Ejercicio profesional del diseño industrial 2 : un acercamiento al análisis de algunas de las especialidades más dinámicas en México

1 archivo PDF (153 páginas)Con este segundo tomo de este título, renace el espíritu de un proyecto académico del Grupo de Investigación DeiGmas que busca promover el diálogo entre la comunidad del diseño, en torno a la construcción de conceptos disciplinarios propios. El valor esencial de la presente publicación radica en que ofrece a los lectores una conjunción de ideas de profesionales experimentados en diversas especialidades del diseño industrial, sustentadas en su experiencia concreta del quehacer cotidiano en organizaciones nacionales de distinta índole

Estudo do processo e das ferramentas de reprojeto de produtos industriais, como vantagem competitiva e estrategia de melhoria constante

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro TecnologicoA presente dissertação apresenta um estudo do processo de reprojeto de produtos industriais, como vantagem competitiva e estratégica para a melhoria constante dos produtos. Define-se o termo de reprojeto de produtos industriais e se mostram suas características, princípios e conceitos gerais. Posteriormente se identificam as diferentes necessidades de reprojeto e os fatores determinantes que levam a indústria a reprojetar um produto. Estas informações são utilizadas para estabelecer as especificações de reprojeto, conforme a ferramenta da casa da qualidade. É abstraída a função global do produto em estudo e são geradas as soluções de melhoria no produto através de métodos de criatividade, utilizados na fase conceitual. As estratégias de reprojeto para o ciclo de vida do produto auxiliam na avaliação da concepção inicial, para eliminar os pontos fracos e melhorar o produto como parte do reprojeto detalhado. Por último se pretende ilustrar o processo e os métodos utilizados, através de um estudo de caso prático

Modelos de administración y gestión, políticas y metodologías, en materia de e-learning para la enseñanza en la universidad pública española

Proyecto elaborado en el ámbito de la 'III convocatoria de ayudas a la innovación educativa: convocatoria para el desarrollo y participación en proyectos de innovación educativa y mejora de la calidad docente, curso 2007-2008'No existe un modelo estándar, ni aproximaciones pedagógicas, tecnológicas u organizativas únicas al e-learning. Por ello es necesario determinar cuáles son los elementos que definen la elección de un modelo u otro para su aplicación al ámbito de la educación superior. En este sentido se ofrece una aproximación a los distintos modelos existentes de e-learning para, a continuación, realizar un estudio sobre el aprendizaje derivado del uso de estos modelos: aprendizaje significativo, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje basado en proyectos, y aprendizaje basado en casos. Por último, se ofrece un apartado en el que se describe la situación del e-learning en la Universidad pública española, se proponen modelos de evaluación del e-learning y se dan herramientas para la acción docente y para la gestión de modelos en el ámbito universitario.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]