La construcción de los sujetos políticos desde una perspectiva discursiva

Este trabajo se propone realizar un recorrido por algunos de los conceptos centrales que permiten reconstruir la conformación de los sujetos políticos en el marco de los postulados que se plantean desde las corrientes posfundacionales.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

La comunicación como política científica

Ha resultado una marca de los últimos años el crecimiento cuantitativo de becarios y de becarias que participan de los distintos espacios de investigación de nuestra Facultad: pasamos de contar con 41 becas en 2011, a 77 en 2015, lo que representa un aumento del 87%. Esto no solo tiene relación con una fuerte política de inversión en educación, en investigación y en ciencia desde el Estado, tanto a nivel nacional como provincial, sino que también está vinculado con el trabajo que desde esta unidad académica se ha buscado: desde el fomento a la participación de más jóvenes en las distintas unidades de investigación y su acompañamiento, hasta el esfuerzo por potenciar el alcance de las convocatorias para llegar a la mayor cantidad de interesados posible. La convergencia de estos intereses y de estas (pre)ocupaciones nos llevó a encontrarnos en 2015 con el desafío de construir un espacio que pudiera reunir a los becarios y a las becarias para intercambiar experiencias, aprendizajes, miedos e inquietudes. Nació, así, la idea del I Encuentro de Jóvenes Investigadores/as en Comunicación (EnJIC), que amplió de este modo los destinatarios imaginados inicialmente, en tanto consideramos que este espacio podía ser también enriquecedor para investigadores/as en formación.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

La trama social de los movimientos sociales

El recorrido de los investigadores de los movimientos sociales debe iniciarse en la mirada crítica, siendo el compromiso político su mapa guía, y el trabajo interdisciplinario su bitácora de viaje. Por supuesto que las conclusiones, en el sentido que la "mayoría" le da, son un exceso de equipaje. Resultaría imposible y hasta negligente querer abarcar en un registro las complejas líneas que puedan surgir de este tipo de trabajos. Son simplemente un nuevo recorrido a realizar por el investigador en trabajos posteriores que permitan reconocer los distintos alcances de estos nuevos movimientos sociales insertos en una dinámica social que se reconfigura día a día.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

La trama social de los movimientos sociales

El recorrido de los investigadores de los movimientos sociales debe iniciarse en la mirada crítica, siendo el compromiso político su mapa guía, y el trabajo interdisciplinario su bitácora de viaje. Por supuesto que las conclusiones, en el sentido que la "mayoría" le da, son un exceso de equipaje. Resultaría imposible y hasta negligente querer abarcar en un registro las complejas líneas que puedan surgir de este tipo de trabajos. Son simplemente un nuevo recorrido a realizar por el investigador en trabajos posteriores que permitan reconocer los distintos alcances de estos nuevos movimientos sociales insertos en una dinámica social que se reconfigura día a día.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Escenarios de disputa de nuevos sentidos sociales y culturales

Los medios masivos de comunicación son inherentes a la existencia de una forma de estructuración de las democracias modernas, mediatizadas por estos. Esta perspectiva acompaña un quiebre teórico y político con la visión dominante del papel de los medios de comunicación en la sociedad: desplaza la mirada desde las ópticas instrumentales de la relación medios sociedad hacia comprensiones capaces de ver las distintas mediaciones sociales. De la comunicación, como cuestión de medios, hacia la cultura como espacio de identidades. Entendemos a la comunicación en términos de cultura, es decir, como el lugar desde el que salen a flote los conflictos que esta articula. El campo desde donde poder ver la producción, circulación, recepción y re-producción de los sentidos sociales. De ahí que la comunicación sea entendida en tanto movimiento de un proceso: en su carácter histórico y estructural, ámbito de resignificación en los modos de vida cotidiana, en los modos de ver, de sentir, de conocer, de congregarse. Desde la cultura, ese complejo mundo de símbolos que los seres humanos elaboran con sus actos materiales y simbólicos, la comunicación tendrá sentido transferible a la vida cotidiana.The mass-media are inherent in the existence of a form of the modern democracies structure mediatized for these. That perspective accompanies one theoretical and politically breaks with the dominant vision of the massmedia role in the society: it displaces the look from the instrumental optic average of the relation Mass-Media- Society towards comprehensions capable of seeing the different social mediations. Of the communication, as a topic of medias, towards the culture as a space of identities. We understand the communication in terms of culture, that is to say, as the place from which there go out afloat the conflicts that this one articulates, as the field from where to be able to see the production, traffic, receipt and reproduction of the social senses. That is why the communication is understood as a process movement: in his historical and structural character, resignificance area in the manners of daily life, in the manners of seeing, feeling, knowing, congregating. From the culture, this complex world of symbols that the human beings elaborate with their material and symbolic acts, the communication will make transferable sense to the daily life.Facultad de Periodismo y Comunicación Social (FPyCS

Jóvenes, TIC y políticas públicas: nuevas perspectivas de análisis

Las nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en el último tiempo han transformado cualitativamente los modos juveniles de transitar por la sociedad. Manejar una computadora, navegar por Internet, conectarse a través de Redes Sociales, socializar, acceder a información, hacer compras, comunicarse por nuevos dispositivos y plataformas, crear y multiplicar, construir y afianzar la propia identidad. Todo eso implica repensar la relación compleja y complicada entre juventud y tecnologías de la comunicación. Resulta especialmente interesante, en ese contexto, el caso de los jóvenes en Argentina. Ellos pasan en las múltiples pantallas (celular, computadora, televisor) en promedio casi cinco horas diarias, de acuerdo a la investigación realizada por Roxana Morduchowicz en 2014 y a lo que indican los Estudios de Consumo Cultual en América Latina realizado por el Ministerio de Cultura de la Nación. Pero además del tiempo dedicado individualmente en lo privado, se ven vinculados con estas herramientas digitales desde los planes curriculares del sistema educativo, y desde el acceso a ellas a través de diferentes políticas públicas que profundizan su apropiación y uso. En el presente trabajo se pretende dar cuenta de la fuerte presencia de las TIC en la vida de los jóvenes y la respuesta por parte del Estado para acortar las brechas digitales y brindar igualdad de oportunidades a los mismos. Al mismo tiempo se pretende superar la dicotomía “fracaso”, “no fracaso” de la política pública, y proponer un análisis más profundo.Eje temático: TIC y empoderamiento: nuevos modos de conocer, participar y estar juntosFacultad de Periodismo y Comunicación Socia

Jóvenes, TIC y políticas públicas: nuevas perspectivas de análisis

Las nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en el último tiempo han transformado cualitativamente los modos juveniles de transitar por la sociedad. Manejar una computadora, navegar por Internet, conectarse a través de Redes Sociales, socializar, acceder a información, hacer compras, comunicarse por nuevos dispositivos y plataformas, crear y multiplicar, construir y afianzar la propia identidad. Todo eso implica repensar la relación compleja y complicada entre juventud y tecnologías de la comunicación. Resulta especialmente interesante, en ese contexto, el caso de los jóvenes en Argentina. Ellos pasan en las múltiples pantallas (celular, computadora, televisor) en promedio casi cinco horas diarias, de acuerdo a la investigación realizada por Roxana Morduchowicz en 2014 y a lo que indican los Estudios de Consumo Cultual en América Latina realizado por el Ministerio de Cultura de la Nación. Pero además del tiempo dedicado individualmente en lo privado, se ven vinculados con estas herramientas digitales desde los planes curriculares del sistema educativo, y desde el acceso a ellas a través de diferentes políticas públicas que profundizan su apropiación y uso. En el presente trabajo se pretende dar cuenta de la fuerte presencia de las TIC en la vida de los jóvenes y la respuesta por parte del Estado para acortar las brechas digitales y brindar igualdad de oportunidades a los mismos. Al mismo tiempo se pretende superar la dicotomía “fracaso”, “no fracaso” de la política pública, y proponer un análisis más profundo.Eje temático: TIC y empoderamiento: nuevos modos de conocer, participar y estar juntosFacultad de Periodismo y Comunicación Socia

Jóvenes, TIC y políticas públicas: nuevas perspectivas de análisis

Las nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en el último tiempo han transformado cualitativamente los modos juveniles de transitar por la sociedad. Manejar una computadora, navegar por Internet, conectarse a través de Redes Sociales, socializar, acceder a información, hacer compras, comunicarse por nuevos dispositivos y plataformas, crear y multiplicar, construir y afianzar la propia identidad. Todo eso implica repensar la relación compleja y complicada entre juventud y tecnologías de la comunicación. Resulta especialmente interesante, en ese contexto, el caso de los jóvenes en Argentina. Ellos pasan en las múltiples pantallas (celular, computadora, televisor) en promedio casi cinco horas diarias, de acuerdo a la investigación realizada por Roxana Morduchowicz en 2014 y a lo que indican los Estudios de Consumo Cultual en América Latina realizado por el Ministerio de Cultura de la Nación. Pero además del tiempo dedicado individualmente en lo privado, se ven vinculados con estas herramientas digitales desde los planes curriculares del sistema educativo, y desde el acceso a ellas a través de diferentes políticas públicas que profundizan su apropiación y uso. En el presente trabajo se pretende dar cuenta de la fuerte presencia de las TIC en la vida de los jóvenes y la respuesta por parte del Estado para acortar las brechas digitales y brindar igualdad de oportunidades a los mismos. Al mismo tiempo se pretende superar la dicotomía “fracaso”, “no fracaso” de la política pública, y proponer un análisis más profundo.Eje temático: TIC y empoderamiento: nuevos modos de conocer, participar y estar juntosFacultad de Periodismo y Comunicación Socia

Aprender a Investigar III : 1° Encuentro de Jóvenes Investigadores

Los trabajos presentados en esta edición del libro Aprender a Investigar son el resultado de los procesos de investigación de los becarios y becarias de posgrado que inician su recorrido en la carrera de investigador, que entienden al trabajo científico como un compromiso con la comunidad y una responsabilidad académica, política y profesional. Asimismo, este libro se suma a una serie de acciones que desde la Secretaría apuntamos a producir, y que tiene que ver con una mayor difusión de las investigaciones y por lo tanto, una mayor participación en el espacio público y comunicacional de los avances y propuestas de nuestros/as investigadores/ as. Ello implica no sólo la construcción de unos sentidos sobre la investigación en ciencias sociales -en términos de divulgación-, sino también significa un lugar de lucha por el reconocimiento de estos campos como colectivos clave en el aporte a los debates públicos y los proyectos políticos.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Testing accuracy in 2D and 3D geometric morphometric methods for cut mark identification and classification

The analysis of bone surface modifications (BSMs) is a prominent part of paleoanthropological studies, namely taphonomic research. Behavioral interpretations of the fossil record hinge strongly upon correct assessment of BSMs. With the significant impact of microscopic analysis to the study of BSMs, multiple authors have discussed the reliability of these technological improvements for gaining resolution in BSM discrimination. While a certain optimism is present, some important questions are ignored and others overemphasized without appropriate empirical support. This specifically affects the study of cut marks. A diversity of geometric morphometric approaches applied to the study of cut marks have resulted in the coexistence (and competition) of different 2D and 3D methods. The present work builds upon the foundation of experiments presented by Maté-González et al. (2015), Courtenay et al. (2017) and Otárola-Castillo et al. (2018) to contrast for the first time 2D and 3D methods in their resolution of cut mark interpretation and classification. The results presented here show that both approaches are equally valid and that the use of sophisticated 3D methods do not contribute to an improvement in accuracy