Collective Coordinates Theory for Discrete Soliton Ratchets in the sine-Gordon Model

A collective coordinate theory is develop for soliton ratchets in the damped discrete sine-Gordon model driven by a biharmonic force. An ansatz with two collective coordinates, namely the center and the width of the soliton, is assumed as an approximated solution of the discrete non-linear equation. The evolution of these two collective coordinates, obtained by means of the Generalized Travelling Wave Method, explains the mechanism underlying the soliton ratchet and captures qualitatively all the main features of this phenomenon. The theory accounts for the existence of a non-zero depinning threshold, the non-sinusoidal behaviour of the average velocity as a function of the difference phase between the harmonics of the driver, the non-monotonic dependence of the average velocity on the damping and the existence of non-transporting regimes beyond the depinning threshold. In particular it provides a good description of the intriguing and complex pattern of subspaces corresponding to different dynamical regimes in parameter space

Nivel de Conocimiento sobre Odontología aplicada al deporte en estudiantes y docentes de Odontología y Educación Física de la UNAN-Managua en el periodo de Septiembre-Octubre del año 2016

El presente estudio de naturaleza descriptiva, tuvo como objetivo valorar el nivel de conocimiento de la Odontología aplicada al deporte. La odontología deportiva una especialidad encargada de estudiar la influencia del deporte sobre la salud dental y el rendimiento físico de deportistas. Esta especialidad es novedosa a nivel mundial abre el panorama y un campo de acción que permite salir del consultorio dental convencional y da la oportunidad trabajar de la mano con otras especialidades médicas en el ámbito deportivo. El odontólogo interviene en la prevención de posibles complicaciones orales. El objetivo de este estudio fue: Valorar el nivel de conocimiento sobre Odontología aplicada al deporte que poseen estudiantes y docentes de la carrera de Odontología y de los estudiantes y docentes de la carrera Educación Física y Deporte de la Universidad nacional Autónoma de Nicaragua – Managua. La cantidad total de 184 personas (divididos en 70 estudiantes y 34 docentes de la carrera de Odontología más 50 estudiantes y 30 docentes de la carrera de Educación Física y Deporte) Debido al tamaño pequeño de la población se tomó toda como muestra. El instrumento fue aplicado a cada grupo, a través de un cuestionario, indicado de marcarse con una equis (X) cada respuesta, según el encuestado estimara conveniente dentro de los conocimientos adquiridos en su desarrollo profesional. Las respuestas fueron valoradas en cuatro escalas, muy bueno, si el porcentaje era mayor al 75%, bueno si estaba entre 50% y 75%, regular si se encontraba entre el 50% y 25% y deficiente si estaba por debajo del 25%. Se obtuvieron los siguientes resultados: El nivel de conocimientos acerca de medidas preventivas odontológicas en deporte en los docentes de odontología es un conocimiento “bueno” en los docentes de Educación Física y Deportes y los estudiantes de ambas carreras tienen un conocimiento “regular”, esto puede traer una inadecuada atención ante una emergencias dentales traumáticas. Palabras Clave: Odontología deportiva; conocimientos; lesión orofacial; protectores bucales; deporte; traumatismos dentales; lesión dental

USING INSTAGRAM IN THE SPORTS BIOMECHANICS CLASSROOM

The main objective of the investigation was to evaluate the change in perception of students in the use of Instagram as a learning medium for qualitative biomechanical analysis as a part of their undergraduate sports science programme. 106 undergraduate students filled out a questionnaire on the use of smartphones, social networks and Instagram in a biomechanics classroom before and after participating in an assignment.The results of our study show the change in perspective in the participants about the use of social networks to do assignments, specifically in Biomechanics (PRE 3.0±1.4 vs POST 3.6±1.1,

Un visco-densimetro de flotación magnética

Tomando como referencia un viscosímetro de Ubbelohde se diseñó y construyó una celda para la medida conjunta de la viscosidad y la densidad, por el método de flotación magnética, de una solución. En esta celda se pueden generar soluciones de concentraciones diferentes mediante la dilución de una solución concentrada

Infrared and millimetre-wavelength evidence for cold accretion within a z=2.83 Lyman α blob

This paper discusses infrared and millimetre-wavelength observations of a Lyman α blob (LAB) discovered by Smith & Jarvis, a candidate for ionization by the cold accretion scenario discussed in Fardal et al. and Dijkstra et al.We have observed the counterpart galaxy at infrared wavelengths in deep observations with the Spitzer Space Telescope using the IRAC 3.6, 4.5, 5.8 and 8.0 μm and MIPS 24 μm bands, as well as using the Max-Planck Millimeter Bolometer (MAMBO-2) at a wavelength of 1.2mm with the IRAM 30 m telescope. These observations probe the ≳ 95 kpc Lyman α halo for the presence of obscured active galactic nucleus (AGN) components or the presence of a violent period of star formation invoked by other models of ionization for these mysterious objects. 24 μm observations suggest that an obscured AGN would be insufficiently luminous to ionize the halo, and that the star formation rate within the halo may be as low as <140M⊙ yr^−1 depending on the model spectral energy distribution (SED) used. This is reinforced by our observations at 1.2mm using MAMBO-2, which yield an upper limit of star formation rate <550M⊙ yr^−1 from our non-detection to a 3σ flux limit of 0.86 mJy beam^−1. Finding no evidence for either AGN or extensive star formation, we conclude that this halo is ionized by a cold accretion process. We derive model SEDs for the host galaxy, and use the Bruzual & Charlot and Maraston libraries to show that the galaxy is well described by composite stellar populations of total mass 3.42 ± 0.13 × 10^11 or 4.35 ± 0.16 × 10^11M⊙ depending on the model SEDs used

Las representaciones docentes de jóvenes estudiantes de las nocturnas

El objetivo propuesto fue analizar los discursos docentes de las escuelas secundarias nocturnas de Viedma donde se caracteriza a los y las estudiantes a partir de las conceptualizaciones sobre las juventudes propuestas en la Especializacion Juventudes y Comunicación de la UNLP. Éstos discursos se obtuvieron de observaciones de Jornadas Institucionales y de entrevistas realizadas a docentes de los CENS N° 1, 8, 17 y 19. Este estudio forma parte del Proyecto: “Jóvenes en territorio: un abordaje desde la educación popular”, en se inscribe en el Programa de Investigación V099, de la Universidad Nacional del Comahue. La preocupación docente por quiénes son los y las jóvenes que asisten a la escuela adquirió relevancia debido a las transformaciones que han sufrido estas instituciones desde 1995 hasta la actualidad. En los noventa se duplicaron la cantidad de escuelas nocturnas en Viedma y actualmente la cantidad de estudiantes que asisten constituyen más de un tercio de los alumnos del nivel medio de la ciudad. Sin embargo, más significativos que los cambios cuantitativos han sido los cualitativos. Especialmente en lo que refiere a las características de quienes asisten. Si hace poco menos de dos décadas eran adultos/as con trabajo estable, actualmente -mayoritariamente- son adolescentes y jóvenes. Si antes, asistir a una escuela nocturna indicaba que se había interrumpido su trayectoria escolar. Es decir, había pasado años sin concurrir a ninguna escuela. Actualmente -en muchos casos- es una escala en trayectorias escolares ininterrumpidas. Dificultosas pero ininterrumpidas.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Las representaciones docentes de jóvenes estudiantes de las nocturnas

El objetivo propuesto fue analizar los discursos docentes de las escuelas secundarias nocturnas de Viedma donde se caracteriza a los y las estudiantes a partir de las conceptualizaciones sobre las juventudes propuestas en la Especializacion Juventudes y Comunicación de la UNLP. Éstos discursos se obtuvieron de observaciones de Jornadas Institucionales y de entrevistas realizadas a docentes de los CENS N° 1, 8, 17 y 19. Este estudio forma parte del Proyecto: “Jóvenes en territorio: un abordaje desde la educación popular”, en se inscribe en el Programa de Investigación V099, de la Universidad Nacional del Comahue. La preocupación docente por quiénes son los y las jóvenes que asisten a la escuela adquirió relevancia debido a las transformaciones que han sufrido estas instituciones desde 1995 hasta la actualidad. En los noventa se duplicaron la cantidad de escuelas nocturnas en Viedma y actualmente la cantidad de estudiantes que asisten constituyen más de un tercio de los alumnos del nivel medio de la ciudad. Sin embargo, más significativos que los cambios cuantitativos han sido los cualitativos. Especialmente en lo que refiere a las características de quienes asisten. Si hace poco menos de dos décadas eran adultos/as con trabajo estable, actualmente -mayoritariamente- son adolescentes y jóvenes. Si antes, asistir a una escuela nocturna indicaba que se había interrumpido su trayectoria escolar. Es decir, había pasado años sin concurrir a ninguna escuela. Actualmente -en muchos casos- es una escala en trayectorias escolares ininterrumpidas. Dificultosas pero ininterrumpidas.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Las representaciones docentes de jóvenes estudiantes de las nocturnas

El objetivo propuesto fue analizar los discursos docentes de las escuelas secundarias nocturnas de Viedma donde se caracteriza a los y las estudiantes a partir de las conceptualizaciones sobre las juventudes propuestas en la Especializacion Juventudes y Comunicación de la UNLP. Éstos discursos se obtuvieron de observaciones de Jornadas Institucionales y de entrevistas realizadas a docentes de los CENS N° 1, 8, 17 y 19. Este estudio forma parte del Proyecto: “Jóvenes en territorio: un abordaje desde la educación popular”, en se inscribe en el Programa de Investigación V099, de la Universidad Nacional del Comahue. La preocupación docente por quiénes son los y las jóvenes que asisten a la escuela adquirió relevancia debido a las transformaciones que han sufrido estas instituciones desde 1995 hasta la actualidad. En los noventa se duplicaron la cantidad de escuelas nocturnas en Viedma y actualmente la cantidad de estudiantes que asisten constituyen más de un tercio de los alumnos del nivel medio de la ciudad. Sin embargo, más significativos que los cambios cuantitativos han sido los cualitativos. Especialmente en lo que refiere a las características de quienes asisten. Si hace poco menos de dos décadas eran adultos/as con trabajo estable, actualmente -mayoritariamente- son adolescentes y jóvenes. Si antes, asistir a una escuela nocturna indicaba que se había interrumpido su trayectoria escolar. Es decir, había pasado años sin concurrir a ninguna escuela. Actualmente -en muchos casos- es una escala en trayectorias escolares ininterrumpidas. Dificultosas pero ininterrumpidas.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Obtención de arcillas organofílicas

Una bentonita procedente del Valle del Cauca se caractarizó mediante análisis físico, fisicoquímico, mineralógico y químico. Los resultados obtenidos indican que este mineral es de tipo montmorilloníiico. Esta bentonita se trató con cloruro de alquilbencildimetilamonio para producir una arcilla organofilica, compuesto que tiene propiedades tixotrópicas de amplia aplicación en diferentes campos de la industria. Para obtener la arcilla organofilica se empicaron tres métodos diferentes. Tomando como referencia la viscosidad de suspensiones de los compuestos preparados y de los patrones en mezclas de acetato de etilo y N,N- dimetilformamida, se hizo un estudio estadistico para comparar los métodos entre sí y la calidad de la arcilla organofilica obtenida con la de productos importados, tales como: Pcrchem 44. Perchem 108 y Bentogcn N. Este estudio permitió concluir que no existe diferencia significativa entre los métodos empleados. Igualmente se encontró que las suspensiones de las muestras obtenidas presentan valores superiores de viscosidad que las de las muestras comerciales

Thermal and photochemical reactions of n-pyridinebenzopyrylium multistate of species (n = 2′,3′,4′). Exploring the synthetic potentialities from the unique reactivity of position 2′

Funding Information: This work was supported by the Associate Laboratory for Green Chemistry – LAQV (projects UIDB/50006/2020 and UIDP/ 50006/2020), the Research Unit on Applied Molecular Biosciences – UCIBIO (projects UIDP/04378/2020 and UIDB/ 04378/2020) and the Associate Laboratory Institute for Health and Bioeconomy – i4HB (project LA/P/0140/2020) which are financed by national funds from FCT/MCTES. FCT/MCTES is also acknowledged for supporting the National Portuguese NMR Network (ROTEIRO/0031/2013–PINFRA/22161/2016, cofinanced by FEDER through COMPETE 2020, POCI, PORL, and FCT through PIDDAC). A. C. acknowledges financing from Fundação Calouste Gulbenkian, grant no. 219201, and from the Angolan Embassy in Lisbon, Portugal, INAGBE grant. Dr. Ramesh Pandian is acknowledged for the initial acquisition and processing of single crystal X-ray data. Publisher Copyright: © 2023 The Author(s)The kinetics and thermodynamics of the pH-dependent multistate of species generated by the trans-chalcone of n-pyridinebenzopyrylium (n = 2′, 3′) were studied by UV–vis spectroscopy, 1H NMR and HPLC-MS, and the results compared with those reported for n = 4′. Due to the slow kinetics of the multistate species interconversion, the conjugation of these techniques has shown to be a powerful tool to investigate the behaviour of these systems. The species involved in the multistate are mutatis mutandis the same observed in anthocyanins and related compounds except for the flavylium cation, which was not observed in these systems even in very acidic medium. The rates of the interconversion of the multistate species upon pH stimuli are much slower than in anthocyanins. The compound bearing the pyridine nitrogen in position 2′ gives two novel products absorbing in the visible. Formation of the new products is particularly efficient from the thermal evolution of the photochemical products obtained upon light irradiation of the protonated trans-chalcone in a mixture of methanol:acidic water (1:1). This confirms the unique capacity of the substituents in position 2′ in giving intramolecular reactions involving the benzopyrylium core. Crystal structures for the three pyridine chalcone compounds (n = 2′, 3′, 4′) were obtained and the respective structures discussed.publishersversionpublishe