PEMBANGUNAN APLIKASI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF TEMA 4 “KELUARGAKU” UNTUK SD KELAS 1 “Studi kasus : SDN Utama Mandiri 1 Cimahi

Multimedia Development Life Cycle adalah metode yang membentuk sebuah application perangkat ajar dalam pembuatan aplikasi multimedia interactive. Tugas akhir ini berfokus pada pembuatan aplikasi multimedia interactive TEMA 4 “KELUARGAKU” berbasis 2D. tugas akhir ini dibuat dengan menggunakan metode Multimedia Development Life Cycle. Hasil dari penelitian ini adalah application yang berbasis 2D dengan menggunakan Adobe Flash Profesional CS6 yang nantinya akan digunakan dalam proses pembelajaran sesuai yang dibutuhkan. Kata Kunci : Multimedia, Interactive, Applicatio

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Studi Kasus Mata Pelajaran Ekonomi Kelas Lintas Minat X MIA-2 di SMA Kartika XIX-1 Bandung)

Penelitian ini dilakukan pada kelas Lintas Minat X MIA 2 SMA Kartika XIX-1 Bandung yang beralamat di Jalan Taman Pramuka No 163 Cihapit Bandung Wetan Kota Bandung Jawa Barat, dengan judul penelitian “Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa (Studi Kasus Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas Lintas Minat X MIA 2 SMA Kartika XIX-1 Bandung)”. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana penerapan model pembelajaran discovery learning dalam pelajaran ekonomi SMA Kartika XIX-1 Bandung, bagaimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi, sejauh mana besar pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi. Untuk membahas perumusan tersebut diatas dalam penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian kuasi eksperimen, dengan teknik pengumpulan data:pre test, dan post test. Berdasarkan hasil perhitungan dan pengolahan data yang diperoleh diperoleh angka R sebesar 0,570. Hal ini menunjukan bahwa terjadi hubungan yang cukup kuat antara model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar. Besar kontribusi yang diberikan oleh variabel model pembelajaran discovery learning dilihat dari R Square. Berdasarkan tabel di atas diperoleh R Square 0,325 yang berarti pengaruh model discovery learning sebesar 32,5% selebihnya dipengaruhi oleh faktor lain di dalam maupun di luar diri siswa dan lingkungan belajarnya. Sebagai akhir penelitian penulis menyampaikan saran kepada SMA Kartika XIX-1 Bandung agar dalam melaksanakan pembelajaran menggunakan media-media pembelajaran yang dianggap efektif dan efisien agar proses belajar mengajar tidak monoton dan tidak terjadi kejenuhan terhadap peserta didik dan dapat melatih daya ingat, pemahaman, meningkatkan keterampilan, keaktifan peserta didik sehingga tujuan pendidikan dapat tercapai dengan baik. Kata Kunci : Hasil Belajar, Mata Pelajaran Ekonomi, Model Pembelajaran Discovery Learnin

PENYELENGGARAAN KETERAMPILAN KURSUS MENJAHIT BERBASIS KEWIRAUSAHAAN DALAM MENINGKATKAN PENDAPATAN WARGA BELAJAR DI LKP MODES MURIA SIDOARJO

Program kursus menjahit adalah salah satu program PLS yang diselenggarakanuntuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan serta menciptakan sumber dayamanusia (SDM) yang berkompeten. Tujuan penelitian ini untuk mengetahuipelaksanaan program yang dilaksanakan oleh LKP Modes Muria dalammenyelenggarakan keterampilan kursus menjahit berbasis kewirausahaan dalammeningkatkan pendapatan warga belajar di LKP tersebut. Metode penelitian iniadalah deskriptif analitis. Teknik penelitian yang digunakan yaitu studi literatur atauriset kepustakaan yang dianalisis secara induktif. Hasil dari penelitian menunjukkanbahwa adanya penyelenggaraan kursus dan pelatihan di LKP Modes Muria Sidoarjoadalah salah satu program yang sangat diminati masyarakat sekitar Sidoarjo dariberbagai kalangan, terutama kalangan ibu-ibu, dan 3 dari 25 warga belajar sudahmembuka jasa menjahit bahkan sampai dikirim keluar pulau (Sulawesi). Dari hasilkursus menjahit tersebut diharapkan para warga belajar mampu bersaing di duniakerja dan mampu meningkatkan perekonomian di lingkungan keluarga

PEMBANGUNAN APLIKASI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF TEMA 4 “KELUARGAKU” UNTUK SD KELAS 1 “Studi kasus : SDN Utama Mandiri 1 Cimahi”

Multimedia Development Life Cycle adalah metode yang membentuk sebuah application perangkat ajar dalam pembuatan aplikasi multimedia interactive. Tugas akhir ini berfokus pada pembuatan aplikasi multimedia interactive TEMA 4 “KELUARGAKU” berbasis 2D. tugas akhir ini dibuat dengan menggunakan metode Multimedia Development Life Cycle. Hasil dari penelitian ini adalah application yang berbasis 2D dengan menggunakan Adobe Flash Profesional CS6 yang nantinya akan digunakan dalam proses pembelajaran sesuai yang dibutuhkan. Kata Kunci : Multimedia, Interactive, Applicatio

PERAN GENERASI Z TERHADAP PERKEMBANGAN BUDAYA DAN LINGKUNGAN PADA ERA GLOBALISASI UNTUK MEWUJUDKAN MASYARAKAT MODEREN

Budaya merupakan aset terpenting yang dimiliki suatu negara, begitu pula Indonesia yang sangat terkenal dengan keragaman budayanya. Budaya merupakan bentuk eksistensi internasional, dimana semua negara mengakui dan mengenal Indonesia dari keunikan dan keunikan budaya-budaya. Budaya adalah identitas lokal ; Karena itu,oleh karena ada kebutuhan untuk menyelidiki dan mempertahankan lokal ini mempertahankan identitas lokal ini .identitas. Upaya menjaga dan memulihkan adalah budaya tanggung jawab orang-orang di dunia.jawab orang-orang di dunia. Peranan generasi milenial, yang akan menjadi penerus bangsa, sangat penting dalam penyelesaian budaya. Hari daerah adalah hari hari yang berkontribusi pada hari nasional . Budaya pada masa periode modern terus berkembang terus berkembang agar anak - anak dapat memahami dan menghayati nilai kehidupan . dal

PEMBERDAYAAN KADER DALAM MANAGEMEN PENATALAKSANAAN ASI EKSKLUSIF DENGAN PIJAT OKSITOSIN, PIJAT ENDORPIN DAN NUTRISI IBU HAMIL

Dukungan dari lingkungan salah satunya peran dari kader kesehatan yang ada di wilayah akan meningkatkan keberhassilan ASI Eksklufif. Peranan kadar dalam mendukung peningkatan kesehatan bagi ibu menyusui sangatlah penting dalam hal pendampingan serta peningkatan pengetahuan ibu menyusui tentang ASI Eklusif dan bagaimana penanganan tentang masalah Menyusui. Tujuan: ini  ingin memberdayakan  kader dalam mendukung kesuksesan pemberian ASI Eksklusif. Metode yang digunakan pendidikan kesehatan dan pelatihan tentang managemen Penatalaksaaan ASI Eksklusif pada kader. Sasaran  Pengabdian Masyarakat ini adalah Kader Posyandu dan BKB Balita Sehat Desa Dadapan RW 2 Sendangmulyo. Peningkatan pengetahuan kader dengan Pendidikan dan pelatihan tentang ASi eksklusif, nutrisi ibu menyusui, dan pealtihan pijat oksitosin dan pijat endhorphin. Hasil: Umur rata-rata responden 42 tahun (+ ), usia tertinggi 50 tahun dan terendah 31 tahun . Rata-rata pendidikan responden Sekolah menengah Atas (SMA) (60%), responden berpendidikan sarjana 3 (12%). Rata-rata  menjadi kader 4 tahun. Rata-rata pengetahuan kader tentang asi eksklusif, pijat oksitosin, pinat endhorphin dan nutrisi ibu menyusui sebelum pelatihan 2,2 (+1,242) kategori cukup, Rata-rata pengetahuan kader tentang Asi eksklusif, pijat oksitosin, pinat endhorphin dan nutrisi ibu menyusui setelah pelatihan 3,43 (+1,006) kategori baik. Pengetahuan dan ketrampilan Kader Kesehatan meningkat setelah dilakukan pelatihan managemen penatalaksanaan ASI Eksklusif dengan pijat oksitosin, pijat endhorphin dan nutrisi ibu menyusui dengan tingkat signifikansi < 0.05 tingkat kepercayaan 95%. Kesimpulan: Ada pengaruh pelatihan managemen penatalaksanaan ASI Eksklusif dengan pijat oksitosin, pijat endhorphin dan nutrisi ibu menyusui terhadap pengetahuan Kader Kesehatan (p value 0.000)

Implementasi Metode ACQ (Aku Cinta Al-Qur’an) dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an

This research is motivated by the problem of students who look lazy and not enthusiastic when asked to memorize the Qur'an. The purpose of this study was to determine the effect of applying the ACQ method on students' ability to memorize the Qur'an. This research departs from the idea that the method is a way of presenting subject matter carried out by educators so that the learning process occurs in students in an effort to achieve goals. With the ACQ method, students feel like they are playing, not pressured, enjoyable in every learning session, making them love listening to the Qur'an and far from feeling compelled. The method used in this study is a quasi-experimental form of nonequivalent control group design. The sample used in this study amounted to 31 experimental class students and 33 control class students at UPI Laboratory Junior High School, Cibiru Campus. Data collection techniques used are tests, observations, and documentation studies. Quantitative data were analyzed using a statistical test approach and qualitative data were analyzed using logic. From the research results obtained that: 1). The process of implementing the ACQ method begins with reading the QS. An-Naba, providing information related to learning steps, students sit in groups of 6 people, the teacher gives examples of memorizing the Qur'an and directs students to repeat each gesture, the teacher gives 10 minutes for students to memorize, students go forward to demonstrate their memorization . 2). Increased students' ability to memorize the Qur'an after using the ACQ method by 3%. 3). The application of the ACQ method has a significant effect on students' ability to memorize the Qur'an. Shown by the results of hypothesis testing with a significance level of 5% obtained Tcount 3.30 > Ttable 1.67022, then the proposed hypothesis is accepted.. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah pada siswa yang terlihat malas dan tidak bersemangat jika disuruh menghafalkan Al-Qur’an. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penerapan metode ACQ terhadap kemampuan hafalan Al-Qur’an siswa. Penelitian ini berangkat dari pemikiran bahwa metode adalah cara menyajikan materi pelajaran yang dilakukan oleh pendidik agar terjadinya proses pembelajaran pada diri siswa dalam upaya untuk mencapai tujuan. Dengan metode ACQ siswa merasa seperti sedang bermain, tidak tertekan, menyenangkan dalam setiap sesi pembelajaran membuat mereka cinta dalam mendengarkan Al-Qur’an dan jauh dari rasa keterpaksaan.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperiment bentuk nonequivalent control group design.  Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 31 siswa kelas eksperimen dan 33 siswa kelas kontrol di SMP Laboratorium-Percontohan UPI Kampus Cibiru. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, dan studi dokumentasi. Data kuantitatif dianalisis menggunakan pendekatan uji statistik dan data kualitatif dianalisis menggunakan logika. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa: 1). Proses penerapan metode ACQ terlaksana diawali dengan membacakan QS. An-Naba, pemberian informasi terkait langkah-langkah pembelajaran, siswa duduk berkelompok beranggotakan 6 orang, guru memberi contoh menghafal Al-Qur'an dan mengarahkan siswa untuk mengulangi setiap gerakan isyarat, guru memberi waktu 10 menit untuk siswa menghafal, siswa maju mendemonstrasikan hafalannya. 2). Peningkatan kemampuan hafalan Al-Qur’an siswa setelah menggunakan  metode ACQ sebanyak 3%. 3). Penerapan metode ACQ berpengaruh signifikan terhadap kemampuan hafalan Al-Qur’an siswa. Ditunjukkan dengan hasil uji hipotesis dengan taraf signifikansi 5% diperoleh Thitung 3,30 > Ttabel 1,67022, maka hipotesis yang diajukan diterima

تأثير رغبة الدراسة ونتائج تعلم اللغة العربية فى الفصل الحادي عشر بقسم الدينية الإسلامية بالمدرسة الثانوية الحكومية الثانية بانيوماس

الرغبة هي الشوق، والجاذبية إلى شيء. كما أن الاهتمام هو أحد العوامل المحددة لتعلم نتائج شخص ما، ولا سيما في مواضيع اللغة العربية. من يهتم بالعربية أو يهتم بها، سيهتم بها أكثر، سيبذل قصارى جهده للحصول على ما يتوقعونه. بسبب اهتمامه ونتائج الدراسة لها علاقة ببعضها البعض. الهدف من هذا البحث هو ليعرف عن تأثير رغبة الدراسة ونتائج تعلم اللغة العربية فى الفصل الحادي عشر بقسم الدينية الإسلامية بالمدرسة الثانوية الحكومية الثانية بانيوماس نوع هذا البحث هو البحث الميداني (field research)، لأنه ينال وجمع البيانات من الميدان يعني بالمدرسة الثانوية الحكومية الثانية بانيوماس. صفته البحث كّمّي. لانه بياناته استعمال ارقام وتحليله بصيغة الإحصائية. في جمع البيانات استخدامة الباحثة الإستبيان والمقابلة والتوثيقة. بناء على تحليل البيانات هناك تأثير بين الرغبة الدراسة والنتائج التعلم لطلاب اللغة العربية فى الفصل الحادي عشر بقسم الدينية الإسلامية بالمدرسة الثانوية الحكومية الثانية بانيوماسو قال 95.3 في المائة إن اللغة العربية مهمة لإتقانها، ويرغب 88.1 في المائة منها في إتقان المهارات الأربع باللغة العربية. الكلمة الأساسية : الرغبة، نتائج التعلم، اللغة العربي