Cerita Rakyat Kaum Bajau Semporna, Sabah: Suatu Analisis Citra Masyarakat

Kajian ini merupakan satu penyelidikan tentang cerita rakyat kaum Bajau di daerah Sempoma yang dianalisis dengan menggunakan Pendekatan Sosiologi. Sebanyak 15 buah cerita dijadikan sampel kajian dalam usaha untuk mengenali lebih jelas tentang pola-pola sosiologi yang merangkumi unsur sosial (dari aspek kepercayaan, peketjaan, penggunaan masa, tingkah laku, keselamatan awam, pemikiran, moral, keluarga, citacita, persekitaran, agama dan lain-lain), unsur politik dan unsur ekonomi kaum Bajau. Semua bahan dan maklumat dalam kajian ini diperolehi daripada informan pelbagai golongan. 15 buah cerita daripada 6 orang informan atau pencerita dan maklumat tentang latar belakang kaum Bajau serta penduduk Sabah daripada tokoh-tokoh sejarah tempatan, individu tertentu dan pengalaman pengkaji sendiri sebagai anggota masyarakat kaum Bajau di Semporna, selain kaedah kepustakaan dipelbagai tempat. Kaedah penganalisisan menggunakan teori Alan Swingewood (1972), seorang peneliti ilmu sosiologi dalarn sastera. Dapatan kajian menunjukkan masyarakat kaum Bajau memiliki ciri-ciri masyarakat yang sarna dengan bangsa Melayu yang \lain dan menjelaskan bahawa kaum Bajau adalah berbangsa Melayu Jati. Mereka merupakan sebahagian bangsa Melayu yang kini berada di seluruh Kepulauan Melayu. (Semenanjung Malaysia, Kepulauan Indonesia, Selatan Thai, Singapura, Brunei Darussalam, Kepulauan Borneo dan Kepulauan Filipina). Persarnaan asal usul kaum Bajau dengan bangsa Melayu merangkumi sastera tradisi lisannya lebih meyakinkan apabila meneliti hasil kajian ini

Bridges in three-dimensional granular packings: experiments and simulations

In this letter, we present the first experimental study of bridge structures in three-dimensional dry granular packings. When bridges are small, they are predominantly 'linear', and have an exponential size distribution. Larger, predominantly 'complex' bridges, are confirmed to follow a power-law size distribution. Our experiments, which use X-ray tomography, are in good agreement with the simulations presented here, for the distribution of sizes, end-to-end lengths, base extensions and orientations of predominantly linear bridges. Quantitative differences between the present experiment and earlier simulations suggest that packing fraction is an important determinant of bridge structure.Comment: 6 pages, 7 figures, accepted by EPL (2013

Keanekaragaman dan kemelimpahan nyamuk aedes spp. di Kota Madiun

Indonesia tercatat sebagai negara kasus Demam Berdarah tertinggi di Asia Tenggara. Diketahui ada dua jenis nyamuk sebagai vektor Demam Dengue dan Demam Berdarah Dengue yaitu, Aedes aegypti dan Aedes albopictus. Pada tahun 2015 kota Madiun kasus DD dan DBD masih tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keanekaragaman, kemelimpahan dan aktivitas nyamuk Aedes spp di kota Madiun. Nyamuk Aedes spp di luar rumah ditangkap dengan metode umpan orang (Human landing collection) dan nyamuk di dalam rumah istirahat (resting) pada dinding rumah, jam penangkapan pagi hari 08.00-12.00 sore hari 15.00-17.00. Tiap kecamatan ditentukan 3 titik samping, masingmasing ada di luar dan di dalam rumah. Hasil keanekaragaman nyamuk Aedes spp di kota Madiun ada 3 jenis yaitu, Aedes aegypti, Aedes albopictus dan Aedes rotumae. Hasil kemelimpahan nyamuk Aedes spp di kota Madiun terbagi atas tiga jenis, berdasarkan tempat kemelimpahan tertinggi terdapat di luar rumah yang berjumlah 226 ekor. Berdasarkan kecamatan, kemelimpahan tertinggi pada kecamatan Kartoharjo 129 ekor, dan berdasarkan jam penangkapan kemelimpahan tertinggi pada jam 15.00-17.00 jumlah yang diperoleh 218 ekor. Aktivitas nyamuk Aedes aegypti 80 ekor di dalam rumah, sedangkan di luar rumah Aedes albopictus 190 ekor dan Aedes rotumae 18 ekor. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa keanekaragaman jenis nyamuk di kota Madiun ada 3 yaitu Aedes aegypti, Aedes albopictus dan Aedes rotumae. Kemelimpahan nyamuk Aedes spp. di kota Madiun tertinggi di luar rumah, kecamatan Kartoharjo, dan pada jam 15.00-17.00. Aktivitas nyamuk di kota Madiun Aedes aegypti di dalam rumah, sedangkan di luar rumah Aedes albopictus dan Aedes rotuma

Efecto del programa “aprendiendo juntos” en la competencia construye interpretaciones históricas en los estudiantes de 4º de secundaria en una I.E.-Comas 2017

La presente investigación titulada: Efecto del programa “aprendiendo juntos” en la competencia construye interpretaciones históricas en los estudiantes del cuarto grado de secundaria en una I.E. Comas 2017 estuvo centrada en determinar las contribuciones de los aprendizajes cuando se aplicó el programa “aprendiendo juntos” en la competencia construye interpretaciones históricas y sus dimensiones: capacidad interpreta críticamente fuentes diversas, comprende el tiempo histórico y elabora explicaciones sobre procesos históricos del cuarto grado de secundaria en los estudiantes aplicada en el I trimestre del año escolar 2017 durante 10 sesiones con una duración 3 horas por sesión. Con el propósito de determinar el efecto del programa “aprendiendo juntos” en la competencia construye interpretaciones históricas, se aplicó un pre y post test el cual fue sometido al análisis estadístico descriptivo e inferencial. Para esto se seleccionó 60 estudiantes divididos en un grupo experimental el cual recibió el programa “aprendiendo juntos” y un grupo control como patrón de comparación el cual solo recibió clases aplicando estrategias de aprendizaje de acuerdo al diseño curricular actual. Los resultados descriptivos mostraron diferencias en los niveles de aprendizaje del grupo experimental frente al grupo control ya que el 100% de estudiantes del grupo experimental obtuvo niveles de proceso, esperado y destacado, mientras el 43,3% de estudiantes del grupo control se mantuvo en el nivel de inicio. Esto se corroboro mediante la prueba de diferencias U de Mann Whitney que determino que las diferencias encontradas son significativas. La investigación concluye que la aplicación del programa “aprendiendo juntos” tiene efecto significativo en la variable competencia “construye interpretaciones históricas” en los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la I.E. Fe y Alegría 10

KEKERABATAN BAHASA IBAN REMUN SERIAN DENGAN BAHASA IBAN UNDOP SRI AMAN

The Ibanic languages in Sarawak often obtains attention from Ibanic languages researchers. The Ibanic has many variations. The Iban language is one of the variants of the languages in Sarawak. Through study highlights survey, the Iban languages undergets the attention of researchers. Therefore, the study was carried out to study the level of language prevalence of the Iban Remun’s languages in Serian with one of the variation in the Sri Aman division which is Undop’s. A review of the relationship between the Iban languages in Sarawak was not carried out. This study is a qualitative study. In order to determine the relationship between these two languages, comparative methods and lexicostatistic are suitable for use. Lexicostatistics is a method of comparative linguistics that involves comparing the percentage of lexical cognates between languages to determine their relationship. This study is not focused on phonology, phonetic or sociolinguistic, but focused on lexicostatistic areas only. A list of 100 vocabulary and domains are used to acquire the vocabulary data between the Remun’s and Undop’s languages. The result showed that the percentage of words between these two languages showed a large number at 93.7%. The level of frequency between the two languages is language status. Although the amount is very large but there is a difference in the vocabulary in two languages. The factor that creates this difference is the geographical position of the Remun’s community away from other Ibanics. This study was a slight extent of completing the group's other language studies

Programa “Intelacmat” de inteligencia emocional y actitudes en las competencias matemáticas en estudiantes de secundaria, Lima 2020

La presente investigación pertenece al paradigma positivista, con enfoque cuantitativo, de tipo aplicada y diseño cuasi experimental. Tuvo como objetivo: Determinar el efecto del Programa “Intelacmat” de inteligencia emocional y actitudes en las competencias matemáticas en estudiantes de secundaria, Lima 2020. Considerando las aulas del cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa N° 3094 “Ramiro Prialé Prialé” del distrito de Independencia durante el año 2019, perteneciente a la Red N° 04, UGEL 02 del Rímac. La población estuvo conformada por 60 estudiantes, siendo la muestra de 40 estudiantes, se empleó como instrumento una prueba escrita. En ese sentido, se recabó la data mediante las pruebas pre y pos test. El instrumento fue sometido a la validez de contenido a través del juicio de tres expertos obteniendo resultado aplicable y el valor de la confiabilidad se obtuvo mediante la prueba KR-20, para la prueba de matemáticas indicándonos una fuerte confiabilidad de .887. Los resultados de la investigación revelan que los estudiantes del grupo experimental en el nivel Inicio, obtuvieron un porcentaje 25% en el pre test y 5% en el pos test. En el nivel Proceso, se obtuvo 70%, en el pre test, y 0%, en el post test. En el nivel Logro previsto hubo 5%, en el pre test, mientras que en el post test hubo un 85%. De igual modo, en el nivel Logro destacado en el pre test, hubo 0%, mientras que, en el post test se alcanzó el 10%. Se concluye que el programa “Intelacmat” de inteligencia emocional y actitudes tiene un efecto favorable en las competencias matemáticas en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la I.E. “RPP”, según resultados de la U-Mann Whitney: 41,000; (Z=-4,364 y Sig.=0,000)

La creatividad y las inteligencias múltiples en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Los olivos - 2023

La creatividad al igual que la inteligencia son capacidades que se vinculan y que pueden desarrollarse a lo largo del tiempo, por ello el presente trabajo de investigación tiene como objetivo general conocer la relación que existe entre la creatividad y las inteligencias múltiples en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Los Olivos - 2023. La metodología utilizada fue bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, a través de un diseño no experimental de corte transversal, con un nivel descriptivo - correlacional y un método hipotético- deductivo. La muestra estuvo conformada por 125 estudiantes del nivel secundario y muestreo no probabilístico. Dentro de los instrumentos, se empleó el Cuestionario de Creatividad de Torrance y el cuestionario de Inteligencias Múltiples de Gardner. En relación con los resultados se aplicó la prueba de correlación de Pearson, con un coeficiente de .449*, estableciendo una correlación positiva moderada, al mismo tiempo presenta una significancia del .001, por lo tanto, se puede afirmar que existe una relación significativa entre la creatividad y las inteligencias múltiples

Comprendo y me divierto leyendo

El proyecto de innovación educativa del presente trabajo se denomina “Comprendo y me divierto leyendo”, se tomó como iniciativa realizarlo, después de hacer un diagnóstico de aula, así también de los resultados de las pruebas PISAS, realizadas en la escuela, por lo que se pudo determinar que en nuestro medio laboral existen docentes que emplean con dificultad la capacidad de emplear estrategias para que el estudiante pueda interpretar, argumentar, deducir, opinar, etc. estas acciones en consecuencia son dificultades que afectarán en el logro de la comprensión lectora y desarrollarla deficientemente. El objetivo central de este proyecto es “Docentes que aplican estrategias para inferir información en diversos tipos de texto escritos” se plantea de esa manera porque busca proponer conceptos y estrategias sustentadas por diversos autores que dan respaldo al trabajo con la finalidad de lograr en nuestros estudiantes, la capacidad de desarrollar la comprensión de textos. Las propuestas consideradas, van a permitir al docente elaborar sus sesiones de aprendizaje teniendo en cuenta, los niveles de comprensión en sus diversos textos, enfocando el estudio al nivel inferencial, así también las competencias pertinentes que se van a considerar al programar unidades y sesiones. Para la construcción del proyecto de Innovación educativa, se basa en algunos instrumentos requeridos por la escuela, como la observación del alumno, sesiones de aprendizaje de los docentes, resultados de las pruebas PISA. Se elaboró el FODA en la cual se encontró las debilidades que más afectaban a los estudiantes, del cual se elaboró el árbol de problemas, para buscar sus efectos y causas que permitirían, determinar el problema para luego formar el objetivo general, específico y resultados lo que da acceso a la construcción de la matriz de consistencia, que da respaldo proceso del proyecto. El trabajo se inició a través de una problemática de la comprensión lectora, como parte inicial, se plantea buscar información referente a niveles y estrategias que permitan la comprensión de lectura, para aplicarla en las sesiones de aprendizaje del III ciclo de educación Primaria, así como desarrollar dos talleres que permitan reforzar estrategias para mejorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes. Al finalizar el proyecto propuesto se espera dar aplicabilidad en la escuela y que las y los docentes eje fundamental para el logro de aprendizajes significativos, desarrollen y ejecuten la comprensión de lectura en sus diversos niveles y estrategias y por tanto elevar el nivel de nuestros estudiantes.Trabajo académic

Estrés laboral y resiliencia en Bomberos del cono norte de Lima, 2021

La presente investigación tuvo como objetivo principal identificar la relación entre estrés laboral y resiliencia en bomberos del Cono Norte de Lima, 2021. El tipo de investigación fue aplicado y descriptivo – correlacional, de diseño no experimental de corte transversal. Se realizó en una muestra de 138 bomberos de ambos sexos, utilizando los instrumentos de Escala de Estrés Laboral de la OIT – OMS sustentada por Ivancevich & Matteson (1989) y la Escala de Resiliencia de Wagnild & Young (1993). De acuerdo con los resultados obtenidos se encontró que, existe correlación inversa y significativa entre estrés laboral y resiliencia, pero de grado bajo (r = -0,342), es decir que los bomberos voluntarios cuentan con un alto nivel de estrés y un nivel moderado de resiliencia, siendo este último un factor a considerar

Recursos financieros y el retorno de la inversión en la empresa TECNUM SAC Lima - 2021

El presente trabajo de investigación, tuvo como propósito estudiar los recursos financieros y el retorno de inversión de la empresa TECNUM SAC Lima - 2021, donde el objetivo principal es “determinar la relación entre los recursos financieros y el retorno de la inversión en la empresa TECNUM SAC Lima - 2021”, el estudio de tipo aplicada cuenta con un diseño no experimental transversal, en donde la población constituida por los colaboradores de la empresa TECNUM SAC, que son un número de 25, para ello se aplicó la muestra estadística con un margen de error del 5%, teniendo como muestra para el estudio a 20 colaboradores. En base a la muestra se realizó una encuesta que consta de 21 ítems enfocadas para conocer el nivel de las variables de estudio para que de esta manera se determine la relación existente. El coeficiente de fiabilidad en el instrumento para la medición de la primera variable recursos financieros es 0,845 y la segunda variable retorno de inversión es 0,881, por lo tanto, se ha concluido que los instrumentos evaluados muestran confiabilidad muy alta