Competencia estadística del futuro profesorado de educación primaria: análisis de la repercusión del ABP en su adquisición

En este póster se presenta parte del trabajo de investigación que analiza cómo el futuro profesorado de Educación Primaria adquiere las competencias profesionales en cuanto al bloque curricular de Tratamiento de la información, azar y probabilidad (National Council of Teachers of Mathematics, 2000). Concretamente, se pretende medir la repercusión de la metodología docente basada en Aprendizaje Basado en Proyectos en la adquisición de las competencias relativas al conocimiento del contenido de Estadística, al conocimiento del currículo de Estadística de Educación Primaria, a su utilidad en la vida cotidiana y al uso de las nuevas tecnologías para el aprendizaje de la Estadística

Internationalization of family firms: analyzing the influence of the family in management and governance

208 p.La creciente globalización, el aumento de la competencia, el rápido crecimiento de las nuevas tecnologías, y las nuevas perspectivas de crecimiento que ofrecen los mercados extranjeros han impulsado la internacionalización de las empresas familiares. La internacionalización representa una estrategia de crecimiento empresarial importante para estas organizaciones que les puede permitir mantener su competitividad en el largo plazo.La internacionalización de las empresas familiares es un ámbito de investigación relativamente nuevo que está recibiendo cada vez más atención por parte de los académicos. Sin embargo, hasta ahora al analizar el efecto de las características particulares de las empresas familiares en la internacionalización, se han obtenido evidencias mixtas y resultados inconclusos. Por todo ello, considerando la necesidad de analizar las diferencias de comportamiento y la heterogeneidad de estas organizaciones, el objetivo principal de esta tesis doctoral es determinar la influencia de la familia en la toma de decisiones estratégicas relacionadas con la internacionalización. Así, en este trabajo se estudia el efecto de la orientación emprendedora, la innovación y los objetivos no financieros de las empresas familiares en la internacionalización, y como estas relaciones pueden variar en función de la implicación familiar en órganos de gestión y gobierno. Este trabajo contribuye a ampliar el conocimiento de la heterogeneidad y los comportamientos diferenciados de las empresas familiares en la internacionalización empresarial

Prueba exploratoria sobre competencias de futuros maestros de primaria: conocimiento de conceptos básicos de estadística

En este trabajo se evalúa una de las competencias específicas propuestas en el nuevo currículo de Grado para la docencia de estadística elemental en una muestra de 144 futuros profesores de educación primaria. En particular, la competencia evaluada ha sido “Conocer, analizar y aplicar conocimientos básicos para la práctica de aula en EP, tanto en sus aspectos conceptuales como didácticos”. Para ello, hemos diseñado y pasado un cuestionario con el fin de detectar las carencias de dicha competencia en la muestra mencionada, evaluando los conocimientos básicos de estadística para la práctica de aula en EP, en sus aspectos conceptuales. Los resultados obtenidos muestran un escaso nivel competencial, debido a que hay parcelas de la materia en las que se aprecian importantes errores en un alto porcentaje

Los ojos del toro : nuevas orientaciones : estudio científico del toreo

Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León. Consejería de Cultura y Turismo, 201

Inteligencias múltiples en proyectos de estadística

En este póster se presentan los resultados de investigación relacionados con la teoría de la Inteligencias Múltiples (IM) dentro de un trabajo más amplio que analiza cómo el futuro profesorado de educación primaria adquiere las competencias profesionales del bloque curricular de tratamiento de la información, azar y probabilidad, a través del Aprendizaje Basado en Proyectos (Project Based Learning, PBL)

Estudio de la expresión de micrornas y su modulacion como potencial diana terapéutica en la retinosis pigmentaria

217 p.La retinosis pigmentaria (RP) es la principal causa genética de degeneración de la visión en todo el mundo con más de 1.5 millones de afectados, para la que aún no existe un tratamiento estandarizado y eficaz. Esta enfermedad se caracteriza por su gran heterogeneidad clínica y genética, con más de 70 genes relacionados en su desarrollo.Partimos de la hipótesis de que en la RP se ve alterado un conjunto de mecanismos moleculares comunes a distintas formas de la enfermedad, con independencia del gen mutado. Esta idea se apoya en distintos trabajos en los que se ha descrito un patrón común de expresión diferencial tanto de genes, como de microRNAs en distintos modelos animales de RP, causados por mutaciones en genes diferentes.El desarrollo de esta tesis se ha planteado alrededor de dos objetivos principales; por una parte el estudio de la expresión de microRNAs para la identificación de microRNAs diferencialmente expresados que sirvan como potencial diana terapéutica en la RP, y por otra parte la modulación in vivo de un grupo de microRNAs y el análisis del efecto de dicha modulación en un modelo animal de la enfermedad, el ratón rd10

Desarrollo de la competencia estadística del futuro docente de primaria a través del aprendizaje basado en proyectos.

455 p.En este trabajo, el principal objetivo de investigación es valorar la eficacia de un Módulo para el Aprendizaje de la Estadística y su Didáctica (MAED) en el desarrollo de la competencia estadística y la evolución de la actitud hacia la estadística del futuro profesorado de Educación Primaria.Para tal fin, se ha realizado una investigación cuasi-experimental, comparando los resultados de dos grupos en los que se ha implementado una metodología docente diferenciada: en uno de ellos se ha trabajado la estadística mediante el módulo para el aprendizaje de la Estadística y su Didáctica, diseñado siguiendo los principios metodológicos del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), de la teoría de las Inteligencias Múltiples, y que incluye el uso de las TIC; en el otro, se ha trabajado la estadística mediante una metodología tradicional en donde predominan las explicaciones teóricas y los ejercicios descontextualizados.La muestra ha estado compuesta por un total de 132 estudiantes de tercer curso del Grado de Educación Primaria. Para medir la competencia estadística se ha utilizado el Test de Competencia Estadística, un cuestionario heterogéneo, diseñado específicamente para este estudio, en el cual se miden diferentes aspectos de la competencia estadística; y para medir la actitud hacia la estadística el test Survey ofAttitudes Towards Statistics, cuestionario validado en numerosos estudios internacionales.Entre los resultados obtenidos destacamos la mayor eficiencia del MAED frente a una metodología más tradicional sobre el desarrollo de la competencia estadística y la actitud que las y los futuros docentes de Primaria tienen hacia ésta, reflejada, sobre todo, en la transferibilidad de los conocimientos alcanzados al aula de Primaria

México reconquista sus libertades

Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León. Consejería de Cultura y Turismo, 2012-201

El secreto de Belmonte

Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León. Consejería de Cultura y Turismo, 201

El chiquito es grande : toreros vascos

Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León. Consejería de Cultura y Turismo, 201