Biodegradable polymers based on trimethylene carbonate for tissue engineering applications

In the field of tissue engineering, the search for suitable materials for use in the preparation of scaffolds to host the developing tissue represents a major subject of study. Biodegradable materials show great potential in this area as, by resorbing upon performing their function, they obviate long-term biocompatibility concerns

Melhor idade em movimento: Importância da fisioterapia preventiva na flexibilidade de idosas

Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.O envelhecimento biológico é um fenômeno multifatorial que é acompanhado de uma redução da eficácia de diversos processos fisiológicos, dentre eles a flexibilidade. Uma das principais formas de evitar, minimizar e/ou reverter muitos dos declínios do envelhecimento é a atividade física. Objetivando a promoção do ganho e/ou manutenção da flexibilidade e amplitude de movimento, preservando a autonomia e a capacidade funcional das idosas, foi implantado o Projeto Melhor Idade em Movimento, que beneficia uma população de idosas de Cascavel – PR. A flexibilidade das idosas foi avaliada, por meio do teste de sentar-e-alcançar, e após teve início um programa de atividades com exercícios de alongamento e palestras preventivas. A média do nível de flexibilidade inicial encontrado nesta população foi de 21,9 cm, demonstrando que embora apresentem restrições elas estão com um bom nível de flexibilidade, comparadas a outros estudos com idosas sedentárias. Porém, estudos demonstram que idosas praticantes de atividades físicas alcançam níveis melhores de flexibilidade, além da atenuação das adaptações evidentes com o envelhecimento. Assim, dada a importância do exercício físico para esta população fica cada vez mais evidente a importância de projetos que estimulem essa prática

Empreendedorismo na Universidade do Minho. O potencial empreendedor dos diplomados do ensino superior numa perspectiva educativa

Nos últimos anos, em Portugal como no resto da Europa, o empreendedorismo apresenta-se cada vez mais como uma das vias possíveis de acesso ao mercado de trabalho, podendo mesmo constituir uma modalidade alternativa de (re)inserção profissional particularmente importante para os jovens com qualificações superiores. Nesse sentido, entende-se que o empreendedorismo coloca novos e importantes desafios à Universidade que estão relacionados com a sua capacidade de, juntamente com outros actores (económicos, sociais, políticos, etc.), desenvolver o espírito empreendedor e uma cultura empreendedora e de inovação. Face à centralidade desta temática, neste artigo avançam-se os resultados preliminares obtidos no diagnóstico sobre o potencial empreendedor dos licenciados da Universidade do Minho. Baseado nas 283 respostas dos licenciados de diversas áreas científicas que concluíram o curso, entre 2002 e 2008, pretende-se, a partir de vários factores co-explicativos de segmentação do mercado laboral (curso, fileira científica, género, etc.) analisar o potencial explicativo de comportamentos diferenciados em relação ao emprego e ao empreendedorismo (e.g. propensão para o empreendedorismo, empresalidade, sectores de actividade preferenciais, entre outros). Recorrendo à análise das suas trajectórias académicas e profissionais e das suas estruturas de representações sociais ambiciona-se contribuir para a discussão e reflexão em torno da importância da educação superior para o desenvolvimento do potencial empreendedor dos indivíduos e, sobretudo, perceber como algumas actividades formativas (curriculares e extracurriculares), em contexto académico, podem ser úteis no desenvolvimento do potencial empreendedor e de competências durante o percurso escolar que, por sua vez, contribuam para facilitar a transição dos jovens licenciados para o mercado de trabalho.Fundação para a Ciência e Tecnologia; Reitoria da Universidade do Porto; Instituto de Sociologia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto; Departamento de Sociologia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto; Secção de Sociologia da Educação da Associação Portuguesa de Sociologi

Transição para o mercado de trabalho: empreendedorismo numa perspectiva de género

Nos últimos anos, em Portugal como no resto da Europa, o empreendedorismo tem sido perspectivado como uma das vias possíveis de acesso ao mercado de trabalho, podendo mesmo constituir uma modalidade alternativa de transição profissional, particularmente importante para os jovens com qualificações superiores. Entende-se que o empreendedorismo coloca novos e importantes desafios à Universidade relacionados com a sua capacidade de, juntamente com outros actores colectivos (e.g. económicos, sociais, políticos), desenvolver o espírito empreendedor e uma cultura de inovação. Igualmente, em termos de políticas públicas nos domínios económicos e empresariais, o fomento ao empreendedorismo feminino surge como um factor de mobilização das mulheres para a vida económica activa, bem como uma estratégia de apoio a iniciativas empresariais, particularmente propícias à promoção dos factores da igualdade entre homens e mulheres. Neste sentido, perante um perfil de diplomado predominantemente feminino em muitas áreas do conhecimento do Ensino Superior, importa analisar a relação entre características empreendedoras, recursos sociais, académicos e profissionais e o contexto económico, social e cultural envolvente, tendo presente que as modalidades de acesso ao emprego, o desenvolvimento de uma carreira e os modelos culturais associados às organizações se apresentam, ainda, fortemente dominadas por uma racionalidade masculina e patriarcal. Face à centralidade desta temática, neste artigo avançam-se os resultados preliminares obtidos no diagnóstico sobre o potencial empreendedor dos licenciados da Universidade do Minho. Baseado nas respostas de entrevistas estruturadas realizadas a 283 licenciados de diversas áreas científicas que concluíram o curso, entre 2002 e 2008, pretende-se analisar a variável género e o seu potencial explicativo dos comportamentos diferenciados em relação ao emprego e ao empreendedorismo (propensão para o empreendedorismo, empresariado, sectores de actividade preferenciais, entre outros). Recorrendo a uma perspectiva de género, questiona-se sobre o potencial empreendedor dos jovens diplomados, procurando identificar e contrastar as suas trajectórias académicas e profissionais e as suas estruturas de representações, ao mesmo tempo que se discute sobre a importância do Ensino Superior no desenvolvimento do potencial empreendedor dos indivíduos e do reforço da sua empregabilidade.Universidade Autónoma de LisboaAutoridade para as Condições de TrabalhoFundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT)IETEscola Superior de Ciências Empresariai

Entrepreneurial learning in Higher Education: perceptions and attitudes towards the labour market

This paper focuses upon a case study in entrepreneurial learning, involving students from different scientific fields from the University of Minho located at North of Portugal. The specific purpose of this paper is to analyse the experiences and perceptions regarding entrepreneurship viewed as an alternative means of accessing a profession or a career as well as to explore the main initiatives/programmes, forms of support and infrastructure deployed in academic preparation and training for the labour market. We will make specific use of the key deliverables from two projects, namely ‘The Potential of Entrepreneurship at the University of Minho’ (2010-2012) and the on-going PhD project ‘Qualified Entrepreneurship: Higher Education Policy and (Re)configuration of the Career Paths of Graduates’ (2010-2013). The present study is based on the results from sixteen semi- structured interviews conducted with young people from different socio-demographic and educational profiles, all of whom were in a professional transition phase. Specifically, we point out: i) the main stakeholders, their missions and strategies for fostering entrepreneurial learning, ii) the entrepreneurial experiences undertaken by young people and the meanings and representations of - entrepreneurship and its effects on identity re-composition. The conclusion presents a summary of the main results, highlighting the privileged relationship between non-formal/ informal entrepreneurial learning

A provocação dos sentidos no cartaz de divulgação da arte contemporânea em Portugal

O presente artigo dedica-se ao estudo da importância estética da imagem e sua análise cognitiva. A partir de um objecto de comunicação - o cartaz - criado para divulgar a arte contemporânea em Portugal, pretendemos abordar a área da criação e a sua relação com os sentidos. No presente estudo foca-se um conceito emergente na área do design de comunicação, o design emocional. Tratámos de nos focar neste conceito e a partir dele seleccionar um conjunto de objectos de estudo cuja missão é divulgar a produção artística em exposições no nosso país; assim foram eleitas duas instituições que promovem uma cultura visual e a projectam nos seus locais expositivos, a Fundação de Serralves e a Fundação Culturgest. Tendo como base a leitura do objecto partimos para o observador enquanto objecto de estudo, ou seja o indivíduo enquanto criador e receptor da mensagem, deste modo analisamos a reacção e o comportamento dos indivíduos à presença deste tipo de cartazes, cuja função será provocar o olhar e os sentidos, de modo a contribuir para uma aquisição e evolução do conhecimento visual

Everyday Life and Public Elementary School in Brazil: A Critical Psychological Intervention Model

Brazil has one of the highest levels of economic disparity in the world. The educational system plays a large role in this reality, acting as a mechanism of social exclusion. Neoliberalism has resulted in the commodification of education, empowering private schools while undermining the public system. This has created a vicious cycle, whereby educational inequality reflects and reinforces social inequality. Such a system violates the rights of children not lucky enough to be born into wealth – the right to equal education; to equal opportunity; and equal treatment. From within this context, we propose a model, dubbed The Eagle’s Flight, for psychological intervention in public schools. This will form an extension of our research group’s Psychosocial Assessment and Intervention – Prevention, Community and Liberation, which has been an on-going project for the past fourteen years. The intervention model advocates monitoring child development from a critical, social and historical perspective, focusing on how school and community affect everyday life. The analysis will be carried out via the daily immersion of psychologists in the public school setting, who pay attention to key aspects which include various expressions of violence, financial difficulties related to unemployment, informal employment or drug dealing, poor access to health services, and the developmental impact of factors such as poverty. Based on Paulo Freire's Emancipatory Education Proposal and Ignacio Martín-Baró’s Liberation Psychology, intervention in school and community must be an interdisciplinary procedure, employing professionals from a range of disciplines involved in the study of child development. The various subjects’ perspectives seek to provide support for everyday problems and solutions, whilst breaking down the hegemonic model of psychological practice that considers the child and family as responsible for their problems. A concrete example of this critical psychosocial intervention model is presented.

Biodegradation of bisphenol A and bisphenol S by labrys portucalensis strain F11

info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Efeito dos metais pesados em organismos aquáticos: o uso do Geophagus brasiliensis (Quoy & Gaimard, 1824) como bioindicador

Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Bacharel no curso de Ciências Biológicas da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.Á medida que a humanidade aumenta sua capacidade tecnológica de intervir na natureza, surgem os conflitos quanto ao uso do espaço, dos recursos e da disposição dos resíduos no ambiente. Metais no meio aquático podem ser bioacumulados por organismos ou passivamente a partir da água, por absorção facilitada. Bioindicadores são definidos como qualquer resposta a um contaminante ambiental ao nível individual, medidos no organismo ou matriz biológica, indicando um desvio do status normal que não pode ser detectado no organismo intacto. O Geophagus brasiliensis é uma espécies nativa de peixe do Brasil, e vem sendo utilizado para avaliar níveis de contaminação dos recursos hídricos. Parâmetros bioquímicos como avaliação da acetilcolinesterase, carbonilação de proteínas e espécies reativas ao ácido tiobarbitúrico tem sido relatado como indicadores de ambientes contaminados por metais pesados. Parâmetros hematológicos também vêm sendo utilizado para avaliação de alterações na biota aquática. O objetivo de nosso estudo é avaliar o Geophagos brasiliensis como biomarcador aquático ambiental em áreas contaminadas por mineração. O sangue dos animais foi coletado via punção cardíaca enquanto os animais estavam vivos; essas amostras foram homogeneizadas junto ao anticoagulante EDTA. Para avaliação da atividade da contaminação dos recursos hídricos,foram utilizados o fígado do G.brasiliensis, onde foi avaliado a atividade da acetilcolinesterase, carbonilação de proteínas, espécies reativas ao ácido tiobarbitúrico. O estudo apresentou que a presença de metais pesados intere de forma significativa na produção de eritrócitos totais e formação da proteína carbonil do bioindicador. A variação da produção de TBARs e acetilcolinesterase não sofreram influencia com relação a presença dos metais no meio. Esses dados nos sugerem que alguns metais são capazes de influenciar de modo significativo na presença, distribuição e bioacumulação dos mesmos nos órgãos de bioindicadores de qualidade ambiental. Novos estudo ainda são necessários para compreender o mecanismo desses metais e seus eventuais riscos a saúde da biota