Atividade experimental como ferramenta educacional no ensino de Química no ensino médio: uma proposta de ensino

Education in general is witnessing a moment of search for change, in the teaching of chemistry is no different, these changes usually occur in a curriculum reformulation where it is contemplated an improvement in content and teacher training courses, with a consequent improvement in teaching-learning process. This article aims to suggest the application of an annual discipline plan where each subject taught in theory will be applied a related practical class. The purpose of this article is to discuss the importance of using practical Chemistry classes in the laboratory to assist in the teaching-learning process of high school students. Show that the realization of experiments helps to bring the chemistry seen in the classroom to the students' everyday life, thus making the classes more dynamic. The teaching of chemistry should develop in students the ability to understand the chemical phenomena present in their day to day.La educación de una forma general está presenciando un momento de búsqueda por cambios, en la enseñanza de Química no es diferente, estos cambios normalmente ocurren en una reformulación curricular donde se contempla una mejora en los contenidos y en los cursos de formación de profesores, con una consecuente mejora en el contenido proceso enseñanza-aprendizaje. Este artículo tiene como objetivo sugerir la aplicación de un plan anual de disciplina donde cada asunto que se dicta en la teoría se aplicará a una clase práctica relacionada. El presente artículo tiene por finalidad primordial discutir la importancia de la utilización de clases prácticas de Química en el laboratorio para auxiliar en el proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos de la Enseñanza Media. Mostrar que la realización de experimentos ayuda a aproximar la Química vista en el aula de la vida cotidiana de los alumnos, haciendo así las clases más dinámicas. La enseñanza de Química debe desarrollar en los alumnos la capacidad de comprender los fenómenos químicos presentes en su día a día.A educação de uma forma geral está presenciando um momento de busca por mudanças, no ensino de Química não é diferente, estas mudanças normalmente ocorrem numa reformulação curricular onde é contemplada uma melhoria nos conteúdos e nos cursos de formação de professores, com uma consequente melhoria no processo ensino-aprendizagem. Este artigo tem como objetivo sugerir a aplicação de um plano anual de disciplina onde a cada assunto ministrado na teoria será aplicado uma aula prática relacionada.  O presente artigo tem por finalidade precípua discutir a importância da utilização de aulas práticas de Química no laboratório para auxiliar no processo ensino-aprendizagem dos alunos do Ensino Médio. Mostrar que a realização de experimentos ajuda a aproximar a Química vista na sala de aula do cotidiano dos alunos, tornando assim as aulas mais dinâmicas. O ensino de Química deve desenvolver nos alunos a capacidade de compreender os fenômenos químicos presentes em seu dia-a-dia

Carbapenem stewardship: positive impact on hospital ecology

INTRODUCTION: Excessive group 2 carbapenem use may result in decreased bacterial susceptibility. OBJECTIVE: We evaluated the impact of a carbapenem stewardship program, restricting imipenem and meropenem use. METHODS: Ertapenem was mandated for ESBL-producing Enterobacteriaceae infections in the absence of non-fermenting Gram-negative bacilli (GNB) from April 2006 to March 2008. Group 2 carbapenems were restricted for use against GNB infections susceptible only to carbapenems and suspected GNB infections in unstable patients. Cumulative susceptibility tests were done for nosocomial pathogens before and after restriction using Clinical and Laboratory Standards Institute (CLSI) guide-lines.Vitek System or conventional identification methods were performed and susceptibility testing done by disk diffusion according to CLSI.Antibiotic consumption (t-test) and susceptibilities (McNemar's test) were determined. RESULTS: The defined daily doses (DDD) of group 2 carbapenems declined from 61.1 to 48.7 DDD/1,000 patient-days two years after ertapenem introduction (p = 0.027). Mean ertapenem consumption after restriction was 31.5 DDD/1,000 patient-days. Following ertapenem introduction no significant susceptibility changes were noticed among Gram-positive cocci. The most prevalent GNB were P. aeruginosa, Klebsiella pneumoniae, and Acinetobacter spp. There was no change in P. aeruginosa susceptibility to carbapenems. Significantly improved P. aeruginosa and K. pneumoniae ciprofloxacin susceptibilities were observed, perhaps due to decreased group 2 carbapenem use. K. pneumoniae susceptibility to trimethoprim-sulfamethoxazole improved. CONCLUSION: Preferential use of ertapenem resulted in reduced group 2 carbapenem use, with a positive impact on P. aeruginosa and K. pneumoniae susceptibility

A influência do método canguru no estado de humor e autoestima das mães de recém-nascidos prematuros / The influence of the kangaroo care in the mood state and self-esteem of mothers of preterm infants

Introdução: Apesar de avanços tecnológicos permitirem uma maior sobrevivência de recém-nascidos prematuros (RNPT), podem também dificultar o contato precoce entre a mãe e o bebê, repercutindo negativamente no estado emocional materno.O Método Canguru é uma estratégia de humanização que pode facilitar o contato e o vínculo mãe-filho. Objetivo: Avaliar a mudança do estado de humor e autoestima das mães cujos RNPT encontram-se internados em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN) e que são participantes do Método Canguru comparadas as mães que não participam deste método. Métodos: Estudo do tipo quantitativo, observacional e longitudinal, realizado na Maternidade Escola Assis Chateaubriand-MEAC, entre Junho e Setembro de 2018. A amostra foi composta por mães de RNPT internados em UTIN com IG < 37 semanas e que aceitaram participar da pesquisa. A mensuração do estado de humor, autoeficácia e autoestima foram avaliadas através de escalas aplicadas antes e 3 vezes após a aplicação do método canguru ou visita à incubadora. Resultados: Participaram do estudo 60 mães, sendo 30 GI (Grupo Incubadora) e 30 GC (Grupo Canguru), com média de idade de 25,93 ± 6,64 e 23,27 ± 6,94, respectivamente. Observou-se que as mães do GC apresentaram menor tensão, depressão, raiva e confusão mental. Não houve significância clínica (p<0,05) para a variável vigor entre os grupos. A mães do GI apresentaram uma autoestima inferior comparadas as do GC (p<0,05). Quanto a autoeficácia da parentalidade materna, a melhora observada no fator leitura do comportamento foi significativamente maior no GC do que no GI (p <0,05). Conclusão: As mães de RNPT participantes do Método Canguru apresentaram um melhor estado de humor e autoestima comparado às mães que realizaram somente visitas aos seus bebês na incubadora

Parental intervention improves motor development in infants at risk: case series

A intervenção precoce no desenvolvimento, por meio de atividades parentais, favorece ganhos cognitivos, físicos, sociais e emocionais da criança, que são determinantes da saúde infantil. Contudo, estudos com intervenção precoce com atividades parentais são escassos. Assim, o objetivo deste estudo foi analisar o efeito da intervenção parental precoce no desenvolvimento motor de lactentes em seguimento em ambulatório de risco. Este é um estudo de série de casos, longitudinal e intervencionista, em 100 lactentes, com idade entre 0-18 meses, provenientes de um ambulatório de risco. O desenvolvimento motor dos lactentes foi avaliado pela escala motora infantil de Alberta. Foram transmitidas orientações aos pais, a depender do atraso motor observado. Não houve relação dos fatores de risco com o desenvolvimento motor. Porém, esses fatores apresentaram relação com a idade gestacional, que teve, por sua vez, relação com o desenvolvimento motor. Após intervenção precoce parental, a frequência amostral aumentou de 45% para 69% no grupo de crianças com desenvolvimento motor normal. No grupo com atraso no desenvolvimento, a frequência amostral reduziu de 55% para 31%. Fatores de risco pré-natal e/ou perinatal podem acarretar prematuridade e consequentemente atraso no desenvolvimento motor infantil. Para esses lactentes, protocolos de intervenção precoce com atividades parentais são efetivos para promover um desenvolvimento motor normal de crianças em seguimento em ambulatório de risco.Por intermedio de actividades parentales, la intervención precoz en el desarrollo favorece logros cognitivos, físicos, sociales y emocionales a los bebés, factores determinantes para la salud infantil. Pero son pocos los estudios sobre la intervención precoz con actividades parentales. Así en este estudio se propone analizar los resultados de la intervención parental precoz para el desarrollo motor de lactantes en ambulatorio de una maternidad. Estudio de tipo serie de casos, longitudinal e intervencionista, del cual participaron cien lactantes, entre 0 y 18 meses de edad, provenientes del ambulatorio de la maternidad. Se evaluó el desarrollo motor de los lactantes por intermedio de la escala Alberta. Dependiendo del retraso motor observado en los bebés, se hicieron recomendaciones a los padres. No se encontró relaciones entre los factores de riesgo y el desarrollo motor. Sin embargo, estos factores presentaron relación con la edad gestacional, que se relacionó, a su vez, con el desarrollo motor. Tras la intervención precoz parental, la frecuencia del muestreo aumentó del 45% al 69% en el grupo de bebés con desarrollo motor normal. El grupo con retraso en el desarrollo sufrió una disminución en la frecuencia de la muestra del 55% al 31%. Los factores de riesgo prenatal y/o perinatal pueden implicar precocidad y, por consiguiente, retraso en el desarrollo motor infantil. Para lactantes en ambulatorios, estos protocolos de intervención precoz con actividades parentales son eficaces para promocionar su desarrollo motor normal.Early intervention based on parental activities promotes cognitive, physical, social, and emotional development, which are determinants for the child’s health. However, studies about early intervention with parental education are scarce. The objective of this study was to analyze the effect of parental intervention in the motor development of infants. This is a case series, longitudinal, and interventional study, with 100 infants at risk, aged 0-18 months. Motor development of infants was assessed by the Alberta Infant Motor Scale, and the parents received information about positioning and exercises depending on the child’s motor score. Risk factors were not related to infants’ motor development. However, these risk factors were related to gestational age, which was related to motor development. After parental early intervention, the sample frequency increased from 45% to 69% in the group of children with normal motor development. Frequency was reduced from 55% to 31% in the group with delayed development. Prenatal and/or perinatal risk factors can cause prematurity, and consequently, delays in children’s motor development. For these infants, early intervention protocols with parental education are effective to stimulate a normal motor development of children at risk in follow-up in outpatient clinics

REFLECTING ON THE PRACTICE OF NURSING CARE SYSTEMATIZATION IN THE INTENSIVE CARE UNIT

Objetivo: Identificar as experiências dos enfermeiros na prática da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) na Unidade de Terapia Intensiva (UTI). Métodos: Tratou-se de um estudo descritivo-exploratório com abordagem qualitativa através de pesquisa de campo, tendo como cenário um hospital privado localizado no município de Niterói/RJ, sendo os sujeitos são 10 enfermeiros que atuam no setor. Resultados: Os depoimentos sofreram análise temática, onde surgiram os seguintes núcleos de sentido: os fatores que interferem na implementação da SAE na UTI e o (des) conhecimento do enfermeiro sobre a SAE. Conclusão: Pôde-se compreender que a SAE e sua implementação na UTI perpassa por meandros que interagem diretamente com as tecnologias do cuidado de enfermagem. Cumpre-se expressar que o enfermeiro deve ser visto como primeiro cliente, ou seja, necessita de valorização profissional com respeito a sua individualidade, assim proporcionará à clientela um desvelo integral baseado na motivação de implementar a SAE.&nbsp

Reflecting on the practice of nursing care systematization in the intensive care unit

Objective: To identify the experiences of nurses in the practice of nursing care systematization in the intensive care unit (ICU). Method: This was a descriptive and expIoratory study with a qualitative approach through field research. It was a private hospital located in Niterói, in a municipality of Rio de Janeiro City. The participants are 10 nurses who work in the sector of intensive care. Results: The statements suffered thematic analysis where emerged the following classes: Factors affecting the implementation of the SAE in the ICU and (un) knowable of nurses about the CNS. Conclusion: It might be understood that the NSQ and its implementation in the ICU run through intricacies that interact directly with the nursing care technologies. We should express that the nurse should be seen as the first customer, in other words, requires professional valuation with respect to his individuality, so he will provide to the customers a full commitment based on motivation to implement the CN

AVALIAÇÃO IN VITRO DO SÊMEN CAPRINO RESFRIADO, COM OU SEM CENTRIFUGAÇÃO DO PLASMA SEMINAL E DILUÍDO EM LEITE DESNATADO-GLICOSE E TRIS-GEMA DE OVO

O objetivo deste trabalho foi comparar in vitro quatro tratamentos para o resfriamento de sêmen caprino, a partir de 32 ejaculados de quatro bodes, submetidos aos diluidores tris-gema de ovo e leite desnatado-glicose, e processados com ou sem centrifugação do plasma seminal. O sêmen foi resfriado e conservado a 4º C durante 48 horas.Os resultados foram expressos em média e desvio padrão e submetidos a ANOVA (P0,05). Conclui-se que o diluidor tris-gema de ovo preservou melhor(p0,05) as características seminais avaliadas, exceto em relação à patologia de cauda. PALAVRAS-CHAVE: Caprino, centrifugação, diluidor, resfriamento, sêmen