Tecnologias sonoras terapêuticas

Objetivo: apresentar os trabalhos finais desenvolvidos na disciplina Processos Criativos e Empreendedorismo. Método: os estudantes devem apresentar ao final da disciplina uma tecnologia para ajudar na aprendizagem ou reabilitação de um cliente em tratamento na Clínica de Musicoterapia. Para a realização do trabalho final da disciplina foram formados grupos de três estudantes, no qual cada grupo deveria desenvolver uma adaptação ou instrumento como recurso terapêutico para um cliente atendido na Clínica de Musicoterapia da UFMG. Resultados: dez trios de estudantes criaram dez instrumentos e duas adaptações. Os dispositivos já renderam três exposições abertas ao público. Os instrumentos e adaptações foram repassados à Clínica de Musicoterapia da UFMG para serem utilizados nos atendimentos. O Projeto de Extensão Paramec da UFMG criou um subgrupo de trabalho para dar continuidade aos trabalhos desenvolvidos na disciplina. Conclusão: a disciplina demonstrou ter grandes sucessos e alcançou os seus objetivos, sendo os instrumentos e adaptações desenvolvidas, as formas expressas dos processos criativos. Foi possível também perceber que uma equipe inter ou transdisciplinar é benéfi ca para uma melhor criação de dispositivos de tecnologia educacional, reabilitadora e assistiva.Objective: to present the fi nal work developed in the discipline Creative Processes and Entrepreneurship. Method: students should submit to the end of the discipline a technologyto assist in learning or rehabilitation of clients in treatment in the Music Therapy Clinic. To perform the fi nal work of the discipline, were formed groups of three students, in which each group should develop an adaptation or instrument as a therapeutic resource which will be used for a UFMG Music Therapy Clinic client. Results: ten trios of students created ten instruments and two adaptations. The devices have yielded three exhibitions open to the public. After the presentations, instruments and adaptations were transferred to the UFMG Music therapy Clinic for attendance. The Extension Project Paramec of the UFMG created a sub-working group to continue the work undertaken in the discipline. Conclusion: the discipline has demonstrated great success and achieved the objectives, with the instruments and adaptations developed as the expressed forms of creative processes. Furthermore, it was revealed that an inter or transdisciplinary team is benefi cial for better creation of educational, rehabilitative and assistive technology devices

A Law of the Wall Formulation for Recirculating Flows

This work presents a new law of the wall formulation for recirculating turbulent flows. An alternative expression for the internal length which can be applied in the separated region is also presented. The formulation is implemented in a numerical code which solves the k-e model through a finite volume method. The theoretical results are compared with the experimental data of Vogel and Eaton (J. of Heat Transfer, Transactions of ASME, vol.107, pp. 922-929, 1985). The paper shows that the present formulation furnishes better results than the standard k-e formulation

Therapeutic sound technologies

Objective: to present the fi nal work developed in the discipline Creative Processes and Entrepreneurship. Method: students should submit to the end of the discipline a technologyto assist in learning or rehabilitation of clients in treatment in the Music Therapy Clinic. To perform the fi nal work of the discipline, were formed groups of three students, in which each group should develop an adaptation or instrument as a therapeutic resource which will be used for a UFMG Music Therapy Clinic client. Results: ten trios of students created ten instruments and two adaptations. The devices have yielded three exhibitions open to the public. After the presentations, instruments and adaptations were transferred to the UFMG Music therapy Clinic for attendance. The Extension Project Paramec of the UFMG created a sub-working group to continue the work undertaken in the discipline. Conclusion: the discipline has demonstrated great success and achieved the objectives, with the instruments and adaptations developed as the expressed forms of creative processes. Furthermore, it was revealed that an inter or transdisciplinary team is benefi cial for better creation of educational, rehabilitative and assistive technology devices.Objetivo: apresentar os trabalhos finais desenvolvidos na disciplina Processos Criativos e Empreendedorismo. Método: os estudantes devem apresentar ao final da disciplina uma tecnologia para ajudar na aprendizagem ou reabilitação de um cliente em tratamento na Clínica de Musicoterapia. Para a realização do trabalho final da disciplina foram formados grupos de três estudantes, no qual cada grupo deveria desenvolver uma adaptação ou instrumento como recurso terapêutico para um cliente atendido na Clínica de Musicoterapia da UFMG. Resultados: dez trios de estudantes criaram dez instrumentos e duas adaptações. Os dispositivos já renderam três exposições abertas ao público. Os instrumentos e adaptações foram repassados à Clínica de Musicoterapia da UFMG para serem utilizados nos atendimentos. O Projeto de Extensão Paramec da UFMG criou um subgrupo de trabalho para dar continuidade aos trabalhos desenvolvidos na disciplina. Conclusão: a disciplina demonstrou ter grandes sucessos e alcançou os seus objetivos, sendo os instrumentos e adaptações desenvolvidas, as formas expressas dos processos criativos. Foi possível também perceber que uma equipe inter ou transdisciplinar é benéfi ca para uma melhor criação de dispositivos de tecnologia educacional, reabilitadora e assistiva