LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DESDE LAS CONCEPCIONES DE DOCENTES Y ESTUDIANTES

El siguiente artículo hace parte del proyecto de investigación enseñanza de la auditoría en el programa de Contaduría Pública bajo el enfoque del control latino y anglosajón desarrollado en la Maestría de Ciencias de la Educación de la Universidad de la Amazonia. Así mismo propósito de este artículo es presentar una reflexión acerca de los resultados sobre el interrogante: ¿Qué consideran más importante dentro del proceso educativo, la enseñanza o el aprendizaje? Formulado a profesores y estudiantes universitarios. La presente investigación es de carácter descriptivo e interpretativo con enfoque cualitativo. Las técnicas utilizadas en la recolección de los datos fueron el grupo focal y la entrevista virtual. A partir del análisis de los datos recolectados y los referentes, se pudo determinar que el aprendizaje es un proceso individual que se realiza para la adquisición de mayores niveles de conocimiento, el cual debe ser permanente y no para un momento dado; claro está, que para obtener mejores niveles de aprendizaje es imprescindible el asesoramiento de una persona (docente) que le indique, lo conduzca o le de las bases suficientes para emprender el camino hacia ese aprendizaje.The following article is part of the research project teaching of auditing in public accounting program under the control approach developed Latin and Anglo-Saxon in the Master of Science Education, University of Amazonia. Likewise purpose of this paper is to present a reflection on the results on the question: What do you consider most important in the educational process, teaching or learning? made to teachers and students. This research is descriptive and interpretive qualitative approach. The techniques used in collecting data were focus group and the virtual interview. From the analysis of data collected and relating, it was determined that learning is an individual process that is performed for the acquisition of higher levels of knowledge, which must be permanent and not for a moment, of course, that to obtain higher levels of learning is essential to the advice of a person (teacher) that tells you, what you drive or the grounds to take the way that learning

Visão geral da implementação de sistemas de gestão ambiental na Amazônia colombiana

This paper shows the panorama of application of environmental management systems in companies, farms, State institutions, educational institutions, culture and the economy in the department of Caquetá, located in the Colombian Amazonia.The significance of the study is valued in the contributions that the investigative process made regarding the documentary analysis of the ISO 14001: 2014, RAS (Sustainable Agriculture Network) and OHSAS 18001 standards, as well as the investigation in different private companies, State entities, educational institutions and farms of the department of Caquetá on the applicability of this type of norms in the construction of environmental management systems.The study allowed us to glimpse that in the department of Caquetá the panorama of application of international standards on EMS is scarce, mainly due to the ignorance of the norm by local organizations. Likewise, the implementation of these systems is necessary to achieve organized and quality processes.Este artículo muestra el panorama de aplicación de los sistemas de gestión ambiental en las empresas, fincas, instituciones del Estado, instituciones educativas, la cultura y la economía en el departamento del Caquetá, ubicado en la Región Amazónica colombiana.La transcendencia del estudio se valora en los aportes que el proceso investigativo hizo en torno al análisis documental de las normas ISO 14001:2014, RAS (Red de agricultura sostenible) y OHSAS 18001, así como la indagación en diferentes empresas privadas, entidades del Estado, instituciones educativas y fincas del departamento del Caquetá sobre la aplicabilidad de este tipo de normas en la construcción de los sistemas de gestión ambiental.El estudio permitió vislumbrar que en el departamento del Caquetá el panorama de aplicación de estándares internacionales sobre SGA es escaso, debido mayormente al desconocimiento de la norma por parte de las organizaciones locales. Así mismo, que es necesaria la implementación de estos sistemas para lograr procesos organizados y de calidad.Este artigo mostra o panorama da aplicação dos sistemas de gestão ambiental em empresas, fazendas, instituições do Estado, instituições de ensino, cultura e economia no departamento de Caquetá, localizado na Amazônia colombiana. A significância do estudo é avaliada nas contribuições que o processo investigativo fez no que diz respeito à análise documental das normas ISO 14001: 2014, RAS (Rede de Agricultura Sustentável) e OHSAS 18001, bem como na investigação em diferentes empresas privadas, entidades do Estado, instituições de ensino e fazendas do departamento de Caquetá sobre a aplicabilidade desse tipo de normas na construção de sistemas de gestão ambiental. O estudo permitiu vislumbrar que no departamento de Caquetá o panorama de aplicação das normas internacionais sobre SGA é escasso, principalmente devido ao desconhecimento da norma por parte das organizações locais. Da mesma forma, a implantação desses sistemas é necessária para a obtenção de processos organizados e de qualidade

Crisis, consenso y nuevas realidades políticas

Las categorías de crisis y consenso son comunes a los dominios de las realidades históricas, políticas y socio-económicas, no obstante, su alcance y significado siempre debe ser analizado al calor de los acontecimientos, como condición de posibilidad para poder examinar, en su justa dimensión, las principales crisis que en lo político y económico definen ontológicamente la verdadera identidad del orden mundial vigente. En este sentido, el propósito de este breve texto fue doble, por un lado, se intentó discutir en términos prospectivos el estado actual y posibles desenlaces de factores como: la invasión rusa a Ucrania, la crisis financiera del 2023, la posición geopolítica de China y las nuevas agendas ideológicas de los grupos contrahegemónicos: comunidad LGBT+, mujeres, animalistas y ambientalistas, entre otro. Por el otro, se presentan los trabajos de investigación de este nuevo número correspondiente a la edición de Volumen 03, número 04 de Multiverso Journal. Todo nos permite concluir que, las crisis no solo son factores disruptivos del movimiento histórico de las sociedades humanas que terminan, inexorablemente, en etapas colectivas de declive, pueden ser también, oportunidades para la creación de renovados consensos entre los actores de poder, que conducen a la edificación de realidades y dinámicas diferentes

Escenarios prospectivos de un nuevo orden internacional que se vislumbra luego de la pandemia COVID-19

There are good reasons to suppose that the ravages caused by the COVID-19 pandemic in the first half of 2020, so erode the foundations of the prevailing world order, structured since the end of the Second World War, which have already been articulated the conditions of possibility for the emergence of a new or renewed international order with uncertain characteristics. Consequently, the objective of this research is to debate the political, economic and socio-cultural implications of the post-coronavirus hypothesis of the new world order and, simultaneously, to configure some possible scenarios that could well determine the near future of human civilizations according to the reading of Harari (2014; 2015; 2018). Methodologically, Gadamer's hermeneutics of dialogical understanding was used as an advantageous tool when it comes to visualizing international scenarios, together with prospective analysis as a pretext to relate world events, with the texts and contexts that give it meaning. Among the conclusions, it stands out that the current world order crisis is the result of a process of historical decline of the great political and economic models that have been dominant until now and that the near future can be interpreted by visualizing three possible and interconnected scenarios.Hay buenas razones para suponer que los estragos ocasionados por la pandemia de la COVID-19 en la primera mitad del 2020, erosionan de tal manera los cimientos del orden mundial imperante, estructurado desde las postrimerías de la segunda guerra mundial, que desde ya se articulan las condiciones de posibilidad para la emergencia de un nuevo o renovado orden internacional con características inciertas. En consecuencia, el objetivo de esta investigación es debatir las implicaciones políticas, económicas y socioculturales de la hipótesis del nuevo orden mundial post-coronavirus y, simultáneamente, configurar algunos escenarios posibles que bien podrían determinar el futuro próximo de las civilizaciones humanas según la lectura de Harari (2014; 2015; 2018). En lo metodológico, se empleó la hermenéutica de la comprensión dialógica de Gadamer, como herramienta ventajosa cuando se trata de visualizar escenarios internacionales, junto al análisis prospectivo como pretexto para relacionar el acontecer mundial, con los textos y contextos que le dan sentido. Entre las conclusiones destaca que la crisis del orden mundial vigente es resultado de un proceso de declive histórico de los grandes modelos políticos y económicos dominantes hasta el presente y que el futuro próximo puede interpretarse mediante la visualización de tres escenarios posibles e interconectados