The effect of game based learning with math bingo in reducing math anxiety to improve students’ mathematics learning outcomes in data presentation materials

This study aims to examine the effects of game-based learning with Math Bingo in reducing math anxiety and improving student learning outcomes. The research method used is pre-experimental with a pre-post test design of one group. Math anxiety data was collected using questionnaires before and after the intervention, while math learning outcomes data were obtained through pre-test and post-test. results of data analysis obtained sig. (2-tailed) of 0.001<0.05. Therefore, it can be concluded that game-based learning with Math Bingo is effective in reducing anxiety and improving students' math learning outcomes. This finding shows that game-based learning with Math Bingo is effective in reducing anxiety and improving students' math learning outcomes. The implication of this study is the importance of integrating game-based learning in mathematics learning to create a more interactive and interesting learning environment, as well as the need for support from curriculum developers and educational policies for the wider implementation of this method

Analysis of Knowledge on Clean and Healthy Living Behavior of Kelambir Villagers

Access to clean water, eradicating mosquito larvae, and understanding the impact of smoking at home are crucial factors influencing the health and well-being of communities worldwide. These issues are especially pertinent in areas where knowledge and resources may be limited. The village of Kelambir is one such community where these concerns are paramount. This research aims to shed light on the knowledge and behavior of Kelambir Village residents regarding these key health determinants. Data was collected through questionnaires from 103 respondents interviewed. The results showed that the majority of respondents (89.3%) utilized clean water and had taken proactive steps to eradicate mosquito larvae (69.9%). Despite these positive actions, there were still respondents who depended on unsafe water sources (7.8%) and had not consistently taken measures against mosquito larvae (30.1%). Furthermore, approximately 55.3% of the respondents reported smoking at home, emphasizing a behavior that can significantly increase the risk of respiratory diseases.Keywords: Knowledge, Kelambir Village, PHB

METODE PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH ALGORITMA PEMROGRAMAN: SEBUAH STUDI LITERATUR

Mata kuliah algoritma pemrograman, mata kuliah yang termasuk dalam jurusan pendidikan matematika atau rencana studi. Mata kuliah tersebut adalah cabang ilmu yang membahas algoritma dan representasi algoritma dalam pemrograman, yakni tentang pengertian algoritma, bentuk penyajian algoritma baik dalam bentuk pseudocode dan flowchart serta penggunaannya. Pada artikel ini yang akan dibahas yaitu tentang Metode Pembelajaran Algoritma dan Pemrograman. Metode merupakan salah satu variabel penting dalam sistem pembelajaran untuk menentukan pencapaian pembelajaran. Strategi mengandung arti teknik yang digunakan oleh seorang instruktur/guru untuk memberikan materi kepada siswa. Pemilihan metode pembelajaran pada dasarnya harus disesuaikan dengan target yang ingin dicapai oleh mahasiswa/mahasiswi.Suatu pencapaian tidak mampu terlaksana secara maksimal dan prima jika belum menggunakan metode pembelajaran yang kita lakukan terkhusus pada mata kuliah algoritma pemrograman . Terdapat beberapa metode pembelajaran, seperti metode diskusi, ,Metode simulasi , Metode Discovery Learning, dan lain sebagainya. Tujuan penulisan artikel ini adalah agar dapat memahami metode-metode pembelajaran yang dipergunakan dalam pembelajaran algoritma pemrograman

Metode Pembelajaran Pada Mata Kuliah Algoritma Pemrograman: Sebuah Studi Literatur

Mata kuliah algoritma pemrograman, mata kuliah yang termasuk dalam jurusan pendidikan matematika atau rencana studi. Mata kuliah tersebut adalah cabang ilmu yang membahas algoritma dan representasi algoritma dalam pemrograman, yakni tentang pengertian algoritma, bentuk penyajian algoritma baik dalam bentuk pseudocode dan flowchart serta penggunaannya. Pada artikel ini yang akan dibahas yaitu tentang Metode Pembelajaran Algoritma dan Pemrograman. Metode merupakan salah satu variabel penting dalam sistem pembelajaran untuk menentukan pencapaian pembelajaran. Strategi mengandung arti teknik yang digunakan oleh seorang instruktur/guru untuk memberikan materi kepada siswa. Pemilihan metode pembelajaran pada dasarnya harus disesuaikan dengan target yang ingin dicapai oleh mahasiswa/mahasiswi.Suatu pencapaian tidak mampu terlaksana secara maksimal dan prima jika belum menggunakan metode pembelajaran yang kita lakukan terkhusus pada mata kuliah algoritma pemrograman . Terdapat beberapa metode pembelajaran, seperti metode diskusi, ,Metode simulasi , Metode Discovery Learning, dan lain sebagainya. Tujuan penulisan artikel ini adalah agar dapat memahami metode-metode pembelajaran yang dipergunakan dalam pembelajaran algoritma pemrograman