Closing Keynote: Academy-Owned Non-Profit Open Access Publishing: an Approach to Achieve Participatory and Sustainable Scholarly Communications

The prevailing science communication system has showed little success in making science a global, participatory and equitable conversation. At the same time, a very robust ecosystem of science communication has been built in the Latin-American region, one that is intrinsically open, non-commercial and academy-owned. However, this “regional” approach has remained outside the legitimated channels of scholarly communication. AmeliCA’s and Redalyc’s approach is based on the fact that scholarly communication in control of the academy is a strategy much healthier and sustainable for the development of science and society. Why is it that commercial publishers are a pivotal actor in science communication –in many parts of the world– if the biggest part of activities concerning the generation of knowledge is in the academy? Now, initiatives are emerging that seek to achieve Open Access at a global level such as Plan S. However, it is important to question: What is the future we envision for the dissemination of science? In whose hands should it be? We are facing a great opportunity to rebuild a system in favor of the development of science and humanity. So, it is strategic for the research community, universities, libraries, funders to join forces, as well as share and connect individual and institutional efforts to build a cooperative infrastructure that guarantees both, publishing is led by the scholarly community and its openness could be sustainable. All leveraged with technology to find more effective methods of communication and deployment of the knowledge generated by different regions, disciplinary fields or languages

The commercial model of academic publishing underscoring Plan S weakens the existing open access ecosystem in Latin America

Health emergencies such as those we face today reveal the importance of opening scientific knowledge; something that not-for-profit open access publishing has permanently and organically allowed for a long time. The expansion of Plan S, a research funder led initiative to promote a global transition to open access to scholarly research, to Latin America has led to significant debate about how the policy will impact the existing system of non-commercial open access publication in Latin America. Responding to earlier posts on this subject, Eduardo Aguado López and Arianna Becerril García argue that introducing Article Processing Charges, whereby academics or their funders pay to publish open access, will inherently degrade existing non-profit forms of open access publishing that have existed in Latin America for over three decad

Toward Linked Open Data for Latin America

Scholarly communication is perhaps the phase in the research life cycle that has most seized the opportunity to broaden inclusion through the use of information technologies. Open access has promoted free and unrestricted access to scientific content, especially, driven by mandates, when it has been publicly funded. OA holds out the promise of a global scientific dialogue that would allow for a more inclusive, global research ecosystem

¿Cómo el Acceso Abierto diamante puede contribuir hacia una evaluación responsable e inclusiva de la ciencia?

Hay una necesidad ampliamente reconocida de transitar hacia modelos y estrategias de evaluación de la ciencia y la actividad investigadora donde se recurra a miradas más comprehensivas de la comunicación y generación de conocimiento, que vayan más allá de métricas propietarias basadas en citación como el FI, en las cuales el Sur Global y el Acceso Abierto no comercial carecen de representación. Una filosofía concretada en la declaración de San Francisco DORA, apoyada por múltiples instituciones e iniciativas, entre las que se encuentran Redalyc, la cual desde el 2018 solicita a las revistas que indexa que manifiesten empatía por la causa de DORA. El Acceso Abierto no comercial o diamante es el que brinda el mayor potencial en la evolución de la evaluación de la ciencia, ya que es el único que no involucra restricciones ni exclusiones tácitas, tanto en el acceso y procesamiento de datos como en la participación transversal de la comunidad científica. Se presentan una serie de reflexiones y una propuesta metodológica que incluye el sentido de la noción de deconstrucción, como el acto de des-sedimentar, re-significar, re-politizar el «dato» (cargado de teoría), que a menudo ha servido para invisibilizar el trabajo de ciertas regiones, modelos de difusión del conocimiento o disciplinas como las Ciencias Sociales y las Humanidades. La reflexión está encaminada a volcar y traducir dichos elementos en tecnología (software) y estructuras de contención de la información (bases de datos); así como a reorganizar lo semánticamente difuso (normalización), a unir la información básica (metadato en lenguaje máquina), bajo estructuras de interconexión (XML) y a potenciar la visualización (cartografías), para otorgarle un nuevo significado al trabajo académico en los sistemas de evaluación de la investigación.Ibero-American Science and Technology Education Consortiu

El acceso abierto salva vidas

En el marco de la Semana Internacional de Acceso Abierto 2019, Arianna Becerril- García reflexiona acerca de la importancia del Acceso Abierto y los desafíos que enfrentan las instituciones y los países para preservar la ciencia como un bien y para comunicar y compartir el conocimiento científico sin restricciones

¿Cómo el Acceso Abierto diamante puede contribuir hacia una evaluación responsable e inclusiva de la ciencia?

Hay una necesidad ampliamente reconocida de transitar hacia modelos y estrategias de evaluación de la ciencia y la actividad investigadora donde se recurra a miradas más comprehensivas de la comunicación y generación de conocimiento, que vayan más allá de métricas propietarias basadas en citación como el FI, en las cuales el Sur Global y el Acceso Abierto no comercial carecen de representación. Una filosofía concretada en la declaración de San Francisco DORA, apoyada por múltiples instituciones e iniciativas, entre las que se encuentran Redalyc, la cual desde el 2018 solicita a las revistas que indexa que manifiesten empatía por la causa de DORA. El Acceso Abierto no comercial o diamante es el que brinda el mayor potencial en la evolución de la evaluación de la ciencia, ya que es el único que no involucra restricciones ni exclusiones tácitas, tanto en el acceso y procesamiento de datos como en la participación transversal de la comunidad científica. Se presentan una serie de reflexiones y una propuesta metodológica que incluye el sentido de la noción de deconstrucción, como el acto de des-sedimentar, re-significar, re-politizar el «dato» (cargado de teoría), que a menudo ha servido para invisibilizar el trabajo de ciertas regiones, modelos de difusión del conocimiento o disciplinas como las Ciencias Sociales y las Humanidades. La reflexión está encaminada a volcar y traducir dichos elementos en tecnología (software) y estructuras de contención de la información (bases de datos); así como a reorganizar lo semánticamente difuso (normalización), a unir la información básica (metadato en lenguaje máquina), bajo estructuras de interconexión (XML) y a potenciar la visualización (cartografías), para otorgarle un nuevo significado al trabajo académico en los sistemas de evaluación de la investigación.Ibero-American Science and Technology Education Consortiu

Presentación al dossier Construyendo el modelo de publicación académica del sur global

En la actual configuración de la difusión internacional del conocimiento el modelo de publicación académica del sur global tiene sus propias idiosincrasias que fueron expuestas durante el 3er Congreso Internacional de Editores RedALyC, organizado conjuntamente por la Universidad Autónoma del Estado de México y la Universidad César Vallejo en Trujillo, Perú durante los días 16 al 18 de mayo de 2018

La Comunicación en México: un análisis de la producción científica disciplinaria en el contexto iberoamericano

Se analiza la disciplina de comunicación en Iberoamérica en lo relativo a sus dinámicas de publicación y colaboración, identificando las comunidades que han participado en su narrativa científica. Se enfatiza el desempeño de México, en contexto con los principales países que han aportado a la consolidación de la comunicación como campo de conocimiento. El universo de estudio lo constituyen 8989 artículos científicos publicados entre 2005 y 2018 en las 27 revistas de comunicación integradas a Redalyc y se recurre a su metodología e indicadores para la evaluación de la producción científica. El análisis identifica la relevancia de las revistas regionales en la consolidación de la disciplina, así como la centralidad de España, Brasil y México, en la aportación de literatura científica. Además, registra la presencia de redes de colaboración primordialmente institucional, mientras que en el ámbito internacional resalta el fuerte vínculo entre Latinoamérica y España