Estudio de la capacidad de carga segura en transformadores de potencia

En este proyecto se analizarán de qué forma influyen diferentes parámetros en la capacidad de carga del transformador, qué daños puede ocasionar en el transformador trabajar por encima de su potencia nominal así como las limitaciones que se deben fijar para evitar que estos daños puedan provocar averías graves en el transformador. Todos los datos analizados en el estudio se emplearán para diseñar una herramienta informática destinada a gestionar la cargabilidad de transformadores de una red determinada, que permitirá evaluar el grado de aprovechamiento de un transformador, estudiar las cargas que abastece, evaluar los daños que han producido sobre el transformador las sobrecargas que haya podido sufrir, etcétera. Para situar el análisis, en primer lugar se describirá el sistema eléctrico y la función de los transformadores dentro de él así su principio de funcionamiento y las principales características de sus elementos constructivos. En apartados posteriores se pasará a analizar en profundidad todos los aspectos relacionados con la cargabilidad de los transformadores de potencia, pasando después a analizar las redes en las que estarán ubicados y como deberán de cubrir sus cargas. Los últimos apartados estarán destinados a describir el funcionamiento de la aplicación informática diseñada además de mostrar los resultados de los análisis de cargabilidad realizados con ésta.Ingeniería Técnica en Electricida

Creating rubrics: some key aspects

[spa] El diseño de rúbricas genera no poca literatura que adopta la forma de recomendaciones y conse-jos a seguir para llevar a cabo el proceso. Tres son los aspectos claves a considerar antes de adentrarse en sus particularidades: Primero, crear las rúbricas en alineación con los programas y contextos en los que se insertan; segundo, afrontar el proceso desde el trabajo colaborativo; y tercero, contemplar en él la participación de los estudiantes. A partir de estos fundamentos, la creación de los contenidos de una rúbrica presenta toda una serie de retos –como la elaboración de sus criterios de evaluación o el establecimiento de un lenguaje claro y efectivo, entre otros– que solo pueden ser afrontados desde el conocimiento experto de un colectivo comprometido con su práctica profesional.[eng] There is plenty of literature about rubrics design that takes form of recommendations and advices for their creation. There are three key aspects that should be considered before going into the par-ticularities of the process. First, rubrics should be aligned with programmes and contexts to which they belong, second, the process of designing should be faced collaboratively, and third it should contemplate students’ participation. Taking into account these considerations, creating the con-tents of a rubric presents some challenges –for instance drafting its assessment criteria or using a clear and effective language, among others- that can only be tackled from the expert knowledge of a group committed to their professional practice

Psychometric properties of a Spanish version of the MM-CGI-SF in caregivers of people with dementia

Background: Caregivers of people with dementia may experience characteristic grief linked to present and anticipated losses before the physical death of the care recipient occurs, which is related to physical and mental health problems. The Marwit-Meuser Caregiver Inventory-Short Form (MM-CGI-SF) is an instrument that assesses this type of grief. Since there are no studies on an adaptation of the MM-CGI-SF to the Spanish population, the aim of the study was to evaluate its psychometric properties in a sample of caregivers of dementia patients. Methods: A cross-sectional study was carried out. The tool was translated and adapted into Spanish, which was administered to 250 caregivers of people with dementia in the province of Huelva, together with other related instruments. Descriptive statistics and internal consistency reliability were calculated using Cronbach's alpha, for the total questionnaire and for each subscale. A confirmatory factor analysis (CFA) was performed and the Spanish version of the MM-CGI-SF was correlated with the rest of the variables by calculating Spearman's correlation coefficient. Results: 80.4% of the participants were female and had high levels of caregiver grief (x = 64.62, SD = 14.86). Cronbach's alpha for the general questionnaire was 0.927 and between 0.822-0.854 for its subscales. The fit values of the CFA were: x2 = 202.033, degrees of freedom = 121, x2 /df = 1.670, TLI = 0.954, CFI = 0.963, SRMR = 0.047, RMSEA = 0.052; and all the correlations were statistically significant. Conclusions: The Spanish version of the MM-CGI-SF shows adequate psychometric properties. Thanks to this instrument, health professionals may measure caregiver grief, get closer to the reality of dementia care, and evaluate the effectiveness of interventions to manage this grief.The Spanish Ministry of Universities has supported the first author of this research through the University Teacher Training Programme, with reference number (FPU19/04001). Funding for open access charge: Universidad de Huelva/CBUA

Closing the Loop: Rubrics for programme assessment

[spa] La evaluación de programas con rúbricas es un ámbito de innovación dentro de la investigación educativa. Al enfoque tradicional que prueba la efectividad de los programas a partir del análisis de los resultados de aprendizaje de los estudiantes, se le suma otro que parte de la evaluación directa de los propios programas académicos. La finalidad última, en ambos casos, es la de un cierre del círculo de evaluación ('closing the loop') que lleve a la implementación de mejoras en los mismos. Para ello se requiere la utilización de instrumentos de evaluación válidos y fiables como pueden serlo las rúbricas. El artículo es un breve estado de la cuestión que fundamenta y expone las investigaciones llevadas a cabo en torno al tema.[eng]Programme assessment with rubrics is an area of innovation within educational research. Besides the traditional approach that assesses programme effectiveness from the analysis of students’ learning outcomes, there is another one based on direct assessment of programmes. The aim, in both cases, is closing the evaluation loop that leads to programme improvement. This requires the use of valid and reliable assessment methods as rubri

Effectiveness of interventions aimed at improving grief and depression in caregivers of people with dementia: A systematic review and meta-analysis

Caregivers of people suffering from dementia may go through a grieving process prior to the death of the cared-for person, which is related to mental health and physical problems. Interventions aimed at improving grief and depression are being used in response to these difficulties. The aim of this study was to synthesize and evaluate the evidence for the effectiveness of interventions aimed at improving the grief process in home-based caregivers of people with dementia with the aim of reducing grief and depression. A systematic review, including a meta-analysis, was designed. Following the PRISMA guideline, original articles were searched in the databases: Medline, WOS, Scopus and PsycINFO, up to September 2022. Articles that evaluated interventions aimed at improving the grief process in caregivers of people with dementia, whose care recipients were alive at the beginning of the study at minimum and living at home were selected. Grief and depression were considered outcome variables. A meta-analysis was carried out with a fixed effects model for these variables and for the domains of the Caregiver Grief Scale (CGS). Eight articles met the inclusion and exclusion criteria. Most of the interventions aimed at improving the grief process showed an improvement in grief and depression. The "emotional pain" and "absolute loss" domains of the CGS stood out with an improvement in these variables. Interventions aimed at improving the grief process are relatively effective in reducing grief and depression. Interventions that are even more effective and more robust studies are needed.The Spanish Ministry of Universities has supported the first author of this research through the University Teacher Training Programme, with reference number (FPU19/04001). Funding for open access charge: Universidad de Huelva / CBUA

Interactive effects of CO2 concentration and water regime on stable isotope signatures, nitrogen assimilation and growth in sweet Pepper.

Sweet pepper is among the most widely cultivated horticultural crops in the Mediterranean basin, being frequently grown hydroponically under cover in combination with CO2 fertilization and water conditions ranging from optimal to suboptimal. The aim of this study is to develop a simple model, based on the analysis of plant stable isotopes in their natural abundance, gas exchange traits and N concentration, to assess sweet pepper growth. Plants were grown in a growth chamber for near 6 weeks. Two [CO2] (400 and 800 μmol mol−1), three water regimes (control and mild and moderate water stress) and four genotypes were assayed. For each combination of genotype, [CO2] and water regime five plants were evaluated. Water stress applied caused significant decreases in water potential, net assimilation, stomatal conductance, intercellular to atmospheric [CO2], and significant increases in water use efficiency, leaf chlorophyll content and carbon isotope composition, while the relative water content, the osmotic potential and the content of anthocyanins did change not under stress compared to control conditions support this statement. Nevertheless, water regime affects plant growth via nitrogen assimilation, which is associated with the transpiration stream, particularly at high [CO2], while the lower N concentration caused by rising [CO2] is not associated with stomatal closure. The stable isotope composition of carbon, oxygen, and nitrogen (δ13C, δ18O, and δ15N) in plant matter are affected not only by water regime but also by rising [CO2]. Thus, δ18O increased probably as response to decreases in transpiration, while the increase in δ15N may reflect not only a lower stomatal conductance but a higher nitrogen demand in leaves or shifts in nitrogen metabolism associated with decreases in photorespiration. The way that δ13C explains differences in plant growth across water regimes within a given [CO2], seems to be mediated through its direct relationship with N accumulation in leaves. The changes in the profile and amount of amino acids caused by water stress and high [CO2] support this conclusion. However, the results do not support the use of δ18O as an indicator of the effect of water regime on plant growth

Desarrollo colaborativo de competencias en la escuela tic 2.0 (PIV-040-11)

Este proyecto de investigación educativa (piv-040-11) pretende desarrollar las competencias básicas en el primer curso de la eso en el marco del programa escuela tic 2.0 y las áreas instrumentales de matemáticas y lengua, mediante el trabajo colaborativo de más de 200 alumnos y alumnas de ocho institutos pertenecientes a cuatro provincias andaluzas, intercomunicados por un aula virtual creada con Moodle y un blog. Para su desarrollo se han usado materiales digitales interactivos y herramientas de la Web 2.0 para la generación de contenidos, difusión de los materiales producidos y de la experiencia, acompañados de una metodología integradora y personalizada que facilite a cada alumno o alumna el desarrollo de sus potenciales

Uso de la pizarra digital interactiva en el PIV-040/11

Esta comunicación retrata una parte del trabajo de un proyecto de investigación educativa, relacionada con la utilización de materiales hechos en las pizarras digitales (PDI). De un lado, aquellos con un enfoque duradero, más generales, en los que se trabaja de forma animada, lúdica y con una componente de retomar, recordar y consolidar diferentes contenidos estudiados a lo largo de las unidades didácticas. Por otro lado, materiales puntuales y producidos a partir de las necesidades de un grupo, bajo un punto de vista más concreto, yendo al centro de la dificultad. Esta doble componente nos permite innovar y entender el uso extenso de los trabajos producidos para las PDI

Buenas Prácticas en los Programas Universitarios para Mayores en España

Ana Isabel Muñoz Alcón y Francisco Trullén Galve (Universidad Catolica de Ávila); María P. García de la Torre y Francisco Ascón Belver (Universidad de A Coruña); M. Isabel Luis Rico, Ángel Gañán Adánez, Tamara de la Torre Cruz, Vanesa Baños Martínez (Universidad de Burgos); Yolanda Lázaro Fernández y Jaime Cuenca Amigo (Universidad de Deusto); Camino Caballero Posado (Universidad de Extremadura); Mª Adoración Holgado Sánchez y Mª Teresa Ramos Bernal (Universidad Pontificia de Salamanca); Sara Serrate González, Javier Alba Barrios y José Manuel Muñoz Rodríguez; Miguel Ángel Nombela Castaño (Universidad de Vigo

Desarrollo Económico de la Comarca de Cartagena 2016

El presente informe tiene la finalidad de servir como una herramienta de diagnóstico de la situación económica del tejido empresarial de la Comarca de Cartagena, promoviendo medidas que contribuyen al desarrollo estratégico de la Comarca. A partir del estudio y análisis del contexto socioeconómico sectorial que han realizado los investigadores especialistas en cada uno de los sectores de actividad, así como del análisis por parte de los paneles de expertos consultados, se incluye a continuación un estudio por sectores de actividad de las actuaciones que deberían considerarse para establecer las líneas estratégicas de contenido económico en la Comarca de Cartagena en los próximos años. Las políticas que permitan desarrollar dichas actuaciones asegurarán la competitividad de las pequeñas y medianas empresas en general y el adecuado progreso económico de la Comarca en particular. Los principales pilares de competitividad sobre los que deberían asentarse las actuaciones estratégicas para la comarca se han clasificado por sectores de actividad atendiendo a las infraestructuras, el conocimiento (formación y cualificación), el desarrollo de las tecnologías de la información y las comunicaciones, la innovación, la financiación y la eficiencia de las Administraciones Públicas. El informe se estructura en una primera aproximación a la situación macroeconómica de la Comarca en su contexto Regional y Nacional desde el punto de vista de la oferta y la demanda, así como un detalle prospectivo de la economía para los próximos meses. A continuación se detalla el análisis sectorial dividido en los sectores: turismo, comercio, industria, agroalimentación y tecnológico. Adicionalmente, se incluye un análisis y diagnóstico económicofinanciero a nivel microeconómico de las pymes de la Comarca. Por último, se incluyen a modo de resumen las principales conclusiones y recomendaciones derivadas del estudi