Bárbara Silva y Alfredo Riquelme. Una identidad terremoteada. Comunidad y territorio en el Chile de 1960

Indexación: Revista UNAB.Este libro –escrito por Bárbara Silva y Alfredo Riquelme– nos trae una novedad temática que, a pesar de ser parte de los pasajes y relatos historiográficos, pocas veces se ha abordado como eje central de una obra histórica. Los terremotos y su relación con la formación de identidad de Chile a través de las conmemoraciones es un tópico presente en nuestra conciencia colectiva, pero que pocos se habían detenido a problematizar históricamente

The orchestration of verbal and non-verbal modes of communication in EMI lectures' episodes of engagement: a comparison between Technical and Social Sciences academics' performance

The English language is well known for being the universal lingua franca. This has resulted in it being used as a medium of instruction to teach content subjects in tertiary education (EMI). The effectiveness of these lectures depends on the teachers and their orchestration of modes of communication, both verbal and non-verbal; that is, their multimodal competence. In this study, a comparison between two groups of academics’ performances was made in order to look into the differences and similarities regarding the way they engage and interact with their audiences. For this purpose, eight mini-lessons from the AcqUA EMI microteaching corpus, four from the Technical Sciences branch (TS) and four from Social Sciences (SS), were analysed with ELAN, a multimodal annotating tool. In this study, the TS lecturers made greater use of episodes of engagement, had more questions, elicitations, and negotiation of meaning in their discourse. No striking differences were encountered in relation to multimodality. However, firm conclusions cannot be drawn due to the limitations of the study, thus further research on this matter is encouraged

Análisis de evidencias de pensamiento funcional en estudiantes de 5º curso primaria

Esta investigación tiene como objetivo identificar evidencias de pensamiento funcional en estudiantes de quinto curso de educación primaria, en el marco de la propuesta de innovación curricular y línea de investigación conocida como Early-Algebra (Molina, 2009)

Virulence reduction in bacteriophage resistant bacteria

Bacteriophages can influence the abundance, diversity and evolution of bacterial communities. Several bacteriophages have been reported to add virulence factors to their host and to increase bacterial virulence. However, lytic bacteriophages can also exert a selective pressure allowing the proliferation of strains with reduced virulence. This reduction can be explained because bacteriophages use structures present on the bacterial surface as receptors, which can be virulence factors in different bacterial species. Therefore, strains with modifications in these receptors will be resistant to bacteriophage infection and may also exhibit reduced virulence. This mini-review summarizes the reports on bacteriophage-resistant strains with reductions in virulence, and it discusses the potential consequences in phage therapy and in the use of bacteriophages to select attenuated strains for vaccines

Validación de un proceso de llenado aséptico para ampollas de 2 ml : Laboratorio Biosano S. A.

Tesis (Químico Farmacéutico)En conformidad a las exigencIas de cumplimiento de las normas GMP (Good Manufacturing Practice) de la Organización Mundial de la Salud y exigidas en su cumplimiento por el Instituto de Salud Pública de Chile para la industria farmacéutica, es fundamental la validación de sus procesos y la calificación de los equipos empleados en la producción de medicamentos. La Validación del Proceso de Llenado Aséptico es fundamental en el ámbito del control y aseguramiento de la calidad de los productos farmacéuticos estériles. Laboratorio Biosano S.A. empresa farmacéutica chilena, consolidada en el ámbito farmacéutico nacional y latinoamericano, se dedica principalmente a la producción de formas farmacéuticas estériles (soluciones) inyectables y oftálmicas. El objetivo de este estudio, es validar un proceso de llenado aséptico para ampollas de 2 rnL, comprobándose el cumplimiento de las normativas sanitarias relacionadas con el proceso; completar las calificaciones de los equipos con la Calificación de Desempeño (PQ); recalificar (PQ) un área de envasado (línea N° 2); controlar el material particulado del aire en todas las salas implicadas con el proceso de envasado; monitorear el cumplimiento microbiológico del vestuario de personal (capucha, pecho, antebrazos, guantes), de la calidad del aire y superficies (máquina envasadora, lamas, muro, cielo, piso), así como controlar la esterilidad del nitrógeno utilizado durante el envasado; y finalmente validar y documentar el proceso de llenado aséptico utilizando un medio de cultivo TSB. El trabajo realizado, aporta a asegurar la calidad de los productos farmacéuticos estériles y es aceptado por Laboratorio Biosano S.A

Relation between emotional intelligence and the physical-sportive activity in the extracurricular schedule

La finalidad del presente trabajo es analizar las relaciones existentes entre la práctica y no practica de actividades físicas y deportes en horario extraescolar con la inteligencia emocional en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria. Así mismo, también vamos a analizar si en función del tipo de deporte practicado (individual, adversario y colectivo) existen diferencias entre ellos. En el estudio participaron un total de 126 estudiantes del primer y segundo ciclo de la ESO. El instrumento utilizado fue el cuestionario BarOn EQ-i: YV (S) (2002), y la realización de una pregunta para conocer si practicaban actividad física o deporte y, en caso afirmativo, que indicaran que deporte practicaban. Las técnicas de análisis de datos incluyen una prueba t para muestras independientes y un análisis univariado de covarianza o ANOVA. Los resultados obtenidos indicaron que la práctica de actividades deportivas está asociada a mayores niveles de inteligencia emocional.The purpose of the present paper is to analyse the current connections between the practice and not practice of physical activities or sports in extracurricular schedule with the emotional intelligence in students of Secondary Obligatory Education. Likewise, we also propose to analyse if the type of sports (individual sport, adversary sport, team sport) has influence between them. The participants in our study were 126 students of the first and second cycle of Secondary Obligatory Education. The tools that we have used were the test BarOn EQ-i: YV (S) (2002) and one question to know if the students practice sports or not and if the answer was positive, write what sport they practice. The analysis of information’s techniques include a student’s t-test for independents samples and an analysis of variance or ANOVA. The obtained results indicate that practice physical activities or sports is associated with high levels of emotional intelligence