Влияние дискретно-ориентированной топографии поверхности деталей на их трибологические характеристики

Приведено результати досліджень впливу параметрів дискретно-орієнтованої топографії поверхонь пар тертя на інтенсивність зношування та коефіцієнт тертя. Отримана математична модель оцінки трибологічних характеристик фрикційних поверхонь. Показано, що поверхня з дискретно-орієнтованою топографією знижує інтенсивності зношування і коефіцієнт тертя.It’s given the results of friction pares surfaces investigation discreet-oriented topography parameters influence investigations on intensity of wear and coefficient of friction. There is taken mathematical model of friction surfaces tribological characteristic assessment It’s shown, that surface with discreet-oriented topography increases intensities of wear and friction coefficient.Приведены результаты исследований влияния параметров дискретно-ориентированной топографии поверхностей пар трения на интенсивность изнашивания и коэффициента трения. Получена математическая модель оценки трибологических характеристик фрикционных поверхностей. Показано, что поверхность с дискретно-ориентированной топографией снижает интенсивность изнашивания и коэффициент трения

СУЧАСНІ УЯВЛЕННЯ ПРО МАТЕРИНСЬКО-ПЛОДОВУ ВАРІЦЕЛА-ЗОСТЕР ВІРУСНУ ІНФЕКЦІЮ

SUMMARY. The paper high lights the current understanding of varicella-zoster virus infection as maternal-fetal based on an analysis of the literature and presented clinical case. Established likely illness child infected in utero, against chickenpox disease mother in the third trimester pregnancy.Key words: varicella-zoster viral infection, pregnancy, fetus, newborn.Висвітлені сучасні уявлення про варіцела-зостер вірусну інфекцію як материнсько-плодову на основі аналізу даних літератури та представленого клінічного випадку. Встановлено ймовірний зв’язок захворювання дитини, інфікованої внутрішньоутробно, на тлі захворювання вітряною віспою в матері у третьому триместрі вагітності.Ключові слова: варіцела-зостер вірусна інфекція, вагітність, плід, новонароджені

Axiological Aspect of Professional Training of Future Pedagogues

The purpose of this research work is to identify and state the main components of the axiological aspect of the professional training of future workers in the pedagogical industry, which is able to impart integrity to the entire process of their training. The leading approach is a combination of quantitative and qualitative methodological approaches to the study of issues related to the axiological aspect of the professional training of future workers in the pedagogical industry, in order to determine the main components of the factors affecting the quality and effectiveness of this training and further professional activities of teachers. The main results were: a statement of the necessity to develop and take a set of measures to clarify the existing value criteria of the education system to future teachers at the stage of their university preparation, as well as the acceptance of the fact of the need for the constant practice of future teachers in instilling in students respect for existing values in the context modern education system

Інтеграція бізнес-симуляцій у навчальне середовище технічного університету

The development of active learning approaches and the need in raising economic competency of the people within all the age groups brings business simulations software to the front of the appropriate tooling lists. The aim of the study considers the ways and approaches to introduce and effectively integrate business simulations software into learning environments of technical university. The object of the study is the learning environment of Technical University. The subject of the study is using business simulations software in the learning environments of technical university. The result of the study: several approaches of integrating business simulations software into a learning environment of technical university were analyzed and discussed. The paper is dedicated to generalizing practical experience of the authors in technical and logical implementation in the pedagogical practice, usage of business simulations software as students and users with theoretical research of broader set of approaches used to integrate business simulations software into educational software-based and organizational environments. Conclusions and future plans based on the results of the experiments were made. Main conclusions and recommendations: the range of approaches between deep integration with the learning management tools used in the learning environments and independent usage of business simulations software is possible to implement. Choice of approach depends on the goals, ICT-related maturity of the learning infrastructure and the percentage of active learning cases in the syllabus of the class. Future experimentation is needed to collect extensive data on integration possibilities, efficiency and effectiveness of the level of integration of business simulations software into learning environment of technical university.Розвиток підходів до активного навчання та необхідність підвищення економічної компетентності людей у ​​всіх вікових групах виводить програмне забезпечення для моделювання бізнесу на перше місце у списках відповідних інструментів. Мета дослідження розглядає шляхи та підходи до впровадження та ефективної інтеграції програмного забезпечення для моделювання бізнесу у навчальні середовища технічного університету. Об'єктом дослідження є навчальне середовище Технічного університету. Предметом дослідження є використання програмного забезпечення бізнес -моделювання в навчальних середовищах технічного університету. Результат дослідження: було проаналізовано та обговорено кілька підходів до інтеграції програмного забезпечення моделювання бізнесу в навчальне середовище технічного університету. Стаття присвячена узагальненню практичного досвіду авторів у технічній та логічній реалізації у педагогічній практиці, використанню програмного забезпечення бізнес-моделювання як студентів, так і користувачів з теоретичним дослідженням більш широкого набору підходів, що використовуються для інтеграції програмного забезпечення моделювання бізнесу в освітнє програмне забезпечення та організаційні середовища. За результатами експериментів були зроблені висновки та плани на майбутнє. Основні висновки та рекомендації: можливий впровадження діапазону підходів між глибокою інтеграцією з інструментами управління навчанням, що використовуються у навчальних середовищах, та незалежним використанням програмного забезпечення для моделювання бізнесу. Вибір підходу залежить від цілей, зрілості навчальної інфраструктури, пов’язаної з ІКТ, та відсотка активних випадків навчання у навчальній програмі класу. Майбутні експерименти необхідні для збору обширних даних про можливості інтеграції, ефективності та результативності рівня інтеграції програмного забезпечення бізнес -моделювання у навчальне середовище технічного університету

Panel of SEREX-defined antigens for breast cancer autoantibodies profile detection

© 2016 Informa UK Limited, trading as Taylor & Francis Group.Content: Identification of panel of SEREX-defined antigens for breast cancer autoantibodies profile detection. Objective: To create panel of antigens that can differentiate breast cancer patients and healthy individuals. Methods: SEREX (serological analysis of cDNA expression libraries) method, ELISA (enzyme-linked immunosorbent assay), qPCR (quantitative polymerase chain reaction). Results: In large-scale screening of 16 SEREX-antigens by sera of breast cancer patients and healthy donors, a combination of six antigens (RAD50, PARD3, SPP1, SAP30BP, NY-BR-62 and NY-CO-58) was identified, which can differentiate breast cancer patients and healthy donors with 70% sensitivity and 91% specificity. Elevated mRNA expression of SPP1 gene was revealed in breast tumors (2–7-fold) that correlated with SPP1 antigen immunoreactivity in autologous patients’ sera. Conclusions: The new panel of six SEREX-antigens was proposed, which enables creation of serological assay for breast cancer diagnostics and/or prognosis

Повышение работоспособности рабочих поверхностей деталей движущихся узлов

Розглянуто метод підвищення працездатності рухомих деталей вузлів формуванням на їх робочих поверхнях рельєфу з дискретно-орієнтованої топографію. Запропоновано вибір таких конструкційних параметрів робочих поверхонь, як щільність та глибини лунок, їх розміри та форма визначати з умов експлуатації, що забезпечує сприятливий баланс антифрикційності поверхні та її несучої здатності.Method to increase efficiency for moving details of units by means of formation of discontinuous relief on the working surfaces is observed. It is suggested to choose parameters of the working surfaces such as continuousness, depth, size and shape of dimples taking into account operation conditions. This will ensure right balance of antifriction characteristics of surface and its load-carrying ability.Рассмотрен метод повышения работоспособности движущихся деталей узлов путем формирования на их рабочих поверхностях рельефа с дискретно-ориентированной топографии. Предложено выбор конструкционных параметров рабочих поверхностей, таких как сплошность и глубина лунок, их размеры та форму определять с учетом условий эксплуатации, что обеспечит благоприятный баланс антифрикционности поверхности и ее несущую способность

Використання ігрового симулятора Software Inc в освіті з інженерії програмного забезпечення

The article presents the possibilities of using game simulator Sotware Inc in the training of future software engineer in higher education. Attention is drawn to some specific settings that need to be taken into account when training in the course of training future software engineers. More and more educational institutions are introducing new teaching methods, which result in the use of engineering students, in particular, future software engineers, to deal with real professional situations in the learning process. The use of modern ICT, including game simulators, in the educational process, allows to improve the quality of educational material and to enhance the educational effects from the use of innovative pedagogical programs and methods, as it gives teachers additional opportunities for constructing individual educational trajectories of students. The use of ICT allows for a differentiated approach to students with different levels of readiness to study. A feature of any software engineer is the need to understand the related subject area for which the software is being developed. An important condition for the preparation of a highly qualified specialist is the independent fulfillment by the student of scientific research, the generation, and implementation of his idea into a finished commercial product. In the process of research, students gain knowledge, skills of the future IT specialist and competences of the legal protection of the results of intellectual activity, technological audit, marketing, product realization in the market of innovations. Note that when the real-world practice is impossible for students, game simulators that simulate real software development processes are an alternative.У статті представлені можливості використання ігрового симулятора Sotware Inc у навчанні майбутнього інженера-програміста у вищій освіті. Звертається увага на деякі конкретні параметри, які необхідно враховувати при навчанні в ході навчання майбутніх інженерів програмного забезпечення. Все більше навчальних закладів впроваджують нові методи навчання, в результаті яких студенти-інженери, зокрема майбутні інженери програмного забезпечення, використовують для вирішення реальних професійних ситуацій у процесі навчання. Використання сучасних ІКТ, включаючи ігрові тренажери, у навчальному процесі дозволяє підвищити якість навчального матеріалу та посилити навчальні ефекти від використання інноваційних педагогічних програм та методів, оскільки це дає вчителям додаткові можливості для побудови індивідуальних навчальних траєкторій студентів. Використання ІКТ дозволяє диференціювати підхід до студентів з різним рівнем готовності до навчання. Особливістю будь-якого програмного інженера є необхідність зрозуміти суміжну тематичну область, для якої розробляється програмне забезпечення. Важливою умовою підготовки висококваліфікованого фахівця є самостійне виконання студентом наукових досліджень, генерація та реалізація своєї ідеї у готовому комерційному продукті. У процесі дослідження студенти здобувають знання, навички майбутнього ІТ-спеціаліста та компетенції правового захисту результатів інтелектуальної діяльності, технологічного аудиту, маркетингу, реалізації продукції на ринку інновацій. Зауважте, що коли реальна практика неможлива для студентів, ігрові тренажери, що імітують реальні процеси розробки програмного забезпечення, є альтернативою

Анализ напряженно-деформированного состояния режущего инструмента с покрытиями

В роботі розглянуто напружено-деформований стан різального інструменту з покриттями суцільної та дискретної структури в умовах дії контактного та дотичного навантаження. Наведені результати чисельних розрахунків дозволяють зробити висновок про те, що при наявності дискретного покриття матеріал основи підлягає більш локальному нава-нтаженню стиском під покриттям та є розвантаженим за дискретними ділянками покриття.The stress-strain state of cutting tools with continues and discontinues coatings is observed. The results allow to conclude that the material of cutting tool with discontinues coatings is much more unloaded between the areas without coatings and that compressive stresses are more local under discontinues areas than under continues ones.В работе расссиотрено напряженно-деформированное состояние режущего инструмента с покрытием сплошной и дискретной структуры в условиях воздействия контакного и касательного нагружения. Приведены результаты числовых расчетов позволяют сделать вывод о том, что при наличии дискретного покрытия материал основы подлeжит более локальному нагружению сжатием под покрытием и является разгруженным за дискретными участками покрытия