El Análisis Financiero Dinámico como herramienta para el desarrollo de modelos internos en el marco de Solvencia II. L. Otero e P. Durán. Madrid: Fundación Mapfre. 2010 [553 páginas]

Texto dispoñible en galego e españolNO

REGULACIÓN DAS AXUDAS Ó SEGURO FORESTAL EN ESPAÑA

seguro forestal enmárcase dentro dos Seguros Agrarios Combinados. Este seguro ten unha lexislación xeral para todas as liñas e unha específica no caso seguro forestal. Para aplicar este seguro creouse a Entidade Estatal de Seguros Agrarios e xeráronse mecanismos económicos a través do Consorcio de Compensación de Seguros para dar cobertura ás posibles indemnizacións. Así, a lexislación española regula a subscrición do seguro forestal e ó mesmo tempo se lle concede unha serie de subvencións sobre o custe da prima para incentivar a súa contratación. A axuda dependerá do tipo de propietario, antigüidade e outras características técnicas, pero sempre se garante unha axuda base. Esta axuda pode ser ampliada pola administración autonómica á que pertenza o ben asegurado. A cobertura do seguro forestal abrangue aqueles danos rexistrados sobre as producións forestais polos lumes e outras catástrofes meteorolóxicas. A de cobertura poder ser por danos na produción ou sobre os custos de recuperación da produción forestal, pero ambas dependeran do tipo de plantación e do tipo de terre

Wildfires in Galicia: causality, forest policy and risk in forest management

Forestlands are one of the most important environmental resources. If a better conservation and management was achieved, then the social welfare and economic wealth would be higher. To obtain a better forest conservation, wildfires can be prevented by public policies. The first chapter of this thesis is focused on providing suggestions to improve the current public policies in order to reduce the wildfire occurrence. In this chapter spatial econometric models are developed in order to analyse the relations between socioeconomics, environmental and climatic variables with wildfires occurrence. In particular, Chap. I studies the heterogeneous behaviour of wildfire patterns within the Galician Forest Districts. The main results of this chapter highlight the importance of the role of socioeconomic factors in explaining wildfire occurrence. Based on these results, some policy guidelines are suggested. Chaps. II and III study the forest insurance as a tool for reducing the economic risk and guarantee the production of environmental services. The proposed insurance model includes the coverage of restoration costs and timber damages after wildfires. Hence, the production of environmental services will be guaranteed and the forest investment will reduce their volatility. Thus, in Chap. II the influence of forest insurance is analysed by employing Net Present Value model (NPV). In the Chap. III, forest insurance is studied as a tool to incentive the landowner to produce environmental services. Therefore, private and social forest valuation is conditioned by this incentive; so that the optimal forest rotation considers the valuation of environmental goods and services. In the last chapter, Chapter IV, the demand for forest insurance contracts is studied. A survey is conducted among 210 landowners and forest managers. A choice experiment of some possible insurance policies is included in this survey. The proposed insurance attributes contain both timber and restoration cost coverage; and forest certification, included as a requirement. The insurance demand according to landowners or forest managers’ preferences and their socioeconomic features is estimated. From these results, the willingness to pay for the forest insurance program is obtained (3.64 €/Ha). Finally, it can be concluded that the insurance demand is affected by both, insurance attributes and socioeconomic features of the forest managers

EL SOFTWARE LIBRE COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA ENSEÑANZA DE MÉTODOS CUANTITATIVOS EN LOS GRADOS DE ECONOMÍA Y EMPRESAS

Resumen En la actualidad existen numerosos programas informáticos de código abierto o libres que pueden ser empleados como recurso docente en la enseñanza de la economía y de las ciencias empresariales. Estas dos ramas de las ciencias sociales necesitan dotar al alumno de herramientas con las que comprender la situación económica. Con esta finalidad, una gran parte del programa de estudios de económicas o empresariales abarcan la enseñanza de métodos cuantitativos. De tal manera, el empleo de herramientas informáticas facilita que el alumno pueda plantear empíricamente los conocimientos adquiridos en este tipo de asignaturas. Para ello se pueden utilizar programas de licencia libre como R-Project, Gretel, Sage, Freemat, Scilab, Octave y LibreOffice para la enseñanza de estas secciones de las ciencias sociales. Con el empleo de este software se dota al alumno de un mejor conocimiento del contenido y aplicabilidad de los temas que engloban los contenidos de matemáticas, estadística o econometría. Además le confiere la posibilidad de estudiar y aplicar estos modelos de manera autónoma. Por otra parte la implantación de estas herramientas informáticas supone una reducción del gasto para la universidad al evitar pagar un número tan alto de licencias. Igualmente ofrece una mayor empleabilidad dada la creciente demanda de profesionales con conocimiento en este tipo de programas. Palabras clave: Software libre; métodos cuantitativos; Grado en Administración y Dirección de Empresas; Grado en Economía. Abstract At present there are many open-source code or free software that can be used as an education resource in the teaching of economics and business. These two branches of the social sciences need to equip students with tools to understand independently the economic situation. For this, a large part of the study program includes the teaching of quantitative methods. Thus, the use of software enables the student to raise empirically acquired knowledge in the subjects of quantitative methods. For this now can be used license-free programs like R-Project, Gretel, Sage, Freemat, Scilab, Octave and LibreOffice for teaching economics and business. With these programs it provides students a better understanding of the content and applicability of topics that include mathematics, statistics and econometrics. Also gives students the opportunity to apply these models in their self-study. Moreover, the implementation of these tools is a reduction of spending for university to avoid paying licensing or at least as high a number of them. Keywords: Business Degree; Economy Degree; Open Source Software; quantitative methods.

Study Causation of Fires in Galicia: A Socioeconomic Perspective

Texto dispoñible en galego e españolMoitos traballos relacionan a acción do lume coas aptitudes físicas ou meteorolóxicas da zona, pero non inciden naqueles condicionantes de tipo socioeconómico que afectan á ocorrencia de incendios. A raíz deste oco na literatura, este traballo analiza o impacto de variables socioeconómicas que afectan á propagación dos incendios como son, por exemplo, a estrutura poboacional ou os usos agrícolas e gandeiros. Para isto, emprégase unha regresión lineal a partir de datos municipais, corrixindo os erros estándar dos coeficientes pola heteroxeneidade de cada municipio en Galicia, xunto cunha regresión Poisson. Entre os resultados obtidos máis relevantes destaca a importancia do papel da densidade poboacional, xunto cos diferentes usos agrarios e gandeiros da terra, así como a importancia da efectividade da organización xeográfica das medidas contra os lumes forestais, así como as dotacións económicas destinadas aos servizos preventivosMuchos trabajos relacionan la acción del fuego con las aptitudes físicas o meteorológicas de la zona, pero no inciden en aquellos condicionantes de tipo socioeconómicos que afectan a la ocurrencia de incendios. A raíz de este hueco en la literatura, este trabajo analiza el impacto de variables socioeconómicas que afectan a la propagación de los incendios como son, por ejemplo, la estructura poblacional o los usos agrícolas y ganaderos. Para ello, se emplea una regresión lineal a partir de datos municipales, corrigiendo los errores estándar de los coeficientes por la heterogeneidad de cada municipio en Galicia, junto con una regresión Poisson. Entre los resultados obtenidos más relevantes destaca la importancia del papel de la densidad poblacional, junto con los diferentes usos agrarios y ganaderos de la tierra, así como la importancia de la efectividad de la organización geográfica de las medidas contra los incendios, así como las dotaciones económicas destinadas a los servicios preventivosMany research papers analyze forest fires with respect to physical or meteorological characteristics of the burned areas, although not many pay attention to the socio-economic factors that affect the occurrence of forest fires. To fill in this gap in the literature, this work analyzes the impact of socio-economic variables that affect fires occurrence. In order to do so, we employ a baseline linear regression model correcting for heterogeneity across municipalities in Galicia and a Poisson regression. The most remarkable results show the importance of demographic variables, such as population dispersion, as well as the different agricultural land uses. In addition, we show the importance of the geographical component and organization of extinction activities, as well as the economic resources employed in preventionS

Estrategia de gamificación aplicada a métodos estadísticos en el proceso de aprendizaje en enseñanzas turísticas

Depto. de Economía Financiera y Actuarial y EstadísticaFac. de Ciencias Económicas y EmpresarialesFALSEsubmitte

Gerentur: Una aplicación transversal de gamificación para la estadística en turismo y ciencias económicas

Depto. de Economía Financiera y Actuarial y EstadísticaFac. de Ciencias Económicas y EmpresarialesFALSEsubmitte

Big data en educación II: metodologías adaptativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje desde el diagnóstico del estudiante

Fac. de Comercio y TurismoFALSEsubmitte

Comprensión conceptual de estadística y métodos de decisión utilizando herramientas de gamificación para la adquisición de competencias en los grados de ciencias económicas y empresariales

El objetivo general del proyecto es mejorar la motivación y la actitud de los alumnos de los grados de ciencias sociales hacia las materias cuantitativas, así como su participación activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje, individual y en grupo, con la finalidad última de incrementar su nivel de competencias y rendimiento