Sistema de comunicación utilizando algoritmos genéticos para optimizar la transmisión de datos

Publicación a texto completo no autorizada por el autorAborda el problema de deficiencia en el proceso de transmisión de datos en el servidor web / servidor de comunicación que es trabajado con algoritmos tradicionales. Por ejemplo, retardo de cola de espera, tiempo de transmisión de datos, tiempo de respuesta y ancho de banda angosto, que ocasionan un efecto de cuello de botella y falta de memoria. Para dar solución al problema propuesto, se requiere analizar la transmisión de datos de origen a destino y viceversa, y aplicar otra alternativa como la técnica de los algoritmos genéticos que se desarrollará utilizando Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para construir un sistema de comunicación utilizando algoritmos genéticos para optimizar la transmisión de datos. Dicho sistema prototipo permitirá optimizar la transmisión de datos en el servidor web / servidor de comunicación y mejorar la atención a los clientes/usuarios. La implementación de un simulador prototipo en el servidor web/servidor de comunicación, utilizando algoritmos genéticos permite optimizar la transmisión de datos, como el tiempo de transmisión de datos que es menor que el tiempo de transmisión de datos que el convencional; asimismo permite un mejor uso de recursos de la red y mejorar en la atención a los usuarios/clientes.Tesi

Innovación en pymes: estrategia para crear economías resilientes

Understanding how innovation happens in SMES and how contributes to the economic growth is an important academic field of study. Innovation is a key player to achieve full growth, helping to shape resilient economies and deliver stability in industrialized countries and emerging markets. New business models, products and services are been developed to contribute to the 2030 Agenda. SMEs are the backbone of global economy, they represent 90% of business and generate 50% of employment. SMEs have been always in the front line of innovation. Globalization, hyper competence and digital transformation have forced SMEs to reinvent themselves and maintain a competitive advantage in a fast-paced economy. This paper presents the outcomes of a research investigation that used surveys and statistical analysis to identify innovation drivers. The main objective is to link the relationship among innovation and leadership, strategy, organizational structure, organizational culture, innovation capability in Mexican manufacturing SMEs.En los últimos años se han incrementado los estudios sobre la innovación por su contribución al crecimiento económico y organizacional. La innovación es un elemento clave para crear economías resilientes en países industrializados y mercados emergentes. Hoy se desarrollan nuevos modelos de negocio, productos y servicios para minimizar los desafíos globales: inequidad, desigualdad y cambio climático. Las pymes siempre han estado a la vanguardia de la innovación, son la columna vertebral de la economía mundial ya que representan el 90% de las empresas y generan el 50% del empleo. La globalización, la hipercompetencia y la transformación digital han obligado a las pymes a reinventarse y mantener ventajas competitivas en un ambiente de cambios. Este artículo presenta los resultados de la investigación académica que a través de análisis estadístico establece la relación entre el liderazgo, estrategia directiva, estructura organizacional, cultura organizacional y capacidad sobre la innovación en pymes manufactureras de México

Evaluación del liderazgo del profesor de educación física: Versión española del cuestionario de enseñanza transformacional

Drawing from the transformational leadership theory, this study aims to translate and analyse the psychometric properties of a Spanish version of the Transformational Teaching Questionnaire (TTQ).A cohort sample of 2107 adolescents (997 males and 1110 females) from 82 secondary schools voluntarily participated in the research.In Study 1 ((n = 1066), the exploratory factor analysis informed a one-factor solution. In Study 2  (n = 1041), the confirmatory factor analysis showed the single-factor and the four-factor models showed satisfactory and adequate goodness of fit indices, respectively. Confirmatory factor analysis demonstrated that the four-factor structure of transformational teaching with a high second-order factor, previously found in Canadian adolescents, was replicated in this study. Internal consistency was high in all subscales and in the total scale. The expected pattern of significant relationships with other variables was supported, and evidence of measurement invariance across gender groups was obtained.This study provides evidence for the cross-cultural validation of the TTQ, a questionnaire designed to assess students’ perceptions of their teachers’ behaviours from the perspective of transformational leadership theory. These findings suggested that the Spanish version of TTQ would be useful for assessing transformational teaching in Spanish adolescents in physical education classes.Desde la teoría del liderazgo transformacional, en este estudio se traduce y analizan las propiedades psicométricas de la versión española del Cuestionario de Enseñanza Transformacional (TTQ). Un total de 2107 adolescentes (997 hombres y 1110 mujeres) de 82 institutos de secundaria participaron voluntariamente en la investigación.En el estudio 1 (n = 1066), el análisis factorial exploratorio informó de una solución unifactorial. En el estudio 2 (n = 1041), los análisis factoriales confirmatorios mostraron índices de ajuste adecuados, replicándose la estructura de cuatro factores de la enseñanza transformacional con un factor de segundo orden hallada con adolescentes canadienses. La consistencia interna de las subescalas y de la escala total fue adecuada. Se confirmaron las relaciones hipotetizadas con otras variables y se obtuvo evidencia de la invarianza factorial por género. El estudio ofrece evidencia de la validación cross-cultural del TTQ, un cuestionario diseñado para evaluar la percepción que tienen los estudiantes de las conductas de sus profesores desde la perspectiva de la teoría del liderazgo transformacional. Los resultados sugieren que la versión española del TTQ puede ser utilizada para evaluar la enseñanza transformacional en las clases de educación física en adolescentes españoles

The Moderating Effect of Athletes’ Personal Values on the Relationship between Coaches’ Leadership Behaviors and the Personal and Social Skills of Young Basketball Players

Transformational coaching has been shown to increase the personal and social skills of adolescent athletes. Nevertheless, the latter’s dispositional characteristics, such us personal values, could have a moderating effect on this relationship. The main objective of this work was to examine perceptions of coaches’ transformational behaviors and the modulation of athletes’ personal values in their relationship with personal and social skills development. Adolescents (n = 309) of both genders (81.9% male) aged 13–19 years (M = 16.10; SD = 1.70) from 16 different basketball clubs participated in the study. All participants completed a socio-demographic questionnaire, the Transformational Coaching Questionnaire, the Portrait Values Questionnaire—Revised, and the Youth Experiences Survey for Sport. Results showed that, controlling for age and gender, transformational behaviors that highlight individual differences within the team, especially through fostering autonomy and creative thinking (i.e., intellectual stimulation), create contexts in which their athletes can develop personal and social skills to their fullest. However, in players with high self-transcendence and low self-enhancement, the increase in intellectual stimulation was not associated with higher personal and social skills, but social focus transformational behaviors (i.e., idealized influence and inspirational motivation) were. This study contributes to the field of positive adolescent development by showing evidence of both the individual and the social focus of transformational leadership behaviors to maximize personal and social skills, depending on which values their athletes consider important.Fil: Corti, Juan Facundo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; ArgentinaFil: Raimundi, María Julia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología; ArgentinaFil: Celsi, Ignacio Agustín. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Alvarez, Octavio. Universidad de Valencia; EspañaFil: Castillo, Isabel. Universidad de Valencia; Españ

Mapa de zonas sismogeneradoras en cuba

A new distribution of seismogenetic zones in Cuba is presented and discussed. Three main conditions are taken into account: tectonic-geological characteristics, geodynamic conditions and seismic activity of the Cuban block and surrounding areas. A new version of the classification system of Cuban seismogenetic zones is shown.Se presenta en forma de mapa y se discute una nueva propuesta de distribucion de 19 zonas sismogeneradoras en Cuba que toma en consideracion, para la etapa conternporanea del desarrollo geologico, tres elementos principales: las caracteristicas qeoloqo-tectontcas, las condiciones geodinamicas y la actividad sismica del megabloque cubano y de su entomo inmediato. Una nueva version del sistema de claslticacton de zonas sismogeneradoras (de 4 categorias) es expuesta y aplicad

La autoeficacia física percibida y el rendimiento deportivo en taekwondo

En el contexto físico-­‐deportivo una de las variables de mayor interés tanto para entrenadores, deportistas como para el público en general es el rendimiento deportivo. Actualmente se tiende a identificar características o habilidades psicológicas que pueden estar interviniendo en dicho rendimiento. Una de las variables psicológicas más estudiadas, en los últimos años, en relación con el rendimiento deportivo es la auto-­‐confianza en las propias capacidades físicas

Engagement in Youth Athletes as a Positive Experience in Sport: Implications of Gender, Age, and Competitive Level

The aim of this study was to examine athlete engagement and its relationships with indicators of the quality of the athlete’s sport experience, exploring potential differences according to gender, age, and competitive level. Furthermore, this study validated the Athlete Engagement Questionnaire (AEQ) in young athletes and confirmed its factor structure. A total of 1188 athletes (43.90% girls) from Argentina participated in the study, with a mean age of 15.92 (SD = 2.50). The participants completed the AEQ along with other measures of athletes’ quality of experience, such as motivation, enjoyment, and burnout. This study confirmed the multidimensional nature of engagement, showing positive associations with high-quality athlete experiences and revalidating the inverse relationship with burnout. Moreover, the study found differences in engagement dimensions (i.e., confidence, vigor, dedication, and enthusiasm) based on the interplay of gender, age, and competitive level. In general, male athletes, younger athletes, and those with a higher competitive level showed more engagement and interactions between these sociodemographic variables. The Argentinian version of AEQ exhibited optimal fit and reliability and good indexes of measurement invariance across gender, age, and competitive level. These findings validate the AEQ as a reliable tool for evaluating sport engagement among adolescents in Argentina. Engagement constitutes an indicator of an optimal experience linked to positive youth development through sports participation.Fil: Raimundi, María Julia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología; ArgentinaFil: Celsi, Ignacio Agustín. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires; ArgentinaFil: Pérez Gaido, Mauro Gabriel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de Tres de Febrero; ArgentinaFil: Schmidt, Vanina Ines. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Castillo, Isabel. Universidad de Valencia; EspañaFil: Alvarez, Octavio. Universidad de Valencia; Españ

Avances de investigación en producción animal en Iberoamérica

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