HARM REDUCTION AND MENTAL HEALTH: WORKING WITH HOMELESS PEOPLE IN THE CONTEXT OF THE COVID-19 PANDEMIC

Objetivo: Discutir a experiência de dois residentes em saúde mental no campo da Redução de Danos (RD). Método: Trata-se de um estudo descritivo, na forma de relato de experiência, a partir da atuação de uma enfermeira e um psicólogo residentes da UNEB, no mês de agosto de 2020, na equipe de Extensão e na Unidade de Apoio na Rua do Programa Corra para o Abraço. As sínteses aqui compartilhadas foram produzidas coletivamente em momentos de orientação (tutorias) e sistematizadas no espaço de avaliação final do estágio opcional e na reunião de devolutiva do trabalho das residentes com a equipe do programa. Resultados: Destaca-se na experiência a ampliação da noção de cuidado integral, a partir da reflexão sobre a relação entre vulnerabilidades sociais e saúde mental e o amadurecimento do olhar a respeito da população em situação de rua, reconhecendo o modo como vivem. Realizou-se também oficinas psicossociais voltadas ao contexto da pandemia de COVID-19, no diálogo constante com o campo da RD, além do acompanhamento de ações de articulação em rede com distintos setores (justiça, educação, saúde, assistência social). Conclusão: A experiência relatada contribuiu no percurso formativo dos residentes no âmbito da rede de atenção psicossocial, oferecendo condições para um amadurecimento profissional no campo da RD. Possibilitou ainda a reflexão sobre as novas tecnologias de cuidado desenvolvidas no seio da Reforma Psiquiátrica, desconstruindo idealizações e contextualizando a realidade de projetos de sociedade, na garantia das condições de cidadania da população e do direito à saúde.Objective: To discuss the experience of two mental health residents in the field of Harm Reduction (HR). Method: This is a descriptive study, in the form of an experience report, based on the performance of a nurse and a psychologist health resident at the State University of Bahia, during August 2020, in the Extension team and in the Support Unit at “Corra Pro Abraço” Program. The syntheses shared here were collectively produced in moments of orientation (tutoring) and systematized in the final evaluation space of the optional internship and in the residents' work feedback meeting with the Program team. Results:  The experience highlights the expansion of the notion of comprehensive care, based on the reflection on the relationship between social vulnerabilities and mental health and the maturing of the view of the homeless population, recognizing the way they live. Psychosocial workshops were also held aimed at the context of the COVID-19 pandemic, in constant dialogue with the field of HR, in addition to monitoring network articulation actions with different sectors (justice, education, health, social assistance). Conclusion: The reported experience contributed to the training path of the residents within the psychosocial care network, offering conditions for professional development in the field of harm reduction. It also allowed for reflection on the new care technologies developed within the Psychiatric Reform, deconstructing ideals and contextualizing the reality of society projects, guaranteeing the population's citizenship conditions and the right to health

Práticas Educomunicativas

Esta publicação pretende divulgar as práticas educomunicativas realizadas em diferentes regiões do país e que estão sendo implantadas por nossos associados. O e-book Práticas Educomunicativas, que visa oferecer um material de uso prático que possa servir de apoio pedagógico em diferentes contextos, escolar ou de ações junto a instituições, apresenta 20 artigos de profissionais e pesquisadores que implementam ações que inter-relacionam comunicação e educação no contexto da educação apontando as experiências e processos de educomunicação e valorizando desta forma, o trabalho realizado por cada educomunicador oferecendo, ao leitor, um material de uso prático que possa servir de apoio pedagógico em diferentes contextos

Educomunicação e suas áreas de intervenção: Novos paradigmas para o diálogo intercultural

oai:omp.abpeducom.org.br:publicationFormat/1O material aqui divulgado representa, em essência, a contribuição do VII Encontro Brasileiro de Educomunicação ao V Global MIL Week, da UNESCO, ocorrido na ECA/USP, entre 3 e 5 de novembro de 2016. Estamos diante de um conjunto de 104 papers executivos, com uma média de entre 7 e 10 páginas, cada um. Com este rico e abundante material, chegamos ao sétimo e-book publicado pela ABPEducom, em seus seis primeiros anos de existência. A especificidade desta obra é a de trazer as “Áreas de Intervenção” do campo da Educomunicação, colocando-as a serviço de uma meta essencial ao agir educomunicativo: o diálogo intercultural, trabalhado na linha do tema geral do evento internacional: Media and Information Literacy: New Paradigms for Intercultural Dialogue

Appréhender les vulnérabilités en santé au Brésil : Usages pluriels de la photographie

Il s’agit de rendre visibles les usages multiples possibles de la photographie dans les recherches portant sur la santé et les vulnérabilités, en s’appuyant sur trois travaux menés au Brésil. Dans le premier, la photographie est une source documentaire pour révéler des significations attribuées à la folie ou à la normalité dans le contexte de la clinique psychiatrique à différentes époques, et pour rendre compte d’expériences locales créatives plus récentes, dans le cadre de la Réforme psychiatrique brésilienne. Puis, à partir d’un récit d’images de chorégraphies de corps-qui-travaillent-dans-la-marée, la photographie permet aux lecteurs d’élargir leur compréhension du travail quotidien de cueilleuses de crustacés insulaires. Enfin, nous partageons l’expérience d’une recherche-action qui a mis en place des ateliers d’autoportrait de jeunes noirs d’un quartier populaire de Salvador, pour promouvoir des pratiques corporelles et sexuelles saines et l’empowerment ethnico-racial et de genre. Portant un regard sensible sur des groupes touchés par l’invisibilité sociale, la vulnérabilité ou un certain degré de stigmatisation, ces travaux révèlent des inégalités sociales et politiques, historiquement construites. Des expériences mises en écho qui renforcent les dimensions heuristiques et sensibles de la photographie, dont la place dans la recherche contribue à préserver les capacités d’imaginer et de créer, si nécessaires pour aller au-delà du mimétisme méthodologique qui s’est emparé de la production de la connaissance.This essay sheds light on the multitude of ways in which photography can be used to research health and vulnerabilities by drawing upon three research projects conducted in Brazil. In the first research project, photography is a documentary source used to explore the definitions of insanity and normalcy in the context of psychiatric clinics throughout different periods, and to capture more recent local creative experiences in the context of the Brazilian psychiatric reform. Then, on the basis of an account consisting of choreographic images of bodies who work in tidal waters, photography allows readers to broaden their understanding of the daily work of island shellfish harvesters. Lastly, we share the experiences of an action research project that organized self-portrait workshops for Black youth living in a working-class district of Salvador, to promote healthy physical and sexual practices and ethnic-racial and gender-based empowerment. By taking a careful look at groups subject to social invisibility, vulnerability or a certain degree of stigmatization, these projects uncover social and political inequalities that have been shaped by history. These echoed experiences enhance the heuristic and sensitive dimensions of photography, whose place in research contributes towards preserving the ability to imagine and create, so necessary to moving beyond the methodological imitation that is captured in the production of knowledge