Glotopolítica latinoamericana : Tendencias y perspectivas

Glotopolítica latinoamericana: tendencias y perspectivas recoge el resultado de presentaciones y deliberaciones del IV Congreso Latinoamericano de Glotopolítica, realizado en la Universidad de San Pablo (Brasil) en septiembre de 2019, que convocó a numerosos y destacados especialistas en el área. Su inscripción en una serie (los anteriores se realizaron en Chile, Colombia y Alemania) nos permite apreciar los grandes ejes de los que da cuenta el cuidadoso e inteligente armado del libro decidido por los editores, y fundamentado en la Presentación. El tramo que hemos recorrido como especialistas, en el cual los eventos internacionales son hitos significativos, ha ido mostrando la amplitud de un campo que se construye apelando a tradiciones académicas variadas, que insiste en su carácter interdisciplinario y crítico y que no deja de tener una dimensión militante que se expone en las reflexiones teóricas, las investigaciones empíricas y las prácticas institucionales

Aprendizaje cooperativo en la formación de ingenieros

The experience of the methodological strategy of cooperative learning is presented in the course of engineering seminar III of the Faculty of Engineering of the Autonomous University of Bucaramanga UNAB; Its purpose is to encourage competition to be a citizen and a professional with a global, entrepreneurial and creative mindset to solve the needs of society. In addition, awaken creativity to identify business opportunities, propose value solutions and design viable business models, using the Canvas methodology. The course has an integral and integrating approach; It combines strategies of autonomous, cooperative and projectbased learning coherent with the ways of learning in the 21st century. Cooperative learning requires a management of learning that includes planning, implementation, monitoring and evaluation before, during and after each classroom session, in order to develop the personal, social and intellectual skills of engineering students. Applying cooperative learning, favored students: creativity, flexibility to change and open mind to face challenges; tolerance, cooperation and productivity to achieve the common goal; reflection and critical position to make decisions in the face of situations in its field of action; self-learning, definition and application of creative, analytical and practical thinking; the management of information in a systematic way, oral and written communication.A experiência da estratégia metodológica de aprendizagem cooperativa é apresentada no curso de engenharia seminário III da Faculdade de Engenharia da Universidade Autónoma de Bucaramanga UNAB; Sua finalidade é incentivar a concorrência a ser um cidadão e um profissional com uma mentalidade global, empreendedora e criativa para resolver as necessidades da sociedade. Além disso, desperta a criatividade para identificar oportunidades de negócios, propor soluções de valor e projetar modelos de negócios viáveis, utilizando a metodologia Canvas. O curso tem uma abordagem integral e integradora; Ele combina estratégias de aprendizagem autônoma, cooperativa e baseada em projetos, coerentes com as formas de aprendizado do século XXI. O aprendizado cooperativo requer um gerenciamento de aprendizado que inclua planejamento, implementação, monitoramento e avaliação antes, durante e depois de cada sessão em sala de aula, a fim de desenvolver as habilidades pessoais, sociais e intelectuais dos estudantes de engenharia. Aplicando a aprendizagem cooperativa, favoreceram os estudantes: criatividade, flexibilidade para mudar e mente aberta para enfrentar desafios; tolerância, cooperação e produtividade para atingir o objetivo comum; reflexão e posicionamento crítico para tomar decisões frente às situações em seu campo de atuação; auto-aprendizagem, definição e aplicação de pensamento criativo, analítico e prático; a gestão da informação de forma sistemática, comunicação oral e escrita.Se presenta la experiencia de la estrategia metodológica del aprendizaje cooperativo en el curso del seminario de ingeniería III de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB; su propósito es fomentar la competencia para ser ciudadano y profesional con mentalidad global, emprendedora y creativa que brinda solución a las necesidades de la sociedad. Además, despertar la creatividad para identificar oportunidades de negocio, proponer soluciones de valor y diseñar modelos de negocios viables, utilizando la metodología Canvas. El curso tiene un enfoque integral e integrador; combina estrategias de aprendizaje autónomo, cooperativo y basado en proyectos coherentes con las formas de aprender del siglo XXI. El aprendizaje cooperativo, requiere de una gestión del aprendizaje que incluya planeación, implementación, seguimiento y evaluación antes, durante y después de cada sesión de aula, con el fin de desarrollar las habilidades personales, sociales e intelectuales de los estudiantes de ingeniería. Aplicar el aprendizaje cooperativo favoreció en los estudiantes: la creatividad, flexibilidad al cambio y mente abierta para enfrentar retos; tolerancia, cooperación y productividad para lograr el objetivo común; reflexión y posición crítica para tomar decisiones frente a situaciones de su campo de acción; autoaprendizaje, definición y aplicación del pensamiento creativo, analítico y práctico; la gestión de la información de manera sistemática, la comunicación oral y escrita

Título de pagamento diferido um instrumento de financiamento para a inclusão de PME no segundo regime de mercado na Colômbia

The SMEs in Colombia are an economic engine and provide the 76% of employment (Supersociedades, Abril 2012). For to achieve growth and continuity they come to the financial system looking financial resources, with limited policies of credit risk for this target, with restrictive in amount and term; further the providers go on presents like a financial leverage working capital, with an implicit financial that impact on the profit margin and financial structure. The Colombian Ministry of Treasury and public credit, with the decrees 2555/2010 and 1019/2014 promotes the second market, an alternative in the inclusion of issuers to stock market and the opportunity to propose the “ Title Deferred Payment - TDP”, an instrument of leverage short term.The SMEs in Colombia are an economic engine and provide the 76% of employment (Supersociedades, Abril 2012). For to achieve growth and continuity they come to the financial system looking financial resources, with limited policies of credit risk for this target, with restrictive in amount and term; further the providers go on presents like a financial leverage working capital, with an implicit financial that impact on the profit margin and financial structure. The Colombian Ministry of Treasury and public credit, with the decrees 2555/2010 and 1019/2014 promotes the second market, an alternative in the inclusion of issuers to stock market and the opportunity to propose the “ Title Deferred Payment - TDP”, an instrument of leverage short term.As PME na Colômbia são um motor econômico e geram 76% do emprego (Supersociedades, abril de 2012). Para crescer e sustentar eles vão ao sistema financeiro em busca de fontes de recursos financeiros, encontrando limites para políticas de risco de crédito e restrições de quantidade e prazo para este segmento. É por isso que os fornecedores ainda estão presentes como uma alavanca financeira para capital de giro, com um custo financeiro implícito que afeta a margem de lucro e a estrutura financeira. O Ministério das Finanças e Crédito Público da Colômbia, com os Decretos 2555/2010 e 1019/2014, promove o segundo mercado, uma alternativa para a inclusão de emissores no mercado de ações e a oportunidade de propor o “Título de Pagamento Diferido-TPD”, como Instrumento de financiamento de curto prazo

Título de pago diferido

The SMEs in Colombia are an economic engine and provide the 76% of employment (Supersociedades, Abril 2012). For to achieve growth and continuity they come to the financial system looking financial resources, with limited policies of credit risk for this target, with restrictive in amount and term; further the providers go on presents like a financial leverage working capital, with an implicit financial that impact on the profit margin and financial structure. The Colombian Ministry of Treasury and public credit, with the decrees 2555/2010 and 1019/2014 promotes the second market, an alternative in the inclusion of issuers to stock market and the opportunity to propose the “ Title Deferred Payment - TDP”, an instrument of leverage short term.As PME na Colômbia são um motor econômico e geram 76% do emprego (Supersociedades, abril de 2012). Para crescer e sustentar eles vão ao sistema financeiro em busca de fontes de recursos financeiros, encontrando limites para políticas de risco de crédito e restrições de quantidade e prazo para este segmento. É por isso que os fornecedores ainda estão presentes como uma alavanca financeira para capital de giro, com um custo financeiro implícito que afeta a margem de lucro e a estrutura financeira. O Ministério das Finanças e Crédito Público da Colômbia, com os Decretos 2555/2010 e 1019/2014, promove o segundo mercado, uma alternativa para a inclusão de emissores no mercado de ações e a oportunidade de propor o “Título de Pagamento Diferido-TPD”, como Instrumento de financiamento de curto prazo

Colaboración Cochrane Iberoamericana-Colombia región Antioquia y viejo Caldas. Identificación y descripción de los ensayos clínicos controlados publicados durante el período 1948 -1998

Objective: To locate with the highest possible exhaustiveness and then to describe the clinical trials (CT) with random distribution published in the region. This information may allow a larger knowledge of this type of scientific activity, and constitute the departure base for the tasks of the Cochrane Ibero-American Collaboration. Methodology: Manual search of possible controlled clinical trials in the main titles of medical journals in the region. Results: 23 publications were reviewed, in which 53 controlled clinical trials and three randomized clinical trials were found. Conclusions: This is a pioneer work in Antioquia and old Caldas in the search for controlled clinical trials in the main publications between 1948-1998; this work is part of the study “Identification of controlled clinical studies and meta-analysis in Colombian health magazines 1948-1998”, started with the goal of creating a Latin American database specialized in clinical trials, and in this way to be able to compete with the international indexes. Entidades: Escuela de Investigaciones Médicas Aplicadas, Biblioteca Médica, Facultad de Medicina; Sistema de Bibliotecas, Universidad de Antioquia. Objetivo: localizar y describir los ensayos clínicos (EC) con distribución aleatoria publicados en la región. Se pretende que esta información permita un mayor conocimiento de este tipo de actividad científica, así como que constituya la base de partida para los trabajos de la Colaboración Cochrane Iberoamericana. Metodología: búsqueda manual en los principales títulos de revistas médicas de la región de los posibles ensayos clínicos controlados. Resultados: se revisaron 23 revistas, en las cuales se encontraron 52 ensayos clínicos controlados y tres ensayos clínicos aleatorizados. Conclusiones: este trabajo es pionero en Antioquia y el viejo Caldas en la búsqueda de ensayos clínicos controlados en las principales publicaciones entre 1948-1998. Hace parte del estudio “Identificación de los estudios clínicos controlados y meta-análisis en las revistas de salud en Colombia 1948-1998”, iniciado con el fin de crear una base latinoamericana de datos especializada en ensayos clínicos