Uma nova espécie de Elachistocleis (Anura: Microhylidae) do Pantanal Brasileiro.

Uma nova espécie de Elachistocleis do Pantanal Brasileiro é descrita. A nova espécie difere de todos os outros Elachistocleis por ter a seguinte combinação de caracteres: espécie de médio a grande porte (26.9–40.3 mm); comprimento da cabeça com cerca de 89% da largura da cabeça; glândula pós-comissural pobremente desenvolvida; dorso em preservativo (EtOH 70%) ligeiramente áspero, acinzentado, com pontos brancos pequenos e dispersos e uma mancha cinza escura alongada, grande no meio do dorso e na parte posterior da cabeça; ventre cinza ou marrom com manchas brancas separando as regiões dorsal e ventral; um único saco vocal cinza escuro; uma mancha creme claro grande e irregular no úmero; manchas creme claro grandes, irregulares na virilha; faixa creme claro irregular nas superfícies posteriores das coxas; e manchas creme claras irregulares na superfície interna proximal de cada membro posterior. Esta nova espécie aumenta o número de rãs ovais para o Estado de Mato Grosso do Sul para quatro e demonstra o valor da única área protegida em Corumbá para a conservação da biodiversidade e a importância de continuar as pesquisas de campo no Maciço de Urucum para determinar a diversidade da Herpetofauna.A new species of Elachistocleis from the Brazilian Pantanal is described. The new species differs from all other Elachistocleis in having the following combination of characters: medium to large-sized species (26.9–40.3 mm); head length about 89% of head width; post-commissural gland poorly developed; dorsum in preservative (EtOH 70%) slightly rough, grayish, with minute, scattered white dots and a large, elongated dark gray spot on the mid-dorsum and posterior part of head; venter gray or brown with white spots separating dorsal and ventral regions; a single vocal sac dark gray; large, irregular, light cream spot on humerus; large, irregular light cream spots on groin; light cream, irregular stripe on posterior surfaces of thighs; and irregular, light cream spots on the proximal internal surface of each shank. This new species increases the number of Oval frogs for the state of Mato Grosso do Sul to four and demonstrates the value of the single protected area in Corumbá for biodiversity conservation. Continuing field investigations in the Maciço do Urucum are necessary to determine the diversity of the herpetofauna in that region

Comunicação de más notícias a pacientes: Conhecimento, experiência, dificuldades e padrões de comportamento de alunos de medicina

Introdução: O ensino de medicina sofreu grandes mudanças ao longo dos anos. Hoje em dia, em conjunto com as competências clínicas, surgiu a necessidade de dar ênfase a outras competências, tais como o treino em competências não-técnicas. Estas últimas, são especialmente benéficas em áreas onde os eventos estão em rápido desenvolvimento, tais como a consciência social, a comunicação e o trabalho em equipa. O ensino ligado às competências não-técnicas, tais como saber como comunicar más notícias, deve ser objeto de estudo e avaliação. O principal objetivo deste estudo é perceber se os estudantes de medicina portugueses estão conscientes do que são as competências não-técnicas no geral e da sua aplicação na comunicação de más notícias em particular, através da identificação de diferentes experiências, padrões de comportamento e atuação. Interessa também perceber qual o grau de conhecimento que têm relativamente à existência de protocolos de comunicação. Metodologia: Estudo transversal, observacional e descritivo. Durante o ano letivo de 2012/2013, todos os alunos de medicina das diversas faculdades médicas de Portugal foram convidados a responder a um questionário eletrónico com perguntas de resposta aberta e fechada, estas últimas, na sua maioria, usando uma escala Likert de 5 pontos. Resultados: Menos de metade dos alunos de medicina portugueses tem a opinião de que já tiveram formação em competências não-técnicas. Cerca de um quarto dos alunos termina o curso de medicina sem presenciar aquilo que considera uma má notícia, facto que pode ajudar a explicar a razão de menos de 20% dos alunos de medicina referirem que se sentem preparados para comunicar más notícias. Saliente-se que, tendencialmente, o sexo masculino sente-se mais preparado para comunicar más notícias do que o sexo feminino, contudo, a idade e o ano de curso não parecem ter influência nesse mesmo grau de preparação. Existem também diferenças entre as diversas faculdades médicas portuguesas, no que toca ao grau de preparação dos alunos para comunicar uma má notícia. Conclusão: Perante a discordância de respostas, dadas pelos alunos, relativamente às competências não-técnicas, pode-se concluir que os alunos não têm uma perfeita noção do que realmente são as competências não-técnicas. Parece existir uma influência do rácio aluno/tutor de cada faculdade no grau de preparação que os alunos percecionam ter face à possibilidade de terem de comunicar uma má notícia. Perante o baixo grau de experiência em presenciar a comunicação de más notícias por parte de um médico, e o baixo grau de conhecimento de protocolos na área da comunicação em medicina, conclui-se que é necessário rever se os planos curriculares estão de acordo com as necessidades dos alunos de forma a proporcionar um maior contacto com esta temática.combined with the clinical skills, the need to emphasize other skills arose, such as the training on non-technical skills (NTS). NTS are especially beneficial in areas where events are developing rapidly, such as social awareness, communication and teamwork. Training linked to NTS, such as knowing how to communicate bad news, should be object of study and assessment. The main objective of this study is to understand if the Portuguese medical students are aware of non-technical skills in general and of their use in the communication of bad news in particular, through the identification of different experiences and behavior and action patterns. It´s also necessary to understand the degree of knowledge that students have in relation to the existence of communication protocols. Methodology: Cross-sectional, observational and descriptive study. During the academic year 2012-2013, all medical students of all Portuguese medical faculties were invited to answer an online questionnaire with open and closed questions, most of them using a 5-point Likert scale. Results: Less than half of the Portuguese medical students said that they had already had training on non-technical skills. About a quarter of the students complete their medical degree without witnessing what one generally considers the communication of bad news, which might help to explain the fact that less than 20% of the medical students referred that they felt prepared to communicate bad news. It should be highlighted that there is a tendency for men to feel more prepared to communicate bad news than women, however the age and year of studies do not seem to have that same influence in that level of preparation. There are also differences among the several Portuguese medical faculties in what concerns the students’ degree of being prepared to communicate bad news. Conclusion: Given the disagreement of the answers given by the students in relation to non-technical skills, it can be concluded that the students do not have a perfect notion of what non-technical skills really are. There seems to be an influence in the faculty pupil / tutor ratio in the preparedness that the students perceive in relation to the possibility of having to communicate bad news. Given the low degree of experience in witnessing the communication of bad news from a doctor and the low level of knowledge of communication protocols in medicine, it is concluded that, in order to provide greater contact with this issue, it is necessary to review if the medical curriculums are adjusted to the students’ demanding

Yang-Lee Zeros of the Ising model on Random Graphs of Non Planar Topology

We obtain in a closed form the 1/N^2 contribution to the free energy of the two Hermitian N\times N random matrix model with non symmetric quartic potential. From this result, we calculate numerically the Yang-Lee zeros of the 2D Ising model on dynamical random graphs with the topology of a torus up to n=16 vertices. They are found to be located on the unit circle on the complex fugacity plane. In order to include contributions of even higher topologies we calculated analytically the nonperturbative (sum over all genus) partition function of the model Z_n = \sum_{h=0}^{\infty} \frac{Z_n^{(h)}}{N^{2h}} for the special cases of N=1,2 and graphs with n\le 20 vertices. Once again the Yang-Lee zeros are shown numerically to lie on the unit circle on the complex fugacity plane. Our results thus generalize previous numerical results on random graphs by going beyond the planar approximation and strongly indicate that there might be a generalization of the Lee-Yang circle theorem for dynamical random graphs.Comment: 19 pages, 7 figures ,1 reference and a note added ,To Appear in Nucl.Phys

Dispositivo de segurança na legislação linguistica dos surdos e seu reflexo na educação

Abstract: In recent decades, Brazilian legislation has turned its gaze to deaf people, seeking to guarantee accessibility, linguistic, educational and health promotion rights. However, there are subtle points in these documents that we identify as security devices, a concept proposed by Foucault, as a way of maintaining control of these subjects. Thus, we aim to analyze Law 10,436 of April 24, 2002 and Decree 5626 of December 22, 2005 in order to list the security devices inserted in them. The discussions are based on the theoretical framework of Foucault (2008), using the concepts of security devices, subjection and power relations, developed by him. We list, after a careful reading and supported by the proposed theoretical contribution, seven security devices in the analyzed documents. It is concluded that these devices directly reflect the offer of bilingual education for deaf students and the applications in public policies as a guarantee of these rights.Nas últimas décadas, a legislação brasileira voltou seu olhar para pessoas surdas, buscando garantir acessibilidade, direitos linguísticos, educacionais e promoção de saúde. Contudo, existem pontos sutis nesses documentos que identificamos como sendo dispositivos de segurança, um conceito proposto por Foucault, como uma forma de manutenção do controle desses sujeitos. Dessa forma, objetivamos analisar a lei 10.436 de 24 de abril de 2002 e no decreto 5626 de 22 de dezembro de 2005 a fim de elencar os   dispositivos de segurança neles inseridos. As discussões estão pautadas no referencial teórico de Foucault (2008), recorrendo aos conceitos de dispositivos de segurança, assujeitamento e relações de poder, por ele desenvolvidos. Elencamos, depois de uma leitura atenta e respaldados no aporte teórico proposto, sete dispositivos de segurança nos documentos analisados. Conclui-se que esses dispositivos refletem diretamente na oferta de uma educação bilíngue para estudantes surdos e nas aplicações em políticas públicas como garantia desses direitos

An approach to technological innovation in Latin America

La ciencia, la tecnología y en especial su producto derivado, la innovación, es uno de los factores importantes para el desarrollo económico y social de un país; sin embargo, existen requerimientos fundamentales a tener en cuenta para que la innovación pueda emerger, estos son, por ejemplo: la cooperación entre actores del sistema de innovación, talento humano existente y capacitado, la política pública, el desarrollo empresarial, las alianzas público-privadas, entre otros. No obstante, es por estas múltiples combinaciones entre dichas variables que el surgimiento de la innovación es un escenario complejo de trabajar, estudiar y de predecir. Por lo tanto, el objetivo principal es conocer y comparar el estado de la innovación presente en los diferentes países de América Latina; para esto se hizo una descripción de los conceptos fundamentales sobre esta temática, se revisaron fuentes de información secundarias estructuradas contenidas en directorios académicos y fuentes primarias y se analizaron los datos obtenidos de dichas fuentes, teniendo en cuenta las variables más relevantes.Science, technology, and (especially their derived product) innovation are some of the most important factors for the economic and social development of a country. However, key aspects should also be considered for innovation to be possible; for instance, cooperation among actors in the innovation system, available qualified human talent, public policies, corporate development, and public-private partnerships. Nevertheless, as a result of multiple combinations of variables, innovation occurrence is difficult to improve, study, and predict. Therefore, the main objective of this work is to describe and compare the state of innovation in different countries in Latin America. For that purpose, the main concepts in this field are defined, and structured secondary sources of information in academic databases and primary sources were reviewed. Moreover, data from those sources were analyzed considering the most relevant variables

Engineers' education in digital era

 The Fourth Industrial Revolution has already taken around the world. Decision taking at industries is more and more dependent on new technologies and processes, which demand updating and adjustment of the engineering education. Through a systematized literature revision, this article aims to search, select and prioritize bibliographic sources which reflect relevant initiatives that may work as a reference for engineering bachelor´s degree courses. 50 most relevant articles were selected and analyzed from 4,333 articles published in the Scopus database. The results show the 10 main authors, the 9 main journals and the 10 main institutions among the 50 most relevant articles, as references in the analyzed sample. Regarding aspects for the improvement of engineers education, one can highlight PBL (Project-Based Learning), Competency-Based Education and focus on holistic education. This research may encourage reflection, awareness and improvement by the ones interested in the study of engineers' education, by integrating market demand, learners' expectations and academic excellence, in order to contribute to the growth of scientific and practical knowledge and of society technological development.

Determinantes do consumo de tabaco em função do sexo: um estudo piloto realizado em escolas do distrito de Viseu

According to the data of the Health Behaviour in School – Aged Children: 11 – 15 years old (HBSC), of 1997/ 98 and 2002, the smoking epidemic is growing in Portugal, particularly among the female adolescents. It seems to indicate that the preventive actions in our country are not working out, which can be an outcome of not considering important issues like gender differences. Much has been researched on the determinants of smoking but the existed data has not been conclusive or specific of Portugal. An Investigation Project is ongoing, aiming to deepen the knowledge of the adolescents’ determinants of smoking by gender and to develop more effective preventive actions. Preliminary results of the Project are here presented.Segundo os dados do Health Behaviour in School - Aged Children: 11 - 15 anos (HBSC), de 1997 / 98 e 2002, a epidemia tabágica está em crescimento em Portugal, particularmente nas adolescentes. Este pode ser um indício de que as acções preventivas, no nosso país, não estão a ter os resultados esperados, o que pode estar relacionado com o facto de não terem em conta, entre outros factores, as diferenças de sexo. Apesar de existirem muitos estudos acerca dos determinantes do consumo de tabaco em adolescentes, os dados existentes, em relação às diferenças de sexos, não são conclusivos nem específicos do nosso país. Um Projecto de investigação está a decorrer em Portugal, com o objectivo de aprofundar o conhecimento dos determinantes do consumo de tabaco nos adolescentes, por sexo, e desenvolver acções preventivas mais eficazes. Os dados preliminares do estudo são aqui apresentados.Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT)Universidade do Minho. Centro de Investigação em Educação (CIEd

Engineers' education in digital era

 The Fourth Industrial Revolution has already taken around the world. Decision taking at industries is more and more dependent on new technologies and processes, which demand updating and adjustment of the engineering education. Through a systematized literature revision, this article aims to search, select and prioritize bibliographic sources which reflect relevant initiatives that may work as a reference for engineering bachelor´s degree courses. 50 most relevant articles were selected and analyzed from 4,333 articles published in the Scopus database. The results show the 10 main authors, the 9 main journals and the 10 main institutions among the 50 most relevant articles, as references in the analyzed sample. Regarding aspects for the improvement of engineers education, one can highlight PBL (Project-Based Learning), Competency-Based Education and focus on holistic education. This research may encourage reflection, awareness and improvement by the ones interested in the study of engineers' education, by integrating market demand, learners' expectations and academic excellence, in order to contribute to the growth of scientific and practical knowledge and of society technological development.