Ramón González de Amezua (1921-2015)

Necrològic

Comparació entre dos mètodes d'estiraments ; estàtic i dinàmic, realitzats en l'escalfament de curses i entrenaments de 60, 100 i 110 metres tanques

Curs 2012-2013Aquest estudi es basa en l'idea de que l'escurçament de la cadena musuclar posterior és una causa important del mal d'esquena en nens. És per aquest motiu que es planteja un tractament per a prevenir l'escurçament de la cadena muscular posterior i el mal d'esquena en forma de sessions de Stretching Global Actiu, mètode basat en la Reeducació Postural Global del mateix Ph.E. Souchard, que es posarà en pràctica en 3 escoles diferents de la comarca d'Osona. L'estudi té una durada de 3 cursos escolars (3r, 4t i 5è de primària) en el qual els nens seleccionats per al grup experimental (n=30) realitzaran classes de Stretching Global Actiu dues vegades a la setmana durant 3 mesos en cada curs escolar. Tres escoles més formaran el grup control (n=30) i s'espera que els nens que formen part del grup experimental millorin la flexibilitat de la cadena musuclar posterior (això es podrà observar a través dels resultats del test "sit and reach") i que no presentin mal d'esquena en el transcurs de 3 anys (durada de l'estudi).This study is based on the idea that the shortening of the posterior muscle chain is a major cause of back pain in children. Is for this reason that treatment is considered to prevent the shoretening of the posterior muscle chain and the back pain chain by sessions of Stretching Global Active, method based on the Global Postural Reeducation same Ph.E. Souchard, which will be implemented in 3 different schools of Osona. The study has a duration of 3 school years (3rd, 4th and 5th grade) in which children are selected for the experimental group (n = 30) perfoms Global Active Stretching classes twice a week for 3 months in each school year. Three more schools make up the control group (n = 30) and are expected that the children who take part of the experimental group, improve the flexibility of the posterior muscle chain (this can be seen with the results of the "sit and reach" test) and not showing back pain over the course of 3 years (duration of the study)

Anàlisi dels llibres de text del pare Vitoria com a exemple de la incorporació progressiva de les innovacions científiques al camp docent

This article is an analysis of one of the textbooks written and used by Eduardo Vitoria in the Institut Químic de Sarrià during the first half of 20th century, in a context where the learning of chemistry was based on experimentation, and where we could see a great effort to incorporate as quickly as possible the scientific innovations relative to the atomic mode

Multifaceted dimensions of self-reference

Speaker and Hearer are the protagonists of the dialogic nature of language use. In this paper the way speakers present themselves in their texts is examined, taking into account not only their contextual role as purposive users but also the linguistic means available in every speech event in which they are involved. The analysis is focused on the Speaker. The diversity of possibilities of self-reference and its meaning in discourse is reviewed in the light of different approaches that try to give an answer to the problems posed by the variation found in different types of text

La percepció és una construcció mental. Algunes consideracions sobre el fenomen perceptiu

En aquest article, la professora Maria Arumí explora la idea de percepció a partir de diferents exemples i figures gràfiques que ajuden a la plena comprensió d'aquesta aportació que està en sintonia amb els desenvolupaments més pioners sobre el fenomen perceptiu

Compromís social dels ciutadans

Una investigació realitzada en forma d'enquesta al llarg de 2011 a una mostra de 3.000 persones de la població espanyola major de 18 anys i resident a llars amb telèfon ha analitzat la implicació social d'aquesta població arribant a la conclusió que el 36% dels espanyols esta compromés socialment. Els resultats obtinguts formen part de la tesi doctoral de Sergi Blancafort, investigador de la Fundació Josep Laporte i membre del Grup de Recerca sobre Globalització, Educació i Polítiques Socials (GEPS), del Departament de Sociologia de la UAB.Una investigación, realizada en forma de encuesta a lo largo de 2011 a una muestra de 3.000 personas de la población española mayor de 18 años y residente en hogares con teléfono, ha analizado la implicación social de esta población llegando a la conclusión de que el 36% de los españoles está comprometido socialmente. Los resultados obtenidos forman parte de la Tesis doctoral de Sergi Blancafort, investigador de la Fundación Josep Laporte y miembro del Grupo de Investigación sobre Globalización, Educación y Políticas Sociales (GEPS), del Departamento de Sociología de la UAB.This study conducted as a survey in 2011 to a sample of 3,000 people of the Spanish population over 18 years old and living in households with telephones, has analyzed the social engagement of this population and concluded that 36% of Spanish people is socially engaged. This results are part of Sergi Blancafort's doctoral thesis, researcher at the Josep Laporte Foundation (UAB) and member of the Research Group on Globalization, Education and Social Policy (GEPS), at the Department of Sociology at the UAB