Sistematización de la experiencia: El debate crítico como estrategia académica para fortalecimiento de las habilidades comunicativas y argumentativas en los estudiantes.

El presente documento tiene como propósito sistematizar la experiencia del autor de este documento en debate crítico, reconocido como una estrategia académica que fortalece las habilidades comunicativas y argumentativas en los estudiantes. De esta manera, el lector encontrará la identificación y objeto de la experiencia sistematizada, en donde se delimita el eje trabajado durante el documento, asimismo se plantea la pregunta central de esta sistematización y se da a conocer los resultados de las vivencias del investigador durante el periodo de 2014 a 2016, tiempo que delimita esta experiencia académica

Sistematización de la experiencia: El debate crítico como estrategia académica para fortalecimiento de las habilidades comunicativas y argumentativas en los estudiantes.

El presente documento tiene como propósito sistematizar la experiencia del autor de este documento en debate crítico, reconocido como una estrategia académica que fortalece las habilidades comunicativas y argumentativas en los estudiantes. De esta manera, el lector encontrará la identificación y objeto de la experiencia sistematizada, en donde se delimita el eje trabajado durante el documento, asimismo se plantea la pregunta central de esta sistematización y se da a conocer los resultados de las vivencias del investigador durante el periodo de 2014 a 2016, tiempo que delimita esta experiencia académica

El Bienestar Universitario en Colombia una propuesta inspirada en el Buen vivir

Realizar una propuesta de Bienestar Universitario inspirada en el Buen Vivir para las áreas de Salud, Deporte y Cultura.El Bienestar Universitario en Colombia es un concepto que surge principalmente con la llegada de la educación Superior en el país. El desarrollo del Bienestar Universitario ha estado fuertemente ligado con conceptos desarrollistas empáticos con las estrategias de occidente, compartiendo rasgos eurocéntricos. En esta investigación se pretende proponer un modelo de Bienestar Universitario inspirado en el Buen Vivir, un concepto trabajado por los pueblos andinos y que ha permeado actualmente diversas instituciones sociales. En este sentido, esta investigación se pregunta ¿Cuál sería la propuesta adecuada para hacer un planteamiento de Bienestar Universitario inspirado en el Buen Vivir (BV) para las áreas de salud, deporte y cultura? Para esto, se realiza un primer acercamiento a los conceptos de Bienestar Universitario y Buen Vivir. Sobre estas dos categorías, se realizó una indagación teórica que permite comprenderlas cada una en sus propios universos y así, develar cómo funcionan, se entienden y comparten realidades.University Welfare in Colombia is a concept that arises mainly with the arrival of Higher education in the country. The development of University Welfare has been strongly linked with developmental concepts that sympathize with Western strategies, sharing Eurocentric features. This research aims to propose a model of University Welfare inspired by Good Living/Living Well, a concept proposed by the Andean peoples, that has currently permeated various social institutions. Therefore, this research asks what would be the appropriate proposal to make an approach to University Welfare inspired by Good Living/ Living Well for the areas of health, sports and culture? In addition to this, it was necessary to do a first approach to the concepts of University Welfare and Good Living / Living Well. Taking bases on these two categories, a theoretical consult was carried out that allows to understand each one in its own universes and thus, reveal how they've been worked, understood and how they share realities. In this initial document, prior to the master's thesis, a qualitative approach using a participatory methodology is proposed

El Bienestar Universitario en Colombia una propuesta inspirada en el Buen vivir

Realizar una propuesta de Bienestar Universitario inspirada en el Buen Vivir para las áreas de Salud, Deporte y Cultura.El Bienestar Universitario en Colombia es un concepto que surge principalmente con la llegada de la educación Superior en el país. El desarrollo del Bienestar Universitario ha estado fuertemente ligado con conceptos desarrollistas empáticos con las estrategias de occidente, compartiendo rasgos eurocéntricos. En esta investigación se pretende proponer un modelo de Bienestar Universitario inspirado en el Buen Vivir, un concepto trabajado por los pueblos andinos y que ha permeado actualmente diversas instituciones sociales. En este sentido, esta investigación se pregunta ¿Cuál sería la propuesta adecuada para hacer un planteamiento de Bienestar Universitario inspirado en el Buen Vivir (BV) para las áreas de salud, deporte y cultura? Para esto, se realiza un primer acercamiento a los conceptos de Bienestar Universitario y Buen Vivir. Sobre estas dos categorías, se realizó una indagación teórica que permite comprenderlas cada una en sus propios universos y así, develar cómo funcionan, se entienden y comparten realidades.University Welfare in Colombia is a concept that arises mainly with the arrival of Higher education in the country. The development of University Welfare has been strongly linked with developmental concepts that sympathize with Western strategies, sharing Eurocentric features. This research aims to propose a model of University Welfare inspired by Good Living/Living Well, a concept proposed by the Andean peoples, that has currently permeated various social institutions. Therefore, this research asks what would be the appropriate proposal to make an approach to University Welfare inspired by Good Living/ Living Well for the areas of health, sports and culture? In addition to this, it was necessary to do a first approach to the concepts of University Welfare and Good Living / Living Well. Taking bases on these two categories, a theoretical consult was carried out that allows to understand each one in its own universes and thus, reveal how they've been worked, understood and how they share realities. In this initial document, prior to the master's thesis, a qualitative approach using a participatory methodology is proposed

Sinergismo entre hongos micorrícicos y <i>Trichoderma harzianum</i> en el control del nematodo <i>Nacobbus aberrans</i> en plantas de tomate (<i>Solanum lycopersicum</i> L.)

El nematodo Nacobbus aberrans, es responsable de producir importantes pérdidas en la producción de tomate (Solanum lycopersicum L.). Se diferencia de otros nematodos del suelo por su polifagia, un elevado potencial reproductivo y una notable capacidad de adaptación. Por otra parte, se alimenta a partir de raíces de numerosas malezas, lo que le permite concretar su ciclo de vida en ausencia de cultivos susceptibles. En la actualidad se estudian métodos de control biológico para combatir los daños causados por este patógeno, mediante el uso de microorganismos rizosféricos, entre los cuales están los hongos micorrícicos arbusculares (HMA) y Trichoderma harzianum. Por lo expuesto, el objetivo de esta investigación fue comprobar el efecto de estos microorganismos rizosféricos y su sinergismo en la reducción del daño producido por el nematodo N. aberrans en plantas de tomate. Para ello, se evaluaron respuestas morfológicas, fisiológicas y bioquímicas que se generan como consecuencia de la inoculación, la eficiencia comparativa de estos microorganismos solos o combinados, y la multiplicación N. aberrans en las plantas infectadas. Los datos se analizaron por ANOVA y las medias se compararon usando LSD (p<0,05) mediante el programa SISVAR. Como resultado se obtuvo que las plantas infectadas con N. aberrans presentaron efectos negativos a nivel fisiológico y bioquímico; los tratamientos inoculados con micorrizas mostraron mejor respuesta respecto a los demás tratamientos. En el tratamiento HMA+T. harzianum., cuando N. aberrans está presente (NA), la micorrización fue mayor, no disminuyó la colonización radicular de T. harzianum y no afectó la cantidad de UFC/gr de suelo, en tanto, cuando hay ausencia de N. aberrans, la población de T. harzianum (UFC/g suelo) aumentó significativamente en presencia de HMA. El tratamiento que más afectó la multiplicación de N. aberrans fue la combinación de HMA y T. harzianum. La conjunción de los dos microorganismos tuvieron una acción de efecto aditivo para reducir el número de la población de N. aberrans observándose en los resultados que los HMA fueron los que tuvieron un mayor efecto en esta interacción.Facultad de Ciencias Agrarias y Forestale

El videojuego como vehículo para la práctica del uso de los pretéritos imperfecto e indefinido de modo indicativo. “Una aventura imperfecta”

En el aprendizaje del español como lengua extranjera (ELE), la oposición de los pretéritos imperfecto-indefinido ha sido estudiada desde la perspectiva del docente y del estudiante haciendo clara la dificultad que este tema representa para ambos actores. Igualmente, el aprovechamiento de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), en el ámbito de ELE, presenta una brecha en las plataformas móviles dada la baja disponibilidad de aplicaciones para tratar temas gramaticales. Siendo el objetivo de esta investigación el diseñar una nueva herramienta para la práctica de los pretéritos imperfecto e indefinido de modo indicativo en forma de aplicación tipo videojuego para dispositivos móviles, este trabajo investigativo presenta como producto la aplicación tipo videojuego titulada “Una Aventura Imperfecta”, la cual evoca la mitología de la cultura Chibcha y se ubica en la geografía cundiboyacense colombiana. En ella, se brinda la posibilidad al estudiante de ELE de practicar la morfología de los pretéritos antes mencionados al igual que, desde su narrativa, presenta una perspectiva diferente para lograr la diferenciación de los valores básicos de estos pretéritos. Finalmente, esta propuesta se instala dentro de los juegos serios y los materiales de auto-acceso ya que al estar disponible en la plataforma Google Play a nivel mundial, está destinado para ser utilizado como herramienta de aprendizaje y divertimento en cualquier momento y lugar, lo cual, según los evaluadores expertos de la aplicación, podría incentivar el desarrollo de la autonomía del estudiante.The opposition of the imperfect and indefinite pasts in the process to learn Spanish as a foreign language (ELE for its acronym in Spanish) has been studied from the perspective of teachers and students, making clear the difficulty it plays for both. Likewise, the use of the technologies for the information and communication (TICs) in ELE shows a gap in the mobile platforms due to the lack of available applications dealing with grammatical issues. Taking into account the objective of this investigation, which is designing a new tool for the practice of the imperfect and indefinite pasts for the indicative mode as a videogame application for mobiles, this investigation project, presents as a product the mobile videogame application “Una Aventura Imperfecta”, evoking the Chibcha mythology and culture located in Colombia in Cundinamarca and Boyaca regions. This application provides the ELE student not only the possibility to practice the morphology of the imperfect and indefinite pasts but, to achieve the differentiation of the basic meanings of these tenses in terms of their use through a different perspective based on its narrative. Finally, this proposal is allocated in the Serious Games and Self-Access materials scope due to its free worldwide availability on Google Play and its purpose to be a fun learning tool to be used anywhere at any time which according to the professional evaluators of the application can develop the autonomy in the student.Magíster en Lingüística Aplicada del Español como Lengua ExtranjeraMaestrí

Uso de la analogía de flujo compresible para elaborar un modelo numérico de aguas someras

En este trabajo se exploran las capacidades y limitaciones que ofrecen las ecuaciones de aguas someras basadas en la analogía del flujo compresible para representar el flujo en canales por medio de la validación con datos analíticos. La teoría de aguas someras se ha utilizado ampliamente para analizar diversos problemas hidrodinámicos, principalmente los relacionados con el flujo en cuerpos de agua, debido a su versatilidad para resolver problemas de tres dimensiones (3D) en forma simplificada en 2D. Por su parte la analogía de de flujo compresible ha sido empleada para reducir los costos experimentales. Le metodología consiste en establecer las relaciones matemáticas existentes entre las ecuaciones que representan el flujo en aguas someras y las ecuaciones que representan el flujo de un gas compresible, para luego implementarlas en el código PHOENICS. Se proponen dos casos básicos de validación con base en resultados analíticos (Rouse, 1946)

Evaluación de la Pérdida de Suelo por factores hídricos

La investigación se realizó en Tamiahua, Veracruz. Con el objetivo de evaluar la erosión hídrica; Se tomaron datos sobre la pérdida de suelo cada mes. Se utilizó la técnica de clavos y rondanas en dos sitios con diferente manejo de suelo, para ello, se trazaron dos áreas con tres transectos cada uno, separados a cinco metros cada punto. Se consideró el área con diferente cubierta vegetal. Se estimó la pérdida de suelo en ambas áreas, resultando con notoria diferencia entre ellas, mostrando con ello, que, si se mantiene el suelo con cubiertas vegetales naturales o antrópicas, se evita la pérdida de suelo, que, al medirse continuamente, se incrementa esa cantidad, lo que provoca un empobrecimiento del suelo con el paso del tiempo. Se pusieron barreras de protección o contención desde inicio, con madera de tarro en forma de V, con doble propósito, el primero, para evitar la pérdida de suelo y para realizar la toma de muestra, para su análisis en el laboratorio de suelos de la Facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias, donde ambas muestras resultaron con textura migajonosa (franca), con pH alcalino, también con suficiente materia orgánica. De esta forma, con la estimación de la pérdida del suelo en los sitios de  los  clavos  y  con  el  sedimento  atrapado  cerca  de ellos, se demuestra que, en pendientes  pronunciadas, en temporada de lluvias, existe riesgo de pérdida de suelo fértil si no se le realizan medidas preventivas de protección como barreras, incrementándose, además, si se mantiene el suelo desnudo, sin cubierta vegetal. Lo anterior, permite crear conciencia para dar un manejo adecuado a los suelos

The Central Andes and sustainable development: The Mendoza High Mountains Strategic Plan, Argentina

The Mendoza High Mountains Strategic Plan (MHMSP) is a key instrument for the public management and land-use planning of the Aconcagua region, Argentina. It involves stakeholders from government, the private sector, scientists and local communities in the Central Andes to promote collective action for making Aconcagua a sustainable tourism destination, within the context of climate change and COVID-19. The MHMSP is supported by the Federal Investment Council of Argentina and the Inter-American Development Bank. The Commission for Sustainable Development of the High Mountains of Mendoza comprises actors from the public and private sectors and was created to monitor the plan’s follow-up. Climate change adaptation and mitigation are part of the process outlined in the MHMSP, and support for the adoption and incorporation of new technologies plays a central role. Local communities whose livelihoods depend on snow tourism are vulnerable to the impact of climate change. Different mechanisms have been incorporated into the plan to promote mountain villages’ adaptation to climate change, to reduce their vulnerability.Fil: Reynoso, Marcelo. Gobierno de la Provincia de Mendoza. Ministerio de Turismo; ArgentinaFil: Rubio, María Clara. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto Argentino de Investigaciones de las Zonas Áridas. Provincia de Mendoza. Instituto Argentino de Investigaciones de las Zonas Áridas. Universidad Nacional de Cuyo. Instituto Argentino de Investigaciones de las Zonas Áridas; ArgentinaFil: Salinas, Pamela. Provincia de Mendoza. Subsecretaría de Agricultura; ArgentinaFil: Morabito, Federico. Provincia de Mendoza. Subsecretaría de Agricultura; ArgentinaFil: Abraham, Elena Maria. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto Argentino de Investigaciones de las Zonas Áridas. Provincia de Mendoza. Instituto Argentino de Investigaciones de las Zonas Áridas. Universidad Nacional de Cuyo. Instituto Argentino de Investigaciones de las Zonas Áridas; ArgentinaFil: Rubio, María Cecilia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto Argentino de Investigaciones de las Zonas Áridas. Provincia de Mendoza. Instituto Argentino de Investigaciones de las Zonas Áridas. Universidad Nacional de Cuyo. Instituto Argentino de Investigaciones de las Zonas Áridas; ArgentinaFil: Díaz, Fabián. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto Argentino de Investigaciones de las Zonas Áridas. Provincia de Mendoza. Instituto Argentino de Investigaciones de las Zonas Áridas. Universidad Nacional de Cuyo. Instituto Argentino de Investigaciones de las Zonas Áridas; ArgentinaFil: Gil Fain Binda, Lorena. Provincia de Mendoza. Subsecretaría de Agricultura; ArgentinaFil: Zabala, Cecilia. Provincia de Mendoza. Subsecretaría de Agricultura; ArgentinaFil: Lo Bello, Silvia. Provincia de Mendoza. Subsecretaría de Agricultura; ArgentinaFil: Betancourt, Pablo. Betancourt Photographic Studio; ArgentinaFil: García, Gustavo. Betancourt Photographic Studio; Argentin

El cultivo de orquídeas Phalaenopsis

El objetivo del trabajo es la evaluación de bio-estimulantes (pasta keiki) a base de lanolina y como agente activo 6-bencilaminopurina (BAP), cuyo principal regulador de crecimiento presente son citoquininas con una concentración de 0.5 mg, en la propagación de Phalaenopsis: Violet Queen, Brazilian Fever, Asian Pink Peace, Desert Breeze, Honglin Vicky. En los resultados encontramos que la variedad Honglin Vicky obtuvo una mayor inducción de brotes, en la formación de callos diferenciados y la longitud, Brazilian Fever obtuvo respuesta favorable ante la aplicación de bio-estimulante observando la presencia de brotes y callos en los nodos de la vara, Asian Pink Peace presentó mayor respuesta a la aplicación de bio-estimulante de brotes y callos, sin embargo el crecimiento del brote fue más lento a comparación de las variedades anteriores, Desert Breeze, obtuvo respuesta a la aplicación presentando callos no diferenciados y brotes, en cuanto a la longitud el crecimiento fue menor, en vara o keiki, la Violet Queen no tuvo respuesta al bio-estimulante.  por lo anterior observamos la importancia de las hormonas como bio-estimulantes en la producción de plantas nuevas en las orquídeas