Molins solars per a millorar la vida de les dones. Projecte Naaj.

En las zonas rurales africanas, aisladas de la red eléctrica, la energía solar es casi la única posibilidad de acceso a una electricidad que pueda mejorar sus difíciles condiciones de vida. El Sahel reúne las condiciones idóneas para la implantación de molinos solares: un alto grado de radiación y la necesidad de molienda de un alimento básico (el mijo). En la región de Louga se dan, además, altos niveles de organización comunitaria y un destacado papel de la mujer. El proyecto Naaj de molinos solares, administrados a través de comités de mujeres, produce beneficios a la población local. Ellas se benefician de manera especial, puesto que estos molinos aligeran la tarea a la que dedican más tiempo: la molienda del cereal.Peer Reviewe

La variación linguística en interacciones multiculturales

IX Congresso Brasileiro de Hispanistas realizado nos dias 22 a 25 agosto 2016En la historia del castellano se distinguen tres etapas: el castellano medieval, el castellano moderno, y el contemporáneo. En la época moderna el castellano llega a América y, a pesar de existir una institución que norma la lengua, surgen variedades lingüísticas en cada país hispano. Las variaciones han producido cambios en los valores discursivos; actualmente estos cambios han producido conflictos entre hablantes de español. Esta investigación se centra en estructuras que han adquirido diferentes significados y usos, cuya consecuencia ha sido el conflicto discursivo. Nos ocupamos de estos cambios entre usuarios de español de dos diferentes culturas: españoles e inmigrantes bolivianos en España. Analizamos resultados de estos cambios susceptibles de originar conflicto discursivo. La tesis principal es que con el tiempo, añadidos la distancia geográfica y la cultura, las estructuras lingüísticas adquieren nuevos sentidos, causantes de conflictos discursivos El conflicto se origina ante incompatibilidad o contradicción de significados. Los interlocutores no llegan a obtener la misma representación mental de un enunciado, lo que repercute en interpretación no apropiada. Partimos, metodológicamente, de la observación participante; de entrevistas y cuestionarios a informantes estratificados por edad, sexo y nivel educativo. Analizamos elementos lingüísticos, paralingüísticos y usos discursivos que originan el conflicto. Conocer estos conflictos promueve una mejor comunicación y entendimiento entre hablantes de la misma lengua, procedentes de distintas culturas.UNILA­-UNIOEST

Los padres de niños con discapacidad visual ¿reconocen las habilidades sociales de sus hijos de edades tempranas?

La construcción de la identidad del ser humano se inicia en las etapas más tempranas de vida, se considera que no existe un momento preciso o único en el cual se desarrollen las diferentes habilidades pero, sin duda, la primera infancia es un período crítico. El niño necesita desarrollar su identidad personal, su independencia y seguridad, como condición básica de su competencia socio-emocional,y para ello necesita de la respuesta y comunicación inicial y permanente de quienes lo rodean. En este sentido los niños y niñas con discapacidad visual viven un escenario en la mayoría de ocasiones muy diferente, situaciones como la adaptación de los padres al diagnóstico de su hijo debilitan la relación afectiva entre ellos, esto sumado a situaciones como desconocimiento, sentimientos ambivalentes, etc., generan en ocasiones dificultades en la interacción y contacto físico cotidiano. Por esto la relación padres-niño con discapacidad visual debe ser construida (o reconstruida) en un sentido de aceptación, recuperación del optimismo y naturalidad, es importante valorar espacios de juego y relación cotidiana que todo niño debe tener con sus padres. Unas de las más naturales oportunidades de construcción del apego entre padres e hijos se encuentra en el contacto físico que estos mantienen entre sí; muchos autores (Winnicott, Klein, Calmels, Ortiz,) han descrito que los niños que tienen buen contacto físico mediante el juego con sus padres,son niños con mejores probabilidades de relaciones afectivas y sociales positivas que aquellos que no lo tienen. El presente artículo está enfocado a describir el nivel de conocimiento detectado sobre la temática de las habilidades sociales en un grupo de padres de niños con discapacidad visual de edades tempranas, para a partir de ello, proponer actividades lúdicas para desarrollar habilidades sociales entre ellos; la propuesta refleja un matiz muy cotidiano y ecuatorianamente contextualizado, para que las familias cuenten con una serie de opciones de juego corporal que mejoren la calidad de tiempo e interacción con sus hijos

Guía de apoyo y orientación para padres de niños con discapacidad visual

Esta guía tiene la finalidad de ayudar a los padres de los niños con discapacidad visual a alcanzar el desarrollo armónico de sus hijos. A través de las diferentes actividades que propone quiere potenciar la relación padres-hijos, pero sobretodo, aspira que el niño con discapacidad visual alcance un desarrollo pleno de sus capacidades, logrando con ello una vida normal

An analysis of virtual teaching platforms from the tam perspective

El nuevo modelo de enseñanza aprendizaje propuesto para el Espacio Europeo de Educación Superior se sustenta en una visión constructivista del aprendizaje, donde el conocimiento fluye de forma multidireccional en el aula y en otros espacios, como los virtuales. Desde este punto de vista, es obvio que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, como las plataformas virtuales, son herramientas que pueden ayudar a facilitar los procesos de enseñanza aprendizaje. Los beneficios del e-learning son objeto de debate en múltiples estudios. Moodle, junto con otras plataformas de enseñanza virtual ha mejorado la capacidad y motivación de las universidades para apoyar la formación a distancia. La mayoría de los centros de educación superior están inmersos, en la actualidad, en el desarrollo de un componente no presencial de buena parte de sus materias, con el establecimiento de campus virtuales. Nuevos entornos de formación, con diferencias en cuanto a su titularidad (comerciales o no comerciales), su diseño, acceso, etc. pero que comparten objetivos y metodologías de uso similares. Incluyen por regla general utilidades para la creación y gestión de contenidos, junto con mecanismos de comunicación sincrónicos y asincrónicos. El éxito de estos sistemas o plataformas de enseñanza virtual dependerá en gran medida de la aceptación y uso que de ella realicen los estudiantes. En este documento, presentamos un estudio que hemos llevado a cabo en la Universidad de Huelva, con el objetivo de comprender mejor las razones o factores motivacionales que llevan a los estudiantes a estar satisfechos con el uso de la plataforma Moodle, así como analizar los posibles motivos. Para ello, se ha utilizado y ampliado el modelo de aceptación tecnológica (TAM). El modelo de aceptación tecnológica fue propuesto por Davis, Bagozzi y Warshaw a finales de los años 80, siendo ampliamente utilizado y estudiado en las dos últimas décadas, configurándose como una forma muy segura y estable para predecir la aceptación de una amplia variedad de nuevas tecnologías por parte de los usuarios. Los resultados obtenidos en nuestro estudio indican la necesidad de replantear el modelo estructural original respecto a las relaciones de algunas variables, si bien, también constatamos el importante efecto directo de otros factores, como el apoyo técnico recibido sobre la facilidad de uso percibida por los estudiantes.The new model of teaching and learning proposed by the European Space for Higher Education is based on a constructivist view of learning in which knowledge flows in many different directions in the class and in other spaces, such as virtual spaces. From this viewpoint, it is obvious that new information and communication technologies like virtual platforms are tools that can aid teaching-learning processes. The benefits of e-learning are widely debated in studies on the subject. Moodle and other virtual learning platforms have enabled universities to extend distance learning. The majority of universities are currently incorporating a non-attendance component into many of their courses by setting up virtual campuses. New learning environments are appearing which may differ in terms of commercial or non-commercial origin, design, access, etc, but which share common objectives and methodologies. They include devices for content creation and management, and mechanisms for synchronic and asynchronic communication. The success of these virtual learning systems or platforms will mainly depend on their use and acceptance by the students. 3 We present a study carried out at the University of Huelva with the aim of improving understanding of the reasons or motivational factors behind the students’ level of satisfaction with the Moodle platform, and an analysis of these motives. The TAM (Technology Acceptance Model) has been used and extended to perform this analysis. The TAM was proposed by Davis, Bagozzi and Warshaw at the end of the 80s and has been used widely in the last two decades. It has become a secure and stable device for predicting user acceptance of a wide variety of new technologies. The results of our study show that it is necessary to reformulate the original structural model for certain variables although we acknowledge the important direct effect of other factors such as technical support on the perceived ease of use by students

Artificial intelligence techniques for prediction of the capacity of RC beams strengthened in shear with external FRP reinforcement

7 páginas, 7 figuras, 3 tablas.-- El Pdf es la versión post-print de autor.The prediction of the shear capacity of reinforced concrete beams retrofitted in shear by means of externally bonded FRP is very complex as demonstrate the studies carried out up to date. As alternative to the conventional methods two approaches based on artificial intelligence are proposed for the first time. Firstly, the use of neural networks as a means of predicting shear capacity without the need of using complex models and, secondly, the use of genetic algorithms as a means of determining suitably how the shear mechanism works. Predictions obtained with both approaches are compared to experimental values.The writers acknowledge support for the work reported in this paper from the Spanish Ministry of Education and Science (project BIA2007-67790).Peer reviewe

Relación entre variables fisio-patológicas y las concentraciones plasmáticas de adalimumab en pacientes con enfermedad inflamatoria intestinal

Introducción: Adalimumab ha demostrado ser eficaz en el control de la enfermedad inflamatoria intestinal (EII). Sin embargo, hay un alto porcentaje de pacientes que experimentan una pérdida de respuesta secundaria a causa de la alta inmunogenicidad que presenta adalimumab y que produce un descenso de las concentraciones plasmáticas de adalimumab. La monitorización farmacocinética permite valorar la respuesta al tratamiento con antelación, repercutiendo en la eficacia de las decisiones clínicas y la optimización del tratamiento. Objetivo: El objetivo del estudio es evaluar la relación de diferentes covariables con las concentraciones plasmáticas de adalimumab y/o el progreso de la enfermedad en pacientes con EII. Metodología: Se realizó un estudio observacional retrospectivo en pacientes tratados con adalimumab diagnosticados de EII que siguieron un programa de monitorización farmacocinética en el Hospital General Universitario Dr. Balmis de Alicante entre marzo de 2022 y mayo de 2022. Resultados: Un total de 147 pacientes fueron incluidos en el estudio. Las concentraciones plasmáticas de adalimumab se asociaron significativamente con los anticuerpos anti-adalimumab (AAA): la media de concentración plasmática de adalimumab para los pacientes que no tuvieron AAA fue de 7,21 mg/L y para los que presentaron AAA fue de 1,98 mg/L (p 0,05) y las concentraciones plasmáticas de adalimumab. Conclusiones: Existe una correlación entre las variables bioquímicas (PCR, FCP, albúmina y prealbúmina) y los AAA con las concentraciones plasmáticas de adalimumab que podrían ser de utilidad en la optimización del tratamiento con adalimumab

Uranyl Peroxide Cluster Formation Pathway and the Role of the Alkali Counterion

Uranyl peroxide clusters are the newest family of polyoxometalates, discovered in 2015. Although this family is new, over 70 topologies have been reported. However, we lack the fundamental understanding of assembly mechanisms, particularly the role of the alkali countercations. Here, we use a wide range of solution and solid-state characterization techniques to understand the formation of uranyl peroxide clusters and the role of the alkali countercation in the stabilization and destabilization of peroxide. In Chapter 2 we report the reaction pathway and assembly of uranyl peroxide capsules by tracking the conversion from K+ uranyl triperoxide monomer to the K+ uranyl-peroxide U28 capsule. For the first time, the K+ uranyl-peroxide pentamer face is isolated and structurally characterized. In Chapter 3, we have developed a general procedure to isolate different fragments of the uranyl peroxide clusters, using organic solvents to partially remove K+-salts from crude solids of the monomer building block UO2(O2)34- (U1), leading to stabilization of these reactive fragments. Higher polarity organic solvents remove more K+-salts from the crude solid, owing to higher solubility, resulting in more extensive linking of uranyl peroxide building-units. By this strategy we have isolated and structurally characterized a dimer K6[(UO2)2(O2)4(OH)2] 7∙H2O (K-U2) and a hexamer face frequently observed in the capsules, K12[(UO2)6(O2)9(OH)6]xH2O (K-U6). In Chapter 4, we study the reactivity of U1 and the effect of changing the counter-cation by successfully isolated the Rb-U1 and Cs-U1. We have found the reactivity of U1 increases with increasing alkali size. To understand the role the alkali plays in the stabilization and destabilization of peroxide, we study the reactions between alkali and peroxide in a hydrogen peroxide and alkali hydroxide mixture. In these two systems, a clear reactivity trend is established, with Li+ being the most stable and Cs+ the most reactivity, except for Rb+ in the alkali-peroxide studies. Most importantly, we have found that in the presence of Cs+ peroxide reduces uranium from U(VI) (Cs-U1) to U(V) (CsUO3). This is currently being studied. Lastly, in chapter 4, we thoroughly characterize TMA-Un the largest uranyl peroxide cluster isolated to date

Contribución al Estudio de la Cronofisiología : aspectos experimentales

Tesis de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Veterinaria, Departamento de Fisiología (Fisiología Animal), leída el 22-03-1993Tratamos de realizar una iniciación a la cronofisiología, dando definiciones de los términos, parámetros y análisis más empleados en ella. Puesto que consideramos, que es uno de los posibles caminos a seguir para encontrar la solución a la gran variabilidad existente en cualquiera de los parámetros determinados hoy en día, o a problemas más complejos, como son la prevención o la temprana detección de enfermedades, como el cáncer o los problemas cardiovasculares; temas tratados en esta Tesis. Por estas razones se llevaron a cabo tres trabajos experimentales, en los que analizamos con la ayuda de los métodos cronobiológicos variables como A) Cortisol, en la que se detectó un ritmo circadiano del cortisol plasmático en conejos NZW, B) marcadores tumorales CA125 y CA130 determinando su presencia en personas sanas así como en animales, y su ritmo circadiano ..Sección Deptal. de Fisiología (Veterinaria)Fac. de VeterinariaTRUEpu

Contribución al Estudio de la Cronofisiología : aspectos experimentales

Tratamos de realizar una iniciación a la cronofisiología, dando definiciones de los términos, parámetros y análisis más empleados en ella. Puesto que consideramos, que es uno de los posibles caminos a seguir para encontrar la solución a la gran variabilidad existente en cualquiera de los parámetros determinados hoy en día, o a problemas más complejos, como son la prevención o la temprana detección de enfermedades, como el cáncer o los problemas cardiovasculares; temas tratados en esta Tesis. Por estas razones se llevaron a cabo tres trabajos experimentales, en los que analizamos con la ayuda de los métodos cronobiológicos variables como A) Cortisol, en la que se detectó un ritmo circadiano del cortisol plasmático en conejos NZW, B) marcadores tumorales CA125 y CA130 determinando su presencia en personas sanas así como en animales, y su ritmo circadiano .