impõem as questões sobre a homossexualidade, regendo o comportamento das pessoas. Assim, percebem que a mídia acaba dificultando a orientação sexual, pois banaliza estereótipos sobre a sexualidade e quanto às escolhas sexuais dos adolescentes. Discussão: a análise aponta que o educador vislumbra o tema da orientação sexual como construção social de gênero relacionadas ao homem, a mulher e ao homossexual, sendo necessário ampliar essa concepção. Gênero engloba todas as várias formas da construção implicadas com processos de diferenciar mulheres de homens, e também privilegia os processos de construções biológicas, comportamentais e psíquicas percebidas entre homens e mulheres (NOGUEIRA, 2010). Conforme Avila, Toneli, Andalo (2011) pôde-se verificar que vários educadores não abordam as diversas e complexas faces da sexualidade e das performances de gênero, muitas vezes por que não as conhecem, por medo de incitarem o despertar da sexualidade e, também, por julgarem que este assunto deveria ser tratado pela família ou então por um professor especialista, por isso esse tema, em diversas vezes, é evitado ao máximo ser abordado em sala de aula. Tanto os pais quanto os educadores têm dificuldades em conversar com os adolescentes sobre orientação e sexual, não permitindo que eles tenham uma fonte segura para esclarecimento de seus questionamentos, fazendo com que esses jovens estejam mais vulneráveis a agravos como doenças sexualmente transmissíveis e gravidez precoce. Para que essas dúvidas sejam amenizadas os jovens buscam resposta nos meios de comunicação, sociedade e circulo de amigos que representam outros espaços de informação sobre diversos assuntos, mas que nem sempre trazem informações corretas e confiáveis (BASTOS et al, 2010). Os educadores vêem a mídia como fontes de informações muitas vezes errôneas, pois esta trás conteúdos por vezes inadequados a idade de crianças e jovens que se encontram na fase de formação dos valores, conceitos, modelos de conduta e comportamento sexual, criando confusões e distorcendo a verdade (SANTOS; RUBIO, 2013). Para Bastos et al (2010) os meios de comunicação devem ser levados em consideração como influências a estimular a sexualidade, pois é por meio destes os adolescentes têm acesso rápido a informações, que se difundem como formas agressivas e hiperestimulantes de marketing, gerando dúvidas e desconforto sobre temas como virgindade, fidelidade, namoro, casamento, entre outros. Por isso o educador tem que orientar e fazer refletir de forma crítica e questionadora estas questões que são disseminadas pelos vários meios de comunicação, buscando evitar que os adolescentes se tornem pessoas com valores e condutas orientadas exclusivamente pelo mercado, num comportamento vulgarizado e socialmente inconveniente. Conclusão: ao concluir este estudo pôde-se perceber que ao serem indagados sobre o tema orientação sexual, os educadores a identificaram como questão de gênero e quanto à valorização do corpo, mantendo por vezes a perspectiva do enfoque biológico. Diante disso, salienta-se que a escola é o espaço onde busca-se formar o indivíduo por inteiro, sem preconceitos e sem tabus. Uma proposta de educação sexual, em nível escolar, torna-se indispensável, pois abre caminho para jovens e crianças ampliarem a educação recebida anteriormente. Tendo em vista que os educadores apresentam dificuldades ao abordarem a orientação sexual, mostrando ser um limite a ser vencido pelos mesmos, vemos a possibilidade de a Enfermagem, por meio do seu olhar holístico, reflexivo e crítico, estar auxiliando a escola, educadores e família nesse processo de orientação sexual, seja na forma de capacitações, sensibilizações, conversas, debates, dinâmicas e, também, abrindo espaço nos serviços de saúde para que a equipe multiprofissional se insira na escola ou ,então, que a escola, educador, família e adolescente busque o serviço de saúde para além das suas necessidades individuais. PALAVRAS CHAVE: Educação. Orientação Sexual. Enfermagem

Nursing perioperative care: an integrative review of literature

Objective: to know the nursing care performed in the perioperative period. Method: Integrative Review of literature in the databases Base de Dados de Enfermagem (BDENF) and Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Content analysis has been applied for analysis. Results: 23 papers and two categories: Perioperative nursing care and the organization of perioperative nursing care. In the first category, the guidelines in nursing care in are identified, as well as the prevention of hypothermia and skin lesions. In the second category, the studies show strategies to offer quality assistance through the organization of nursing work such as implementing models of care. Conclusion: The results reflect the characteristics of nursing care in the perioperative period and allow reflection on nursing care in different periods of the surgical experience

QUALIDADE DE VIDA E A FADIGA DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM NA DUPLA JORNADA DE TRABALHO: NOTA PRÉVIA

Introdução: a falta de qualidade de vida é considerada um sinal de alerta para a saúde dos profissionais da enfermagem, no qual mostra como é desgastante a sobrecarga no cotidiano principalmente quando se tem jornada dupla de trabalho, sendo um fator que interfere diretamente e indiretamente o desenvolvimento do seu trabalho e no seu cotidiano de vida (LUONGO; FREITAS,2012). Conforme Vilarta e Gonçalves (2004) a sociedade, a empresa e o próprio trabalhador pouco se questionam acerca das responsabilidades sobre a saúde dos envolvidos no processo de produção. Revendo este apontamento nas vivencias que se observa, muito se diz verdade, mesmo sendo os trabalhadores da área da saúde, deixam para depois o ato de se cuidar, pois no momento estão com objetivo em outras situações. Normalmente, espera-se que o trabalhador de maneira alguma fique doente e que concentre toda a sua energia fazendo suas obrigações como trabalhador. De acordo com alguns estudos realizados, tanto no Brasil, como fora do país, pode-se observar que ocorreu um aumento significativo em distúrbios musculoesqueléticos, nas estatísticas do Instituto Nacional de Seguridade Social (INSS). Os dados disponíveis na integra, mostram que mais de 80% dos diagnósticos deste tipo de distúrbios acabaram resultando em concessão de auxílio-acidente e também em aposentadoria por invalidez pela Previdência Social, depois dos anos de 1980. E destes dados em particular a grande porcentagem é entre os profissionais especificamente da área de enfermagem onde o ambiente de trabalho e as condições que se tem no âmbito de trabalho condiz com este número elevado de distúrbios, entre muitos outros problemas. Objetivo: analisar a relação da qualidade de vida com a capacidade para o trabalho e a fadiga dos profissionais de enfermagem que tem dupla jornada de trabalho. Método: estudo descritivoexploratório, de cunho quantitativo. Para a realização de uma pesquisa quantitativa deve-se considerar “que tudo pode ser quantificável, o que significa traduzir em números opiniões e informações para classificá-las e analisá-las. Requer o uso de recursos e de técnicas estatísticas (percentagem, média, desvio-padrão, coeficiente de correlação, [...] etc.)” (MORESI et al, 2013). A população do estudo será de enfermeiros e técnicos e enfermagem de um hospital do extremo oeste de Santa Catarina. Serão incluídos os trabalhadores enfermeiros e técnicos de enfermagem na qual possuem dupla jornada de trabalho, de ambos os sexos e que tenham mais de 18 anos de idade. Serão excluídos os trabalhadores que não apresentarem ao menos 30 dias como dupla jornada de trabalho. A coleta de dados acontecerá no período de agosto a setembro de 2017. O projeto recebeu a aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da UNOESC/HUST, parecer: 2.192.149. O TCLE será apresentado e assinado em duas vias, de igual teor, uma ficará de sua posse, e a outra, de posse do pesquisador responsável. A pesquisa terá o compromisso com a privacidade e a confidencialidade dos dados utilizados, preservando o anonimato dos sujeitos de pesquisa. Farão parte da amostra do estudo um total de 100 profissionais. Será utilizado o método amostragem do tipo por conveniência, definido como aquele em que o pesquisador escolhe os elementos disponíveis, considerando que estes possam revelar o universo. Os indivíduos empregados nessa pesquisa são selecionados porque eles estão prontamente disponíveis, não porque eles foram selecionados por meio de um critério estatístico. Geralmente essa conveniência representa uma maior facilidade operacional e baixo custo de amostragem (MAROTTI et al., 2008). Primeiramente, será realizado o convite para os profissionais, o qual será agendados data e horário para a realização da coleta de dados. As entrevistas poderão ser realizadas nas dependências do próprio hospital, em uma sala que garanta a privacidade e sigilo das informações respondidas através do questionário autoaplicável que será entregue a eles, ou ainda nas dependências da Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus São Miguel do Oeste, em uma sala de aula que será agendada com antecedência com a coordenação do curso de enfermagem. Os dados serão digitados no software Epi-info, e após a verificação de erros e inconsistências será analisado por meio do programa SPSS, versão 18.0 for Windows. Serão realizadas análises descritivas e de frequência para as questões que envolvem o instrumento de pesquisa. E ainda será realizado análises de correlação entre os escores obtidos nas escalas Escala WHOQOLBREF (domínios), do Índice de Capacidade para o Trabalho (ICT) e da Escala de Fadiga de Chald. A avaliação da correlação juntamente com a ligação com duas variáveis tem como intuito avaliar o índice entre elas, abordando consequentemente o coeficiente de correlação (r), tendo como entendido o valor entre -1 < r < 1. O aparecimento do “r” em valor positivo demonstra que as variáveis estão relacionadas diretamente, e o surgimento do “r” em resultado negativo, denota que as variáveis estão relacionadas inversamente (BISQUERRA; SARRIELA, MARTINEZ, 2004). Resultados esperados: espera-se identificar as relações entre a qualidade de vida e a capacidade para o trabalho e a fadiga, para assim, porpor ações que proporcionem um melhor qualidade de vida aos profissionais da enfermagem

PERFIL DOS RECÉM-NASCIDOS EM FOTOTERAPIA DE SÃO MIGUEL DO OESTE, SC, BRASIL

Introdução: Para o recém-nascido (RN) com icterícia, independentemente da etiologia, a fototerapia é utilizada para converter bilirrubina não-conjugada na forma hidrossolúvel menos tóxica que pode ser excretada. Assim, além de possíveis problemas vinculados a hiperbilirrubinemia, as lesões oculares, da pele e a dificuldade de manuseio pelo profissional de saúde, podem ser um dos dificultadores na utilização da fototerapia para o RN. Objetivo: identificar o perfil dos RNs que realizaram fototerapia em São Miguel do Oeste. Método: trata-se de um estudo descritivo-exploratório, em fonte secundária, de abordagem quantitativa. Serão coletados dados dos RNs que desenvolveram hiperbilirrubinemia e necessitaram realizar fototerapia em dois hospitais de São Miguel do Oeste. Serão incluídos os RNs que apresentaram taxa de bilirrubina alterada e realizaram fototerapia, no ano de 2016. E excluídos os RNs que apresentaram taxa de bilirrubina alterada, mas não necessitaram realizar o tratamento de fototerapia. Os dados serão digitados no programa Epi-info®, versão 7, e após verificação de erros e inconsistências será analisado estatisticamente, no Programa PASW Statistics® versão 18.0 for Windows. O presente projeto foi aprovado pelo Comitê de ética da Universidade do Oeste de Santa Catarina sob parecer número 2.193.178. Resultados esperados: a partir do exposto os dados permitirão identificar o perfil de RNs em fototerapia, a fim de propor estratégias de cuidado e de minimizar as complicações oriundas da hiperbilirrubinemia e da exposição próprio tratamento. Palavras-chave - Icterícia neonatal, Fototerapia, Intervenções de enfermagem

Disclosure of the HIV diagnosis to the teenager: ways of being everyday Revelação do diagnóstico de HIV para o adolescente: modos de ser cotidiano Revelación del diagnóstico de VIH para el adolescente: modos de ser en el cotidiano RESEARCH | PESQUISA

AbstrAct Objective: Understand the meaning of the disclosure of the diagnosis of the human immunodeficiency virus for the teenager. Methods: Phenomenological research with theoretical-methodological framework of Martin Heidegger. It was developed a phenomenological interview with twelve teenagers in a referral service in a teaching hospital in the South of Brazil, from november 2011 to february 2012. Results: Were set up two units of meaning: The unveiled that they already knew the diagnosis. Told them and they knew how the transmission happened; Known as the transmission of the virus and in need of treatment; Be a normal person, the different is the virus, have to take medicine and go to the hospital. These units of meaning were the thread of interpretation, which desvelaran way. Conclusion: The nurse has the possibility to promote the experience movement through consultations and groups with these teenagers. antes que la familia y/o los profesionales de salud les cuenten a ellos, aunque no se comprenda cómo ocurrió la transmisión y la necesidad de tratamiento; vivir como una persona común, puesto que diferente es el virus, y convivir con medicaciones y la rutina hospitalaria. Estas unidades de significación formaron el hilo conductor de la interpretación, la cual ha desnudado los sentidos. Conclusión: El enfermero tiene la posibilidad de promover el movimiento vivido a través de consultas y grupos con estos adolescentes. Palabras clave: Enfermería; Revelación de la verdad; Salud del adolescente; Síndrome de la Inmunodeficiencia Adquirida; VIH