Efeito do EDTA e EDTA-T aplicado de forma ativa na remoção de "smear layer" de superfícies radiculares

The purpose of this study was to compare the removal of root surface smear layer following active application of EDTA gel and EDTA-T (texapon) gel in different concentrations (5%, 10%, 15%, 20% and 24%), using scanning electron microscopy. A total of 220 dentin blocks obtained from the root surfaces of extracted teeth were divided into 3 groups: Group I - (control) application of saline solution (n = 20); Group II - EDTA gel (pH 7.0) was applied in the following concentrations: 5%, 10%, 15%, 20% and 24% (n = 100); Group III - EDTA-T gel (pH 7.0) applied in the same concentrations described above (n = 100). The photomicrographs were evaluated by one calibrated examiner using a smear layer removal index and following statistical analysis (Kruskal-Wallis test). The results demonstrated that the specimens treated with EDTA and EDTA-T gel presented a better smear layer removal than the control group (p ; 0.05). Within the limits of this study, it can be concluded that all treatment modalities effectively removed the smear layer from the root surface. The addition of texapon into the EDTA gel formulation did not increase its effectiveness.O objetivo do presente estudo foi comparar, através de microscopia eletrônica de varredura, o efeito da aplicação de gel de EDTA e de EDTA-T (texapon) em diferentes concentrações (5%, 10%, 15%, 20% e 24%) na remoção de "smear layer" de superfícies radiculares previamente raspadas com instrumentos manuais. Duzentos e vinte espécimes de superfícies radiculares submetidas à raspagem foram divididos em 3 grupos. Grupo I - (controle) solução salina (n = 20); Grupo II - gel de EDTA (pH 7,0) nas concentrações de 5%, 10%, 15%, 20% e 24% (n = 100); Grupo III - gel de EDTA-T (pH 7,0) nas concentrações acima descritas (n = 100). As fotomicrografias obtidas foram avaliadas por um examinador calibrado através da aplicação de um índice de remoção de "smear layer", e os dados foram analisados através de análise estatística (teste de Kruskal-Wallis). Os resultados demonstraram que todos os tratamentos com EDTA e EDTA-T foram mais efetivos na remoção de "smear layer" quando comparados com o grupo controle (p ; 0,05). Dentro dos limites deste estudo, pode-se concluir que todas as modalidades de tratamento foram efetivas na remoção de "smear layer" e a adição de texapon ao gel de EDTA não aumentou a efetividade do tratamento

Narcolepsia: Diagnóstico Diferencial nas Síncopes Nao Explicadas

A narcolepsia é uma doença com alta prevalência, frequentemente subdiagnosticada. Suas manifestaçoes mais comuns, a hipersonolência e a cataplexia, muitas vezes podem simular episódios de síncope. Esta revisao tem o objetivo de esclarecer os mecanismos fisiopatológicos dessa patologia, assim como suas manifestaçoes clínicas e seu manejo. Dessa forma, espera-se contribuir para que o médico a reconheça e a diferencie das causas mais frequentes de síncope

DIREITOS HUMANOS EM QUESTÃO: EXPOSIÇÃO “A INQUISIÇÃO DA IGREJA CATÓLICA E O OFÍCIO DA TORTURA”

Introdução: Criado pelo Papa Gregório IX, para punir os hereges (pessoas que não seguiam as doutrinas católicas), o “Santo Ofício” foi responsável pela morte de milhares de pessoas nos anos em que esteve em atuação sob as ordens e leis da Igreja Católica. Em 1252, o Papa Inocêncio IV publicou a bula Ad Exstirpanda, na qual autorizou a prática da tortura, iniciando, assim, uma era de terror. Nesta comunicação é apresentada uma exposição que aborda este conteúdo e possibilita amplas reflexões, não somente a respeito do período histórico em questão, mas também sobre direitos humanos. Objetivo: A comunicação tem como objetivo apresentar a exposição produzida por acadêmicos do Curso de História e bolsistas do PIBID e as propostas de atividades educativas desencadeadas a partir dela. Metodologia: Por meio de pesquisa bibliográfica e iconográfica, produziu-se uma exposição composta por painéis informativos e representações, em miniatura, de instrumentos de tortura utilizados pela inquisição. O material foi produzido especialmente para estudantes do Ensino Médio e propõe-se a ser parcialmente interativo, com a possibilidade de os estudantes manusearem, com o acompanhamento dos bolsistas, algumas miniaturas que representam situações de tortura. Resultados: A exposição A inquisição da igreja católica e o ofício da tortura encontra-se em fase de finalização. Está programada a exibição do material em instituição de ensino, para os estudantes do Ensino Médio. Conclusão: A exposição é resultado de atividade desenvolvida no Curso de História, por meio do componente curricular Museologia e Patrimônio em conjunto com o Subprojeto História Unoesc-Xanxerê, do PIBID. A exposição uniu os aspectos teóricos e metodológicos estudados na universidade às demandas escolares e apresenta um grande potencial educativo, impactando e provocando a reflexão.Palavras-chave: Igreja Católica. Inquisição. Tortura

MEMÓRIAS ESCOLARES: EXPOSIÇÃO SOBRE A HISTÓRIA DA EEB PRESIDENTE ARTUR DA COSTA E SILVA

Introdução: O reconhecimento e a valorização da própria história são importantes para a formação da identidade, além de ser uma das responsabilidades da geração atual em relação às gerações passadas. Esta comunicação propõe-se a apresentar uma exposição produzida por bolsistas do PIBID sobre a história da Escola de Educação Básica Artur da Costa e Silva, localizada no município de Xanxerê (SC). Objetivo: Valorizar a história da instituição de ensino, perceber as modificações na estrutura física da escola e nos seus equipamentos, identificar permanências e usos dos espaços escolares, reconhecer os diferentes momentos de atuação da instituição. Metodologia: A partir dos acervos fotográficos e documentais arquivados no educandário, elaborou-se uma exposição itinerante, com painéis impressos em papel, apresentando informações relacionadas à história da escola. Resultados: A exposição encontra-se em processo de finalização e está prevista exibição na Escola de Educação Básica Artur da Costa e Silva para toda a comunidade escolar. Conclusão: A exposição é resultado dos estudos desenvolvidos no curso de História, por meio do componente curricular Museologia e Patrimônio, em conjunto com o Subprojeto História Unoesc – Xanxerê, do PIBID. A atividade uniu os aspectos teóricos e metodológicos estudados na universidade às demandas escolares, contribuindo para a formação dos acadêmicos e valorização da história local.Palavras-chave: Escola. História. Exposição

CINEMA NA ESCOLA: A VIDA DURANTE A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL A PARTIR DO FILME LENINGRADO

Introdução: Durante a Segunda Guerra Mundial, a luta pela sobrevivência tornou-se uma constante, pois não era apenas o conflito armado que ceifava vidas, mas também a fome, a violência e a barbárie contra a população civil. A presente comunicação relata a experiência de abordar esse assunto na escola a partir de recursos audiovisuais. Objetivo: A atividade desenvolvida foi pensada com o objetivo de expor aos alunos as dificuldades enfrentadas pela população civil durante a Segunda Guerra Mundial, demonstrando que as consequências de uma luta armada extrapolam os campos de batalha. Metodologia: O recurso escolhido para a atividade foi o filme Leningrado (2007), dirigido pelo russo Aleksandr Buravsky, já que a obra representa de modo instigante esse momento da história mundial. Participaram da ação adolescentes do 3º ano do Ensino Médio, da Escola de Educação Básica Presidente Artur da Costa e Silva, do município de Xanxerê. Para o trabalho foram utilizados recursos disponíveis na escola como projetos e caixas acústicas, além dos materiais dos alunos. O filme foi exibido na sala do PIBID, durante as aulas de história, com a presença de 17 alunos. Após a exibição, os estudantes produziram um diário, imaginando viver na época do conflito e relatando o que teriam feito para sobreviver durante a guerra. Resultados: Ao avaliar as produções, constatou-se que os alunos foram capazes de expressar sua compreensão sobre os elementos básicos do conteúdo, alcançando o objetivo proposto. Conclusão: Conclui-se que os filmes são uma importante forma de abordar os assuntos históricos, facilitando a construção de imagens mentais sobre os períodos estudados.Palavras-chave: Cinema. Ensino de História. Segunda Guerra Mundial

Narcolepsia: Diagnóstico Diferencial nas Síncopes Nao Explicadas

A narcolepsia é uma doença com alta prevalência, frequentemente subdiagnosticada. Suas manifestaçoes mais comuns, a hipersonolência e a cataplexia, muitas vezes podem simular episódios de síncope. Esta revisao tem o objetivo de esclarecer os mecanismos fisiopatológicos dessa patologia, assim como suas manifestaçoes clínicas e seu manejo. Dessa forma, espera-se contribuir para que o médico a reconheça e a diferencie das causas mais frequentes de síncope

REPRESENTAÇÕES DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA

Introdução: Estudos sobre a história afro-brasileira e africana integram os currículos escolares de forma obrigatória desde 2003, após a alteração da Lei n. 9.394/1996 pela Lei n. 10.639/2003 e sua posterior regulamentação por meio do Parecer CNE/CP n. 03/2004 e da Resolução CNE/CP n. 01/2004. Para além do cumprimento da legislação, é importante que tais estudos sejam significativos e contribuam para o reconhecimento dos elementos culturais herdados dos povos africanos. Esta comunicação apresenta uma das atividades realizadas pelo Subprojeto História Unoesc-Xanxerê, na Escola de Educação Básica Presidente Artur da Costa e Silva, buscando valorizar as expressões culturais afro-brasileiras. Objetivo: A atividade teve como objetivo promover o reconhecimento da contribuição africana para a cultura brasileira e a valorização destes elementos culturais. Metodologia: A ação foi desenvolvida nas aulas de História, nas quais se abordou aspectos da cultura africana, como religião, arte, alimentação, dança e vestuário. A partir destes, os estudantes foram orientados a elaborar cartazes com desenhos que demonstrassem os temas estudados. Resultados: A atividade teve como produto uma série de cartazes representando elementos da cultura afro-brasileira, utilizados para estudos do conteúdo. A produção do material contou com o envolvimento dos estudantes, que desempenharam o papel de sujeitos produtores de conhecimentos e conseguiram abordar o conteúdo sob diversos aspectos. Conclusão: A história e a cultura africana e afro-brasileira ainda são pouco estudadas e reconhecidas no ambiente escolar. Diante disso, o PIBID demonstra um grande potencial para estimular os estudos sobre o tema nas escolas, contribuindo inclusive na elaboração de atividades e materiais educativos.Palavras-chave: Cultura. História. Afro-brasileiros.

TEMPO E PRODUÇÃO: A DIVISÃO DO TRABALHO POR MEIO DE UMA DINÂMICA

Introdução: O tempo é uma das categorias fundamentais para o estudo da História. Percebido e interpretado de várias formas, os valores e significados atribuídos ao tempo são diferentes em momentos históricos distintos. Uma das grandes rupturas na forma de se relacionar com o tempo decorre do processo conhecido como Revolução Industrial, a partir do qual a otimização do tempo passou a pautar a produção de bens, desencadeando grandes transformações no modo de vida das pessoas em nível mundial. A atividade apresentada nesta comunicação buscou comparar a produção artesanal e a industrial, analisando aspectos, como a divisão do trabalho e o tempo, por meio de uma dinâmica interativa. Objetivo: A atividade realizada teve como objetivo permitir a compreensão da diferença entre a produção artesanal e industrial, analisando aspectos, como a utilização do tempo e a divisão do trabalho. Metodologia: Após o estudo do conteúdo Revolução Industrial, realizou-se uma dinâmica, na qual os estudantes da Escola de Educação Básica Presidente Artur da Costa e Silva deveriam confeccionar um produto, no caso, um envelope de papel. Duas experiências diferentes foram realizadas, uma delas representava o trabalho artesanal, no qual cada estudante realizava todo o processo de confecção; em outra situação, representando a divisão do trabalho industrial, uma linha de produção foi organizada, na qual cada estudante executava somente uma das tarefas, de forma repetitiva. Resultados: A atividade permitiu discutir as questões propostas, contribuindo para o estudo do conteúdo escolar de forma interativa. Conclusão: A atividade apresentada é um dos exemplos de como a atuação do PIBID pode potencializar o ensino escolar, permitindo a realização de situações de aprendizagem diferentes, atrativas e interativas.Palavras-chave: Revolução industrial. Tempo. Atividade educativa

Progressive Histiocytosis of Non-Epitheliotropic Dendritic Cells in a Feline

Background: Histiocytic tumors in felines are nodules that commonly develop on limbs and head extremities. They can be divided into many subtypes including cutaneous histiocytoma, histiocytic sarcoma, reactive fibrohistiocytic nodule, Langerhans cell histiocytosis, and progressive feline dendritic cell. Despite the same origin, they have behaviors that differ from each other, thus it is important to confirm diagnosis with histopathological and immunohistochemical tests, because early identification can facilitate prognosis and treatment. In this study, we describe the pathological and immunohistochemical characteristics, enabling differentiation feline neoplasms derived from histiocytes. Case: A 5-year-old, crossbreed, male, feline presented with a nodulation at the base of the left ear. The mass was slow growing, partially alopecic, with no other changes associated with tumor development. The nodule was round and circumscribed, movable, with an elevated surface. He was referred for surgery and an elliptical sample around the tumor was carefully dissected. Routine histopathological evaluation was performed with hematoxylin and eosin (HE), as well as immunohistochemistry. Histopathology showed circumscribed proliferation of histiocytic cells, with abundant and eosinophilic cytoplasm. The proliferative cells were large and rounded, extending from the superficial dermis and basement membrane to the deep dermis. At the extremities, some cells had visible vacuoles. Mitotic activity ranged from 3 to 4 mitoses per field in 40x magnification. Immunohistochemistry showed positive staining for histocompatibility complex MCII and lysozyme antibodies, marking histiocytic cells. Labeling was positive for CD20 in cells of lymphoid lineage B and negative for E-cadherin. Histiocytic cells did not invade the epidermis; hence, proliferation was classified as nonepitheliotropic. These methods contribute to the literature regarding the diagnosis of this rare tumor. Therefore, histological as well as immunohistochemical evaluation are important bfor confirming clinical diagnosis of histiocytic proliferation non-epitheliotropic. Discussion: Progressive histiocytosis of feline dendritic cells, in both epitheliotropic and non-epitheliotropic forms, is considered a clinically progressive and rare disorder. There are reports which include cytological, clinical, histological and immunohistochemical examinations, but the diagnostic characteristics regarding the non-epitheliotropic classification have not yet been properly identified. Nodulations are predominantly observed in head and limb regions, usually non-ulcerated, which can both increase and decrease in size, and are typically painless. The tumor in the present case was restricted to the base of the ear and no evidence of infiltration or metastasis was found. Progressive histiocytosis may spread and reach the lymphatic system through the lymph nodes, subsequently becoming systemic. The non-aggressive behavior observed in this case is possibly related to the non-epitheliotropic pattern. In the present case, MHC II histocompatibility complex markers, a phenotype compatible with dendritic cells, were used. Lysozyme antibodies marked histiocytic cells and the reactive lymphoid infiltrate was composed of CD20-positive B lymphoid lineage cells. Staining for E-cadherin was negative, negative results in labeling experiments is common, it is dependent upon the cellular origin of the leukocytes present in the sample. Staining for these molecules is recommended for differentiating feline progressive histiocytosis from Langerhans cells. Langerhans cells can be characterized by E-cadherin expression in about 10% of cases and marked T lymphocyte and neutrophil expression in the affected tissue. In this case, the histopathological exam along with immunohistochemistry was essential for differentiating them

Endometriose profunda: achados clínicos e epidemiológicos de mulheres diagnosticadas segundo critérios do international deep endometriosis analysis group (IDEA)

Introduction: endometriosis occurs when tissue similar to the endometrium affects the peritoneum, which can infiltrate structures and organs such as the bowel, ureter, bladder or vagina and is usually accompanied by an inflammatory process. It is estimated that the disease affects 6 to 10% of women of reproductive age and more than 50% of infertile women. The clinical and epidemiological data of patients with DE come from studies whose women were selected by surgery, therefore subject to selection bias. Transvaginal pelvic ultrasound with bowel preparation (TVUBP) has high specificity and sensitivity values. Objective: analyze the clinical and epidemiological profile of patients with DE diagnosed through the TVUBP. Methods: a cross-sectional study that analyzed 227 patients with an ultrasound diagnosis of deep endometriosis. Results: infertility affected 43.8% of women. Painful symptoms considered as moderate or severe (visual analogue scale, VAS, >3) had the following prevalence and mean values on the VAS scale, respectively: dysmenorrhea in 84.7% (6.9), dyspareunia in 69.1%, (4.2) menstrual dyschezia in 60.7% (4.3) and menstrual dysuria in 35.7% of patients. A history of multiple surgeries occurred in 10.4% and only 6.8% of patients had undergone physiotherapy for the pelvic floor. Conclusion: the DE population had a high prevalence of infertility and pain symptoms, findings that reflect the social impact on the quality of life and family planning of these women. The high frequency of history of multiple surgical approaches and the low incidence of history of pelvic physiotherapy in the population with DE, contrary to the currently established ideal treatment recommendations, indicate the difficulty of access for patients to specialized centers.Introdução: Endometriose ocorre quando o tecido semelhante ao endométrio acomete o peritônio, podendo infiltrar estruturas e órgãos como o intestino, o ureter, a bexiga ou a vagina e geralmente está acompanhado de processo inflamatório. Estima-se que a doença acometa 6 a 10% das mulheres em idade reprodutiva e mais de 50% das mulheres inférteis. Os dados clínicos e epidemiológicos das pacientes com EP disponíveis na literatura são provenientes de estudos cujas amostras foram selecionadas por cirurgia, portanto passíveis de vieses de seleção. A ultrassonografia pélvica endovaginal com preparo intestinal (USGTVP) tem valores de especificidade e sensibilidade elevados. Objetivo: analisar o perfil clínico e epidemiológico das pacientes portadoras de EP diagnosticadas através da USGTVP. Método: estudo transversal, que analisou 227 pacientes com diagnóstico ultrassonográfico de endometriose profunda. Resultados: infertilidade acometeu 43,8% das mulheres. Sintomas álgicos considerados como moderado ou grave (escala visual analógica, EVA, >3) apresentaram respectivamente a seguinte prevalência e valores médios na escala de EVA: dismenorreia em 84,7% (6,9), dispareunia em 69,1%, (4,2) disquezia menstrual em 60,7% (4,3) e disúria menstrual em 35,7% das pacientes. Antecedente de múltiplas cirurgias ocorreu em 10,4 % e apenas 6,8 % das portadoras haviam realizado fisioterapia para assoalho pélvico. Conclusão: a população portadora de EP apresentou alta prevalência de infertilidade e sintomas álgicos, achados que refletem o impacto social na qualidade de vida e no planejamento familiar dessas mulheres. A alta frequência de antecedentes de múltiplas abordagens cirúrgicas e a baixa incidência de antecedente de realização de fisioterapia pélvica na população com EP, contrariando as recomendações de tratamento ideal atualmente já estabelecidas, sinalizam a dificuldade de acesso das portadoras a centros especializados