El objetivo de este estudio es analizar los efectos específicos del programa Intervención en Adolescentes con Fobia Social Generalizada (IAFS) junto a los factores inespecíficos de las intervenciones utilizadas en el tratamiento de adolescentes con fobia social (por ejemplo, características del paciente o del terapeuta, expectativas hacia el tratamiento o respecto de la atención y el apoyo prestado por el terapeuta). Para ello, se seleccionan al azar 77 adolescentes y se distribuyen aleatoriamente a cuatro condiciones experimentales: grupo de tratamiento psicológico (paquete multicomponente IAFS), grupo de transmisión de información o educativo, grupo placebo y grupo de control lista de espera. Los resultados muestran la eficacia tanto a corto como a medio plazo (12 meses) del programa IAFS, en las medidas que evalúan directamente las respuestas de ansiedad y en sus correlatos (asertividad, autoestima y adaptación). El grupo placebo también alcanza mejoras importantes en algunas de las variables mencionadas, mientras que el de transmisión de información no obtiene cambios significativos, exceptuando la variable autoestima. Palabras clave: fobia social generalizada, adolescentes, efectos específicos e inespecíficos, experimental.The aim of this study is to analyze the specific effects of the Intervention in Adolescents with Social Phobia (IAFS) program together with the nonspecific factors of the interventions used in the treatment of adolescents with social phobia (for example, characteristics of the patient or the therapist, expectations towards the treatment or the attention and support given by the (therapist). 77 adolescents were selected at random and randomly distributed between four experimental conditions: psychological treatment group (IAFS multicomponent package), transmission of information or educational group, placebo and waiting list control group. The results show the short- and medium-term effectiveness (12 months) of the IAFS according to specific measures assessing social anxiety and avoidance as well as other related constructs (assertiveness, social skills and adjustment). The placebo group achieved important improvements in some of the mentioned conditions, whereas that of information transmission did not obtained significant changes, with the exception of the self-esteem variable.
Key words: generalized social phobia, adolescents, specific and nonspecific effects, experimental
