Secuelas comunes en el síndrome post-covid-19: revisión sistemática.

Severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) infection was responsible for the 2019 coronavirus disease pandemic (COVID-19) that resulted in millions of deaths and a great strain on healthcare systems worldwide. Most patients recovered spontaneously or after acute phase management, however some had long-term complications of COVID-19, including a wide variety of symptoms, defined as post-COVID-19 syndrome. A systematic review of the literature was carried out, following exclusion and systematization criteria.. We searched for randomized studies (RCTs) in scientific databases such as: PubMed, SciELO, Elsevier, Google Scholar, Redalyc, Springer. After examining 75 studies, a total of 50 studies were eligible. The most frequently reported symptoms were fatigue, dyspnea, sleep disturbance and difficulty concentrating. In conclusion, it was found that a large proportion of patients experience post-acute COVID-19 syndrome 3 to 12 months after recovery from the acute phase of COVID-19.La infección por el coronavirus 2 del síndrome respiratorio agudo severo (SARS-CoV-2) fue responsable de la pandemia de la enfermedad por coronavirus 2019 (COVID-19) que provoco millones de muertes y una gran presión sobre los sistemas de salud de todo el mundo. La mayoría de los pacientes se recuperaron espontáneamente o después del manejo de la fase aguda, sin embargo, algunos presentaron complicaciones a largo plazo de COVID-19, incluida una gran variedad de síntomas, definidos como síndrome post-COVID-19. Se realizó una revisión sistemática de la literatura, siguiendo criterios de exclusión y sistematización. Se hicieron búsquedas de estudios aleatorios (ECA) en las bases de datos científicas tales como: PubMed, SciELO, Elsevier, Google Scholar, Redalyc, Springer. Después de examinar 75 estudios, un total de 50 estudios fueron elegibles. Las secuelas notificadas con mayor frecuencia fueron fatiga, disnea, trastorno del sueño y dificultad para concentrarse. En conclusión, se encontró que una gran proporción de pacientes experimentan síndrome de post-covid-19 3 a 12 meses después de la recuperación de la fase aguda de COVID-19

Procesos de regulación metacognitiva en las transformaciones de tratamiento y conversión para solucionar problemas en estructuras aditivas de los números enteros

En nuestra experiencia docente encontramos que los estudiantes tienen dificultades en la resolución de problemas matemáticos. La presente investigación, siguiendo un enfoque cualitativo, interpretativo y descriptivo, se centra en analizar de qué manera la regulación metacognitiva favorece las transformaciones de tratamiento y conversión en la solución de problemas en estructuras aditivas de los números enteros. Los resultados muestran que en la etapa de indagación los participantes muestras pocas habilidades acerca de los componentes de la regulación metacognitiva, pero luego se encontró que los participantes utilizaron progresivamente los procesos de planeación, monitoreo y control, así como las transformaciones de tratamiento y conversión ante los problemas planteados. En conclusión, se mostró la forma en que los procesos de regulación metacognitiva inciden positivamente en los participantes, al desarrollar la capacidad para autorregular su propio aprendizaje. Igualmente, se observó el fortalecimiento de las transformaciones de tratamiento y conversión en el proceso de resolución de problemas.In our teaching experience we found that students have difficulties in solving mathematical problems. This paper aims to follow a qualitative, interpretative and descriptive approach. It focuses on analyzing how metacognitive regulation favors the transformation of treatment and conversion in the solution of problems in additive structures of integer numbers. The results show that at a starting stage the participants show few skills about the components of metacognitive regulation, but then it was found that the participants progressively used the planning, monitoring and control processes, as well as the transformations of treatment and conversion before the proposed problems. As a conclusion, it was shown that processes of metacognitive regulation affected positively the participants, by developing the ability to self-regulate their own learning. In the same way, the strengthening of treatment and conversion transformations in problem-solving was sawn

Determinantes sociales de salud en adultos de la parroquia la Unión del cantón Jipijapa.

The social determinants of health are the conditions in which people are born, grow up, live, work and age. They include factors such as social, economic and cultural environment, educational level, economic status, employment, access to health care, housing and physical environment. The objective of the research was to identify the social determinants of health present in adult parents in the parish of La Unión. A descriptive study was carried out on a total of 73 people, and a survey was designed and applied in order to collect the necessary information. The most important results showed that the majority of the adults (95%) have only basic education, while 5% have no education. In terms of employment, only 73% have a job, while 27% do not have a job. In terms of health care, only 22% have access to health institutions such as the IESS. Regarding the type of food, 23% indicated that they eat boiled food and 21% fried. In terms of physical activity, 47% indicated that they only do less than half an hour a week. 78% have consumed alcoholic beverages and only 18% tobacco.Los determinantes sociales de la salud son condiciones en las que las personas nacen, crecen, viven, trabajan y envejecen. Incluyen factores como el entorno social, económico y cultural, el nivel educativo, el estatus económico, el empleo, el acceso a la atención médica, la vivienda y el entorno físico. El objetivo de la investigación fue identificar cuáles son los determinantes sociales de salud presentes en adultos padres de familia de la parroquia la Unión, se llevo a cabo un estudio de tipo descriptivo en un total de 73 personas, se diseño y se aplico una encuesta con la finalidad de recoger la información necesaria. En los resultados que mas destacaron se observó que la mayoría de los adultos (95%) cuentan con solo estudios básicos, mientras que el 5% no cuentan con una instrucción educativa. En cuanto al área laboral solo el 73% cuenta con un trabajo mientras que el 27% no lo tiene. En cuanto a la atención medica solo el 22% cuenta con acceso a las instituciones de salud como lo es el IESS. En cuanto al tipo de comidas el 23% indico consumir alimentos hervidos y el 21% fritos. En la actividad física el 47% indicó realizar solo Menos de media hora a la semana. El 78% ha consumido bebidas alcohólicas y solo 18% tabaco

Educación inclusiva: desafíos y soluciones para un aula diversa

This article investigates the implementation of inclusive education practices, focusing on teachers' experience and perceptions. Using a quantitative approach, responses from 55 educators were analyzed through Google Forms surveys, to identify the main challenges and needs in current educational inclusion. The results highlight a marked need for specific training in inclusive strategies, with a focus on ongoing training and access to adaptive resources and technologies. Educators point to the lack of teaching materials that reflect cultural diversity as a major barrier, suggesting the need for more representative and accessible educational materials. Despite a generally positive assessment of institutional support, there is evidence of a desire for more defined inclusion policies and plans. The study reveals a progressive disposition towards greater awareness and institutional action in promoting inclusion. Continuing teacher education should be emphasized as essential to effectively address diversity in modern classrooms.El presente artículo investiga la implementación de prácticas de educación inclusivas, centrándose en la experiencia y percepciones de los docentes. Mediante un enfoque cuantitativo, se analizaron respuestas de 55 educadores a través de encuestas en Google Forms, para identificar los principales desafíos y necesidades en la inclusión educativa actual. Los resultados destacan una marcada necesidad de formación específica en estrategias inclusivas, con un enfoque en la capacitación continua y el acceso a recursos y tecnologías adaptativas. Los educadores señalan la falta de material didáctico que refleje la diversidad cultural como una barrera principal, sugiriendo la necesidad de materiales educativos más representativos y accesibles. A pesar de una evaluación generalmente positiva del apoyo institucional, se evidencia un deseo de políticas y planes de inclusión más definidos. El estudio revela una disposición progresiva hacia una mayor conciencia y acción institucional en la promoción de la inclusión. Se debe enfatizar la formación docente continua como esencial para atender efectivamente la diversidad en las aulas modernas. &nbsp

Pandemia desde la academia: experiencias transdisciplinarias de la universidad cuencana en tiempos de COVID-19

Pandemia es una palabra con origen profundo que en el tiempo se ha cargado con la historia de pueblos y naciones, alcanzando su plena expresión en nuestra sociedad globalizada. No solamente por las estadísticas que atraen la atención de todo el mundo y nos obligan a razonar de manera lógico-numérica, cuantitativa, olvidando que muchas veces los números son personas, y no rinden la justa cuenta de todos aquellos seres humanos que representan estas cifras. Una pandemia logra su máxima expresión al alcanzar el mayor número de personas, esto refleja en su etimología proveniente del griego pan (todo) y demos (pueblo) y desde sus orígenes ha significado principalmente una cosa, la “reunión del pueblo”. Dicha noción invita a reflexionar sobre el porqué de las medidas sanitarias, del aislamiento y confinamiento, y, más aún, nos recuerda la importancia de la unión como decisión ancestral al origen de nuestras sociedades, columna portante de la familia, fortaleza de cualquier sistema en desequilibrio. Reconociendo esto, se evidencia la capacidad de transformar juntos las debilidades en fortalezas, de saber demostrar nuestro mejor impulso a la solidaridad y colaboración cuando sentimos que nos necesitan, que permite terminar con alegría un capítulo con la seguridad de que el próximo será mucho mejor. Este espíritu es responsable de la iniciativa de quienes enfrentamos los desafíos del contexto desde la unión, con la aspiración de formar seres humanos en un espacio compartido de generación de conocimiento y conformación de valores humanos y sociales que llamamos Universidad

Congreso Internacional de Responsabilidad Social Apuestas para el desarrollo regional.

Congreso Internacional de Responsabilidad Social: apuestas para el desarrollo regional [Edición 1 / Nov. 6 - 7: 2019 Bogotá D.C.]El Congreso Internacional de Responsabilidad Social “Apuestas para el Desarrollo Regional”, se llevó a cabo los días 6 y 7 de noviembre de 2019 en la ciudad de Bogotá D.C. como un evento académico e investigativo liderado por la Corporación Universitaria Minuto de Dios -UNIMINUTO – Rectoría Cundinamarca cuya pretensión fue el fomento de nuevos paradigmas, la divulgación de conocimiento renovado en torno a la Responsabilidad Social; finalidad adoptada institucionalmente como postura ética y política que impacta la docencia, la investigación y la proyección social, y cuyo propósito central es la promoción de una “sensibilización consciente y crítica ante las situaciones problemáticas, tanto de las comunidades como del país, al igual que la adquisición de unas competencias orientadas a la promoción y al compromiso con el desarrollo humano y social integral”. (UNIMINUTO, 2014). Dicha postura, de conciencia crítica y sensibilización social, sumada a la experiencia adquirida mediante el trabajo articulado con otras instituciones de índole académico y de forma directa con las comunidades, permitió establecer como objetivo central del evento la reflexión de los diferentes grupos de interés, la gestión de sus impactos como elementos puntuales que contribuyeron en la audiencia a la toma de conciencia frente al papel que se debe asumir a favor de la responsabilidad social como aporte seguro al desarrollo regional y a su vez al fortalecimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Congreso Internacional de Responsabilidad Social Apuestas para el desarrollo regional.

Congreso Internacional de Responsabilidad Social: apuestas para el desarrollo regional [Edición 1 / Nov. 6 - 7: 2019 Bogotá D.C.]El Congreso Internacional de Responsabilidad Social “Apuestas para el Desarrollo Regional”, se llevó a cabo los días 6 y 7 de noviembre de 2019 en la ciudad de Bogotá D.C. como un evento académico e investigativo liderado por la Corporación Universitaria Minuto de Dios -UNIMINUTO – Rectoría Cundinamarca cuya pretensión fue el fomento de nuevos paradigmas, la divulgación de conocimiento renovado en torno a la Responsabilidad Social; finalidad adoptada institucionalmente como postura ética y política que impacta la docencia, la investigación y la proyección social, y cuyo propósito central es la promoción de una “sensibilización consciente y crítica ante las situaciones problemáticas, tanto de las comunidades como del país, al igual que la adquisición de unas competencias orientadas a la promoción y al compromiso con el desarrollo humano y social integral”. (UNIMINUTO, 2014). Dicha postura, de conciencia crítica y sensibilización social, sumada a la experiencia adquirida mediante el trabajo articulado con otras instituciones de índole académico y de forma directa con las comunidades, permitió establecer como objetivo central del evento la reflexión de los diferentes grupos de interés, la gestión de sus impactos como elementos puntuales que contribuyeron en la audiencia a la toma de conciencia frente al papel que se debe asumir a favor de la responsabilidad social como aporte seguro al desarrollo regional y a su vez al fortalecimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Fortalecimiento de la competencia tecnológica en instructores del centro de formación minero ambiental SENA de El Bagre Antioquia aplicando el aprendizaje basado en retos mediante la herramienta Moodle.

Este proyecto tiene como objeto destacar el papel central que desempeña el profesor en la educación contemporánea. Uno de los principales propósitos de los educadores en este contexto es actualizarse en el uso de tecnológicas en el entorno educativo, esto hace que requieran habilidades tecnológicas que garanticen procesos de enseñanza - aprendizaje de calidad relacionados con actividades mediadas por las TIC. Para este estudio se partió de la necesidad del Centro de formación minero ambiental SENA de El Bagre Antioquia en oportunidades de mejora diagnosticadas en los instructores de la entidad respecto a sus competencias TIC, para luego diseñar, implementar y evaluar un curso de fortalecimiento de dichas competencias mediante la plataforma Moodle.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educació

ENEMDU Ecuador:: estudio de la percepción de la seguridad y salud, 2018

Introduction: this study was carried out based on the National Survey of Employment, Unemployment and Underemployment (ENEMDU), conducted by the National Institute of Statistics and Censuses of Ecuador (INEC) in June 2018, which represents one of the most important statistical tools to know the labor situation in the country. Objective: To describe and analyze the perception of safety and health, associated with socio-demographic and work characteristics in Ecuador. Methodology: it consisted of a quantitative, descriptive and transversal research. A probabilistic sampling method was applied being 28.636 people who meet the condition of being working at this time. SPSS software was used for the development of absolute and relative frequencies and calculation of chi-square test. Results: the results show that 3.7 % of the respondents have had a pre-occupational exam and 7.2 % have been periodically examined; in turn, 42 % have been informed about the risks at work and 14% have been trained on the risk to which they are exposed. Discussion: these results indicate a deficit of Health and Safety Management at the national level, Conclusion: This work highlights the need to identify the factors of Occupational risks and their impact on health, which together with official records allow to know the realities of organizations to establish new health and safety policies in the country.Introducción: a partir de la Encuesta Nacional de Empleo, Desempleo y Subempleo (ENEMDU), realizada por el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos de Ecuador (INEC) en junio 2018, que representa uno de los instrumentos estadísticos más importantes para conocer la situación laboral en el país, se realiza el presente estudio. Objetivo: describir y analizar la percepción de la seguridad y salud, asociadas a características socio-demográficas y laborales en Ecuador. Metodología: consistió en un estudio de tipo cuantitativo, descriptivo y transversal, se aplicó un muestreo probabilístico y se determinó que 28.636 personas cumplen con la condición de estar laborando actualmente; se utilizó el software SPSS para el desarrollo de frecuencias absolutas y relativas, y el cálculo de prueba chi-cuadrado. Resultados: el 3,7 % de los encuestados afirman que se les ha realizado un examen preocupacional y el 7,2 % afirman que se les ha realizado un examen periódico; a su vez, el 42 % ha sido informado sobre los riesgos en su trabajo y el 14 % ha sido capacitado sobre el riesgo al que está expuesto. Discusión: lo que indica un déficit de la gestión de seguridad y salud a nivel nacional. Conclusión: se pone en manifiesto la necesidad de identificar los factores de riesgos laborales y su impacto en la salud, que en conjunto a registros oficiales permitan conocer las realidades de las organizaciones para establecer nuevas políticas de seguridad y salud en el país

ENEMDU Ecuador: Estudio cuantitativo de la percepción de la Seguridad y Salud, junio del 2018

Based on the National Survey of Employment, Unemployment and Underemployment (ENEMDU), conducted by the INEC in June 2018, which represents one of the most important statistical tools to know the labor situation in the country, this study is carried out whose objective is describe and analyze the perception of safety and health, associated with socio-demographic and work characteristics. The methodology consisted of a descriptive and transversal research. The results of the study indicate a deficit of Health and Safety Management at the national level, which highlights the need to maintain the periodicity of the survey to identify the factors of Occupational risks and their impact on health, which together with official records allow to know the realities of organizations to establish new health and safety policies in the country.Introducción: A partir de la Encuesta Nacional de Empleo, Desempleo y Subempleo (ENEMDU), realizada por el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos de Ecuador (INEC) en junio 2018, que representa uno de los instrumentos estadísticos más importantes para conocer la situación laboral en el país, se realiza el presente estudio, cuyo objetivo es describir y analizar la percepción de la seguridad y salud, asociadas a características socio-demográficas y laborales en Ecuador. Metodología: consistió en una investigación de tipo cuantitativo, descriptivo y transversal, se aplicó un muestreo probabilístico siendo 28636 personas las que cumplen con la condición de estar laborando actualmente; se utilizó software SPSS para el desarrollo de frecuencias absolutas y relativas y cálculo de prueba chi-cuadrado. Resultados: el 3,7 % de los encuestados afirman que se les ha realizado un examen pre-ocupacional y el 7,2 % afirman que se les ha realizado un examen periódico; a su vez el 42 % ha sido informado sobre los riesgos en su trabajo y el 14 % ha sido capacitado sobre el riesgo al que está expuesto; Discusión: lo que indica un déficit de la Gestión de Seguridad y Salud a nivel nacional. Conclusión: lo que pone en manifiesto la necesidad de identificar los factores de riesgos laborales y su impacto en la salud, que en conjunto a registros oficiales permitan conocer las realidades de las organizaciones para establecer nuevas políticas de seguridad y salud  en el país.Introducción: A partir de la Encuesta Nacional de Empleo, Desempleo y Subempleo (ENEMDU), realizada por el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos de Ecuador (INEC) en junio 2018, que representa uno de los instrumentos estadísticos más importantes para conocer la situación laboral en el país, se realiza el presente estudio, cuyo objetivo es describir y analizar la percepción de la seguridad y salud, asociadas a características socio-demográficas y laborales en Ecuador. Metodología: consistió en una investigación de tipo cuantitativo, descriptivo y transversal, se aplicó un muestreo probabilístico siendo 28636 personas las que cumplen con la condición de estar laborando actualmente; se utilizó software SPSS para el desarrollo de frecuencias absolutas y relativas y cálculo de prueba chi-cuadrado. Resultados: el 3,7 % de los encuestados afirman que se les ha realizado un examen pre-ocupacional y el 7,2 % afirman que se les ha realizado un examen periódico; a su vez el 42 % ha sido informado sobre los riesgos en su trabajo y el 14 % ha sido capacitado sobre el riesgo al que está expuesto; Discusión: lo que indica un déficit de la Gestión de Seguridad y Salud a nivel nacional. Conclusión: lo que pone en manifiesto la necesidad de identificar los factores de riesgos laborales y su impacto en la salud, que en conjunto a registros oficiales permitan conocer las realidades de las organizaciones para establecer nuevas políticas de seguridad y salud  en el país