A comparison of job satisfaction between public and private university academicians in Turkey

The purpose of this study is to investigate the job satisfaction of public and private university academicians with respect to ten satisfaction dimensions and to determine the relative difference in job satisfaction levels between public and private university academicians. The findings indicate that while academicians appear to be fairly satisfied with their jobs, there may be aspects of their jobs from which they derive some dissatisfaction. The empirical analysis indicates that public and private university academicians differ significantly with respect to the levels of satisfaction that they derive from many aspects of their jobs. Sources of these differences are identified, and the general conclusion is that, private university academicians’ job satisfaction is higher in many respects than that of academicians working at public universities.Publisher's Versio

Üniversite son sınıf öğrencileri ve yeni mezunların iş araştırma stratejileri

Bu çalışmada, Türkçe yazında oldukça az araştırılan konulardan birisi olan iş araştırma süreci ile bu süreçte kullanılan bilgi kaynakları ve söz konusu kaynakların kullanım yoğunluğu incelenmiştir. Bu çerçevede kapsamlı odak grubu çalışmaları sonucunda oluşturulan soru formları, iş araştırma sürecinin hazırlık aşamasında olduğu değerlendirilen üniversite son sınıf öğrencileri ile üniversiteden 1-3 yıl önce mezun olan ve aktif olarak iş arayan yüksek lisans öğrencilerinden oluşan 188.523 kişilik bir örneklemin e-posta adresine gönderilmiş ve 19.894 kullanılabilir soru formu elde edilmiştir. Araştırma bulguları mevcut literatür ışığında incelenmiş ve Türkiye’deki iş araştırma sürecinin, Batılı ülkelerdeki uygulamalardan önemli derecede farklılık gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır.Publisher's Versio

Is neck circumference measurement an indicator for abdominal obesity? A pilot study on Turkish Adults

Background: Neck circumference (NC) measurement is one of the simple screening measurements which can be used as an index of upper body fat distribution to identify obesity.Objectives: The aim of this study was to determine the relationship between neck circumferences and obesity.Methods:A total 411 volunteer adults participated in this study (174 men, 237 women). A questionnaire which consisted of anthropometric measurements and demographic features was used. Patients with NC ≥37 cm for men and ≥34 cm for women require evaluation of overweight status.Results: The percentages of the men and women with BMI ≥ 25kg/m2 were 55.2% and 27.0% respectively and with high neck circumferences were 85.1% and 38.8%, respectively. The percentages of the men and women with high waist circumference were 31.6% and 79.3%, respectively. In both gender there were positive significant correlations between neck circumference, body weight (men, r=0.576; women, r=0.702; p=0.000), waist circumferences (men, r=0.593; women r=0.667; p=0.000), hip circumferences (men, r=0.568; women, r=0.617; p=0.000) and BMI (men, r=0.587; women, r=0.688; p=0.000).Conclusions: This study indicates that NC was associated with body weight, BMI, waist and hip circumferences and waist/hip ratio for men and women. A significant association was found between NC and conventional overweight and obesity indexes. NC was associated with waist/hip ratio for men and women.Key words: Neck circumference, obesity

Motivasyonel Dil (MD) Teorisi ve Ölçme Aracının Türkçede Geçerlik ve Güvenilirlik Analizi

When the literature of leadership and communication is examined, it can be identified that until 1990s, there was not enough study on the effects of a leader’s language and its content on motivation and performance of employees. This gap was filled in theoretical dimension by the Motivating Language Theory by Sullivan (1988) and as an extension of this theory, the Motivating Language Scale developed by Mayfield, Mayfield and Kopf (1995) based on the former study closed in practical dimension. In this study, the scale developed by Mayfield, Mayfield and Kopf (1995) has been tested for its validity and reliability. As a result of analyses carried out, it has been determined that the scale has a high rate of validity and reliability. Therefore, it is assessed that this scale can contribute to empirical studies in the future.Liderlik ve iletişim yazını incelendiğinde, 1990’lı yıllara kadar, liderin kullandığı dil ve bu dilin içeriğine ait söz edimlerinin, bireysel ve örgütsel çıktılar üzerinde nasıl bir etki yarattığına ilişkin yeterli sayıda araştırma bulunmadığı gözlenmektedir. Sullivan (1988) tarafından geliştirilen Motivasyonel Dil Teorisi’nin yazındaki bu eksikliği gidermeye yönelik ilk kapsamlı çaba olduğu söylenebilir. Mayfield, Mayfield ve Kopf’un (1995) bu teoriyi temel alarak geliştirdikleri Motivasyonel Dil Ölçeği ise konu ile ilgili görgül araştırmaların önünü açmıştır. Bu çalışmada, Mayfield, Mayfield ve Kopf (1995) tarafından geliştirilen söz konusu ölçeğin Türkçe’deki geçerlilik ve güvenilirliliği sınanmıştır. Yapılan analizler neticesinde ölçeğin yüksek geçerlilik ve güvenilirliğe sahip olduğu belirlenmiştir. Motivasyonel Dil Ölçeğinin bundan sonra Türk örneklem üzerinde yapılacak görgül araştırmalara katkı sağlayacağı değerlendirilmektedir

Motivasyonel Dil (MD) Teorisi ve Ölçme Aracının Türkçede Geçerlik ve Güvenilirlik Analizi

When the literature of leadership and communication is examined, it can be identified that until 1990s, there was not enough study on the effects of a leader’s language and its content on motivation and performance of employees. This gap was filled in theoretical dimension by the Motivating Language Theory by Sullivan (1988) and as an extension of this theory, the Motivating Language Scale developed by Mayfield, Mayfield and Kopf (1995) based on the former study closed in practical dimension. In this study, the scale developed by Mayfield, Mayfield and Kopf (1995) has been tested for its validity and reliability. As a result of analyses carried out, it has been determined that the scale has a high rate of validity and reliability. Therefore, it is assessed that this scale can contribute to empirical studies in the future.Liderlik ve iletişim yazını incelendiğinde, 1990’lı yıllara kadar, liderin kullandığı dil ve bu dilin içeriğine ait söz edimlerinin, bireysel ve örgütsel çıktılar üzerinde nasıl bir etki yarattığına ilişkin yeterli sayıda araştırma bulunmadığı gözlenmektedir. Sullivan (1988) tarafından geliştirilen Motivasyonel Dil Teorisi’nin yazındaki bu eksikliği gidermeye yönelik ilk kapsamlı çaba olduğu söylenebilir. Mayfield, Mayfield ve Kopf’un (1995) bu teoriyi temel alarak geliştirdikleri Motivasyonel Dil Ölçeği ise konu ile ilgili görgül araştırmaların önünü açmıştır. Bu çalışmada, Mayfield, Mayfield ve Kopf (1995) tarafından geliştirilen söz konusu ölçeğin Türkçe’deki geçerlilik ve güvenilirliliği sınanmıştır. Yapılan analizler neticesinde ölçeğin yüksek geçerlilik ve güvenilirliğe sahip olduğu belirlenmiştir. Motivasyonel Dil Ölçeğinin bundan sonra Türk örneklem üzerinde yapılacak görgül araştırmalara katkı sağlayacağı değerlendirilmektedir

Öğretim Üyelerinin İş Tatmin Profillerinin Belirlenmesi

ABSTRACT This study tries to establish job satisfaction profiles for academicians. For thisend using the answers given to general satisfaction questions, academicians aregrouped into three: happy workers (group 1), satisfied workers (group 2),unhappy workers (group 3), then compared satisfaction levels of these groupsbased on ten different job dimension. Results show significant variations in jobsatisfaction levels. Academicians enjoy especially for job itself, prestige,academic environment, supervision/supervisor behavior and co-workers behaviordimensions. This satisfaction profile is important because it represents a wayof classifying academicians apart from the traditional approach based on thecriterion of rank alone. It may also have an implication for management forevaluating the effectiveness of academicians, determining problem sources,taking appropriate corrective/preventive actions and planning continualimprovement activities.Bu çalışmada öğretim üyelerinin iş tatmin profilleri belirlenmeye çalışılmıştır. Bunun için cevaplayıcılar, araştırmacı tarafından hazırlanan soru formundaki genel tatmin sorularından aldıkları puanlara göre, "memnun", "tatmin" ve "memnun değil" olarak üç gruba ayrılmış, daha sonra bu grupların on farklı iş boyutundaki tatmin/ tatminsizlik dereceleri karşılaştırılmıştır. Sonuçlar, her bir grubun özellikle işin niteliği, prestij, akademik ortam, amirin tutum davranışları ve çalışma arkadaşları boyutlarından duydukları tatmin/tatminsizlik dereceleri arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıkların olduğunu göstermektedir. Elde edilen tatmin profilleri, öğretim üyelerinin akademik kariyere bağlı olarak sınıflandırılmasına bir alternatif teşkil etmesi itibari ile önemlidir. Ayrıca bu tür bir sınıflandırmadan, öğretim üyelerinin etkinliklerinin değerlendirilmesi, problem kaynaklarının tespiti, düzeltici/önleyici tedbirlerin alınması ve iyileştirme faaliyetlerinin planlanmasında yaralanılabilir

The Instrumental and Symbolic Dimensions of Organizations’ Image as an Employer: A Field Study in Turkey

Research on recruitment and employer branding has typically been situated in Western countries with predominantly individualistic cultures. The present study investigates the instrumental-symbolic framework for studying organisations' image and attraction as an employer in a non-Western collectivistic culture. In a large nationwide sample of Turkish university students, both instrumental (working conditions) and symbolic image dimensions (competence) were positively related to organisational attractiveness. Moreover, symbolic traits explained significant incremental variance beyond instrumental attributes and accounted for a greater amount of predictable variance. In addition, organisations were better differentiated from each other on the basis of symbolic image dimensions (sincerity and innovativeness) than on the basis of instrumental dimensions (task demands). Overall, these findings provide support for the applicability of the instrumental-symbolic framework across different countries, cultures, and organisations