CONSTRUÇÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL PARA A MONITORIA INSTITUCIONAL DA DISCIPLINA TECNOLOGIAS DO PROCESSO DE CUIDAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Assunto: A Enfermagem abrange de forma complexa através de conhecimentos técnicos e científicos, a idealização e gestão do cuidado de acordo com a necessidade do indivíduo, com base na condição socioambiental e cultural no qual encontra-se inserido. A atuação do enfermeiro ocorre de acordo com os preceitos éticos e legais, técnico-científico e teórico-filosófico, que se propõe a desenvolver com competência através de práticas sociais, éticas e políticas que ocorrem através do ensino, pesquisa e extensão. No que diz respeito ao ensino, há a inserção da monitoria institucional como uma ação direcionada à formação do discente, à melhoria do processo de ensino-aprendizagem, bem como um serviço de apoio pedagógico. Além disso, a monitoria contribui com o despertar do discente pelo interesse à docência, estimulando o desenvolvimento de habilidades relacionadas ao seu exercício. A construção da tecnologia educacional leve-dura, procedeu com o intuito de auxiliar a aprendizagem dos discentes do curso de Enfermagem, em monitoria e aulas práticas da disciplina de Tecnologias do Processo de Cuidar, tendo em vista a necessidade de treinar e dominar todas as técnicas, exercê-las de forma correta e satisfatória, visando a segurança do paciente, bem como do profissional de Enfermagem. Objetivo: Relatar a experiência de uma discente do Curso de Enfermagem no desempenho da construção de tecnologias educacional na monitoria da disciplina Tecnologias do Processo de Cuidar. Método: Trata-se de um relato de experiência. A produção da tecnologia educativa iniciou-se no período de execução da monitoria, de fevereiro a junho, sendo uma das ações inserida na construção do plano de ensino da monitoria desenvolvidas pela discente/monitora sob a orientação e supervisão da docente. Resultados: Na construção da tecnologia educativa, foram utilizados para cada temática abordada a elaboração de um Procedimento Operacional Padrão (POP), sendo este, caracterizado como um manual descritivo para a realização dos procedimentos, visando auxiliar na aprendizagem teórica, tendo em vista o aperfeiçoamento da prática realizada por meio dos discentes. Os 21 POPs elaborados seguiram a ementa da disciplina respeitando a ordem cronológica de cada aula, dentre alguns estão: higienização das mãos, administração de medicamentos, banho no leito, administração de sonda vesical de alívio e demora, acesso venoso periférico e outros. Cada POP estruturou-se dos seguintes aspectos: cabeçalho de informações, com ênfase no assunto abordado, objetivo, princípios, materiais utilizados, passos do procedimento, seguido por imagens ilustrativas, resultados e referências. Os mesmos foram apresentados na monitoria por meio da plataforma virtual Google Meet, além da utilização de metodologias ativas em caráter teórico, slides gráficos, dispostos aos acadêmicos para estudo individual. Posteriormente, utilizados pela docente durante a aula prática. Conclusão: O uso dos POPs para o processo de ensino-aprendizagem dos discentes é intrínseco, buscando o domínio da técnica de realização do procedimento pelo aluno, com desempenho satisfatório na realização do procedimento nas aulas práticas em instituição de saúde. Além disso, o papel do monitor é imprescindível, visto que é um facilitador junto a docente no processo de aprendizagem dos acadêmicos, com o intuito de despertá-los para a prática profissional

RESSUSCITAÇÃO CARDIOPULOMONAR DE ALTA QUALIDADE E CADEIA DE SOBREVIVÊNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Introdução: a RCP (ressuscitação cardiopulmonar) é um procedimento de salvamento de vítimas que apresentam sinais de PCR (parada cardiorrespiratória). Os componentes de RCP são compressões torácicas e ventilações, as quais se forem feitas de forma correta aumentam a probabilidade de sobrevida da vítima, caracterizando-se como RCP de alta qualidade. O sistema de atendimento ao paciente com PCR será diferenciado de acordo com o local de ocorrência, sendo classificado através de cadeias intra e extra- hospital. Objetivo: relatar a experiência da atuação de acadêmicos de enfermagem no estudo sobre suporte básico de vida: ressuscitação cardiopulmonar de alta qualidade e cadeia de sobrevivência. Método: trata-se de um estudo explanativo, do tipo relato de experiência realizado no laboratório multidisciplinar 1 do Centro Universitário Católica de Quixadá-Ceará, com dez discentes e duas docentes do curso de enfermagem, por meio de apresentação em slides de conteúdo estudado no livro Suporte Básico de Vida da American Heart Association, por dupla de alunos, seguida de simulação prática em boneco. Resultados: a ação ocorreu em três momentos: 1) Acolhimento; 2) Explanação do conteúdo teórico em forma de mapa conceitual; 3) Simulação prática no boneco; Durante a simulação no boneco, observou-se a destreza correta dos alunos e comprovou- se a eficácia do trabalho desenvolvido. Conclusão: como iniciantes no curso de Enfermagem, foi de grande relevância para nosso desenvolvimento acadêmico, adentrar no grupo de pesquisa, onde tivemos a oportunidade de obter conhecimentos a respeito do Suporte básico de Vida e repassá-los para os demais integrantes do grupo, obtendo o resultado desejado, capacitá-los para qualquer ocorrência relacionada à PCR, dispondo ou não dos equipamentos necessários

DESAFIOS PARA CONSTRUÇÃO COLETIVA DE UMA ESCALA DA CLÍNICA MÉDICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

INTRODUÇÃO: A elaboração da escala de dimensionamento de pessoal em unidades de saúde é uma atividade complexa atribuída ao Enfermeiro, demandando conhecimento e preparo técnico. Além disso, exige que o profissional considere as necessidades dos usuários, o dinamismo da unidade e a necessidade da equipe, respeitando os aspectos legais que compreendem os direitos dos trabalhadores. Nesse contexto, a escala de dimensionamento contribui consideravelmente para organização do serviço de saúde garantindo, também, qualidade na assistência de Enfermagem. OBJETIVO: Realizar um relato de experiência dos discentes de enfermagem acerca da construção coletiva e virtual de uma escala de dimensionamento de pessoal durante a disciplina de Administração Processo de Cuidar no decorrer dos meses de setembro à outubro de 2020. METODOLOGIA: Desenvolveu-se a partir da plataforma virtual Google Meet durante a disciplina de Administração do Processo de Cuidar, em cinco etapas. Na primeira etapa foi proposto a produção da Escala de Pessoal de uma clínica médica com 20 leitos, que ocorreu de forma coletiva e sem o conhecimento prévio, baseado apenas na vivência profissional de alguns discentes. Logo após, a segunda etapa consistiu na explicação do conteúdo programático sobre a escala de dimensionamento de pessoal. A seguir, a terceira etapa compreendeu a avaliação da escala que havia sido confeccionada, observando os requisitos para sua produção. Na penúltima etapa, foi sugerido uma segunda produção coletiva tendo por base o conhecimento científico adquirido, considerando os cálculos para quantidade de tempo de cuidados de Enfermagem, complexibilidade do paciente, quadro de pessoal e aspectos legais. A quinta etapa foi um momento de comparação entre as duas escalas associadas a uma reflexão crítica sobre sua construção e a realidade encontrada no Sistema Único de Saúde. RESULTADOS: Referente a primeira escala, acordou-se entre os alunos o quantitativo de 6 enfermeiras, com carga horária entre 120h e 132h mensais; haveria 16 técnicos de enfermagem, com carga horária entre 180h e 192h mensais. As informações incluídas na escala foram: matrícula, nome, COREN, cargo/função, dias do mês e carga horária. Constatou-se muitas dúvidas e dificuldade sobre os passos necessários para a construção correta. Durante aula foi explanado sobre o que é o dimensionamento de pessoal e como realizá-lo, então, identificamos os erros cometidos na etapa anterior. Na segunda tabela consideramos realizar o cálculo de horas de enfermagem, depois de pessoal e, após os resultados encontrados, houve maior segurança e compreensão de sua elaboração. CONCLUSÃO: Assim, notamos a dificuldade em realizar um dimensionamento de pessoal e que basear-se somente no que vivenciamos conduz a repetição de erros e retrocesso na saúde, como sobrecarga aos profissionais e inviabilização de assistência adequada de enfermagem. Também concluímos que a diminuição dos gastos mediante o desgaste dos profissionais é uma ilusão pertinente e presente no SUS. Destaca-se que essa experiência contribuiu significativamente na formação acadêmica e na perspectiva de enfermagem como profissão de gerenciamento

ASSISTÊNCIA DA ENFERMAGEM NA SEPSE NEONATAL, UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

A sepse neonatal é uma infecção bacteriana classificada em precoce ou tardia dependendo do período infeccioso. Essa síndrome complexa é uma das principais causas de morbimortalidade entre recém-nascidos prematuros internados em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal - UTIN que são submetidos a procedimentos cirúrgicos invasivos, haja vista dois aspectos críticos: seu sistema imunológico fragilizado e o rompimento da barreira que aumenta a probabilidade de contaminação com microrganismo. Essa circunstância pode ter como desfecho a resposta inflamatória sistêmica descontrolada. A sepse tardia, contudo, manifesta-se após esse período de 48 a 72 horas tendo como motivo os pós-natais e os procedimentos na qual os recém-nascidos - RN são submetidos a exemplo de cateteres, tubo endotraqueal e nutrição parenteral. No contexto hospitalar a equipe de enfermagem constitui o corpo profissional mais próximos dos RN’s, pois o processo do cuidado envolve desde a admissão até a alta dos pacientes, além do estabelecimento de vínculo com os membros familiares. Compreende-se que a UTIN é um ambiente hospitalar estressante e muito temeroso na qual os recém-nascidos permanecem em estado de extrema vulnerabilidade sendo constantemente manuseados e submetidos a procedimentos invasivos, diferindo do estado anterior (intrauterino). É exatamente nesse quadro que os profissionais da enfermagem têm um papel relevante na prestação de serviço a família por meio de esclarecimento e fornecimento de informações e momento de escuta. E quanto aos cuidados diante do acometimento por sepse, o profissional atuará buscando qualidade de saúde dos pacientes por meio do conhecimento técnico científico, na qual estejam aptos a analisar e diferenciar parâmetros fisiológicos e patológicos, como temperatura, cessão do fluxo aéreo, frequência cardíaca ou cianose, procedimentos básicos como estes, quando feitos corretamente podem mudar o prognóstico do RN.Nesse ínterim, o resumo tem o intuito de analisar o acompanhamento da equipe de enfermagem no cuidado a recém-nascidos acometidos por sepse em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. O trabalho consistiu em uma pesquisa bibliográfica acerca sepse neonatal e do papel importante que a equipe de enfermagem desempenha tanto em formas de cuidados direto ao recém-nascido com sepse, quanto ao amparo familiar. Conclui-se que a assistência de enfermagem tem uma grande importância quanto aos cuidados prestados à pacientes recém-nascidos que são acometidos por sepse em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Envolve algo além da utilização de procedimentos e técnicas, onde o profissional preocupa-se com a oferta de atenção, comodidade e proteção que lhes são necessários. Portanto, o enfermeiro (a) pode favorecer laços afetivos facilitando a comunicação inicial dos pais com o neonato, poderá também informá-los quais os cuidados que ele receberá, expor o direito de visitá-lo quando desejarem, incentivá-los a tocar e conversar com o bebê, tornar o ambiente acolhedor, entre outras formas de recursos

FATORES DE RISCO PARA TROMBOSE VENOSA EM UNIVERSITÁRIAS DA SAÚDE

Atualmente, é visto uma ascensão de usuárias de métodos contraceptivos hormonais, seja decorrente da escolha para planejamento reprodutivo, como também por ser adotado como esquema terapêutico para tratamento de desordens ginecológicas. Por serem métodos de fácil acesso, acabam utilizando de forma indiscriminada, sem avaliação do profissional de saúde na maioria das vezes, podendo acarretar futuras complicações e efeitos adversos por conta dos fatores de riscos pré-existentes e existentes, como doenças cardiovasculares e trombose. O estudo tem como objetivo identificar os fatores de risco para o desenvolvimento da trombose venosa em universitárias da saúde. Trata-se de uma pesquisa analítica descritiva, com caso-controle, do tipo transversal com abordagem quantitativa, que estar sendo realizada numa Instituição de Ensino Superior localizada em Quixadá-CE. Participaram até o momento 128 universitárias dos cursos de graduação em Biomedicina, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia e Odontologia, maiores de 18 anos e matriculadas regulamente na IES. No entanto, não participaram as alunas que não tinham acesso à internet. A pesquisa foi realizada entre os meses de agosto a novembro de 2021, com aplicação do questionário que avaliará o perfil sociodemográfico, clínico, ginecológico e obstétrico, como também averiguar os fatores de risco para trombose venosa relacionados ao uso dos anticoncepcionais hormonais. Registrou-se que 19,5% das entrevistadas têm 25 anos, estado civil de 85,9% é solteira, 75% não exerce trabalho remunerado, 58,6% têm renda familiar de 1 a 2 salários mínimos, 81,3% relataram que não tem casos de trombose na família, 21% têm varizes, 99,2% nunca teve trombose, 85,9% já tiveram relação sexual, 46,1% faz uso de algum método contraceptivo, 31,2% faz uso de pílula oral combina, 27,3% faz uso desse método de 1 a 5 anos, 31,3% faz uso de contraceptivo para não engravidar. Os dados serão analisados pelo programa estatístico Epi Info 7.1.5. e apresentados por meio de tabelas e gráficos. A pesquisa respeitará a todos os princípios éticos e cumprirá a Resolução N° 466/12

DIAGNÓSTICO PRECOCE ATRAVÉS DAS ALTERAÇÕES FISIOLÓGICAS NA ANSIEDADE: UM ESTUDO REFLEXIVO

Ansiedade é o transtorno psíquico mais predominante na contemporaneidade, a busca para compreender sua etiologia é um campo ainda complexo e pouco explorado. A grande incidência desse transtorno mental permite-nos refletir acerca da provável influência do desenvolvimento tecnológico, da crescente pressão econômica, política e social como fatores que corroboram para que a ansiedade se converta do seu estado normal para o patológico. A ansiedade é um estado natural do ser humano, entretanto, quando o sofrimento decorrente da ansiedade traz impactos negativos para o indivíduo por causa do comportamento de fuga de eventos relevantes na vida social, acadêmica e profissional a consideramos patológica. Existem diversas terapias alternativas para o controle da ansiedade. No Transtorno de Ansiedade Social (TAS), o indivíduo tem medo de se comportar inadequadamente, por um desempenho deficitário ou através da demonstração da ansiedade, por sofrer com reprovação e críticas de outros. Dessa forma, o paciente tende a evitar situações sociais, apesar de desejar realizar o contato social temido. Isso gera prejuízos no desempenho do indivíduo nas diversas áreas. Por isso a necessidade de um tratamento é real. Um dos tratamentos que tem demonstrado muita eficácia é a terapia cognitivo-comportamental (TCC), que tem o objetivo de identificar pensamentos automáticos distorcidos, questionar as basesde pensamentos e construir alternativas menos tendenciosas e padronizadas. Essa terapia é a mesma empregada no Transtorno de Ansiedade Generalizada e no Transtorno de Estresse Pós-Traumático. Infere-se, portanto, que os transtornos de ansiedade causam alterações no organismo do indivíduo e estão relacionadas a sistemas cerebrais ativados quando o indivíduo se encontra em um ambiente ameaçador, podendo apresentar quatro manifestações: somáticas, comportamentais, emocionais e cognitivas

VISÃO CRÍTICA-REFLEXIVA ACERCA DA RELAÇÃO ENTRE O SER HUMANO, A SAÚDE E A SOCIEDADE NO CONTEXTO DA PROFISSÃO DE ENFERMAGEM

Leon Tolstói (1828-1910), autor do livro A Morte de Ivan Ilitch, nos mostra a relação entre um doente e sua dor. A leitura revela-nos o pensamento de Ivan, sua esperança de recuperar-se rapidamente da doença e ao mesmo tempo lidar com ela. Ivan detém uma vida agradável, logo escolheu cursar a faculdade de direito, almejando participar da alta sociedade. Depois da faculdade, conseguiu o seu primeiro emprego e ficou nele por cinco anos. Mas, depois lhe ofereceram o emprego de juiz de instrução e ele aceitou, foi para outra cidade onde conheceu sua esposa, PraskóviaFiódorovna. Durante a reforma da nova casa que tinha comprado, Ivan sofreu um acidente. Após isso ele começa a adoecer de maneira crítica e devido ao ocorrido, iniciou-se o grande sofrimento que acompanhou Ivan até o fim da sua vida. Biologicamente, a doença é descrita de forma um tanto vaga. Ivan lamentava-se de um gosto esquisito na boca e uma sensação desagradável no lado esquerdo do estômago, além da dor crescente e seu mau humor. A doença é também construída entre a relação de Ivan com médicos, destacando o fato de que os médicos reduziam a pessoa de Ivan. Contudo, na enfermagem, o cuidado, tanto humanizado, quanto profissional em prol do bem-estar dos pacientes é fundamental

TÉCNICAS DE COMPRESSÕES TORÁCICAS EM LACTENTES/CRIANÇAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Descreve-se a Ressuscitação Cardiopulmonar - RCP como um recurso de primeiros socorros necessários para a preservação da vida de vítimas que são acometidas por Parada Cardiorrespiratória - PCR. Em crianças com a idade de até 8 anos, deve-se realizar a técnica com apenas uma das mãos para que cause um menor impacto na vítima, no caso de lactentes a manobra realizada deve ser feita somente com dois dedos, modificando a manobra se houver a presença de mais de um socorrista. No que se refere a frequência da realização da técnica, será descrito posteriormente o método correto e o mais eficaz, relacionado a quantidade de profissionais presentes no local da ocorrência. O conteúdo abordado neste artigo tem como base principal o livro Suporte Básico de Vida da American Heart Association, no qual foi estudado por uma dupla de alunas integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa em Saúde do Adulto e Assistência de Enfermagem – GEPSAAE desenvolvido no Centro Universitário Católica de Quixadá – Unicatólica. Após a aplicação do conteúdo para os demais integrantes do GEPSAAE, observamos a eficácia do trabalho desenvolvido na Ressuscitação Cardiopulmonar em lactentes, principalmente na diferença das técnicas realizadas tanto em lactentes, crianças, adolescentes e adultos, capacitando os discentes para a realização de uma Ressuscitação Cardiopulmonar de grande eficácia

ATUAÇÃO DA ENFERMAGEM NA SAÚDE DAS POPULAÇÕES INDÍGENAS: UM ESTUDO REFLEXIVO

INTRODUÇÃO: A população indígena brasileira corresponde a aproximadamente 817.963 habitantes, distribuídos em cerca de 305 etnias. Contudo, a pluralidade existente ainda é um obstáculo para a elaboração de políticas públicas de saúde. Os direitos reconhecidos mediante a Constituição Federal que deram base para o Subsistema de Atenção à Saúde Indígena e a Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas são constructos que visam reverter o panorama de vulnerabilidade à saúde da população indígena. Nesse contexto, o enfermeiro encontra-se inserido na equipe multidisciplinar em saúde indígena, buscando oferecer uma assistência de forma holística e respeitando os princípios culturais dessa população. OBJETIVO: Realizar uma reflexão acerca da vulnerabilidade à saúde da população indígena brasileira destacando a atuação do Enfermeiro. MÉTODO: Trata-se de um estudo teórico - reflexivo, produzido através da análise de artigos publicados nos últimos 6 anos, utilizando as seguintes bases de dados: Scientific Eletronic Library Online (Scielo) e Biblioteca Virtual da Saúde (BVS), por meio dos descritores: População Indígena, Saúde, Atenção Primária, Enfermagem e Agentes Comunitários de Saúde. RESULTADOS: Constatou-se que não há efetividade na implementação da Atenção à Saúde Indígena (ASI) e Política de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas (PNASPI). Nota-se também a necessidade de compreensão dos profissionais quanto aos direitos à saúde da população indígena, além da superação de ideais discriminatórios. Além disso, notou-se também o papel relevante do Enfermeiro na assistência a população indígena e as questões problemáticas que o trabalho envolve, como a sobrecarga. Urge, também, o aporte de mais profissionais e condições de trabalho favoráveis aos enfermeiros para que haja continuidade da assistência à saúde, reduzindo a fragmentação no cuidado existente. Além disso, salienta-se a pouca disponibilidade de trabalhos que abordem a temática na literatura científica, representando a baixa visibilidade das vulnerabilidades que permeiam a população indígena, apontando a importância de suscitar debates desde a formação acadêmica. CONCLUSÃO: Conclui-se, assim, a necessidade de intensificar as ações da PNASPI e ASI, o desenvolvimento da competência cultura pelos profissionais da saúde a fim de ofertar o cuidado respeitando as singularidades da população indígena. Assim, a construção desse trabalho significou uma reflexão crítica para os acadêmicos de Enfermagem sob aspectos da saúde que ainda precisam de reformulações e ações mais efetivas