Challenges around Inclusive Classroom according to Supporting Teachers: Ethnographic Report from School Cultures

The following article is an excerpt from the entire qualitative, ethnographic research report on the challenges existing at work of 9 supporting teachers in inclusive classrooms of 2 public schools in Poland. The research project was carried out as part of the master's thesis of the first author of the article under the supervision of the second author. The main research question analyzed in this article is: what challenges do supporting teachers have while working in the inclusive classrooms? In addition, the data was focused to obtain the answers for three detailed research questions. Data analysis was conducted using thematic coding and categorization techniques according to Gibbs1. The study results identified 8 main categories related to the challenges indicated by 9 supporting teachers working in inclusive classrooms. These are (a) an institutional support, (b) lack of institutional support, (c) educational barriers, (d) dealing with educational barriers, (e) conflicts, (f) difficulties of supporting teachers, (g) difficulties of leading teachers, and (h) space

The Slavic Homer: From Grigorios Stavridis to Grigor Prličev

The Slavic Homer:  From Grigorios Stavridis to Grigor Prličev In 1860 Stavridis/Prličev’s poem Armatol unexpectedly won him the University of Athens poetry competition, which met with opposition from part of the Greek community and a smear campaign in the press. Despite his declarations of having a “Hellenic heart”, the author from Ohrid was not well received by Athenian society. He took part in the competition once more two years later, this time trying to match Homer himself and presenting an extensive though unfinished epic poem with Gjergj Kastrioti Skanderbeg as the protagonist. The paper, which serves as an introduction to the Polish translation of Skanderbeg, contains extensive excerpts from the reports of both competition committees, chaired by Alexandros Rangavis, especially the second one, when the judges justified why they could not award Stavridis the prize despite being impressed with his poem. His disappointment at his cool reception and his failure in the competition most likely contributed to a radical change in the attitude of the Slavic Homer, who not only stopped “serving Greece” but began vigorously eliminating any Greek influences in his native Ohrid.   Słowiański Homer: od Grigoriosa Stawridisa do Grigora Prličeva W 1860 r. Stawridis-Prličev niespodziewanie wygrał konkurs poetycki Uniwersytetu Ateńskiego poematem Armatol, co spotkało się ze sprzeciwem części środowiska greckiego i nagonką w prasie. Mimo swoich deklaracji o „helleńskości serca” autor z Ochrydy nie został dobrze przyjęty na stołecznych salonach. Dwa lata później wziął ponownie udział w konkursie, na którym przedstawił, tym razem mierząc się z samym Homerem, obszerny, lecz nieskończony epicki utwór, którego bohaterem uczynił Jerzego Kastriotę Skanderbega. Artykuł, pełniący rolę wstępu do polskiego przekładu Skanderbega, zawiera obszerne fragmenty ze sprawozdań obu komisji konkursowych pod przewodnictwem Aleksandrosa Rangawisa, zwłaszcza drugiego, w którym jurorzy uzasadniali, dlaczego mimo wrażenia, jakie na nich zrobił utwór Stawridisa, nie mogli przyznać mu nagrody. Rozczarowanie chłodnym przyjęciem i niepowodzenie w konkursie przyczyniło się zapewne do radykalnej zmiany postawy słowiańskiego Homera, który nie tylko przestał „służyć Grecji”, lecz energicznie począł zwalczać wszelkie wpływy greckie w rodzinnej Ochrydzie

Europa na przecięciu kultur : jednostka w europejskiej przestrzeni : "Kod nieznany" Michel Haneke i "Noi Albinoi" Dagur Kári

Tekst jest próbą odpowiedzenia na pytanie jaka jest współczesna Europa i jak na jej obszarze czuje się człowiek? Marzenie o zjednoczonej Europie bez wojen ziściło się w XX wieku. Mamy zatem jeden polityczny organizm. Pozostaje jednak wiele pytań, które dotyczą tego, jak w tej przestrzeni czuje się jednostka ludzka? Czy ma poczucie bezpieczeństwa? Z jakimi wyzwaniami muszą się zmagać Europejczycy i czy są w ogóle szczęśliwi? Czy ich egzystencja w różnych zakątkach zjednoczonej wspólnoty wykreowała przestrzeń wolności czy ograniczeń? Jaka jest Europa wielu kultur? Jak przeciętny Europejczyk doświadcza makroprocesów takich jak globalizacja, konsumeryzm, ekspansję światowych koalicji, a także globalnych kryzysów, migracji ludzi oraz kulturowych konfrontacji? Wiele z tych pytań stawiają także w bardziej lub mniej świadomy sposób Michale Haneke i Dagur Kári. Przedstawiając swoje wizje różnych obszarów Europy mierzą się z pytaniami o współczesne granice wolności i zniewolenia jednostki. Pytają o mechanizmy, które powodują, że życie ludzi wymyka się im spod kontroli. Stawiają pytania o aktualne zagrożenia, a także dążenia współczesnych Europejczyków. Są to zatem absolutnie fundamentalne kwestie o kondycję człowieka zamieszkującego europejskie przestrzenie, o jego wartości, priorytety i szanse życiowe, o wyzwania jakim musi stawić czoła. Zobaczmy zatem, jakie pojawiają się odpowiedzi i jaka wizja europejskiego człowieka i jego kondycji jest przedstawiona we wspomnianych filmowych obrazach.The dream of a united community - Europe without wars came true in the twentieth century. However, there remain a lot of questions, which concern everyday life of ordinary people who have to confront the advantages and disadvantages of new European situations. What challenges they face and whether the Europeans are at all happy? Do they have a sense of security? Does their existence in various parts of a united community created a space of freedom or restriction? What is the Europe of many cultures? Does the average European experience of macroprocesses such as globalization, consumerism, global expansion of the coalition, and global crises, migration of people and culture of confrontation? The great European film director like Michael Haneke and Dagur Kari also pose such important questions. They are posing questions about the current state and future of the united European community. They touch the difficult and uncomfortable issues like the limitation to freedom and enslavement of the individual. They ask about the mechanisms that make people’s lives spinning out of control. They pose questions about current threats, as well as the aspirations of modern Europeans. They attempt to try to look at the problems of Europe from the perspective of individuals. Europe is not only the institutions, organizations, politics or economics. Europe is above all people. People who in their everyday lives must confront their own dreams and imaginations of the European world with what they encountered in practice. The text presents the diagnosis of Europe from the perspective of a man who inhabited it seen through the eyes of representatives of European cinema

Politicians on the covers of socio-political weekly magazines during the 2015 and 2020 presidential elections : the analysis of "Sieci" and "Newsweek"

Celem artykułu jest ukazanie strategii przedstawiania kandydatów na urząd prezydenta w wybranych polskich tygodnikach społeczno-politycznych, które reprezentują odmienne światopoglądy, sympatie polityczne i systemy wartości. Główna teza dotyczy założenia o istnieniu dualizmu w strategiach wizualnych wskazanych tygodników. Na podstawie analizy multimodalnej okładek 2015 i 2020 r., której przedmiotem były sposoby prezentowania postaci i wykorzystane zabiegi perswazyjne, wyróżniono prezentację afi rmatywną i krytyczną oraz scharakteryzowano jej cechy.The article focuses on the strategies of presenting presidential candidates in the selected Polish socio-political weekly magazines. The chosen magazines ("Sieci" and "Newsweek") represent different worldviews, political sympathies, and value systems. The main thesis concerns the assumption that there is a dualism in the visual strategies presented by the indicated weeklies. The multimodal analysis of the covers (from years 2015 and 2020) has been based on the ways of presenting the characters and the persuasive devices used in the process. As a result, an affirmative and a critical presentation have been distinguished and characterised

Designation of a paid parking zone in Łódź

This article has two aims: cognitive and methodological. The first one focuses ondelineating city areas (of Łódź in this case), in relation to whicha conscious parking policy should be implemented, including differentiation of the base parking feeand dynamics of parking cost increment in time. The methodological aim, in turn, consists in elaborating a research algorithmbased exclusively on the geographical information system,which is based on generallyavailable vector data,together with data obtainedfrom intelligenttransport systems. For their realization of the authors of this article elaborated their own methodology. It consists of five stages. The basic research unit isthe surveying district. The area on the basis of which the research was made is the Łódź urban zone defined in the Strategy of Spatial Developmentfor Łódź (2012). Each research stage corresponds to defining the powerofimpact of the variablewhich, as an research overview shows, affectsthe parking policy. Since the research is conducted on the basisdifferent variablesat individual stagesand finally thecoefficient assumes the form of five elements, it is necessary to standardize partial results. The article usesa procedure based on thequotient of the difference between the calculated valueand the averagefor the wholegroupdivided by standard deviation. The results of the conducted researchin the cognitive scopeshow that problems connected with parking organizationdo not concern only the very city centre (mostly the district of Śródmieście). Particular attention should be drawn to areasnext to the city’s main transport arteries which golatitudinally (for instance, Piłsudski avenue) ormeridionally (e.g. Kościuszki street, Zachodnia street)

Learning by feeling : "Invisible exhibition" in social work teaching

The purpose of this paper is to present the teaching methods used in teaching students of social work. The motivations for the creation of text combined with the desire to transfer knowledge combined with teaching skills for their future careers. The aim is to develop empathy students who are preparing a public campaign aimed at helping the blind and partially sighted to empathize with their situation 'they visited the exhibition Invisible' in Warsaw. 'Invisible exhibition' can be divided into three stages. The first takes place in the sighted world, where viewers become familiar with a variety of articles intended for the blind. The second is a tour of the exhibition in complete darkness, navigate through unknown space to hear only the voice of the guide. The third step is to talk with a guide, an opportunity to ask questions, to find out how to help a blind person in everyday life. This place we combine the categories of compassion, trust and experience that is the concept of the exhibition, as well as the statements of the students were the most associated of space 'Invisible exhibition'. Emotions connected with the place are strong, total darkness prevails there awakens a feeling of discomfort, and sometimes even fear. Participants work together to cope in the dark. Guide becomes the expert showing how to deal with disability in everyday life. These elements shape the educational values of the place in the education of future social workers

Badania techniki i technologii malarskiej cudami słynącej Piety z Czarnego Potoku (1649 r.)

As a part of the 3rd edition of MOLAB/FIXLAB PL in 2019 a programme of examination of a panel painting depicting the miraculous image of Our Lady of Sorrows, knownas the Pietà of Czarny Potok (1649) was carried out. The painting is attributed to an Antwerp painter, studying in Rome, Matthew Ingerman, who had settled in Lesser Poland in XVII c. Both sides of the painting were photographed in analytical lights (VIS, Na, UV, IR) and then scanned using the X-ray macro-fluorescence method (MA-XRF), this resulted in acquiring legible maps of the elemental composition on its surface and a preliminary assessment of the pigments used by the artist as well as of the range of subsequent transformations – overpaintings. On the reverse, underneath a visible inscription in black, its original version equal in contents was revealed, with two additional letters of the name of the former parson of the church in Czarny Potok visible. Samples were taken from the key parts of the painting, to prepare cross sections which were subjected to an Energy Dispersive X-ray Spectroscopy on a Scanning Electron Microscope (SEM-EDS), which allowed for a detailed identification of the stratigraphy of individual parts of the painting and their composition. An interesting imprimitura was identified, as well as the use of: chalk, gypsum, lead white, minium, vermilion ochre, orpigment/realgar, azurite, smalt, ultramarine, bone black, vegetable black, umber andorganic red lake in paint layers. The authenticity of the unique aureole around the head of Our Lady was confirmed during the research. The research was supplemented with the analysis of the binding media using the Fourier-transform infrared spectroscopy method (FTIR). It was established that the panel was coated with a chalk and glue primer, and the painting was created in tempera technique with colourful glazes.W ramach trzeciego naboru wniosków MOLAB/FIXLAB PL w 2019 r. zrealizowano program badań obrazu tablicowego z cudami słynącym wizerunkiem Matki Boskiej Bolesnej, tzw. Piety z Czarnego Potoku (1649 r.), której autorstwo przypisuje się antwerpskiemu malarzowi wykształconemu w Rzymie – Mateuszowi Ingermanowi, osiadłemu w Małopolsce w XVII w. Obraz został z obu stron sfotografowany w światłach analitycznych (VIS, Na, UV, IR), a następnie poddany skanowaniu metodą makrofluorescencji rentgenowskiej (MA–XRF), dzięki czemu uzyskano czytelne mapy rozkładu pierwiastków na jego powierzchni i wstępną ocenę użytych przez artystę pigmentów oraz zasięg późniejszych przekształceń. Na odwrociu, pod widniejącym napisem czernią, odnaleziono jego pierwotną wersję o zbieżnej treści, z dodatkowo widocznymi dwiema kolejnymi literami nazwiska dawnego proboszcza kościoła w Czarnym Potoku. Z kluczowych miejsc malowidła pobrano i przygotowano przekroje boczne, które poddano energodyspersyjnej analizie rentgenowskiej na skaningowym mikroskopie elektronowym z analizatorem EDS (SEM-EDS), co pozwoliło na szczegółowe rozpoznanie stratygrafii poszczególnych partii obiektu i ich składu. Stwierdzono występowanie na obrazie ciekawej imprimitury oraz użycie w warstwach malarskich: kredy, gipsu, bieli ołowiowej, minii, vermillionu, ochry, aurypigmentu/realgaru, glejty ołowiowej, azurytu, smalty, ultramaryny, czerni kostnej, roślinnej, umbry oraz laserunków organicznych, w tym kraplaku. W trakcie badań potwierdzono autentyczność wyjątkowej aureoli wokół głowy Matki Bożej. Badania uzupełniono analizą spoiwmetodą spektroskopii adsorpcyjnej w podczerwieni (FTIR). Ustalono, że tablica pokryta jest zaprawą kredowo-klejową, a malowidło wykonano w technice białkowo-żywicznej

Glucocorticoid-induced osteoporosis

Przewlekłe stosowanie glikokortykoidów jest najczęstszą przyczyną wtórnej osteoporozy. Około 30-50% chorych przyjmujących przewlekle kortykosteroidy doznaje złamań kręgów i odcinka bliższego kości udowej. Gwałtowne zmniejszenie gęstości mineralnej kości, nawet o 30%, oraz wzrost ryzyka złamań obserwuje się w ciągu pierwszych 6 miesięcy kortykosteroidoterapii, dlatego bardzo ważne jest wczesne wdrożenie odpowiedniego postępowania prewencyjnego. Przeważająca liczba chorych stosujących przewlekle glikokortykoidy nie jest właściwie leczona i monitorowana. Celem pracy było omówienie patofizjologii osteoporozy posteroidowej oraz przedstawienie aktualnych zaleceń dotyczących jej diagnostyki, prewencji i leczenia.Prolonged glucocorticoids administration is the most common cause of secondary osteoporosis. It is estimated that 30% to 50% of chronic glucocorticoids users experience vertebral or hip fractures. The highest bone loss (up to 30% in some studies) is observed in the first six months of treatment. Only a minority of patients who take chronic glucocorticoids receive optimal osteoporosis diagnosis, prevention, and/or treatment. The aim of this paper is to present the pathophysiology of glucocorticoid-induced osteoporosis, as well as some guidelines on diagnostic, preventive and therapeutic strategies for this disorder in an effort to promote the greater awareness of it