Structural and Technological Features of the Emerging Occupational Hazard in Manufacturing Environments

En los entornos de fabricación pueden existir riesgos denominados por la Agencia Europea para la Seguridad y Salud en el Trabajo como riesgos nuevos y emergentes. Con el presente trabajo se han analizado las características estructurales y tecnológicas de dichos riesgos aplicando recientes modelos. De los resultados obtenidos se desprende como principal conclusión que las descripciones de estos riesgos no permiten comprender sus cualidades nuevas y emergentes. No obstante, ha sido posible identificar entre dichos riesgos un conjunto de aspectos tecnológicos con el que establecer un punto de partida en materia de riesgos nuevos y emergentes en entornos de fabricación.In manufacturing environments there can be risks described by the European Agency for Safety and Health at Work as “new and emerging risks”. In this paper, structural and technological characteristics of these risks have been analyzed by applying new models. The main apparent conclusion from the results is that from the descriptions of those risks it is not possible to understand its new and emerging qualities. However, it has been possible to identify among those risks a set of technological aspects with which a starting point in the field of new and emerging risks in manufacturing environments can be established

Simulación en el laboratorio de cadenas de montaje para aplicación de metodologías de evaluación ergonómicas

En el contexto del Máster Universitario de Prevención de Riesgos Laborales (PRL) de la UA cuya primera edición se ha desarrollado en el curso 2012-2013, toma especial importancia diseñar actividades prácticas para desarrollar en el laboratorio que, faciliten y motiven el aprendizaje de las alumnas y alumnos de metodologías de evaluación de riesgos aplicadas a puestos de trabajo simulados, de forma que dichas actividades proporcionen condiciones equivalentes a las variables preventivas reales a evaluar. Para ello, en la asignatura de Evaluación y Adaptación del Puesto de Trabajo (EAPT), se ha diseñado una práctica de laboratorio con la que se han simulado cadenas de montaje manual, permitiendo su implementación mediante sencillos elementos de ferretería de muy bajo coste, de forma que el alumnado ha podido desempeñar satisfactoriamente, según se desprende de los resultados de las memorias de prácticas y de la encuesta sobre la misma, tanto el propio proceso de montaje como la aplicación de dos de las metodologías de evaluación ergonómica más ampliamente aceptadas y reconocidas, como son REBA (Rapid Entire Body Assessment) para posturas forzadas y, el método Check-List OCRA (Occupational Repetitive Action) para movimientos repetitivos, empleando para ello el software gratuito que el Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo (España) ofrece en su página web a disposición de los profesionales de la PRL

Analysis and Modeling of New and Emerging Occupational Risks in the Context of Advanced Manufacturing Processes

Besides traditional occupational risks, advanced manufacturing processes (AMP) can generate other risks described by the European Agency for Safety and Health at Work (EU-OSHA) as “new and emerging risks” (NER) to occupational safety and health. Several studies have been carried out by the EU-OSHA in order to identify all these risks. However, the direct use of this set of NER in identification procedures of occupational risks, generally applied in labour processes and particularly in AMP, may result in the identification of traditional occupational risks rather than NER, mainly because they have been defined without following a risk reference model. To solve this problem a risk model has been developed that improves and complements the NER definition of EU-OSHA, from which a second model has been developed to analyze the structure of the considered set of NER. It is observed that with the results obtained, the current descriptions of these NER do not explain their quality of “new and “emerging”

Brain-computer interfaces in safety and security fields: Risks and applications

With the recent increasing interest of researchers for Brain-Computer Interface (BCI), emerges a challenge for safety and security fields. Thus, the general objective of this research is to explore, from an engineering perspective, the trends and main research needs on the risks and applications of BCIs in safety and security fields. In addition, the specific objective is to explore the BCIs as an emerging risk. The method used consists of the sequential application of two phases. The first phase is carried out a scoping literature review. And with the second phase, the BCIs are analyzed as an emerging risk. With the first phase, thematic categories are analyzed. The categories are fatigue detection, safety control, and risk identification within the safety field. And within the security field are the categories cyberattacks and authentication. As a result, a trend is identified that considers the BCI as a source of risk and as a technology for risk prevention. Also, another trend based on the definitions and concepts of safety and security applied to BCIs is identified. Thus, “BCI safety” and “BCI security” are defined. The second phase proposes a general emerging risk framing of the BCI technology based on the qualitative results of type, level, and management strategies for emerging risk. These results define a framework for studying the safety and security of BCIs. In addition, there are two challenges. Firstly, to design techniques to assess the BCI risks. Secondly, probably more critical, to define the tolerability criteria of individual and social risk

Analysis of Open Resources from INSHT for Application to University Teaching of Industrial Safety Technology

This work is developed in the teaching context of the subject “Technological Aspects of Safety” (ATS) as part of the University Master's Degree in Occupational Safety and Health (OSH) of the National University of Distance Education (UNED). A classification of Industrial Safety Technologies, grouped in ATS, has been developed that links basic rules applicable to the technical guides (TG) and Technical Notes Prevention (NTP) of the National Institute of Safety and Health at Work (INSHT). The TG are essential tools for the technical interpretation of associated regulations, as their updates are generally adequate, not so for the NTP, especially considering that 54% of those analyzed predate 1997 (beginning of basic regulatory development). However, the characteristics of the classification aids the design of teaching activities, focused on the analysis and knowledge of the industrial safety technologies

Plasmids in the aphid endosymbiont Buchnera aphidicola with the smallest genomes. A puzzling evolutionary story.

Buchnera aphidicola, the primary endosymbiont of aphids, has undergone important genomic and biochemical changes as an adaptation to intracellular life. The most important structural changes include a drastic genome reduction and the amplification of genes encoding key enzymes for the biosynthesis of amino acids by their translocation to plasmids. Molecular characterization through different aphid subfamilies has revealed that the genes involved in leucine and tryptophan biosynthesis show a variable fate, since they can be located on plasmids or on the chromosome in different lineages. This versatility contrasts with the genomic stasis found in three distantly related B. aphidicola strains already sequenced. We present the analysis of three B. aphidicola strains (BTg, BCt and BCc) belonging to aphids from different tribes of the subfamily Lachninae, that was estimated to harbour the bacteria with the smallest genomes. The presence of both leucine and tryptophan plasmids in BTg, a chimerical leucine-tryptophan plasmid in BCt, and only a leucine plasmid in BCc, indicates the existence of many recombination events in a recA minus bacterium. In addition, these B. aphidicola plasmids are the simplest described in this species, indicating that plasmids are also involved in the genome shrinkage process

Cuidados enfermeros en pacientes con Diabetes Mellitus

Enfermerí

Analysis of the assessment process for radon exposure occurring from natural sources in the occupational environment

La exposición al radón (Rn-222) constituye una preocupación grave para las agencias internacionales de salud pública, por la dimensión de la población potencialmente expuesta y su principal característica como cancerígeno. Dentro del marco reglamentario de aplicación, destaca la Directiva 2013/59/EURATOM. En dicha directiva se prevé la reducción de los niveles máximos de concentración de radón en espacios cerrados, tanto en viviendas como en los lugares de trabajo así como la redacción de un Plan Nacional preventivo. El objetivo principal de presente trabajo es desarrollar un enfoque inicial con el que llevar a cabo una evaluación de riesgos por exposición laboral al radón mediante el uso de los niveles de referencia establecidos en la Directiva 2013/59/EURATOM y en la cartografía del potencial de radón en España. Como principal resultado, se ha propuesto un enfoque cualitativo para pre-evaluar el riesgo laboral por exposición a radón mediante un check-list, en base a las condiciones de trabajo y las condiciones estructurales asociadas de edificaciones o instalaciones. Dicho enfoque debe considerarse una primera fase para la aproximación al riesgo por exposición laboral al radón. En el futuro, dicha propuesta podrá ampliarse, calibrarse y validarse con objeto de obtener una herramienta con suficiente fiabilidad científico-tecnológica.Radon (Rn-222) is a serious concern for international public health agencies, due to the population size that could be exposed to this gas, and its main property as a carcinogen. Directive 2013/59/EURATOM stands out. This directive foresees the reduction of the maximum levels of radon concentration in enclosed spaces, both in homes and in workplaces and the drafting of a National Preventive Plan. The main objective of this work is to develop an initial approach to carry out a risk assessment for occupational exposure to radon by using the reference levels established in Directive 2013/59/EURATOM as well as the information contained in the mapping of radon potential in Spain. As a main result, a qualitative approach has been proposed to pre-assess occupational risk due to exposure to radon by means of a check-list, that takes into account the working conditions and the structural conditions of the buildings or facilities where the workday takes place. The proposed qualitative approach should be considered as a first phase for the approach to occupational exposure to radon in buildings or facilities. Through future work, this proposal can be extended, calibrated and validated in order to develop a tool with sufficient scientific and technical reliability

Investigación de técnicas docentes para su uso en el aprendizaje de Ergonomía

En este trabajo se muestran los resultados y conclusiones derivados de la investigación docente en el campo de la Ergonomía. En particular, los conocimientos adquiridos a partir de esta investigación serán aplicados a la docencia de la asignatura Ergonomía, del Máster en Riesgos Laborales. El estudio se ha centrado en cubrir los conceptos teórico-prácticos de forma práctica mediante una propuesta de diferentes supuestos experimentales. Estas experiencias han sido concebidas y diseñadas con la intención de que los alumnos apliquen los fundamentos de los principales métodos de evaluación de riesgos en el campo de la Ergonomía aplicada a las condiciones de trabajo. Los objetivos principales perseguidos a lo largo del diseño de estas actividades han sido numerosos y muy diversos, partiendo desde la premisa de la toma de contacto con las normas de obligado cumplimiento y recomendaciones de instituciones reconocidas como el Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo; así como la necesidad por parte del alumnado de desarrollar sus habilidades en materia de evaluación de riesgos ergonómicos

Casos prácticos y actividades didácticas en Ergonomía

Tras la experiencia del primer curso de implantación del Máster en Riesgos Laborales, en la asignatura de Ergonomía, los docentes implicados en la misma consideramos importante complementar los contenidos teóricos impartidos con aplicaciones prácticas. En este trabajo, se presentan una serie de actividades didácticas en las que los estudiantes deberán aplicar los fundamentos relacionados con los principales métodos de evaluación de riesgos en el campo de la ergonomía aplicada a las condiciones de trabajo. Con estas actividades se pretende que los estudiantes inicien el desarrollo de sus habilidades en materia de evaluación de riesgos ergonómicos, a la vez que toman contacto con las normas de obligado cumplimiento y recomendaciones de instituciones reconocidas como el Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo, entre otros.Los autores desean agradecer el soporte y financiación de la Universidad de Alicante vía el proyecto GITE-09014-UA, y al ICE de la Universidad de Alicante a través de la convocatoria de Proyectos de Redes 2013-2014 y su soporte a la red 3090