A proteção da arquitetura rural

A proteção do patrimônio cultural no Brasil revela tendências de exclusão, quando determinados exemplares arquitetônicos não atendem aos estilos consagrados pela História da Arquitetura nos inventários de proteção. Dentro desse panorama, os exemplares culturais associados à sociedade rural encontram-se com sua existência comprometida pela ação do tempo, negligência da proteção pública, escassez de planejamento urbano e pelos avanços e investidas do capital imobiliário. Icó, município da região Centro-Sul do Estado do Ceará, enquadra-se como um dos maiores detentores de exemplares arquitetônicos históricos, com seu acervo administrado pelo IPHAN, no entanto, desconsidera prédios rurais localizados em sua sede urbana e distrital. Dito isso, a pesquisa busca analisar o quadro atual dessas edificações, dentro da perspectiva da legislação e da proteção ao patrimônio. Para isso, foi realizada uma documentação dessa arquitetura, por meio de uma metodologia apoiada em pesquisa bibliográfica e em campo, coleta de dados dos instrumentos de administração pública local e apreensão do lugar e entorno dos edifícios não inventariados. Como resultado, a pesquisa produziu uma análise de sua localidade e da sua tipologia, como parte do processo para uma proposta de proteção às edificações

O arquiteto-professor: a opção pela docência dos arquitetos urbanistas do estado Ceará

The discussions about the teaching profession are portrayed in various ways and in various contexts; this article aims to address it in order to understand how it was constructed the Architecture and Urbanism professors’ identity of the State of Ceará. Becoming a professor it involves a complex process of achievement that implicatein  many factors, such as the individual life of each person and the story of their educational practices. Knowing this we asked to six (06) professors from different institutions of higher education existing in the State of Cearáto know why they made the choice for teaching. We realized by reports that becoming an architecture and urbanism professor involves a complex process such as financial stability, vocation and personal fulfillment.As discussões sobre a profissão docente são retratadas de maneiras diversas e nos mais variados contextos, este artigo tem por objetivo abordá-la com o intuito de compreender como foi construída a(s) identidade(s) dos professores dos cursos de Arquitetura e Urbanismo do estado do Ceará. Tornar-se professor envolve um complexo processo de apoderação que implica muitos fatores, tais como a vida individual de cada sujeito e a história das suas práticas educativas. Sabendo disto perguntamos a 06 (seis) professores das diferentes instituições de ensino superior existentes no Estado do Ceará porque eles fizeram a opção pela docência. Percebemos pelos relatos que tornar-se professor de arquitetura e urbanismo envolve um complexo processo tais como, a estabilidade financeira, a vocação e realização pessoal

Educação protestante e cultura afro-descendente: uma relação conturbada

A cultura africana presente no Brasil deixou-nos um legado sagrado, onde encontramos vários tipos de manifestações religiosas de rico valor cultural. O protestantismo que chega ao Brasil, por sua vez, é tipicamente europeu e norte-americano, logo, com sérias dificuldades de manter um relacionamento cultural com o povo brasileiro, fortemente influenciado pela cultura africana. Exemplo disso é o material desenvolvido pela APEC, utilizadas até hoje nas escolas bíblicas, com as crianças, em todo Brasil. Através deste material, poderemos ver como o processo de aculturação da identidade afro-descendente acontece tanto de forma objetiva (imposição aberta) como de forma subjetiva (imposição baseada na atração e conseqüente desvalorização do sistema cultural através de falta de referências afrodescendentes no material apresentado e a supervalorização da cultura branca européia e norte-americana)

Histórias em Quadrinhos e Educação Alimentar: limites e possibilidades

O trabalho analisa as revistas em quadrinhos Emília e a Turma do Sítio na Cartilha da Nutrição no Fome Zero, um material educativo abordando a importância de uma alimentação saudável. O objetivo era inserir no ambiente escolar uma discussão que estimulasse pensar e adotar práticas alimentares e estilos de vida saudáveis por meio de ações educativas sobre alimentação. Para o desenvolvimento da pesquisa, foi empregada a Hermenêutica de Profundidade (THOMPSON, 1995), como um referencial teórico-metodológico, dividindo-a em três etapas: análise sócio-histórica, análise formal ou discursiva e interpretação/ reinterpretação. Ao final, pode-se concluir que apesar das revistas possuírem um conteúdo limitado e prescritivo, elas podem ser instrumentos de estímulo para o tema alimentação e nutrição, favorecendo o desenvolvimento da capacidade crítica do professor e dos alunos

Implementando as políticas de ações afirmativas no espaço evangélico: o inicio de um diálogo

The present African culture in Brazil left us a sacred trust, in which we find many kinds of religious rich cultural value. Protestantism arriving in Brazil, in turn, is typically European and American, so serious difficulties in maintaining a cultural relationship with the Brazilian people. With a speech that "we are all equal in Christ", we are led to not focus on issues of race and ethnicity in religious spaces. Evangelical churches, in most cases, preach in a hidden way what we call "institutional racism". Therefore, it becomes the need for inculturation of the Gospel in the liturgy today, where there is space for a concrete dialogue between Protestant culture inherited by Europeans and North Americans of African descent and culture, so marginalized.A cultura africana presente no Brasil nos deixou um legado sagrado, onde encontramos vários tipos de manifestações religiosas de rico valor cultural. O protestantismo que chega ao Brasil, por sua vez, é tipicamente europeu e norte-americano, logo, com sérias dificuldades de manter um relacionamento cultural com o povo brasileiro. Com um discurso de que "somos todos iguais em Cristo", somos levados a não refletir sobre as questões de raça e etnia nos espaços religiosos. As igrejas evangélicas, na grande maioria das vezes, pregam de maneira oculta o que chamamos de "racismo institucional". Percebe-se então a necessidade de inculturação na liturgia  evangélica atual, onde haja espaço concreto para um diálogo entre cultura herdada pelos protestantes europeus e norte-americanos e a cultura afrodescendente, tão marginalizada

HQs, Educação e Arquitetura: um diálogo possível

O presente trabalho tem como objetivo inserir as histórias em quadrinhos - HQs como auxílio no processo criativo das disciplinas de História da Arte, Introdução à Arquitetura, de Projeto Arquitetônico e em Técnicas Retrospectivas. Compreende-se que as HQs são uma ferramenta educacional muito eficaz, possuindo a capacidade de transmitir uma forma de ser, sentir, viver e se comportar no mundo, podendo ser utilizadas de maneira interdisciplinar nos diversos conteúdos acadêmicos.This paper aims to insert comic books as an aid in the creative process of the disciplines of Art History, Introduction to Architecture, Architectural Design and Retrospective Techniques. It is understood that comic books are a very effective educational tool, possessing the ability to convey a way of being, feeling, living and behaving in the world, and can be used in an interdisciplinary manner in various academic contents

O lúdico, a escola e a saúde: a educação alimentar no gibi

Resumo Atualmente, as histórias em quadrinhos são tratadas como ferramenta didático-pedagógica muito eficaz, com a capacidade, mediante seu currículo cultural, de divertir, sentir, viver e se comportar no mundo. Este artigo objetiva investigar o livro Almanaque Maluquinho: Julieta no mundo da culinária, reconhecendo o papel pedagógico das histórias em quadrinhos, a fim de perceber se essa publicação possibilita discussões que explorem diferentes áreas pertinentes à educação alimentar, podendo tornar-se uma estratégia para a sensibilização do tema com o público infantil. Fizemos uso da análise de discurso por ser uma ferramenta metodológica que nos conduz na interpretação dos sentidos de um texto/imagem. A análise se deu em três etapas: a do contexto narrativo, por meio da qual se tentou compreender o contexto em que os personagens do livro estão inseridos; a dos quadrinhos, para melhor entendimento dos elementos imagéticos presentes nas histórias; e a das receitas, que avaliou cada preparo contido no livro, de modo a perceber sua colaboração na discussão da educação alimentar. Por fim, a pesquisa buscou proporcionar uma sensibilização do olhar para as possibilidades de inserção da ludicidade em um campo do saber marcado pela prescrição

Inflammation enhances the risks of stroke and death in chronic chagas disease patients.

Ischemic strokes have been implicated as a cause of death in Chagas disease patients. Inflammation has been recognized as a key component in all ischemic processes, including the intravascular events triggered by vessel interruption, brain damage and repair. In this study, we evaluated the association between inflammatory markers and the death risk (DR) and stroke risk (SR) of patients with different clinical forms of chronic Chagas disease. The mRNA expression levels of cytokines, transcription factors expressed in the adaptive immune response (Th1, Th2, Th9, Th17, Th22 and regulatory T cell), and iNOS were analyzed by realtime PCR in peripheral blood mononuclear cells of chagasic patients who exhibited the indeterminate, cardiac, digestive and cardiodigestive clinical forms of the disease, and the levels of these transcripts were correlated with the DR and SR. Cardiac patients exhibited lowermRNA nexpression levels of GATA-3, FoxP3, AHR, IL-4, IL-9, IL-10 and IL 22 but exhibited higher expression of IFN-γ and TNF-α compared with indeterminate patients. Digestive patients showed similar levels of GATA-3, IL-4 and IL-10 than indeterminate patients. Cardiodigestive patients exhibited higher levels of TNF-α compared with indeterminate and digestive patients. Furthermore, we demonstrated that patients with high DR and SR exhibited lower GATA-3, FoxP3, and IL-10 expression and higher IFN-γ, TNF-α and iNOS mRNA expression than patients with low DR and SR. A negative correlation was observed between Foxp3 and IL-10 mRNA expression and the DR and SR. Moreover, TNF-α and iNOS expression was positively correlated with DR and SR. Our data suggest that an inflammatory imbalance in chronic Chagas disease patients is associated with a high DR and SR. This study provides a better understanding of the stroke pathobiology in the general population and might aid the development of therapeutic strategies for controlling the morbidity and mortality of Chagas disease