STRONTIUM DISTRIBUTION IN UPPER DEVONIAN CONODONT ELEMENTS: A PALAEOBIOLOGICAL PROXY

Conodonts are an extinct group of marine animals possessing debated affinities. The conodont elements are composed of calcium phosphate [apatite (CaF)] and collagen-like proteins. Distribution of Sr in the bioapatite of albid, lamellar and paralamellar tissues of some Upper Devonian conodont element crowns from NW Russia was studied by microprobe. The calcium phosphate of the lamellar and paralamellar tissues demonstrates periodical oscillation of Sr contents across the lamellae (0.4-0.5 wt% in the outer part of lamella, and 0.2 wt% in the inner part). The albid tissue contains Sr of less than 0.4 wt%. It is suggested that oscillations of Sr concentrations reflect the periodic growth of the lamellae, and the average Ca/Sr ratio can be a proxy of the growth rate

От фабрики к платформе: автономия и контроль в цифровой экономике

The sociology of work paid close attention to the factory and office as the physical and social space where the labor process was directly carried out and where workers faced managerial supervision, control, and power. The article discusses new decentralized forms of labor organization based on digital platforms which connect self-employed workers with clients and customers. The rapid spread of platforms in many spheres of the economy (from the IT sector and creative industries to consumer services, taxi services, and delivery) puts the task of rethinking the concepts of labor sociology, labor legislation and social policy models on the agenda. Generally, organizational decentralization was discussed in the context of increasing the autonomy of workers. However, information and communication technologies made possible not only the effective coordination of dispersed workers, but also tight algorithmic control. Workers who are outside the enterprise, both physically and legally, nevertheless experience a strong influence of digital platforms on the key conditions of their work and employment. The article discusses the nature and types of digital work platforms, sources of platform power, forms of algorithmic management, the role of user ratings, as well as the possible regulation of platform employment. The author conceptualizes the problems of labor autonomy and control within the typology of platforms: marketplace vs. shadow corporation

Труд и власть в российской модели платформенного капитализма

With the digitalization of the economy and society, varieties of "platform capitalism" appeared in the world. The article presents the first attempt at a critical understanding of the "gig economy" model that is taking shape in contemporary Russia. By problematizing the narratives that dominate foreign studies of platform employment, the author shows the embeddedness of platformization in the current economic system. Unlike countries with a developed market economy, labor platforms in Russia are part of giant platform ecosystems controlled by oligarchic businesses and the state, which, in the course of "creeping nationalization", increases its influence through ownership and management structures. In key sectors of platform employment, quasi-monopolies are formed with the dominance of one company. In the context of geopolitical tensions, the process of "sovereignization" and the closure of the platform economy is being completed. Having successfully platformized informal labor markets in some sectors, platforms are becoming a tool for the legalization of employment in the hands of the state, driven primarily by fiscal interests. In Russia, a neoliberal model of regulation of the gig economy is being formed based on the legal introduction of the category of 'self-employed' in the absence of due attention to labor rights and the social protection of workers. With the strengthening of the authoritarian nature of the state, the possibilities of self-organization and collective defense of the interests of platform workers are blocked. The author concludes that in the Russian model of "platform capitalism", the state enters an alliance with big capital and consumers against labor: the state strengthens control over the economy and tax revenues, large platform companies use labor at lower costs, and consumers receive cheap services through convenient digital services. The author calls for an integration of the issues of platform capitalism into broader discussions about the Russian model of socio-economic development

System of expected indicators of green growth and green economy

The works, performed for the last three years at the request of various ministries and departments for decision-making on transition of the Russian Federation to green economy, are considered and critically analysed in the article. The purpose is to formulate the main approaches to the measurement of green economy, the concept of transition, measures for realization, etc. The results, received by the authors of this research, were used within the preparation of the meeting of the State Council, held on December, 27, 2016, and they can become the basis for the development of the scientifically proved Concept of transition of the Russian Federation to green economy and for the preparation of “Methodological recommendations on the inclusion of an ecological component in investment projects of regions in Russia”. The research was carried out on the basis of the Russian practice. However the research materials can be used both by domestic and foreign experts, who are engaged in studying green economy, green growth, green technologies, sustainable development, greening of economy, and for the heads, who are responsible for the economy development

Стан фізичної підготовленості студентів вищих навчальних закладів

Актуальність дослідження зумовлена потребою індивідуалізації фізичного виховання студентів. Мета дослідження – вивчити рівень фізичного розвитку студентів вищих навчальних закладів. Результати роботи. Установлено, що результати бігу на 3000 м студентів становлять 13,8–15,2 хв, на 100 м – 14,1–14,4 с, човникового бігу на 4х9 м – 10,1–10,6 с, підтягування на перекладині – 9,1–12,8 раза, стрибка в довжину з місця – 210,4–233,1 см, нахилу тулуба вперед із положення сидячи – 10,9–12,5 см. Висновки. Середньогрупові показники фізичної підготовленості студентів, відповідно до вимог навчальної програми, низькі й під час навчання суттєво не змінюються. Це вимагає пошуку нових підходів до вирішення питання покращення фізичної підготовленості молоді

Стан фізичної підготовленості студентів вищих навчальних закладів

The research urgency is caused by necessity of individualization of student’s physical education. The research aim is to examine the student’s physical development level of higher educational institutions. The research results. The results of running at 3000 m. of the students are 13,8–15,2 min., running at 100 m. – 14,1–14,4 sec., shuttle run 4x9 m – 10,1–10,6 sec. pull-UPS – 9,1–12,8-fold, long jump from place – 210,4–233,1 сm., tilt of torso forward from a seated position – 10,9–12,5 cm. have installed. Conclusions. Average group indicators of student’s physical training, in accordance with the requirements of the educational program are low and during the education have not changed significantly. This requires finding new approaches to addressing the issue of improving the youth physical training.Актуальность исследования обусловлена необходимостью индивидуализации физического воспитания студентов. Цель исследования – изучить уровень физического развития студентов высших учебных заведений. Результаты работы. Установлено, что результаты бега на 3000 м студентов составляют 13,8–15,2 мин, на 100 м – 14,1– 14,4 с, челночного бега 4х9 м –10,1–10,6 с, подтягивания на перекладине – 9,1–12,8 раза, прыжка в длину с места – 210,4–233,1 см, наклона туловища вперед из положения сидя – 10,9–12,5 см. Выводы. Среднегрупповые показатели физической подготовленности студентов, в соответствии с требованиями учебной программы, низкие и во время обучения существенно не изменяются. Это требует поиска новых подходов к решению вопроса улучшения физической подготовленности молодежи.Актуальність дослідження зумовлена потребою індивідуалізації фізичного виховання студентів. Мета дослідження – вивчити рівень фізичного розвитку студентів вищих навчальних закладів. Результати роботи. Установлено, що результати бігу на 3000 м студентів становлять 13,8–15,2 хв, на 100 м – 14,1–14,4 с, човникового бігу на 4х9 м – 10,1–10,6 с, підтягування на перекладині – 9,1–12,8 раза, стрибка в довжину з місця – 210,4–233,1 см, нахилу тулуба вперед із положення сидячи – 10,9–12,5 см. Висновки. Середньогрупові показники фізичної підготовленості студентів, відповідно до вимог навчальної програми, низькі й під час навчання суттєво не змінюються. Це вимагає пошуку нових підходів до вирішення питання покращення фізичної підготовленості молоді

Інноваційні принципи розвитку методичної компетентності сучасного педагога професійно-технічної освіти

Ukrainian pedagogical community active discusses the problem of the competence approach to the activity of modern teacher of vocational school, in connection with the modernization educational processes taking place in Ukraine. The purpose of modernization of domestic vocational education is to combine the traditions of Ukrainian pedagogy and foreign experience in shaping the student's personality, capable of active independent action, which will create a dynamic, mobile, competitive model of the domestic system of vocational training of specialists for various industries and service sectors. The content of the article highlights the features of innovation processes in the system of Ukrainian vocational education. The authors reveal the relationship between the growth of the level of innovative competence of the teacher and the effectiveness of the realization of his creative potential in the process of development and implementation of modern educational practices in educational and organizational, scientific and methodical work in vocational education institutions. The article identifies and analyses innovative aspects of development of methodical competence of a vocational education teacher.Українська педагогічна спільнота обговорює проблему компетентнісного підходу в діяльності сучасного педагога професійно-технічного училища у зв'язку з модернізацією освітніх процесів, що відбуваються в Україні. Метою модернізації вітчизняної професійної освіти є поєднання традицій української педагогіки та зарубіжного досвіду формування особистості студента, здатного до активних самостійних дій, що створить динамічну, мобільну, конкурентну модель вітчизняної системи професійної підготовки фахівців для різних галузей промисловості та секторів послуг. Зміст статті висвітлює особливості інноваційних процесів у системі української професійно-технічної освіти. Автори розкривають взаємозв'язок між зростанням рівня інноваційної компетентності вчителя та ефективністю реалізації його творчого потенціалу в процесі розробки та впровадження сучасних освітніх практик у навчально-організаційну, науково-методичну роботу в професійно-технічній освіті. У статті визначено та проаналізовано інноваційні аспекти розвитку методичної компетентності педагога професійно-технічної освіти

Состояние физической подготовленности студентов высших учебных заведений

Актуальність дослідження зумовлена потребою індивідуалізації фізичного виховання студентів. Мета дослідження – вивчити рівень фізичного розвитку студентів вищих навчальних закладів. Результати роботи. Установлено, що результати бігу на 3000 м студентів становлять 13,8–15,2 хв, на 100 м – 14,1–14,4 с, човникового бігу на 4х9 м – 10,1–10,6 с, підтягування на перекладині – 9,1–12,8 раза, стрибка в довжину з місця – 210,4–233,1 см, нахилу тулуба вперед із положення сидячи – 10,9–12,5 см. Висновки. Середньогрупові показники фізичної підготовленості студентів, відповідно до вимог навчальної програми, низькі й під час навчання суттєво не змінюються. Це вимагає пошуку нових підходів до вирішення питання покращення фізичної підготовленості молоді.The research urgency is caused by necessity of individualization of student’s physical education. The research aim is to examine the student’s physical development level of higher educational institutions. The research results. The results of running at 3000 m. of the students are 13,8–15,2 min., running at 100 m. – 14,1–14,4 sec., shuttle run 4x9 m – 10,1–10,6 sec. pull-UPS – 9,1–12,8-fold, long jump from place – 210,4–233,1 сm., tilt of torso forward from a seated position – 10,9–12,5 cm. have installed. Conclusions. Average group indicators of student’s physical training, in accordance with the requirements of the educational program are low and during the education have not changed significantly. This requires finding new approaches to addressing the issue of improving the youth physical trainingСостояние физической подготовленности студентов высших учебных заведений. Актуальность исследования обусловлена необходимостью индивидуализации физического воспитания студентов. Цель исследования – изучить уровень физического развития студентов высших учебных заведений. Результаты работы. Установлено, что результаты бега на 3000 м студентов составляют 13,8–15,2 мин, на 100 м – 14,1–14,4 с, челночного бега 4х9 м – 10,1–10,6 с, подтягивания на перекладине – 9,1–12,8 раза, прыжка в длину с места – 210,4–233,1 см, наклона туловища вперед из положения сидя – 10,9–12,5 см. Выводы. Среднегрупповые показатели физической подготовленности студентов, в соответствии с требованиями учебной программы, низкие и во время обучения существенно не изменяются. Это требует поиска новых подходов к решению вопроса улучшения физической подготовленности молодежи