O PROCESSO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA ADMINISTRAÇÃO DA UFSC PARA CURSOS DE CURTA DURAÇÃO

O objetivo deste trabalho foi analisar como está estruturado o processo de EaD para os cursos de curta duração do Departamento de Ciências da Administração da Universidade Federal de Santa Catarina, tomando como base os aspectos essenciais apontados pelos autores citados e pelo Ministério da Educação. A metodologia utilizada para a análise é definida como descritiva, onde foi feita uma revisão literária sobre o tema e, para a análise do estudo de caso, foi realizada uma entrevista com a coordenadora de Desenvolvimento de Recursos Didáticos do LabGestão e outra com os três supervisores da tutoria. Através desta análise, foi possível observar os pontos positivos e negativos da estrutura e do processo dos cursos estudados. De uma forma geral, o processo de EaD do CAD/UFSC está compatível com as recomendações do MEC, mas poderia ficar ainda melhor com atualização de equipamentos, investimento em capacitações, aumento do espaço físico da tutoria, aumento da capacidade da rede, e na melhor comunicação entre os sistemas AVEA e de avaliação

O PERFIL DE VULNERABILIDADE DOS ESTUDANTES E O CONTEXTO DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFSC

Este estudo busca analisar o perfil de vulnerabilidade dos estudantes e o contexto da assistência estudantil no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina. Os fundamentos que balizaram o estudo foram: o contexto histórico do colégio, a concepção de vulnerabilidade social, e a vulnerabilidade socioeconômica na percepção da política nacional. No desenvolvimento da pesquisa, utilizou-se uma abordagem quantitativa e os dados foram pesquisados por meio de formulário enviado para as famílias junto ao material de matrículas para 2014. Foi utilizada uma amostra de 402 alunos, de um total de 940 alunos, e considerada uma turma por série, num total de 12 turmas. Na análise dos dados pesquisados observou-se que 30,59 % dos alunos apresentam o perfil de vulnerabilidade definido para atendimento na Política de Assistência Estudantil, conforme determinado no Plano Nacional de Assistência Estudantil. Observou-se a necessidade de ações concretas de atendimento às demandas de assistência e a importância de um programa sócio assistencial no Colégio de Aplicação

A GESTÃO DA INFORMAÇÃO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA SOB A ABORDAGEM DA ECOLOGIA DA INFORMAÇÃO

A relação expressiva e complexa entre universidade e sociedade ocorre em um ambiente de inter-relações em constante estado de mudança; o valor da informação é determinante para a universidade prever, compreender e responder às mudanças ambientais, no sentido de alcançar e manter a sua função de instituição social. O objetivo deste estudo de caso foi analisar a gestão da informação na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) sob a abordagem da ecologia da informação. Caracterizou-se como pesquisa aplicada, descritiva, bibliográfica, documental, e pesquisa participante, com abordagem predominantemente qualitativa, e aplicação do questionário como principal técnica na obtenção dos dados. Concluiu-se que a UFSC não vem aplicando, em sua maioria, os fundamentos do gerenciamento ecológico da informação. É necessário prestar mais atenção ao lado humano do uso da informação, integrar os diversos componentes informacionais, e assimilar as informações da sociedade, em uma perspectiva menos tecnológica, colocando pessoas no centro do mundo universitário

O processo de formação do sujeito coletivo no contexto escolar, a partir das idéias gramscianas: um estudo realizado numa escola municipal de Irati-PR

A pesquisa teve como objetivo principal verificar se uma Escola Pública Municipal de Irati está trabalhando de acordo com a proposta do teórico marxista Antonio Gramsci, que consiste na formação de cidadãos críticos conscientes de seus direitos e deveres. A abordagem foi teórico-empírica, o que possibilitou a interação entre a pesquisadora com o corpo discente e docente, assim como com o quadro administrativo da escola, no período de 2004 a 2005. Constatou- se que a instituição de ensino valoriza apenas a aprendizagem através da socialização. O sistema administrativo é autoritário, não estabelecendo uma relação dialética com o corpo docente para lutar a favor de novos paradigmas curriculares que contribuam para uma melhora na formação de alunos. Estudar Gramsci nas relações pedagógicas é procurar os caminhos possíveis ao ser humano, dando- lhe as condições para transformar a sociedade em que está inserido, tornando-se dirigente ou governante

REFORMA AGRÁRIA E MODERNIZAÇÃO DA AGRICULTURA: CONTRIBUIÇÕES PARA A AVALIAÇÃO DA EXPERIÊNCIA BRASILEIRA

A discussão sobre a importância da reforma agrária é sempre um assunto muito pautado nas discussões acadêmicas e políticas no Brasil. Uma das questões mais prementes neste campo é aquela que tem por interesse entender quais os motivos que levam à reforma agrária brasileira vir sendo implementada há quase 40 anos no Brasil e não apresentar perspectivas de alcance de seus objetivos de desconcentrar terra e de proporcionar melhorias na qualidade de vida no campo. O presente trabalho discutiu esta questão discorrendo sobre as causas deste fenômeno, identificando, na ausência de uma verdadeira modernização agrícola, um dos fatores mais relevantes para compreender o relativo fracasso da reforma agrária no Brasil. Para isto, desenvolveu-se um modelo teórico, baseado nos conceitos de “desenvolvimento equilibrado” e de “modernização da agricultura” que possibilitasse identificar os fatores primordiais (econômicos e político-institucionais) que garantissem o sucesso da reforma agrária como vetor de desenvolvimento rural. Com base neste modelo, analisou-se experiências internacionais, especialmente as dos países do leste asiático. Percebeu-se que em todos eles foram postos em prática os fatores fundamentais sublinhados no modelo. Em seguida aproximou-se o modelo das ações implementadas no Brasil. O resultado foi revelador: de um lado percebeu-se que a experiência brasileira de reforma agrária deu-se à margem do processo de desenvolvimento nacional (baseado na industrialização pelo processo de substituição de importações e no papel subsidiário do setor agrícola) e, de outro, os resultados mostraram que esta experiência revela a face de uma reforma agrária incompleta e incapaz de gerar desenvolvimento agrícola, pois não é acompanhada da execução correta dos fatores fundamentais destacados no modelo. Deste quadro resulta como conclusão que para atingir seus objetivos preconizados no modelo construído, a reforma agrária precisa ser guiada pelo viés da modernização agrícola que abranja não só parcelas dos grandes proprietários rurais, mas que seja a base da produção dos trabalhadores rurais como um todo. Isto significa ultrapassar a concepção de ser apenas distribuidora de recursos fundiários para ser efetivamente garantidoras de todos os tipos de recursos necessários para o desenvolvimento econômico

ANÁLISE DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA DE GESTÃO DA QUALIDADE EM UM LABORATÓRIO DE ENSAIOS CONFORME A NBR ISO/IEC 17025:2005 E SUA IMPORTÂNCIA NA PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS A ÓRGÃOS PÚBLICOS

Este artigo tem o propósito de analisar o processo de implantação de um sistema de gestão da qualidade em um laboratório de ensaios microbiológicos em alimentos e águas, baseado na NBR ISO/IEC 17025:2005 na prestação de serviços a órgãos públicos. Trata-se de um estudo de caso com abordagem qualitativa, onde o objeto de estudo foi o Laboratório de Microbiologia de Alimentos e Águas do Parque Científico e Tecnológico da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), localizado na cidade de Criciúma, Santa Catarina. A partir do referencial teórico foi possível observar que a qualidade das atividades de ensaio depende da estruturação adequada de um Sistema de Gestão da Qualidade (SGQ) ao escopo de atuação do laboratório

ANÁLISE DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA DE GESTÃO DA QUALIDADE EM UM LABORATÓRIO DE ENSAIOS CONFORME A NBR ISO/IEC 17025:2005 E SUA IMPORTÂNCIA NA PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS A ÓRGÃOS PÚBLICOS

Este artigo tem o propósito de analisar o processo de implantação de um sistema de gestão da qualidade em um laboratório de ensaios microbiológicos em alimentos e águas, baseado na NBR ISO/IEC 17025:2005 na prestação de serviços a órgãos públicos. Trata-se de um estudo de caso com abordagem qualitativa, onde o objeto de estudo foi o Laboratório de Microbiologia de Alimentos e Águas do Parque Científico e Tecnológico da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), localizado na cidade de Criciúma, Santa Catarina. A partir do referencial teórico foi possível observar que a qualidade das atividades de ensaio depende da estruturação adequada de um Sistema de Gestão da Qualidade (SGQ) ao escopo de atuação do laboratório

OS SERVIÇOS DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA E O COMPROMISSO SOCIAL COM A EDUCAÇÃO

O desenvolvimento tecnológico nas últimas décadas vem causando inúmeras alterações em vários setores e organizações da sociedade. A universidade pública federal é umas das instituições onde é possível observar esta interferência. No entanto, há dúvidas quanto aos benefícios sociais alcançados pelo uso dessas novas tecnologias. Neste sentido, este artigo tem o objetivo de identificar o compromisso social com a educação por meio da prestação de serviços da Superintendência de Governança Eletrônica e da Tecnologia da Informação e Comunicação (SeTIC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Quanto aos procedimentos metodológicos, esta pesquisa se caracteriza como aplicada, estudo de caso, pesquisa-ação, teórica e empírica, com abordagem qualitativa. Os resultados encontrados levam a uma reflexão sobre qual é a importância de uma estrutura de tecnologia da informação e comunicação de uma universidade federal brasileira. No estudo foi possível perceber que os serviços prestados por esta área, ampliam a educação formal. Assim, pode-se entender que o uso de novas tecnologias tende a contribuir para uma educação comprometida com o social

Urinary incontinence in the prediction of falls in hospitalized elderly

Objective Analyzing the effect of urinary incontinence as a predictor of the incidence of falls among hospitalized elderly. Method Concurrent cohort study where 221 elderly inpatients were followed from the date of admission until discharge, death or fall. The Kaplan-Meier methods, the incidence density and the Cox regression model were used for the survival analysis and the assessment of the association between the exposure variable and the other variables. Results Urinary incontinence was a strong predictor of falls in the surveyed elderly, and was associated with shorter time until the occurrence of event. Urinary incontinence, concomitant with gait and balance dysfunction and use of antipsychotics was associated with falls. Conclusion Measures to prevent the risk of falls specific to hospitalized elderly patients who have urinary incontinence are necessary.

Objetivo Analisar o efeito da incontinência urinária como preditora da incidência de quedas entre idosos hospitalizados. Método Estudo de coorte concorrente onde foram acompanhados 221 idosos internados, desde a data da admissão hospitalar até a alta, óbito ou queda. A análise de sobrevivência e a verificação da associação entre a variável de exposição e as demais variáveis foram realizadas pelos métodos de Kaplan-Meier, densidade de incidência e o modelo de regressão de Cox. Resultados A incontinência urinária foi um forte preditor de quedas nos idosos pesquisados e esteve associada ao menor tempo de ocorrência do evento. A incontinência urinária, concomitante à disfunção de equilíbrio e marcha e uso de antipsicóticos foram associadas às quedas. Conclusão São necessárias medidas de prevenção de risco de quedas específicas aos pacientes idosos hospitalizados que apresentam incontinência urinária.

Objetivo Analizar el efecto de la incontinencia urinaria como pronosticadora de la incidencia de caídas entre ancianos hospitalizados. Método Estudio de cohorte concurrente en el que se acompañaron a 221 personas mayores en estancia hospitalaria, desde la fecha del ingreso hasta el alta, defunción o caída. El análisis de supervivencia y la verificación de la asociación entre la variable de exposición y las demás variables se llevaron a cabo por los métodos de Kaplan-Meier, densidad de incidencia y el modelo de regresión de Cox. Resultados La incontinencia urinaria fue un fuerte pronosticador de caídas en los añosos investigados y estuvo asociada con el menor tiempo de ocurrencia del evento. La incontinencia urinaria, concomitante con la disfunción de equilibrio y marcha y el uso de antipsicóticos, estuvieron asociadas con las caídas. Conclusión Son necesarias medidas de prevención de riesgo de caídas específicas a los pacientes añosos hospitalizados que presentan incontinencia urinaria.