The role of non-specific effects in the psychological treatment of adolescents with social phobia

El objetivo de este estudio es analizar los efectos específicos del programa Intervención en Adolescentes con Fobia Social Generalizada (IAFS) junto a los factores inespecíficos de las intervenciones utilizadas en el tratamiento de adolescentes con fobia social (por ejemplo, características del paciente o del terapeuta, expectativas hacia el tratamiento o respecto de la atención y el apoyo prestado por el terapeuta). Para ello, se seleccionan al azar 77 adolescentes y se distribuyen aleatoriamente a cuatro condiciones experimentales: grupo de tratamiento psicológico (paquete multicomponente IAFS), grupo de transmisión de información o educativo, grupo placebo y grupo de control lista de espera. Los resultados muestran la eficacia tanto a corto como a medio plazo (12 meses) del programa IAFS, en las medidas que evalúan directamente las respuestas de ansiedad y en sus correlatos (asertividad, autoestima y adaptación). El grupo placebo también alcanza mejoras importantes en algunas de las variables mencionadas, mientras que el de transmisión de información no obtiene cambios significativos, exceptuando la variable autoestima. Palabras clave: fobia social generalizada, adolescentes, efectos específicos e inespecíficos, experimental.The aim of this study is to analyze the specific effects of the Intervention in Adolescents with Social Phobia (IAFS) program together with the nonspecific factors of the interventions used in the treatment of adolescents with social phobia (for example, characteristics of the patient or the therapist, expectations towards the treatment or the attention and support given by the (therapist). 77 adolescents were selected at random and randomly distributed between four experimental conditions: psychological treatment group (IAFS multicomponent package), transmission of information or educational group, placebo and waiting list control group. The results show the short- and medium-term effectiveness (12 months) of the IAFS according to specific measures assessing social anxiety and avoidance as well as other related constructs (assertiveness, social skills and adjustment). The placebo group achieved important improvements in some of the mentioned conditions, whereas that of information transmission did not obtained significant changes, with the exception of the self-esteem variable. Key words: generalized social phobia, adolescents, specific and nonspecific effects, experimental

Luchando Unidos por la Libertad: the Latina/Latino Struggle for Education in the United States

This thesis explores the historical relationship between education and the political sphere in order to understand the current dynamic between education and democracy in the United States. The project discusses how the present institution of public education has inherited values and beliefs from Western political thought, reminding educators the education system has been used to impose racial and gender distinctions. Due to an increasingly pluralistic and multicultural American democracy, educators must critically address the exclusionary practices and principles within the public education system. Additionally, relevant educational policy is both a culmination of the historical relationship between education and politics in the United States and a major cause of educational transgression. Policy such as the No Child Left Behind Act of 2001 presents a majoritarian narrative perpetuating white privilege and, contrary to its prescriptive purpose, leaves minority students far behind. The educational attainment of racial minority students continues to be a fraction of the attainment achieved by their White counterparts, and Latina/o students in particular have the lowest educational attainment of all minority students. This disparity is significant as the Latina/o population is the fastest growing minority group in the nation, especially in the Southwest. By drawing from the educational philosophies of Maria Montessori, Paulo Freire, and Nel Noddings, this thesis makes the case that educators must redirect their pedagogical efforts towards the needs of historically oppressed students in proposing a pedagogy informed by humanity, liberty, and care that enables the development of meaningful student-teacher relationships

Psychological treatments in social phobia in childhood and adolescence: a qualitative review

Se presentan los resultados de un estudio cualitativo de revisión de la eficacia de los tratamientos psicológicos utilizados en la fobia social en niños y adolescentes. Se localizaron 26 investigaciones: 5 artículos son diseños de caso único, 6 presentan los datos de un solo grupo tratado y aportan medidas pretest-postest y 16 informes son grupos de comparación entre tratamientos psicológicos y control o tratamiento farmacológico. Los programas más utilizados son The Social Effectiveness Therapy for Children; The Social Effectiveness Therapy for Adolescents Spanish version, SET-Asv y la Intervención en Adolescentes con Fobia Social, siendo la exposición el componente más utilizado en la mayoría de las investigaciones. En la mayor parte de los estudios que presentan datos de seguimiento, se produce un mantenimiento y/o mejora de los resultados del postest al seguimiento no sólo en la variable ansiedad social, sino también en habilidades sociales, depresión, autoestima, etc. Todos los programas resultan eficaces en el tratamiento de la fobia social en el rango de edad estudiado. Se constata la inexistencia de artículos de investigación a este respecto en las bases de datos consultadas en los países americanos de habla hispana y portuguesa. Palabras clave: tratamiento, fobia social, niños, adolescentes.We present the results of a qualitative review of the efficacy of psychological treatments used for social phobia in children and adolescents. We located 26 research: 5 articles were case studies, 6 articles used pretest-posttest assessments of a single group and 16 reports were group comparisons betwen psychological treatments and control or pharmacological treatment. The most frequently used programs were Social Effectiveness Therapy for Children; Social Effectiveness Therapy for Adolescents Spanish version, SET-Asv and Intervention with Adolescents with Social Phobia. In most of the studies that present follow-up information, there was a continuation and/or improvement of the results of the post-test in the follow-up, not only in the social anxiety variable, but also in social skills, depression, self-steem, etc. The programs are effective for social phobia in the age range studied. We confirm the nonexistence of research articles on this subject in the databases consulted in Spanish- and Portuguese-speaking countries. Key words: treatment, social phobia, children, adolescents

Rehabilitación neuropsicológica en pacientes con tumores cerebrales

Cognitive deficits are one of the most common symptoms in patients with brain tumors, especially in attention, memory and executive functions. These changes impact negatively on the quality of life of patients and their return to their daily activities. In recent years, they are developing Neuropsychological Rehabilitation programs in adult patients with brain tumors, with positive results.The authors recommend that interventions include psychoeducation techniques, recovery strategies of different attentional and executive processes (planning and organization) and compensatory techniques for memory. The studies published to date show improvement immediately after surgery in attention and memory. However, there are not data exist on the impact of these programs on performance rehabilitation of these patients in the medium and long term (over six months). The future studies need to evaluate the effectiveness of this intervention in elderly patients with brain tumors, and the results differ depending on the type of tumor and cancer treatments applied, as these two features can significantly affect the data obtained.Los déficits cognitivos son uno de los síntomas más frecuentes en pacientes con tumores cerebrales, principalmente en atención, memoria y funciones ejecutivas. Estas alteraciones impactan de forma negativa en al calidad de vida de los pacientes y en su reincorporación a su funcionamiento diario. En los últimos años se están desarrollando programas de Rehabilitación Neuropsicológica en pacientes adultos con tumores cerebrales, con resultados positivos. Así, los autores recomiendas que las intervenciones incluyan técnicas de psico-educación, estrategias de recuperación de los diferentes procesos atencionales y de ejecutivos (planificación y organización), así como técnicas compensatorias para la memoria. Los trabajos publicados hasta la fecha muestran mejoría inmediatamente después de la intervención en atención y memoria. Sin embargo, no existen datos del impacto de estos programas de Rehabilitación en el rendimiento de estos pacientes a medio y largo plazo (más de seis meses). Futuros estudios necesitan evaluar la eficacia de este tipo de intervención en pacientes mayores con tumores cerebrales, así como diferenciar los resultados en función del tipo de tumor y de los tratamientos oncológicos aplicados, ya que estas dos características pueden afectar de forma significativa a los datos obtenidos

Electrochemical treatment of aluminium alloy 7075 in aqueous solutions of imidazolium phosphonate and phosphate ionic liquids and scratch resistance of the resultant materials

The abilitiy of 1-ethyl-3-methylimidazolium ethylphosphonate ([ImPhosphonate]) and 1-ethyl-3-methylimidazolium diethylphosphate ([ImPhosphate]) ionic liquids (ILs) to interact with anodized Al7075 T6 aluminium alloy has been studied via electrochemical techniques under different applied potentials, inside and outside the passivation regions. SEM, EDX and XPS analysis have been used to study the composition of the surface coatings. The abrasion resistance after treatment with the ILs has been studied by scratch tests under progressive load, and compared with the performance of the unprotected material and the anodized alloy. While conventional anodization only improves the abrasion resistance of Al7075 in a 30%, the maximum reduction of the penetration depth, 86% with respect to Al7075 and 79% with respect to the anodized alloy, is obtained for the material treated with [ImPhosphonate] at 1 V, in the passivation region. Under these conditions, a phosphorus-containing alumina layer is formed. Applied voltages outside the passivation region for each IL activate the dissolution of the alumina layer and reduce abrasion resistance, not only with respect to the anodized material, but also with respect to the unprotected alloy.This work received the financial support of the Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO, Spain) and the EU FEDER Program (Grant MAT2014-55384-P), and the Fundación Séneca, Agencia de Ciencia y Tecnología de la Región de Murcia for a “Ayuda a las Unidades y Grupos de Excelencia Científica de la Región de Murcia (Programa Séneca 2014)” (Grant 19877/GERM/14)

Calidad de vida de pacientes con tumores cerebrales: panorama actual

El presente artículo revisa el panorama actual de la calidad de vida en el área de la salud, y de forma específica en tumores cerebrales primarios. Se inicia con una definición y clasificación de los tumores cerebrales de acuerdo a diferentes variables tales como edad, género origen celular y grado histológico. Posteriormente se enmarca el constructo de calidad de vida asociado a la salud, y se exponen los trabajos publicados en el área de la neurooncología en las dos últimas décadas, reflejando sus características metodológicas y los resultados más relevantes. En resumen, el estudio de la Calidad de Vida se está convirtiendo en un aspecto relevante dentro de la neurooncología, debido a elevada neurotoxicidad y baja eficacia de los tratamientos multimodales en la supervivencia de esta población.The present article reviews the actual status of the quality of life in primary brain tumours. One begins with a definition and classification of the cerebral tumours according to different variables such as age, gender, cellular origin and histology degree. In addition the quality of life is framed associated to the health, and the works published in the neurooncology area in the two last decades are exposed, reflecting its methodological characteristics and the most important results. In summary, the study of quality of life is an important aspects within neurooncology area, due to high neuro-toxicity and low effectiveness of the multimodal treatments in the survival of this population

Nuevas tecnologías y sociedades distópicas. Análisis de la serie Years and Years

Treball Final de Grau en Comunicació Audiovisual. Codi: CA0932. Curs acadèmic 2019-2020El presente TrabajodeFinal de Grado plantea como objeto de estudio la serie de Years and Years(Russel T. Davies, BBC One y HBO,2019), concretamente el análisis de cómo representa los medios de comunicacióny redes sociales a modo de mecanismos de información y el desarrollo de la tecnología, así comolos efectos que pueden provocar su uso. Partiendo de otros productos de ficción distópicos como WestWorld(Joy, L & Nolan, J, HBO, 2016-) o Black Mirror(Brooker, C, Netflix, 2011-), Years and Yearsa través de su discurso construye dos líneas narrativas paralelas:la trama de la familia Lyons y el ascenso de Vivienne Rook como Primera Ministra del Reino Unido, durante los próximos 15 años. El tiempo narrativo de esta serie experimenta numerosos flashforwards para dar saltos hacia el futuro.he present Degree Final Projectpresents theseriesYears and Years(Russel T. Davies, BBC One and HBO, 2019) asthesubjectof study, particularlythe analysis of how the series reflects issues as the media and social networks as information mechanismsand the development of technology, as well asthe effects that theiruse can cause.Starting from other dystopian fiction products like WestWorld(Joy, L & Nolan, J, HBO, 2016-) or Black Mirror (Brooker, C, Netflix, 2011-),Years and Yearspresentstwo parallel narrative linesthrough the speech: the storyof the Lyons family and the rise of Vivienne Rook as the Prime Minister of the United Kingdominthe next 15 years.The narrative time of the series frequently experiences flashforwards tojump ahead to the future

Efectos cognitivos de la radioterapia en gliomas de bajo grado

The increased survival of patients with low grade gliomas generated increased interest in the neurotoxic effects associated with treatment, especially radiotherapy. Currently, the radiotherapy is associated with visual memory failures in this population. On the contrary, some authors postulate that radiotherapy, as well as other treatments, helps control the disease and preserves the neuropsychological performance. However, methodological limitations of these studies and the difficulty in monitoring these patients could be causing this divergence in the results found in this research field. Therefore, we note the need for studies that use radiation therapy treatment techniques current, which increase safety and reduce neurological side effects, and apply appropriate questionnaires with a sensitivity to the neurotoxic effects of adjuvant treatments.El aumento en las tasas de supervivencia de los pacientes con gliomas de bajo grado está suscitando un elevado interés en los efectos neurotóxicos asociados a los tratamientos, en especial a la radioterapia. En la actualidad, se señala la presencia de alteraciones principalmente en memoria visual asociada a dicha técnica de tratamiento, aunque existen datos contrarios que postulan que la radioterapia, al igual que otros tratamientos, favorece el control de la enfermedad y preserva el rendimiento neuropsicológico de esta población. No obstante, las limitaciones metodológicas de estos estudios y la dificultad en el seguimiento de estos pacientes podrían estar provocando esta divergencia en los resultados hallados en este campo de investigación. Por ello, se reitera la necesidad de realizar estudios que utilicen las técnicas de tratamiento de radioterapia actuales,que aumentan la seguridad y disminuyen los efectos secundarios neurológicos, así como que apliquen cuestionarios con una adecuada sensibilidad a los efectos neurotóxicos de los tratamientos adyuvantes

Meta-análisis de la eficacia de las habilidades de afrontamiento en problemas clínicos y de salud en España

In this paper the results of a meta-analytic review about the eficacy of coping skills on clinical and health problems are presented. A total of 24 independent empirical studies were found which met the selection criteria from 1980 to 1997. The effect size index chosen to summarise the results of the studies was the standardised mean difference, obtaining an average value of d+ = 1.431. The results showed statistically significant differences among applying self-control techniques, stress inoculation, and other techniques for managing anxiety, self-control being the most effective (d+= 1.971). The influence of moderator variables such as age, gender; type of problem, design quality; etc., was also analysed. Finally, theoretical and clinical implications of the results are discussed.In this paper the results of a meta-analytic review about the eficacy of coping skills on clinical and health problems are presented. A total of 24 independent empirical studies were found which met the selection criteria from 1980 to 1997. The effect size index chosen to summarise the results of the studies was the standardised mean difference, obtaining an average value of d+ = 1.431. The results showed statistically significant differences among applying self-control techniques, stress inoculation, and other techniques for managing anxiety, self-control being the most effective (d+= 1.971). The influence of moderator variables such as age, gender; type of problem, design quality; etc., was also analysed. Finally, theoretical and clinical implications of the results are discussed.En este trabajo se presentan los resultados de un estudio meta-analítico sobre la eficacia de las habilidades de afrontamiento en problemas clinicos y de salud en España. Se localizaron un total de 24 estudios primarios independientes durante el periodo 1980-1997 que cumplían con los criterios de selección. El índice del tamaño del efecto elegido para resumir los resultados de los estudios fue la diferencia media tipificada, alcanzando una media de d+ = 1.431. Los resultados revelaron diferencias estadisticamente significativas entre la aplicación de las técnicas de autocontrol, la inoculación al estrés y otras técrticas para el manejo de la ansiedad, alcanzando los mayores tamaños del efecto las estrategias de autocontrol (d+ = 1.971). Se analizó la influencia de otras variables moderadoras de los resultados, tales como la edad, el género, el tipo de problema, la calidad del diseño, etc. Finalmente, se presentan las implicaciones clinicas y teóricas de los resultados

The role of non-specific effects in the psychological treatment of adolescents with social phobia

El objetivo de este estudio es analizar los efectos específicos del programa Intervención en Adolescentes con Fobia Social Generalizada (IAFS) junto a los factores inespecíficos de las intervenciones utilizadas en el tratamiento de adolescentes con fobia social (por ejemplo, características del paciente o del terapeuta, expectativas hacia el tratamiento o respecto de la atención y el apoyo prestado por el terapeuta). Para ello, se seleccionan al azar 77 adolescentes y se distribuyen aleatoriamente a cuatro condiciones experimentales: grupo de tratamiento psicológico (paquete multicomponente IAFS), grupo de transmisión de información o educativo, grupo placebo y grupo de control lista de espera. Los resultados muestran la eficacia tanto a corto como a medio plazo (12 meses) del programa IAFS, en las medidas que evalúan directamente las respuestas de ansiedad y en sus correlatos (asertividad, autoestima y adaptación). El grupo placebo también alcanza mejoras importantes en algunas de las variables mencionadas, mientras que el de transmisión de información no obtiene cambios significativos, exceptuando la variable autoestima. Palabras clave: fobia social generalizada, adolescentes, efectos específicos e inespecíficos, experimental.The aim of this study is to analyze the specific effects of the Intervention in Adolescents with Social Phobia (IAFS) program together with the nonspecific factors of the interventions used in the treatment of adolescents with social phobia (for example, characteristics of the patient or the therapist, expectations towards the treatment or the attention and support given by the (therapist). 77 adolescents were selected at random and randomly distributed between four experimental conditions: psychological treatment group (IAFS multicomponent package), transmission of information or educational group, placebo and waiting list control group. The results show the short- and medium-term effectiveness (12 months) of the IAFS according to specific measures assessing social anxiety and avoidance as well as other related constructs (assertiveness, social skills and adjustment). The placebo group achieved important improvements in some of the mentioned conditions, whereas that of information transmission did not obtained significant changes, with the exception of the self-esteem variable.Key words: generalized social phobia, adolescents, specific and nonspecific effects, experimental