Fabricación y caracterización de la aleación Au-Si en composiciones próximas al eutéctico

RESUMEN: La Aleación Au-Si en su composición eutéctica presenta un punto de fusión cercano a los 369ºC y color similar al oro de alta ley. Estas características pueden ser aprovechadas en el campo de la joyería y la electrónica para utilizarla como aporte de soldadura blanda, manteniendo su alta ley. En este estudio se presentan resultados de fabricación de las aleaciones de oro con 2.5, 2.8 y 3.0 % de silicio, por medio de la fusión en un horno de plasma con atmósfera inerte de argón y su caracterización en composición química por medio de espectrometría de dispersión de longitud de onda (WDS) y espectroscopía de dispersión de energía (EDS), análisis microestructural por microscopía óptica (OM) y microscopía electrónica de barrido (SEM), microdureza Vickers (HV) y determinación de color por espectrofotometría.ABSTRACT: The Au-Si alloy in eutectic composition presents a melting point close to the 369 º C and color similar to high grade gold. These features can be used in the field of jewelry and electronics for use as input for soldering, maintaining its high grade. This study presents the results of manufacture of gold alloys with 2.5, 2.8 and 3.0% silicon, this alloys were melted in a plasma furnace with inert argon atmosphere and they were characterized in chemical composition through Wavelength-dispersive spectroscopy (WDS) and Energy-dispersive X-ray spectroscopy (EDS), microstructural analysis by optical microscopy (OM) and Scanning Electron Microscopy (SEM), Vickers hardness (HV) and determination of color by spectrophotometry

Guía de práctica clínica para la prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de la falla cardiaca en población mayor de 18 años, clasificación B, C y D

La falla cardíaca es un síndrome clínico caracterizado por síntomas y signos típicos de insuficiencia cardíaca, adicional a la evidencia objetiva de una anomalía estructural o funcional del corazón. Guía completa 2016. Guía No. 53Población mayor de 18 añosN/

El Sentido Del Deporte Formativo En Los Estudiantes De Trabajo Social De La Universidad Del Quindío

El deporte formativo en los estudiantes de trabajo social de primer semestre de la universidad del Quindio, la cual es una asignatura obligatoria de ley que debe ser registrada por todos los estudiantes, nos permitió realizar el presente proyecto de grado para enfocarnos en el sentido que toma el deporte formativo en esta carrera; por lo tanto utilizamos un tipo de investigación llamado cuasi etnografía con un enfoque de investigación comprensivo y creando tres categorías como son: Aspectos formativos de la clase de deporte formativo, deporte formativo como materia obligatoria de ley y los aspectos complementarios en la clase de deporte formativo. Por lo tanto esto nos permitió comprender todo el sentido que se llevaría a cabo para el buen resultado de dicha investigación que tuvo como fundamento la percepción durante todo el procesoque tenían los estudiantes de trabajo social de primer semestre en el deporte formativo de la Universidad del Quindio.Formative sport in the students of social work of the first semester of the University of Quindío, which is an obligatory subject of law that it must be registered for all the students, allowed us to realize the present project of degree to focus in the sense that takes the formative sport in this career; therefore we use a type of investigation called cuasi ethnography with a comprehensive approach of investigation and creating three categories such as: Formative aspects of the class of formative sport , formative sport like obligatory subject complementary aspects in the class of formative sport. Therefore this allowed us to understand the whole sense that would be carried out for the good result of the above mentioned investigation that took the perception as a foundation during the whole process that there had the students of social work of first semester in the formative sport of the University of Quindío.TABLA DE CONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN 10 2. AREA PROBLEMATICA 12 3. ANTECEDENTES 17 4. PREGUNTA DEL PROBLEMA 25 5. OBJETIVO 26 5.1GENERAL 26 5.2 ESPECÍFICOS 26 6. JUSTIFICACIÓN 27 7. AREA TEMATICA 29 7.1 SENTIDO 29 7.2 ACTIVIDAD FÍSICA 36 7.3 DEPORTE 39 7.4 DEPORTE FORMATIVO 40 7.5 FUNCION SOCIAL DEL DEORTE 43 8. METODOLOGÍA 46 8.1 ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN 46 8.2 TIPO DE INVESTIGACIÓN 46 8.3 DISEÑO DE LA INVESTIGACION 48 8.4 POBLACION 50 8.5 UNIDAD DE TRABAJO 50 8.6 UNIDAD DE ANALISIS 50 8.7 CRITERIOS DE INCLUSION 50 8.8 TECNICAS E INSTRUMENTOS 50 8.9PROCESAMIENTO Y ANALISIS DE LA INFORMACIÓN 51 8.10PRINCIPIOS ÉTICOS 52 9. HALLAZGOS 55 9.1. CATEGORÍA MACRO (ASPECTOS FORMATIVOS DE LA ASIGNATURA) 56 9.1.2.Sub categoría (Experiencias De La Clase De Deporte Formativo) 61 9.1.3 Subcategoría (Relaciones Interpersonales) 64 9.1.4 Sub categoría (Actividad Física) 67 9.2. CATEGORÍA MACRO (DEPORTE FORMATIVO COMO MATETRIA OBLIGATORIA DE LEY) 73 9.2.1 Sud Categoría (Perspectivas Del Deporte Formativo) 77 9.2.3.Sub categoría (Intensidad Horaria) 80 9.3 CATEGORIA MACRO (ASPECTOS COMPLEMENTARIOS DE LA CLASE DE DEPORTE FORMATIVO) 81 9.3.1Sub categoría (Aspectos frente al cambio de escenario) 85 9.3.2.Sub categoría (Aportes de la clase de deporte formativo) 87 9.4 RED DE SENTIDO 90 10. RECOMENDACIONES 94 11. CONCLUSIONES 95 12. BIBLIOGRAFÍA 96 13. ANEXO 103PregradoLicenciado en Educación Física y Deporte

Una mirada desde la universidad libre seccional Cali al sistema nacional de investigación, ciencia y tecnología de la institución

The question wether the normative and administrative rationalization in research is enough for the construction and consolidation of an academic-scientific community inside the Universidad Libre of Colombia, is addressed. Which implies understanding that research is not and end in itself and the epistemic categories nor the inter-relationships that dinamize it, can be taken as a fact. A proposal of research management is presented, focussing in the understanding and the complexity of thought and its structure, foundations, principles, attractors and strategic options, arising from the experience obtained by the team of Campus Research Directory of Universidad Libre Seccional Cali.Se aborda la pregunta de si es suficiente la racionalidad normativa y administrativa de la investigación en la Universidad Libre para la construcción y consolidación de una comunidad académica-científica al interior de la Institución, lo cual implica comprender que la investigación no es un fin en sí misma y que no se pueden dar por supuestas las categorías epistémicas, ni las interrelaciones que la dinamizan. Se presenta una propuesta de un modelo de gestión para la investigación, centrado en la comprensión del pensamiento de la complejidad y su estructuración, fundamentos, principios, atractores, y apuestas estratégicas desde la experiencia del equipo de la Dirección Seccional de Investigaciones de la Universidad Libre Seccional Cal