Geographic genetic structure of Iberian columbines (gen. Aquilegia)

Southern European columbines (genus Aquilegia)are involved in active processes of diversification, and the Iberian Peninsula offers a privileged observatory to witness the process. Studies on Iberian columbines have provided significant advances on species diversification,but we still lack a complete perspective of the genetic diversification in the Iberian scenario. This work explores how genetic diversity of the genus Aquilegia is geographically structured across the Iberian Peninsula. We used Bayesian clustering methods, principal coordinates analyses, and NJ phenograms to assess the genetic relationships among 285 individuals from 62 locations and detect the main lineages. Genetic diversity of Iberian columbines consists of five geographically structured lineages, corresponding to different Iberian taxa. Differentiation among lineages shows particularly complex admixture patterns at Northeast and highly homogeneous toward Northwest and Southeast. This geographic genetic structure suggests the existence of incomplete lineage sorting and interspecific hybridization as could be expected in recent processes of diversification under the influence of quaternary postglacial migrations. This scenario is consistent with what is proposed by the most recent studies on European and Iberian columbines, which point to geographic isolation and divergent selection by habitat specialization as the main diversification drivers of the Iberian Aquilegia complex

De Raíz Diversa. Revista Especializada en Estudios Latinoamericanos (Vol. 1 no. 2 oct-dic 2014)

/Índice/ Autores que colaboran en este número > 9; Editorial > 13; /Artículos/ Oficio de historiador, ¿nuevo paradigma o positivismo? -Carlos Barros > 17; Desafíos de las Ciencias Sociales en América Latina. La experiencia en México. -Carlos Hernández Alcántara > 49; México y América Latina sujetos a la vulnerabilidad externa. -Arturo Huerta González > 69; Sertão Digital. Estudo de caso acerca do uso da Internet em Várzea Alegre, CE. -Maria Erica de Oliveira Lima, Priscila Dallva de Oliveira Falcã > 101; Pranchada infamante: Resistência ao castigo físico do soldado imperial na Guerra contra o Paraguai. -Mário Maestri > 125; Un proyecto de modernidad católico: el Ecuador de García Moreno. -Perla P. Valero Pacheco > 155 El mito del bilingüismo y la colonización lingüística en Paraguay. -Gaya Makaran > 183; Las primeras aproximaciones de la política exterior de Brasil en África y la utilización de las prácticas culturales de la población negra brasileña. -Mónica Velasco Molina > 213; /Reseñas/ Gustavo Ogarrio Badillo.Breve historia de la transición y el olvido. Una lectura de la democratización en América Latina. -Orlando Lima Rocha > 247; Carlos Oliva.Semiótica y capitalismo. Ensayos sobre la obra de Bolívar Echeverría. -Alejandro Fernando González Jiménez > 253; Eduardo Subirats.Mito y literatura: revalorar el simbolismo mitológico. -Carlos Pineda > 259; David Gómez Arredondo.Calibán en cuestión. Aproximaciones teóricas y filosóficas desde nuestra América. -Jaime Ortega Reyna > 265

Procesos cognitivos implicados en la lectura y escritura de niños y niñas del tercer grado de educación primaria residentes en Lima y Piura

Revista IIPSI, Vol. 13, No. 1Se investigó, en escolares de tercer grado de primaria de Lima Metropolitana y Piura, si existían diferencias significativas en el desarrollo de los procesos cognitivos implicados en la lectura y escritura, considerando las variables género, nivel socioeconómico, gestión de la institución educativa y localidad de residencia. Para la recolección de los datos se adaptó previamente la Batería de Evaluación Cognitiva de Lectura y Escritura, estableciéndose su confiabilidad y validez. Los resultados indicaron diferencias en los procesos cognitivos examinados en razón de las variable, nivel socioeconómico, gestión de la institución educativa y localidad de residencia