Caracterização do estado nutricional dos pacientes neurológicos com mobilidade reduzida

Objective: to assess the nutritional status of neurological patients in physiotherapy treatment. Methods: this is a descriptive and transversal research in which all patients treated in an university physical therapy clinical at metropolitan region in Sao Paulo were invited to participate. After signing the informed consent by participants or their parents or guardians, nutritional consultation was scheduled to collect identification data and anthropometric data for the examination of bioelectrical impedance analysis and classification of nutritional status. We evaluated 24 patients of both sexes, aged between 3 and 62 years, divided into two groups (children and youth, and adults n = 10, n = 14) who underwent physical therapy in the clinic and who had limited mobility. Results: regarding socio-demographic variables, most of the patients had rated socioeconomic status between B1 and C1. The gastrointestinal symptoms most related were gastritis and gastro esophageal reflux. The most adult patients showed: normal weight (64.3%) followed by obesity (21.4%) and overweight (7.1%). They also submitted cardiovascular risk among moderate and high, according to waist circumference. The prevalence of malnutrition was 20% in children and adolescents. The percentage of body mass averaged 24.2%. Conclusion: this is a sample that shows anthropometric and commitments, and important nutritional need for systematic monitoring of health education.Objetivo: avaliar o estado nutricional de pacientes neurológicos em atendimento fisioterapêutico. Método: trata-se de um estudo descritivo e transversal, no qual foram convidados a participar da pesquisa todos os pacientes atendidos no setor de neurologia da clínica de fisioterapia de uma clínica-escola universitária na região metropolitana de São Paulo. Após a assinatura do termo de consentimento livre e esclarecido pelos participantes ou por seus pais ou responsáveis, foi agendada a consulta nutricional para a coleta de dados de identificação e coleta de dados antropométricos para realização do exame de bioimpedância elétrica e classificação do estado nutricional. Foram avaliados 24 pacientes de ambos os sexos, com idades entre 3 e 62 anos, divididos em dois grupos (crianças e jovens, n = 10 e adultos, n = 14) que realizavam tratamentofisioterápico na clínica e que apresentavam mobilidade reduzida. Resultados: em relação às variáveis sócio-demográficas, a maior parte dos pacientes apresentou nível socioeconômico classificado entre B1 e C1. Dentre os sintomas gastrintestinais mais presentes, se destacaram a gastrite e o refluxo gastroesofágico. A maior parte dos pacientes adultos apresentou: eutrofia (64,3%) seguida de obesidade (21,4%) e de sobrepeso (7,1%). Apresentaram ainda risco cardiovascular entre moderado e elevado, segundo a circunferência da cintura. Nas crianças e jovens a prevalência de desnutrição foi de 20%. A porcentagem de massa corporal foi em média de 24,2%. Conclusão: esta é uma amostra que apresenta comprometimentos antropométricos e nutricionais importantes e necessita de acompanhamento sistemático para educação em saúde

DOROTHY JOHNSON’S THEORY AND NANDA DIAGNOSTIC CLASSIFICATION: AN INTENSIVE CARE MODEL

Este estudo apresenta um marco conceitual e o processo de enfermagem fundamentados na Teoria do Homem como Sistema Comportamental de Dorothy Johnson e na Classificação Diagnostica da North American Nursing Diagnosis Association-NANDA o qual foi construído para ser desenvolvido junto a pacientes adultos internados em Unidade de Terapia Intensiva-UTI. O marco conceitual é constituído pelos conceitos de ser humano, estabilidade/instabilidade, ambiente e enfermagem. O processo de enfermagem é composto pelas etapas: levantamento de dados, diagnóstico, intervenção e avaliação de enfermagem.A conceptual framework and nursing process are presented, founded on Dorothy Johnson’s “Theory of Man as a Behavioral System” and also on the Nor th American Nursing Diagnosis Association(NANDA) Diagnostic Classification. The present study was designed to be conducted next to adults admitted as patients to an Intesive Care Unit(ICU). The conceptual framework encompasses concepts of human being, stability/instability, environment and nursing. The nursing process has the following stages: Data colletion, diagnosis, nursing intervention and evaluation

Consumo/dependência de álcool e resiliência na pessoa idosa com hipertensão arterial sistêmica

Objetivo: evaluar el consumo/dependencia de alcohol y la resiliencia en la persona anciana con hipertensión arterial sistémica y analizar los factores asociados a estas variables. Método: estudio descriptivo-analítico, transversal, cuantitativo, desarrollado con 300 ancianos con hipertensión arterial sistémica de las Estrategias Salud de la Familia, en un municipio del estado de Minas Gerais. Se utilizó un cuestionario semiestructurado, la escala Alcohol Use Disorder Identification Test y la Escala de Resiliencia. Para el análisis de los datos se utilizaron las pruebas Chi-cuadrado de Person, Exacta de Fisher, Alfa de Cronbach, odds ratio y regresión logística. Resultados: 89,3% de los entrevistados hacían uso de bajo riesgo de bebidas alcohólicas. Las variables sexo, intervalo etario, tabaquismo y tiempo de enfermedad, presentaron asociación significativa con el consumo/dependencia de alcohol. Se constató que 36,7% de las personas presentaron resiliencia baja. Las variables renta familiar mensual y propia, escolaridad, actividad física y recreación, presentaron asociación con la resiliencia. No hubo asociación estadísticamente significativa entre el consumo/dependencia de alcohol y la resiliencia. Conclusión: el consumo de alcohol y la resiliencia pueden interferir en la salud física y mental de las personas ancianas con hipertensión arterial sistémica.Objetivo: avaliar o consumo/dependência de álcool e a resiliência na pessoa idosa com hipertensão arterial sistêmica e analisar os fatores associados a essas variáveis. Método: estudo descritivoanalítico, transversal, quantitativo, desenvolvido com 300 idosos com hipertensão arterial sistêmica das Estratégias Saúde da Família em um município de Minas Gerais. Foram utilizados o questionário semiestruturado, a escala Alcohol Use Disorder Identification Test e a Escala de Resiliência. Para análise dos dados, utilizaram-se os testes Qui-quadrado de Person, Exato de Fisher, Alfa de Cronbach, odds ratio e regressão logística. Resultados: 89,3% dos entrevistados fazem uso de baixo risco de bebidas alcóolicas. As variáveis sexo, faixa etária, tabagismo e tempo de doença apresentaram associação significativa com o consumo/dependência de álcool. Constatou-se que 36,7% das pessoas apresentaram resiliência baixa. As variáveis renda familiar mensal e própria, escolaridade, atividade física e de lazer apresentaram associação com a resiliência. Não houve associação estatisticamente significativa entre o consumo/dependência de álcool e a resiliência. Conclusão: o consumo de álcool e a resiliência podem interferir na saúde física e mental das pessoas idosas com hipertensão arterial sistêmica.Objective: to evaluate alcohol consumption/dependence and resilience in older adults with high blood pressure and to analyze the factors associated with these variables. Method: a descriptive, cross-sectional, quantitative study developed with 300 older adult patients with high blood pressure from Family Health Strategy units in a municipality of Minas Gerais, Brazil. A semistructured questionnaire called the Alcohol Use Disorder Identification Test and the Resilience Scale were used. Data were analyzed using the Pearson’s chi-square test, Fisher’s exact test, Cronbach’s alpha, odds ratio and logistic regression. Results: 89.3% of the interviewees were low-risk for consuming alcoholic beverages. The variables gender, age, smoking and disease duration were significantly associated with alcohol consumption/dependence. 36.7% of the people presented a low resilience. The variables family and individual monthly income, education level, physical activity and leisure had an association with resilience. No statistically significant association was observed between alcohol consumption/dependence and resilience. Conclusion: alcohol consumption and resilience can interfere with the physical and mental health of older adults with high blood pressure

Reseña. A cruel pedagogia do vírus

El libro trae a colación el contexto social global ante la crisis humanitaria que vive toda la población, por la pandemia del coronavirus, virus cuyo origen aún permanece desconocido, aun cuando, el primer caso surgió en diciembre de 2019 en China, segunda superpotencia económica mundial y primera asiática. Está dividido en cinco capítulos y se han ido desarrollando los argumentos y reflexiones sobre la triste realidad de la sociedad actual. Por eso, como metáfora, la palabra Pedagogía, presentada en el título de la obra, señala el punto central de su etimología algo que conduce a la enseñanza, el aprendizaje que debemos tener ante la situación vivida. Cuando pensamos en las lecciones que podemos aprender de la crisis que involucra una pandemia, no podemos excluir el pensamiento reflexivo sobre la “verdad y calidad de las instituciones de una determinada sociedad” (p. 05), dada la forma en que se concibe la prestación humanitaria y asistencia a la población. Con ello, el libro se lanzó en un contexto incierto y lleno de preocupaciones, al traer las repercusiones de la pandemia en cada grupo social, así, el libro se divide en cinco capítulos y se han ido desarrollando los argumentos y reflexiones sobre la triste realidad de la sociedad actual

Consciência fonológica na Educação Infantil: diálogos com estudos que respaldam a importância da estimulação para o processo futuro de alfabetização

The present work aimed to identify and analyze intervention proposal papers on the stimulation of phonological awareness in Early Childhood Education published between 2010-2020. The following descriptors carry out the research: Phonological Awareness, Early Childhood Education, and Stimulation Programs. After applying the exclusion and inclusion criteria, 07 articles were selected, synthesized, and analyzed by the authors to dialogue and contribute to the theme. The findings reveal that the surveys correlated with factors other than phonological awareness. The study revealed the scarcity of research and the importance and continuity of studies on the subject since the programs proved effective when carried out longer. Another finding of the study was the diversity of professionals who deal with that type of research in Brazilian, revealing the importance of the topic that is still poorly explored. Research shows that the longer the stimulus time, according to the age group of the children, the greater the development of phonological awareness skills. Thus, stimulation/intervention programs with theoretical perspectives related to pedagogical practices become significant before the beginning of literacy.O presente artigo se propôs a identificar e analisar as publicações de artigos científicos, que abordam a temática de estimulação da consciência fonológica na Educação Infantil publicados entre os anos de 2010-2020, na modalidade de propostas de intervenção, na qual foram utilizados os seguintes descritores para realizar a pesquisa: Consciência Fonológica. Educação Infantil. Programas de Estimulação. Após aplicação dos critérios de exclusão e inclusão, 07 artigos foram selecionados, sintetizados e analisados pelas autoras, com a pretensão de dialogar e contribuir com o tema. Verificamos que as pesquisas estavam correlacionadas com outros fatores além da consciência fonológica. O estudo revelou a escassez de pesquisas, bem como desvelou a importância e continuidade de estudos com a temática, visto que os programas se mostraram eficazes, quando realizados por um tempo maior. Outro achado do estudo foi a diversidade de profissionais que se ocupam das pesquisas, o que revela a importância da temática, pouco explorada ainda nesta modalidade de pesquisa na realidade brasileira. As pesquisas revelam que quanto maior o tempo de estimulação, de acordo com a faixa etária das crianças, há um desenvolvimento maior das habilidades de consciência fonológica, dessa forma se fazem importantes os programas de estimulação/intervenção com as perspectivas teóricas relacionadas às práticas pedagógicas antes do início da alfabetização

Nursing process: systematization of the nursing care instrument in the perception of nurses

Objective: this study aimed to identify the perception of nurses about the contribution of the nursing process for the systematization of nursing care performed in a Teaching Hospital in the South of Brazil. Methods: descriptive and exploratory qualitative study. The study participants were 38 nurses. The qualitative analysis was of the content and with the resources of the Atlas Ti® software. Results: after the analysis the following thematic categories were found: operational aspects of the nursing process; the nursing process and its practical application; facilities and difficulties in implementing the Nursing Process. Conclusion: the use of a care model to guide nursing practice for more than three decades has reflected positively on the quality of the assistance provided, as well as the satisfaction of nurses to perceive their work as recognized. The nursing process improves the systematization of nursing care, with the philosophy of the institution and of the Nursing Service aligned to a permanent education policy

SATISFAÇÃO NO TRABALHO/UNIVERSIDADE PÚBLICA

Este artigo tem como objetivo analisar o nível da satisfação ou motivação no trabalho em relação ao aproveitamento pela organização das capacitações e competências adquiridas pelo servidor, no decurso de uma carreira profissional. O estudo proposto está teoricamente orientado por uma tendência multidisciplinar de pesquisas que ressaltam a importância de uma política de recursos humanos na organização universitária, no sentido de valorizar o servidor público, fazendo reconhecer as suas qualidades através de sua inserção em funções nas quais possa ser mais bem aproveitado pela universidade pública e, também, possa identificar-se com a organização, alcançando a auto-realização. O que se mostrou através do estudo e da reflexão da literatura especializada é que o não-aproveitamento organizacional de qualificações adquiridas gera insatisfação profissional e esta reduz o desempenho produtivo do servidor, implicando em perdas qualitativas e quantitativas para a organização e a sociedad

Chemical composition, antinociceptive and free radical-scavenging activities of geopropolis from Melipona subnitida Ducke (Hymenoptera: Apidae: Meliponini)

Like many stingless bee species, Melipona subnitida Ducke uses geopropolis (a mixture of wax, plant resins, pollen grains and mud) for sealing small crevices in their nest cavities, in order to avoid the entry of air, and for defense against pathogenic microorganisms. The aim of this study was to evaluate the antinociceptive and free radical-scavenging activities of ethanolic extracts of six geopropolis samples from M. subnitida and the phenolic fractions obtained by C18-SPE extraction. The in vivo antinociceptive activity was analyzed on abdominal constriction induced by acetic acid in mice and in vitro free radical-scavenging activities by DPPH and ABTS assays. Additionally we analyzed the chemical composition of the phenolic fractions by HPLC-DAD. The six samples of geopropolis showed variations in the total phenolic content over the period, but not in the chemical profile observed by HPLC-DAD. Geopropolis is a rich source of bioactive compounds as phenolics 6-O-p-coumaroyl-D-alactopyranose, 6-O-cinnamoyl-1-Op-coumaroyl-β-D-glucopyranose, 7-O-methyl naringenin, 7-O-methyl aromadendrin, 7,4’-di-O-methyl aromadendrin, 4’-O-methyl kaempferol, 3-O-methyl quercetin, 5-O-methyl aromadendrin and 5-O-methyl kaempferol with potential antioxidant and antinociceptive activities. The antioxidant activity is related to the total phenolic content

O ensino integrado da matemática: um estudo em escola participante do PIBID-UNIMONTES

A geometria é um ramo importante da Matemática, por servir principalmente de instrumento para outras áreas do conhecimento. Este trabalho objetiva diagnosticar a capacidade dos alunos do 9º ano do ensino fundamental, de uma escola participante do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), em integrar a geometria com a álgebra e a aritmética em situações diversas. Esta pesquisa foi realizada em uma escola da rede municipal localizada na cidade de Montes Claros/ Minas Gerais. Utilizou-se a pesquisa hipotético-dedutiva. Os pesquisadores elaboraram o instrumento de coleta de dados que constava de três questões abertas com diferentes níveis de complexidade. Este estudo revelou que os pesquisados apresentam dificuldades em integrar a Geometria com a Álgebra e a Aritmética em diversas situações. Observou-se também fragilidade nesta integração no livro didático adotado. Acredita-se que estas dificuldades perpassam a maioria dos estudantes e professores do ensino fundamental. Entretanto, fazem-se necessários novos estudos com uma população maior, com outras escolas públicas com notas melhores no IDEB e também com escolas da rede privada

Atividade envolvendo quadriláteros: um relato de experiência

Atualmente, o ensino da matemática enfrenta muitas dificuldades em relação à deficiência na aprendizagem dos alunos. Nesse sentido, licenciandos em Matemática da Unimontes, bolsistas do subprojeto Geometria Dinâmica do Programa Institucional de Bolsas de Inicia- ção à Docência – PIBID, elaboraram e aplicaram, para alunos do 6º ano, uma atividade so- bre o conteúdo de quadriláteros. O objetivo foi verificar se os alunos eram capazes de iden- tificar as características e os conceitos de paralelogramos, a partir dessa atividade. Verifi- cou-se que os alunos, mesmo após a atividade, apresentaram dificuldade em identificar as características e os conceitos de paralelogramos. Os resultados revelaram que eles não têm os pré-requisitos necessários para trabalhar com estas figuras, apresentam dificuldade na leitura e interpretação dos enunciados e demonstram falta de autonomia, pois estavam sem- pre requisitando a intervenção do professor. Acredita-se que esses resultados, aparentemente negativos, foram importantes para a construção do conhecimento desses alunos. Essa foi a primeira experiência que eles tiveram com esse tipo de atividade e, provavelmente, se ela for aplicada com maior frequência poderá contribuir para que os alunos desenvolvam uma maior autonomia, necessária à construção do conhecimento matemático