Recuperación del fondo de Manuel María Madiedo como un aporte al patrimonio de la Biblioteca Nacional de Colombia

La Biblioteca Nacional de Colombia (BNC), instaurada en 1777, es una de las más antiguas e importantes de América y es reconocida por sus avances en la preservación y conservación del patrimonio documental del país, salvaguardando parte de la historia de la nación. En consonancia con lo anterior, surge la necesidad de recuperar el fondo del abogado cartagenero Manuel María Madiedo, personalidad del siglo XIX, dedicado a diferentes áreas del conocimiento que reunió en su biblioteca títulos de gran interés que luego fueron comprados e integrados al acervo cultural que custodia la BNC. Materiales que permiten construir la memoria del país, de allí su importancia como documentos patrimoniales. Este trabajo se encuentra estructurado en tres partes, la primera corresponde al marco general del fondo de Madiedo, es decir, el marco histórico de la vida del personaje en relación con la fecha en que el fondo fue adquirido por la BNC y las problemáticas de su recepción y organización dentro de la entidad. La segunda, abarca la normatividad y el marco teórico en que se referencia el documento, y la tercera corresponde al desarrollo metodológico y al planteamiento de cómo se logró la recuperación del fondo de Manuel María Madiedo. La última parte corresponde al desarrollo metodológico y que permitirá la recuperación del fondo de Manuel María Madiedo.Profesional en Ciencia de la Información - Bibliotecólogo (a)Pregrad

Caracterización de la gestión curricular en los documentos institucionales de la FUCS

42 p.El presente informe pretende dar respuesta a la pregunta de investigación ¿Cómo se concibe la gestión curricular en los documentos institucionales de la FUCS?, mediante una revisión en documentos emitidos y tomados como referencia (PEI, PED, estatutos, acuerdos del Consejo Superior, reglamentos de pre y posgrado). Este estudio permitirá caracterizar conceptualmente la Gestión Curricular de la FUCS; logrando entender y evidenciar, la forma como el concepto en mención, es aplicado en los diferentes campos de acción. Además; observar su utilidad, la forma como se lleva a cabo y los asuntos que están presentes y ausentes en los niveles micro, macro o meso de la gestión curricular de la Institución

Caracterización de la gestión curricular en los documentos institucionales de la FUCS

42 p.El presente informe pretende dar respuesta a la pregunta de investigación ¿Cómo se concibe la gestión curricular en los documentos institucionales de la FUCS?, mediante una revisión en documentos emitidos y tomados como referencia (PEI, PED, estatutos, acuerdos del Consejo Superior, reglamentos de pre y posgrado). Este estudio permitirá caracterizar conceptualmente la Gestión Curricular de la FUCS; logrando entender y evidenciar, la forma como el concepto en mención, es aplicado en los diferentes campos de acción. Además; observar su utilidad, la forma como se lleva a cabo y los asuntos que están presentes y ausentes en los niveles micro, macro o meso de la gestión curricular de la Institución.EspecializaciónEspecialista En Docencia Universitari

Programa In-Fórmese “Curso desarrollo de competencias en el acceso, uso y evaluación de la información en el ámbito académico”

Diapositivas 2

Normalización de la Filiación Institucional, de Autoría y Bibliometría

La Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud - FUCS, como institución de educación superior contempla dentro las funciones sustantivas la investigación y declara en la misión el campo investigativo, así mismo se reconoce en la visión como aportante a la mejora de la calidad de vida de la comunidad a través de la misma. Su modelo pedagógico institucional concibe el currículo como un proyecto de investigación, que incluye los diferentes contextos sociales, así como los avances científicos y tecnológicos, la interdisciplinaridad y el diálogo multidisciplinar todos estos necesarios para la formación en la investigación. En su Proyecto Educativo Institucional PEI se incluye la política de relación con la investigación que en uno de sus apartes afirma “que promueve la gestión del conocimiento a través de su divulgación en publicaciones” (1) y esto es posible siempre y cuando la comunidad universitaria sea consciente de la importancia de la visibilidad institucional de manera normalizada que permita la identificación y sello único de la producción científica institucional para ser reconocidos de manera inequívoca en las redes académicas, científicas y de innovación.Introducción Normalización de la filiación institucional Antecedentes Recomendaciones Autoría: Pautas, recursos, Derechos y deberes Noción de la Autoría Criterios de autoría y coautoría: contribución, orden, derechos y deberes Orden de autores Contribución Deberes Derechos Autoría en estudios multicéntricos Agradecimientos, promoción y conflictos de interés Promoción Conflictos de interés Corrupción / perversión de la autoría Recomendación de registro para autores / firma científica Por qué y para qué escribir en Repertorio de Medicina y Cirugía Recomendaciones para Revistas Bibliometría Bibliografí