Teachers’ interactions and mathematics learning within a virtual environment

The use of information and communication technology brings new ways of enrolment and motivation of individuals. These technologies have been an important vehicle for sharing information and constitute various communities. For this reason, it is necessary analysis of learning in virtual environments. The aim of this article focuses on the analysis of teachers interactions in the environment Virtual Math Team (VMT-Chat) in addressing one problem of taxicab geometry. We study learning through different forms of participation of individuals within the environment. The results shows that the identification of different types of interlocution (evaluative, interpretative, informative and negociative) allows the teacher the creation of strategies to contribute with the continuity of the debate and to promote the development of mathematical ideas emerged from interlocutions. The analysis also illustrates how teachers interacted online with the use of combinatorial analysis on the metric in taxicab geometry

CONTRIBUIÇÕES DA RESIDÊNCIA EM PLANEJAMENTO E GESTÃO EM SAÚDE NO ÂMBITO DISTRITAL DA VIGILÂNCIA SANITÁRIA

Objetivo: discutir as contribuições da Residência Multiprofissional em Planejamento e Gestão para a formação e atuação em Vigilância Sanitária com base em um relato de experiência. Método: vivência dentro da Vigilância Sanitária em um dos 12 distritos sanitários do município de Salvador, Bahia, Brasil, nos meses de julho a setembro de 2019. Resultados: foi possível experienciar diversas atividades do setor destacando entre elas a própria rotina do setor no que se refere à emissão de alvarás sanitários, posterior aos processos de inspeção/fiscalização dos estabelecimentos/unidades de saúde e a elaboração do Relatório das Condições Sanitárias das Unidades. Conclusão: a inserção de um residente dentro da Vigilância Sanitária, além de contribuir para o serviço, destacou a potencialidade da atuação conjunta entre a Residência e a Vigilância Sanitária.Descritores: Vigilância em Saúde. Vigilância Sanitária. Planejamento em Saúde. Formação Profissional em Saúd

As contribuições de Korczark para a infância, educação e direitos da criança

TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia.As contribuições de Janusz Korczak para a infância, educação e direitos da crianç

Museificação territorial: fundamentos de um conceito

The word “museification” has been used in the reflections of various disciplinary fields. It is a concept that has been little discussed and lacks epistemological clarity. Thus, this article presents a conceptual approach dedicated to understanding the process of museification, seeking a basis to formulate its definition and to enable territorial analysis. This was a qualitative research, with a case study in which eight processes of museification, identified in the conceptual foundation, are used in the analysis of the Caravaggio Circuit (Santa Teresa, ES, Brazil). The result demonstrates the true link between the museification of the territory and the cultural itineraries.A palavra “museificação” tem sido utilizada em reflexões de diversos campos disciplinares. Trata-se de concepção ainda pouco discutida, carente de clareza epistemológica. Assim, este artigo apresenta uma abordagem conceitual dedicada ao entendimento do processo de museificação, buscando embasamento para formular sua definição e viabilizar análises territoriais. Configura-se como pesquisa qualitativa, com estudo de caso no qual oito processos próprios da museificação, identificados na fundamentação conceitual, são usados na análise do Circuito Caravaggio (Santa Teresa, ES, Brasil). O resultado demonstra a vinculação real entre a museificação do território e os roteiros culturais

O atletismo como conteúdo da Educação Física escolar do Ensino Fundamental II

Introdução: O presente estudo buscou analisar o conteúdo de atletismo nas aulas de educação física escolar, se ele é aplicado e suas dificuldades de implementação. O atletismo vai além de um simples desporto prático, ele oferece educação, cultura e história aos alunos. Objetivo: Analisar como o Atletismo vem sendo desenvolvido nas aulas de Educação Física do Ensino Fundamental II pelos professores da rede privada de ensino do Distrito Federal, compreendendo também quais as maiores dificuldades enfrentadas pelos professores para ensiná-lo. Material e Métodos: Trata-se de uma pesquisa de campo de nível descritivo com enfoque transversal de coleta de dados. Foi aplicado um questionário de Rezende e Figueiredo (2015), contendo 7 questões fechadas, para 20 professores do Ensino Fundamental II da rede privado do DF. Resultados: O presente estudo verificou que o atletismo não vem sendo aplicado adequadamente nas aulas de educação física escolar nas escolas pesquisadas, trazendo, assim, prejuízo aos alunos. A maioria dos professores pesquisados consideram-se capacitados para ensinar a modalidade em aula, porém eles acreditam que o espaço e materiais não são suficientes para a aplicação da modalidade; e, que os alunos não se interessam pela prática. Há um déficit na aplicação teórica e na construção de um plano de aula que inclua o atletismo como modalidade a ser ensinada. Nota-se que raramente ou nunca há eventos relacionados ao atletismo nas escola, ao contrário de outras modalidades, como futebol, que sempre há. Conclusão: É necessário que os professores conscientizem-se sobre a importância dessa modalidade no desenvolvimento dos discentes, pois, na maioria das vezes, a sua aplicação é negligenciada no ambiente escolar

Narração e oralidade na tradução do conto “Halid Majid el achicharrado”, de Roberto Arlt

This paper consists of an annotated translation of “Halid Majid el achicharrado”, written by the Argentinian Roberto Arlt. One places this short story in the author's creative project, presenting its similarities and its particularities in relation to the rest of his work. Then it seeks to understand the literarization of orality in that short story, relating it to its narrative structure and its stylistic characteristics. From this, it exposes the translator's choices, based on the classification of orality marks proposed by Britto (2012). Finally, the translator's decisions are discussed and the complete translation of the short story is provided.Este trabalho consiste em uma tradução comentada de “Halid Majid el achicharrado”, escrito pelo argentino Roberto Arlt. Situa-se esse conto no projeto criativo do autor, apresentando suas semelhanças e suas particularidades em relação ao restante de sua obra. Busca-se, em seguida, compreender a literarização da oralidade no texto, relacionando-a com sua estrutura narrativa e suas características estilísticas. A partir disso, expõem-se as escolhas tradutórias, embasando-as na classificação das marcas de oralidade proposta por Britto (2012). Finalmente, realiza-se uma discussão das decisões tomadas e disponibiliza-se a tradução completa do conto

Uma análise do uso do Instagram pelas bibliotecas públicas do Distrito Federal

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, 2020.O presente trabalho foi realizado com o intuito de analisar o uso do Instagram pelas bibliotecas, para isso, o estudo identificou que das 26 Bibliotecas Públicas do Distrito Federal, apenas 8 bibliotecas têm um perfil no Instagram. O principal objetivo da pesquisa foi relatar os tipos de informações que são compartilhadas na rede social e observar a interação entre os usuários e as bibliotecas. No desenvolvimento foram levantadas as definições sobre biblioteca, informação digital na web, redes sociais e como as bibliotecas utilizam o serviço de web referência por meio do Instagram. A metodologia utilizada no trabalho foi à realização de um estudo de caso, com características de uma pesquisa descritiva qualitativa. O levantamento dos dados foi realizado no período entre 31 de março de 2020 a 25 de julho de 2020, por meio de dois questionários avaliativos, o primeiro foi enviado para as bibliotecas e o segundo foi formulado para identificar se as Bibliotecas Públicas do Distrito Federal utilizavam os 10 atributos determinados por Alcaraz e Puig (2015). Foi constatado, de acordo com análise das publicações no Instagram que apenas uma biblioteca utiliza 100% os critérios. Aproximadamente 62,5 % das bibliotecas recomendam livros aos leitores ou para exibir as novas aquisições, 50% das bibliotecas divulgam exposições e feiras realizadas em seu espaço, promovem as atividades e eventos culturais realizados na biblioteca, postam imagens históricas da biblioteca e da cidade a qual pertence, realizando treinamentos como: oficinas, cursos ou workshops para a capacitação das novas tecnologias, 25% das bibliotecas apresentam as pessoas que trabalham na biblioteca e os usuários que a visitam, e 62,5% apresentam a biblioteca e seus serviços. A estimativa é que 37,5% promovem o trabalho dos bibliotecários e suas tarefas diárias. Conclui-se que o serviço de web referência se caracteriza como a evolução do atendimento tradicional, além dos usuários que frequentam o espaço físico, a tecnologia proporcionou que os usuários online tenham acesso ao mesmo tipo de serviço e o Instagram é uma nova ferramenta para o bibliotecário desenvolver suas competências.The present work was carried out with the intention of analyzing the use of Instagram by libraries, for this, the study identified that of the 26 Public Libraries in the Federal District, only 8 libraries have an Instagram profile. The main objective of the research was to report the types of information that are shared on the social network and to observe the interaction between users and libraries. In the development, definitions about the library, digital information on the web, social networks and how libraries use the reference web service through Instagram were raised. The methodology used in the work was to conduct a case study, with characteristics of a qualitative descriptive research. The data survey was carried out in the period from March 31, 2020 to July 25, 2020, through two evaluative questionnaires, the first was sent to the libraries and the second was formulated to identify whether the Public Libraries of the Federal District used the 10 attributes determined by Alcaraz and Puig (2015). It was found, according to an analysis of the publications on Instagram, that only one library uses 100% of the criteria. Approximately 62.5% of libraries recommend books to readers or to showcase new acquisitions, 50% of libraries advertise exhibitions and fairs held in their space, promote cultural activities and events held in the library, post historical images of the library and the city to which it belongs, carrying out trainings such as: workshops, courses or workshops for the training of new technologies, 25% of libraries present the people who work in the library and the users who visit it, and 62.5% present the library and its services. It is estimated that 37.5% promote the work of librarians and their daily tasks. It is concluded that the reference web service is characterized as the evolution of traditional service, in addition to users who frequent the physical space, technology has provided online users with access to the same type of service and Instagram is a new tool for the librarian develop your skills

Exigibilidade e Execução da Multa do Art. 461 do CPC (Astreinte) na Busca da Efetividade da Tutela Jurisdicional

TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Jurídicas. Direito.O sistema processual civil brasileiro, marcado por sucessivas reformas, todas com promessas louváveis de tornar o processo mais célere e efetivo para obtenção do direito material, consagrou com as alterações promovidas pela Lei n. 8.952/94 a multa processual (astreinte) como técnica de coerção indireta ao cumprimento das obrigações de fazer, não fazer (art. 461, CPC) e, mais recentemente, ao dever jurídico de entregar coisa (art. 461-A, CPC, introduzido pela Lei n. 10.444/2002). Criada sob os manifestos da sociedade por um processo com menos formalidade e maior efetividade, a astreinte tem em sua flexibilidade a alavanca para alcançar, nas mais diversas hipóteses, o fim último de conceder ao jurisdicionado uma tutela que lhe seja útil no mundo dos fatos. Essa flexibilidade da medida, no entanto, não decorre completamente de expressa previsão do legislador. É certo que ele previu o momento e iniciativa para a imposição da multa, assim como a possibilidade de modificação de seu valor no curso do processo. Todavia, são nas lacunas por ele deixadas e nas expressões indeterminadas utilizadas no texto do art. 461 do CPC, que tornam a multa maleável, mas também palco de fervorosos dissensos na doutrina e jurisprudência. Entre os embates acirrados sobre o tema, dá-se realce nesse estudo à exigibilidade e execução do crédito decorrente da astreinte, na medida em que não foram matérias de regulamentação pelo CPC ou por outra norma extravagante, muito embora estejam intimamente relacionados à eficiência dessa ferramenta. E é justamente pelas constantes distorções a que a medida é submetida em virtude dessa lacuna, que a proposta desse estudo é expor os diferentes posicionamentos existentes no cenário jurídico a respeito do tema, voltando-se sempre ao objetivo primordial de sua criação: conferir tempestividade e efetividade à prestação jurisdicional específica

Demonstração do valor adicionado : participação dos acionistas na distribuição da riqueza gerada pelas empresas listadas nos diferentes níveis de governança corporativa da BMF&Bovespa

Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Ciências Contábeis e Atuariais, 2014.A Demonstração do Valor Adicionado fornece uma visão detalhada da riqueza gerada pela empresa e como ela é distribuída aos seus fatores de produção. O presente trabalho tem como objetivo identificar a participação dos acionistas na distribuição da riqueza gerada pelas empresas listadas nos diferentes níveis de governança corporativa da BM&FBOVESPA, no período de 2010 a 2012. Foi realizada uma análise estatística comparativa entre a distribuição dos níveis segregados por setor. A amostra é de 93 empresas e é composta por empresas dos níveis 1, 2 e Novo Mercado, que foram selecionados por conveniência. Os resultados mostraram que o Nível 2 apresentou uma maior distribuição em relação aos demais segmentos, seguido pelo Novo Mercado e pelo nível 1, respectivamente. No entanto, o teste t student evidencia que em geral, os níveis apresentam igualdade de médias, apresentando diferenças somente entre os níveis 1 e Novo Mercado. Pôde-se observar que o Novo Mercado é o que possui a maior média de distribuição de juros sobre capital próprio e dividendos aos acionistas, com relação ao valor adicionado total a distribuir. A pesquisa busca avançar nos estudos sobre governança corporativa, partindo-se do pressuposto de que empresas enquadradas em níveis maiores de governança distribuem mais juros sobre capital próprio e dividendos para os seus acionistas