Un marco de soporte para el ciclo de vida de la eParticipación enriquecido con gestión de confianza

[ES] La relevancia de la opinión de los ciudadanos ha aumentado en la última década. Hoy, muchas administraciones gubernamentales han establecido procesos de participación pública como uno más de los pilares necesarios para tomar una decisión sobre varios aspectos críticos de la gobernanza. Las iniciativas de participación electrónica facilitan a los ciudadanos el acceso a dichos procesos. En la actualidad, no existe una definición de campo clara y aceptada debido a la gran diversidad de propuestas teóricas y la naturaleza interdisciplinaria de las iniciativas. Se han propuesto varios marcos y aplicaciones de participación electrónica desarrollados ad-hoc para responder a una iniciativa específica. Sin embargo, todavía no se ha desarrollado una propuesta metodológica que cubra de forma integral todo el proceso de e-Participación y que, además, esté soportado por una herramienta software. Esta tesis revisa la literatura actual en el campo de la e-Participación mediante un mapeo sistemático del trabajo de investigación junto con algunas propuestas anteriores relevantes en el área, con el ánimo de proporcionar una guía conceptual de los componentes de la e-Participación. Esta revisión analiza los hallazgos y agrupa los resultados con el fin de estructurar un marco conceptual de e-Participación al que denominamos ePfw, un marco para ayudar a la definición e implementación de procesos e-Participación. ePfw modela todos los componentes, etapas, actividades y flujos de información que ocurren en un proceso de e-Participación. ePfw incorpora un metamodelo que muestra una perspectiva estructural en la que se especifican las propiedades de las entidades que participan en los procesos de e-Participación. Además, se presenta una evaluación de la completitud y funcionalidad de ePfwTool, una herramienta de soporte para el marco ePfw, la cual ha sido evaluada por usuarios expertos en e-Participación, mostrando los resultados obtenidos. Por otra parte, y dado que es necesario crear un entorno confiable para que los ciudadanos elijan participar en los procesos de e-Participación, esta tesis analiza los factores que influyen directamente en la confianza en las iniciativas de e-Participación a través de una investigación empírica. El estudio se realiza en los ciudadanos de la ciudad de Valencia (España) y analiza los factores predominantes que influyen en el procedimiento, la tecnología y el riesgo percibido o beneficios de la e-Participación electrónica. Los resultados obtenidos se exponen a través de modelos creados y sintetizados con la herramienta SmartPLS. Finalmente, se ha enriquecido marco ePfw con la incorporación de los factores de confianza analizados.[CA] La rellevància de l'opinió dels ciutadans ha augmentat en l'última dècada. Avui, moltes administracions governamentals han establit processos de partici-pació pública com un més dels pilars necessaris per prendre una decisió sobre diversos aspectes crítics de la governança. Les iniciatives de participació elec-trònica faciliten als ciutadans l'accés a aquests processos. En l'actualitat, no existeix una definició de camp clara i acceptada causa de la gran diversitat de propostes teòriques i la naturalesa interdisciplinària de les iniciatives. S'han proposat diversos marcs i aplicacions de participació electrònica desenvolupats ad hoc per respondre a una iniciativa específica. No obstant això, encara no s'ha desenvolupat una proposta metodològica que cobrisca de forma integral tot el procés d'una d'e-Participació i que, a més, estigui suportat per una eina. Aquesta tesi revisa la literatura actual en el camp de la e-Participació mitjançant un mapatge sistemàtic de la feina d'investigació juntament amb algunes propostes anteriors rellevants en l'àrea, amb l'ànim de proporcionar una guia conceptual dels components de la e-Participació. Aquesta revisió analitza les troballes i agrupa els resultats que permeten estructurar un marc conceptual de e-Participació al qual denominem ePfw, un marc per ajudar a la definició i im-plementació de processos e-Participació. ePfw modela tots els components, etapes, activitats i fluxos d'informació que tenen lloc en un procés de e-Participació. ePfw incorpora un metamodel que mostra una perspectiva estructural en què s'especifiquen les propietats de les entitats que participen en els processos de e-Participació. A més, es presenta una avaluació de la completesa i funcionalitat de ePfwTool, una eina de suport per al marc ePfw, la qual ha sigut avaluada per usuaris experts en e-Participació, mostrant els resultats obtinguts. D'altra banda, i atés que és necessari crear un entorn de confiança perquè els ciutadans trien participar en els processos de e-Participació, aquesta tesi analitza els factors que influeixen directament en la confiança en les iniciatives de e-Participació a través d'una investigació empírica. L'estudi es realitza en els ciutadans de la ciutat de València (Espanya) i analitza els factors predominants que influeixen en el procediment, la tecnologia i el risc percebut o beneficis de la e-Participació. Els resultats obtinguts s'exposen a través de models creats i sintetitzats amb l'eina SmartPLS. Finalment, s'ha enriquit marc ePfw amb la incorporació dels factors de confiança analitzats.[EN] The relevance of the opinion of citizens has increased in the last decade. Many government administrations have now introduced public participation processes as a necessary part of making decisions on critical aspects of governance. Although electronic participation initiatives provide citizens with access to these processes. Currently, there is no clear and accepted definition of the field due to the great diversity of theoretical proposals and the interdisciplinary nature of the initiatives. Various e-Participation frameworks and applications developed ad-hoc have been proposed to respond to a specific initiative. However, a methodological proposal has not yet been developed that covers the entire e-Participation process supported by a software tool. This thesis reviews the current literature in the field of e-Participation through a systematic mapping of the research work together with some previous relevant proposals for the area, with the aim of providing a conceptual guide to the components of e-Participation. This review analyzes the findings and groups the results in order to structure a conceptual framework for e-Participation which we call ePfw, a framework to assist in the definition and implementation of e-Participation processes. ePfw can model all the components, stages, activities and information flows that occur in an e-Participation process. ePfw incorporates a metamodel that shows a structural perspective in which the properties of the entities that participate in the e-Participation processes are specified. An assessment of the completeness and functionality of ePfwTool, a support tool for the ePfw framework, is also described and has been evaluated by various e-Participation experts, showing the results obtained. Given that there is a need to create a reliable environment for citizens to choose to participate in e-Participation processes, this thesis analyzes through empirical research the factors that directly influence trust in e-Participation initiatives. The study is carried out on the citizens in the city of Valencia (Spain) and analyzes the predominant factors that influence the procedure, the technology involved and the perceived risks and benefits of e-Participation. The results obtained are explained through models created and synthesized with the SmartPLS tool. Finally, the ePfw framework was improved by incorporating the trust factors analyzed.Santamaría Philco, AA. (2020). Un marco de soporte para el ciclo de vida de la eParticipación enriquecido con gestión de confianza [Tesis doctoral]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/158691TESI

Entorno de soporte a la participación pública en procesos de decisió

[EN] This Master Thesis provides a study on the activities performed during the life cycle of a public participation process, in order to obtain a standard method to suit any application domain. First, an analysis of the various methods in the literature, in order to identify features common to all, as well as characteristics that differentiate them. All of them are specified in a process model to represent our model of public participation reference. Second is designed and implemented a support environment that enables the automation of the process model defined public participation, and consists of two tools. One oriented to public participation expert, through a wizard can create step by step the various phases in the process, and a second tool oriented to participant or citizens in general, which through a website can participate actively in the various processes of public participation published. The integration of both tools and their proper functioning are reviewed with performance tests and the application in a case study with university students and teachers.[ES] El presente trabajo fin de máster realiza un estudio sobre las actividades que se efectúan durante el ciclo de vida de un proceso de participación pública, con el fin de obtener un método estándar que se adapte a cualquier dominio de aplicación. En primer lugar se realiza un análisis de los diversos métodos existentes en la literatura, con el fin de identificar las características comunes a todos ellos, así como las características que los diferencian. Todas ellas son especificadas en un modelo de proceso que representará nuestro modelo de participación pública de referencia. En segundo lugar se diseña e implementa un entorno de soporte que permite la automatización del modelo de proceso de participación pública definido, y que consta de dos herramientas. Una orientada al experto en participación pública, que por medio de un asistente puede ir creando paso a paso las diversas fases que componen dicho proceso; y una segunda orientada al participante o ciudadano en general, el cual por medio de un sitio web puede participar activamente en los diversos procesos de participación pública publicados. La integración de ambas herramientas y su correcto funcionamiento se revisan con pruebas de desempeño y la aplicación a un caso de estudio con estudiantes y docentes universitarios.Santamaría Philco, AA. (2014). Entorno de soporte a la participación pública en procesos de decisió. http://hdl.handle.net/10251/56109Archivo delegad

Herramientas de código abierto: Incidencia en la seguridad inalámbrica de la Universidad Técnica de Babahoyo

Computer security is a fundamental part of an organization, especially in Higher Education institutions, where there is very sensitive information, capable of being vulnerable by diffeerent methods of intrusion, the most common being free access through wireless points. The main objective of this research is to analyze the impact of the open source tools in charge of managing the security information of the wireless network, such as OSSIM, a set of active and passive components used to manage events that generate tra c within the network. net. This research exposes the use of free software as a viable option of low cost to solve the problems that a ict student sta , such as lack of access to academic services, problems of wireless interconnectivity, with the purpose to restore confidence in students in the Use of the services offered by the institution for research-related development, guaranteeing free and free access to the internet. The level of dissatisfaction on the part of the students con rms the problem presented at the Technical University of Babahoyo, thus confirming the positive influence of the Open-Source tools for the institution’s wireless security.La seguridad informática es una parte fundamental de una organización, especialmente en Higher Instituciones educativas, donde hay información muy sensible, capaz de ser vulnerables por diferentes métodos de intrusión, siendo el acceso libre más común a través de puntos inalámbricos. El objetivo principal de esta investigación es analizar el impacto de las herramientas de código abierto encargadas de administrar la información de seguridad de la red inalámbrica, como OSSIM, un conjunto de componentes activos y pasivos utilizados para administrar eventos que generan tráfico dentro de la red. red. Esta investigación expone el uso de software libre como una opción viable de bajo costo para resolver los problemas que afligen al estudiante personal, como la falta de acceso a servicios académicos, problemas de interconexión inalámbrica, con el propósito de restaurar la confianza en los estudiantes en el uso de los servicios. ofrecido por la institución para el desarrollo relacionado con la investigación, garantizando de forma gratuita y gratuita acceso a Internet. El nivel de insatisfacción por parte de los estudiantes confirma el problema presentado en la Universidad Técnica de Babahoyo, confirmando así la influencia positiva de las herramientas de código abierto para la seguridad inalámbrica de la institución

Covid-19 en Ecuador: Aplicación de minería de datos

El COVID-19 se introdujo rápidamente como una pandemia global, la cual necesita ser tratada con respuesta inmediatas e integradas a todos los sistemas nacionales que requieran de ellas. Con la llegada del COVID-19 el mundo vio la necesidad de respuestas oportunas y el intercambio de datos sobre ésta y futuras pandemias globales de rápida propagación. Este estudio se enfoca en predecir la incidencia del COVID-19 en Ecuador. Se realizó Minería de Datos de los registros proporcionados por instituciones públicas del estado ecuatoriano con información oficial y actualizada del COVID-19 en el Ecuador. Se experimento con modelos de regresión y memoria a largo plazo obteniendo como resultado el modelo óptimo para estimar el número de casos positivos de COVID-19. Para el modelo matemático se hizo uso del error cuadrático medio como métrica del rendimiento. Del análisis de los datos sobre el COVID-19 en Ecuador el modelo de regresión lineal predijo la incidencia con un error cuadrático medio de 0.54. siendo los factores más efectivos la incidencia de días anteriores y el número de población de cada una de las provincias afectadas

Análisis de los procesos de participación pública, caso de estudio: “Facultad de Ciencias Informáticas-ULEAM”

This paper synthesizes an analysis of the implementation of a public participation program, which was conducted using a software prototype and experiments led by students and faculty at Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. The objective was to collect data forfuture design of a standard methodology that uses information and communication technologies (ICT), and that can be adaptable to every application. Based on a theoretical background, we first specified a model representing the life cycle of every public participation process. In a second stage, we designed a support environment by using the Rational Unified Process (RUP), which enabled the public participation model to be automated. The model has two tools: the first one intended for public participation experts (developed with Visual Studio .Net), and the second one targeted to the general public (using PHP language web environment). Finally, the integration of the two applications, as well as their operating capacity, were evaluated through functional and non-functional tests, and through pilot testing with the participation of students and university faculty. The evaluations produced favorable results demonstrating the applicability of the application.Esta contribución sintetiza un análisis realizado a la aplicación de un proceso de participación pública por medio de un prototipo informático en un experimento realizado con estudiantes y docentes de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, con el propósito de obtener datos para el futuro diseño de un método estándar adaptable a cualquier dominio de aplicación incorporando a las Tecnologías de Información y Comunicación “TIC’s”. En primer lugar, con una base teórica, se hace uso de un modelo de proceso que representa elciclo de vida de un proceso de participación pública. En segundo lugar se diseña el prototipo de soporte, utilizando la metodología de desarrollo Rational Unified Process “RUP”, que permite la automatización del modelo, el cual consta de dos herramientas: una orientada al usuario experto en participación pública desarrollada en Visual Studio .Net; y una segunda orientada al participante o ciudadano en general creada para un entorno web en lenguaje PHP. Posteriormente, la integración de ambas herramientas y su correcto funcionamiento se evalúan con pruebas funcionales, no funcionales y la aplicación a un caso de estudio con estudiantes y docentes universitarios permitiendo obtener resultados favorables que demuestran la aplicabilidad del trabajo propuesto

GESTIÓN PEDAGÓGICA: CLIMA SOCIAL EN EL AULA, DESDE LA PERCEPCIÓN DE ESTUDIANTES Y PROFESORES

Este trabajo investigativo determina los aspectos positivos y negativos de los procesos de enseñanza–aprendizaje, ahora conocidos como interaprendizaje y, en este contexto es pertinente explorar y estudiar el clima social del aula en el que interactúan docentes y estudiantes; con el fin de conocer y comparar las percepciones que se desarrollan en cada una de ellas. El artículo presenta una base teórica conceptual con temas relacionados a la temática como son: el clima social, gestión pedagógica, técnicas y estrategias didáctico-pedagógicas innovadoras. Posteriormente se realiza la aplicación y levantamiento de la información a través de un caso de estudio con estudiantes y profesores de dos instituciones de educación primaria de la provincia de Manabí, con características diversas al ser la primera “particular-urbana” y la segunda “fiscal-rural”. Los objetivos planteados son el de conocer y describir el clima social y tipos de aula, así como los factores que inciden en estos ambientes. Para el desarrollo de esta investigación, se tomó como muestra representativa a todos los alumnos y docentes del séptimo año de educación básica de ambas instituciones; los métodos y técnicas empleados fueron: descriptivo, estadístico, entrevista y la encuesta; los instrumentos utilizados: cuestionarios de clima social (Moos y Trickett, 1987) en su adaptación ecuatoriana para profesores y estudiantes, detectando puntos críticos existentes dentro de las instituciones educativas, para implantar mejoras que contribuyan a crear ambientes o climas favorables que optimicen la calidad educativa con la visión de implantarlos al contexto de educación superior.PALABRAS CLAVE: Clima social; gestión pedagógica; metodología.EDUCATIONAL MANAGEMENT: SOCIAL CLIMATE IN THE CLASSROOM FROM THE PERCEPTION OF STUDENTS AND TEACHERS ABSTRACTThis research work determines the positive and negative aspects of the teaching-learning process, now known as mutual learning and, in this context it is pertinent to explore and study the social climate of the classroom in which teachers and students interact; in order to know and compare the perceptions that develop in each. The article presents a conceptual theoretical basis with issues related to the theme, such as: the social climate, educational management, educational and pedagogical techniques and innovative strategies. Subsequently the application and collection of information is made through a case study with students and teachers of two institutions of primary education in the province of Manabí. With many special features, the first "city school" and the second "rural school". The objectives are to understand and describe the social climate and types of classroom as well as the factors affecting these environments. For the development of this investigation, it was taken as a representative sample of all students and teachers in the seventh year of basic education of both institutions; the methods and techniques used were: descriptive, statistical, interview and survey; the instruments used: questionnaires social climate (Moos and Trickett, 1987) in its Ecuadorian adaptation for teachers and students, identifying existing critical points within educational institutions to implement improvements that help create environments or favorable climates that enhance educational quality with the vision of implanting the context of university education.KEYWORDS: Social climate; Pedagogical management; Methodology.</p

Modelo de los factores de confianza que influyen en los gobiernos electrónicos

Currently, with the rise of technology, more and more governments are using ICT to carry out procedures, processes and above all collaborative and / or participatory actions with a high direct influence on the decision-making of governments. This leads to technological services supporting large amounts of information and personal data of citizens. In these circumstances, trust is a highly critical aspect. In this paper we present a bibliographic review of aspects of electronic governments, trust and the relationship between them. This review serves as the basis for the representation of a proposed model, which has been designed using the Design Science Research (DSR) methodology. The model shows a vision of the influence of various factors that influence trust in electronic governments. Subsequently, a validation is carried out through a case analysis carried out on three e-government projects oriented towards electronic participationEn la actualidad, con el auge de la tecnología, cada vez son más los gobiernos utilizan las TIC para la realización de trámites, procesos y sobre todo acciones colaborativas y/o participativas con una alta influencia directa en la toma de decisiones gubernamentales. Esto conlleva a que los servicios tecnológicos soporten grandes cantidades de información y datos personales de los ciudadanos. En estas circunstancias, la confianza resulta un aspecto altamente crítico. En este trabajo presentamos una revisión bibliográfica de aspectos de gobiernos electrónicos, confianza y la relación existente entre ellas. Esta revisión sirve de base para la representación de un modelo propuesto, que ha sido diseñado utilizando la metodología Design Science Research (DSR). El modelo muestra una visión de la influencia de diversos factores que inciden en la confianza sobre los gobiernos electrónicos. Posteriormente, se realiza una validación a través de un análisis de casos efectuado sobre tres proyectos de e-gobierno orientados hacia la participación ciudadana

Open-Source tools: Incidence in the wireless security of theTechnical University of Babahoyo

Computer security is a fundamental part of an organization, especially in Higher Education institutions, where thereis very sensitive information, capable of being vulnerable by different methods of intrusion, the most common being free accessthrough wireless points. The main objective of this research is to analyze the impact of the open source tools in charge of managingthe security information of the wireless network, such as OSSIM, a set of active and passive components used to manage events thatgenerate traffic within the network. net. This research exposes the use of free software as a viable option of low cost to solve theproblems that afflict student staff, such as lack of access to academic services, problems of wireless interconnectivity, with the purposeto restore confidence in students in the Use of the services offered by the institution for research-related development, guaranteeingfree and free access to the internet. The level of dissatisfaction on the part of the students confirms the problem presented atthe Technical University of Babahoyo, thus confirming the positive influence of the Open-Source tools for the institution’s wirelesssecurityLa seguridad informática es una parte fundamental de una organización, especialmente en Higher Instituciones educativas,donde hay información muy sensible, capaz de ser vulnerables por diferentes métodos de intrusión, siendo el acceso libre más comúna través de puntos inalámbricos. El objetivo principal de esta investigación es analizar el impacto de las herramientas de código abierto encargadas de administrar la información de seguridad de la red inalámbrica, como OSSIM, un conjunto de componentes activos y pasivos utilizados para administrar eventos que generan tráfico dentro de la red. red. Esta investigación expone el uso de software libre como una opción viable de bajo costo para resolver los problemas que afligen al estudiante personal, como la falta de acceso a servicios acad émicos, problemas de interconexión inalámbrica, con el propósito de restaurar la confianza en los estudiantes en el uso de los servicios. ofrecido por la institución para el desarrollo relacionado con la investigación, garantizando de forma gratuita y gratuita acceso a Internet. El nivel de insatisfacción por parte de los estudiantes confirma el problema presentado en la Universidad Técnica de Babahoyo, confirmando así la influencia positiva de las herramientas de c ódigo abierto para la seguridad inalámbrica de la institució