Pautas de crianza en padres adolescentes del barrio San Nicolás del municipio de Boaco en el III trimestre 2018

En la presente investigación se aborda el tema de las pautas de crianza en los padres adolescentes del barrio San Nicolás del municipio de Boaco en el III trimestre 2018, logrando con este aporte aumentar los conocimientos de los mismos sobre los diferentes estilos de crianza de los hijos e hijos que se deben practicar en las familias nicaragüenses.. La base de la sociedad es la familia, esta conceptualización la conocen desde tiempos atrás hasta el día de hoy desde el nacimiento de la sociedad y de la familia como tal se encargaron de ir transmitiendo de generación en generación sus conocimientos sobre la práctica de valores en las familias y los diferentes estilos de crianza que se pueden poner en práctica en la misma , mencionar y reconocer que las familias de éstos practicaban aún más los valores, las buenas costumbres y los buenos hábitos. Existen diferentes estilos de crianzas que se desarrollan en las familias se pueden mencionar: Estilo de crianza democrático: Es aquel donde los padres mantienen las muestras de afecto hacia sus hijos y su aceptación hacia la voluntad o decisiones que tomen sus hijos. Estilo de crianza autoritario: Es aquel donde los padres le dan gran importancia al cumplimiento de las normas, desean mantener siempre el control y lo exigen, obviando las emociones y sentimientos de sus hijos. Estilo de crianza permisivo: Es aquel donde los padres tienen un control relajado, alta disponibilidad para resolver las necesidades de los niños. Estilo de crianza autoritativo: Se conoce también como estilo de crianza democrático. El más equilibrado, sabe combinar un control fuerte con una alta disponibilidad. Estilo de crianza negligente: Donde existe un control relajado. Son padres y madres desatendidos, que no brindan atención a sus niños ni están emocional o físicamente disponibles para ello

Percepción de estudiantes y docentes involucrados en el desarrollo de las prácticas de especialización VI realizadas en los servicios de fisioterapia. Instituto politécnico de la salud- UNAN, Managua. Abril-Noviembre-2016

Con la intención de contribuir al mejoramiento de la formación de estudiantes en el área clínica, se plantea una investigación cualitativa, cuyo objetivo es, analizar la percepción que tienen estudiantes y docentes en el desarrollo de las Prácticas de Especialización VI realizadas en los Servicios de Fisioterapia, diseñada con un alcance descriptivo, este método se utilizó porque estudiamos la realidad en un contexto natural. A la vez tiene una orientación fenomenológica, porque busca conocer el significado que estudiantes y docentes dan a su experiencia. El tiempo es de corte transversal y según la recolección de datos es retrospectivo. Para la recolección de la información se usaron técnicas e instrumentos de recopilación de datos como: entrevista semi estructurada individual y entrevista grupal, las que fueron aplicadas a 14 estudiantes, siete de la modalidad por encuentro y siete de la modalidad presencial, así mismo, a docentes, siete instructores y coordinadora de la Práctica. La información fue analizada en función de los objetivos formulados y según su naturaleza cualitativa. De manera que se encontró, que los elementos utilizados se dan de modo que estos cumplan los objetivos académicos, que solo en tres de los siete servicios de fisioterapia hubo pertinencia con la guía metodológica, que su mayoría las/los estudiantes tuvieron el acompañamiento mediante preguntas exposiciones y laboratorios prácticos desarrollaron habilidades destrezas actitudes y fortalecieron valores en los que sobre salen la responsabilidad y actitud positiva ante el trabajo. Palabras claves: Prácticas de Especialización, percepción de estudiantes, percepción de docentes, servicios de fisioterapia

La escala de sexismo ambivalente en estudiantes de dos universidades de Arequipa

In this study we analyze the psychometric properties of Ambivalent Sexism Inventory, so then value its results after the application in a simple of 434 students from two universities at Arequipa City. The psychometric values indicate that the items are homogeneous and the test count with construct validity and reliability (α= 0.742). The results, also note significant differences between men and women, being the males who are more sexist than females, specially, in hostile sexism, benevolent paternalism sexism, and gender diff erentiation benevolent sexism. About the university, those students who come from public university are more sexism, so as those who study engineering.En este estudio se analizaron las propiedades psicométricas del Inventario de Sexismo Ambivalente, para luego valorar sus resultados, tras ser aplicado a una muestra de 434 estudiantes universitarios de dos universidades de la ciudad de Arequipa. Los valores psicométricos indican que los ítems son homogéneos y que cuenta con validez de constructo y confiabilidad adecuados (α= 0.742). Se reportaron diferencias significativas entre varones y mujeres, siendo los varones más sexistas que aquellas, sobre todo en el sexismo hostil y benévolo paternalista y diferencia de género. En cuanto a la universidad de procedencia, los estudiantes de la universidad pública fueron más sexistas, así como quienes estudian carreras de ingenierías

Relación de las habilidades sociales y las relaciones humanas en docentes de los centros de educación básica alternativa de la unidad de gestión educativa local 07, Lima - 2014

La presente investigación titulada “Las Habilidades Sociales y las Relaciones Humanas en Docentes de los Centros de Educación Básica Alternativa de la Unidad de Gestión Educativa Local 07, Lima - 2014” tiene como objetivo principal determinar la relación entre las habilidades sociales y las relaciones humanas, que surge como necesidad a poder buscar alternativas de solución a la problemática educativa para mejorar las relaciones entre los principales actores educativos. La población es 289 y muestra estuvo constituida por 127 docentes de los Centros de Educación Básica Alternativa de la Unidad de Gestión Educativa Local 07, Lima - 2014. La investigación es de diseño descriptivo correlacional, utilizando la técnica de la encuesta, para evaluar las variables de estudio. Luego de aplicar los instrumentos y realizar el análisis estadístico se llegó a la conclusión las habilidades sociales se relaciona positivamente con la con las relaciones humanas en los Centros de Educación Básica Alternativa de la Unidad de Gestión Educativa Local, 07 Lima - 2014

Relación entre los coeficientes intelectual y emocional con el desempeño laboral de las y los docentes del Centro Cristiano Las Praderitas, Distrito VII-Managua, Febrero – Junio 2015

La presente tesis monográfica tiene como tema de investigación "Relación entre los coeficientes intelectual y emocional con el desempeño laboral de las y los docentes del Centro Cristiano Las Praderitas en el periodo Febrero – Junio del año 2015" cuyo objetivo general es analizar la relación entre los coeficientes intelectual emocional con el desempeño laboral de la muestra en estudio. Este estudio posee un enfoque cuantitativo, a su vez el tipo de investigación es correlacional. Para la recolección de la información se utilizó como técnica la observación directa y tres instrumentos para medir cada una de las variables: Test de Matrices Progresivas de Raven, Test de Inteligencia Emocional de Mayer y Salovey y Escala Gráfica de la Evaluación del Desempeño. La muestra estuvo conformada por 10 maestros que actualmente laboran en el Centro Cristiano Las Praderitas ubicado en la urbanización Praderas del Doral correspondiente al Distrito VII de la ciudad de Managua. Para el procesamiento de la información fue llevado a cabo con el método estadístico, a través la prueba Chi Cuadrada, utilizando como herramienta el programa Microsoft Excel. Los principales resultados reflejaron que el coeficiente intelectual predominante en la población corresponde al término medio. Por otra parte el coeficiente emocional mostrado por los docentes es el correspondiente a la categoría inferior. A su vez el desempeño laboral evidenciado por las y los maestros es regular. Con base a los resultados anteriores se demostró que existe relación entre coeficiente intelectual y desempeño laboral no así entre coeficiente emocional y desempeño laboral

Factores asociados al índice de eficiencia terminal en los Estudiantes de la Carrera de Comunicación para el Desarrollo de la UNAN Managua durante el II Semestre 2020

A lo largo del tiempo, el desempeño de los estudiantes se ha visto afectado por distintos factores, y pareciera existir un consenso de que la lista de las causas del fracaso o del éxito escolar es amplia, ya que va desde lo personal hasta lo sociocultural, la mayoría de las veces, con una mezcla de factores personales y sociales. En la búsqueda de impulsar un mejor desempeño académico en los estudiantes de la Universidad es importante conocer detalladamente los problemas que enfrentan, así como sus expectativas, para llevar a cabo acciones en apoyo a la mejora de su rendimiento académico y por consiguiente del índice de eficiencia terminal. Los estudiantes pasan por distintos procesos de cambio en su trayectoria universitaria: la transición entre el nivel medio superior y superior, adecuarse a un nuevo sistema que los prepara para el mercado laboral, pasar de ser adolescentes a jóvenes con mayores responsabilidades, entre otros. El principal problema de los estudiantes es que, a pesar de que cuentan con mayor y mejor acceso a las tecnologías, una oferta educativa amplia y acceso a diferentes tipos de becas, esto no se traduce en una mejora sustancial de su rendimiento, lo cual trae consigo un fracaso académico. La falta de implementación de estrategias por parte los estudiantes trae como consecuencia un deterioro en el aprendizaje. Realizar un trabajo enfocado a identificar los factores que inciden en el desempeño académico de los estudiantes de la carrera de Comunicación para el Desarrollo de la UNAN-Managua permitirá crear mejores estrategias que impacten positivamente en su proceso de enseñanza aprendizaje, lo que se verá reflejado en una disminución de los índices de reprobación y deserción escolar. El objetivo de este estudio es, identificar y analizar los factores que inciden en el desempeño académico de los estudiantes de dicha carrera, con base en los resultados obtenidos de la aplicación de la encuesta y el grupo foca

Control de calidad como sistema administrativo aplicado en el servicio al cliente en las organizaciones productoras de bienes

La siguiente investigación bibliográfica, se basa en la administración de la calidad, esto conlleva, diferentes etapas para su desarrollo como administración de la calidad total seguido de administración y planeación y seguido por sistema de calidad y su sistema administrativo que asegura la calidad en el servicio al cliente, del el cual es un elemento indispensable y fundamental para las empresa productoras de bienes para realizar de manera eficiente gestión en su operaciones es por ello la importancia de la realización del presente estudio cuyo tema es “el control de la calidad como sistema administrativo en el servicio al cliente en las organizaciones productoras de bienes”. La presente investigación tiene como objetivo general analizar el sistema administrativo mediante métodos y herramientas en el servicio al cliente para medir y controlar la calidad en las organizaciones productoras de bienes El presente documento está compuesto por tres capítulos, el capítulo uno administración de la calidad total, métodos y técnicas, capitulo dos consta de métodos de administración y planeación y el capítulo tres sistemas de calidad y su sistema administrativo en el servicio al cliente. Este informe se elaboró bajo la normativa de la UNAN-Managua, en las cuales se está aplicando la 6ta edición de normas APA, utilizando también el método de fichas bibliográficas que se basan en la recopilación de información facilitando la realización del presente informe. El trabajo investigativo está estructurado de la siguiente manera; título del tema y subtema, dedicatoria, agradecimiento, valoración del docente (carta aval), resumen, introducción, justificación, objetivos, desarrollo, conclusiones y bibliografía

Transparencia corporativa en el Sector Minero en el Perú

La presente investigación buscó aplicar un modelo que permita medir la transparencia corporativa a través de la información divulgada por las empresas del sector minero peruano listadas en la Bolsa de Valores de Lima (BVL), a través de internet. En este sentido, como resultado de la revisión de la literatura, se aplicó el modelo propuesto por Gandía (2008) en su publicación Determinants of internet-based corporate governance disclosure by Spanish listed companies, que consistió en determinar el nivel de transparencia corporativa de los índices propuestos: Índice de Informe Anual Corporativo (IIAC), Índice de la Superintendencia de Mercado de valores (ISMV) e Índice de la Página Web Corporativa (IPWC), así como la aplicación de tres modelos de regresión lineal múltiple con el fin de determinar la relación de linealidad entre cada uno de los índices de transparencia corporativa con las variables independientes propuestas, tales como el tamaño de la empresa, rentabilidad, tiempo de listada BVL, tamaño del directorio, acciones negociables y visibilidad en los medios. Como resultado del análisis descriptivo para medir el nivel de transparencia corporativa, se obtuvo como resultado un nivel bajo en los tres índices propuestos, siendo el ISMV el que alcanzó el mayor puntaje. Asimismo, en el análisis de los modelos de regresión, se comprobó que el índice ISMV, con las variables tamaño de la empresa y tiempo de listada en la BVL, fue el único modelo significativo para explicar la relación de linealidad entre dicho índice y las variables.The present investigation sought to apply a model that allows measuring corporate transparency through the information disclosed by Peruvian mining companies listed on the Lima Stock Exchange (BVL), through the Internet. In this respect, as a result of the review of the worldwide literature, the model proposed by Gandía (2008) was applied in its publication Determinants of internet-based corporate governance disclosure by English listed companies, which consisted in determining the level of corporate transparency of the proposed indexes: Corporate Annual Report Index (IIAC), Stock Market Superintendence Index (ISMV) and the the Corporate Website Index (IPWC), as well as, the application of three multiple linear regression models, in order to determine the relationship of linearity between each of the corporate transparency index with the independent variables: company size, profitability, time of listing in the Lima Stock Exchange, directory size, negotiable shares and web visibility. As a result of the descriptive analysis to measure the level of corporate transparency, a low level was obtained in the three proposed indexes, being the ISMV index, the one that obtained the highest score. As well, in the regression models analysis, it was obtained that the ISMV index and the variables size of the company and time of listing in the BVL was the only significant model that explain the linearity relationship between such index and the mentioned variables.Tesi