Modeling of Structural Adjustment Processes of Farming Enterprises: The Need for Implementation of Cooperation and Collaboration Strategies

The research objective is to shed light on the structural adjustment process of farming enterprises in Switzerland. To this end, an analytical tool is developed which allows us to identify the most important influencing factors and to estimate in advance their effects on the structural adjustment process. The resulting structures will be compared with the relevant goals of the (agricultural) policy in order to draw conclusions about the effectiveness of the adjustment process. Using scenario techniques combined with an agent-based simulation, the influencing factors are varied to investigate alternative options like cooperation and collaboration strategies for improving the effectiveness with respect to the social, ecological and economic goals.Agent-based simulation, structural change, cooperation strategies, collaboration, Agricultural Finance, C61, Q12, Q15,

Belastender oder kompetenzorientierter Umgang mit Anforderungen und Ressourcen im Berufseinstieg?

Lehrpersonen sind den beruflichen Anforderungen nicht einfach ausgeliefert. Dies gilt ganz besonders auch für Berufseinsteigende. In einer Längsschnittauswertung wird der Frage nachgegangen, inwieweit Berufseinsteigende berufliche Anforderungen als belastend erleben und ob ihr Umgang mit diesen Belastungen ressourcenkompatibel oder ressourcenzehrend erfolgt

Portrait of a Contender: Doris Marty-Albisser

Our business model allows us to act as a business process outsourcing (BPO) partner to our clients covering the entire range of language solutions up to insourcing the clients' in-housetranslation teams

JOBS RESEARCH Evaluation of the Educational Project «JOBS» – Part I

The project ‘JOBS’ in Romania, initiated by the Centre for International Projects in Education (IPE) of the Zurich University of Teacher Education (henceforth PH Zurich), encompasses the cooperative development of teaching and learning materials on job orientation and career options for students in their last year of compulsory education (gymnasium) or at the start of their post-compulsory schooling (technical colleges). It also encompasses corresponding professional development for teachers who implement the new cross-curricular lesson sequences for the duration of one scholastic year. The cooperation in this Swiss-Romanian project involves on the one hand the relevant ministries (the Romanian Ministry for Education, Research, Youth and Sport in Bucharest, Department Career Training and the directorate of the Swiss Agency for Development and Research (SDR) of the Swiss Foreign Ministry in Bern) and on the other hand two development teams (Switzerland, Romania), made up of teachers from all relevant school levels and types, specialists in school development, members of the Romanian school inspectorate and designers, illustrators and professionals in the development of teaching and learning materials for schools. The impact of the project is being continuously evaluated in an accompanying research project and so a third area of cooperation is taking place in the form of collaboration between university fellows from both countries.+repphzhbib2018

Alter Patient - (k)ein Grund zur Sorge?: Ethische Fragen im Lichte empirischer Daten

Zusammenfassung: Hintergrund: Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Frage, ob und inwiefern das Alter des Patienten bei Therapieentscheidungen eine Rolle spielt. Material und Methoden: Als empirische Grundlage werden aktuelle Daten aus 2Interviewstudien zu ethischen Fragen in der Rettungs- und Intensivmedizin bzw. der Geriatrie herangezogen sowie eine Fragebogenstudie bei Allgemeinärzten und Internisten (ambulant und stationär tätig) in 4 europäischen Ländern. Ergebnisse: Demnach besteht Evidenz, dass das Alter des Patienten faktisch durchaus ein wirksamer Faktor bei der Therapieentscheidung bis hin zum Vorenthalten adäquater Maßnahmen ist. Zu unterscheiden ist dabei zwischen einer Wirksamkeit des Faktors Alter einerseits und der Legitimation, Therapie nach dem Alter des Patienten zuzuteilen oder vorzuenthalten. Ob eine solche Unterscheidung nach Alter ethisch akzeptabel ist, wird international kontrovers beurteilt. Die Daten der Studien werden im Lichte ethischer Argumente diskutiert. Schlussfolgerung: Nach einer Übersicht über das Für und Wider der Altersrationierung wird die Schlussfolgerung vertreten, dass die Argumente gegen eine Diskriminierung nach Alter überwiegen. Die Arbeit schließt mit (ethischen) Empfehlungen für die Praxi

"Alter" und "Kosten" -Faktoren beiTherapieentscheiden amLebensende? Eine Analyseinformeller Wissensstrukturenbei Ärzten und Pflegenden1

Zusammenfassung: Die qualitative Interviewstudie analysiert informelle Wissensstrukturen von Pflegenden und Ärzten hinsichtlich der beiden Einflussfaktoren "Alter" und "Kosten" auf Therapieentscheide am Lebensende als Grundlage ethischer Meinungsbildung. Als Auswertungsmaterial dienen spontane Aussagen zu "Alter" und "Kosten", die nicht im Kontext von Fragestellungen zu Ageism oder Rationierung erhoben wurden. Diese Aussagen wurden einer Inhaltsanalyse unterzogen, und zwar anhand von qualitativen und quantitativen Analyseschritten. Die Studie zeigt, dass der Faktor "Alter" wesentlich häufiger als Einflussfaktor auf Therapieentscheide am Lebensende genannt wird als der Faktor "Kosten". Zudem gibt es Hinweise auf mögliche Ungleichbehandlung sowie auf Überversorgung von Patienten am Lebensende. Die Befunde stützen die Annahme, dass Therapieentscheidungen eher auf informellen, nicht-institutionalisierten Prozessen beruhen. Eine stärker explizite Strukturierung des Prozesses zur Therapieentscheidung könnte die Risiken von Ungleichbehandlung und Überversorgung reduzieren und dadurch zu ethisch besser vertretbaren Ergebnisse führe

Brand Content und Brand Image

In diesem Open-Access-Buch schlägt Matthias Albisser eine Konzeptualisierung von Brand Content als Botschaften der Unternehmenskommunikation vor, die gleichberechtigt eine Unternehmensperspektive (Imageaufbau) und eine Userperspektive (Mehrwert für User) einnehmen. Anhand einer experimentellen Umfrage wird der Einfluss von informativem (Tipps und Tricks) und unterhaltendem (Memes) Brand Content auf das funktionale und das emotionale Markenimage analysiert

L'accueil du public dans l'espace forestier communal le plus étendu de la région provençale à Collobrières (Var).

A Collobrières, dans le Var, dans la forêt des Maures, la municipalité a mis en place une animation phare par saisons autour de la vente de produits locaux agricoles et forestiers

Self-reported attitudes, skills and use of evidence-based practice among Swiss chiropractors: a national survey

STUDY OBJECTIVES The high burden of disease associated with musculoskeletal disorders severely impacts patients' well-being. As primary care providers, Swiss chiropractors ought to contribute towards identifying and using effective treatment strategies. An established approach is the full integration of evidence-based practice (EBP). This study aimed to investigate the attitudes, skills and use of EBP among Swiss chiropractors, as well as investigating potential facilitators and barriers for its adoption. METHODS AND MATERIAL All 329 members of the Swiss Association of Chiropractic (ChiroSuisse) were invited in March 2021 to participate in this cross-sectional survey. Data were acquired anonymously online, using the Evidence-Based practice Attitude and utilization SurvEy (EBASE). The survey encompassed 55 questions measuring attitudes (n = 8, response range 1-5; total score range of 8-40), skills (n = 13, response range 1-5; total score range of range of 13-65) and use of EBP (n = 6, response range 0-4; total score range of 0-24). RESULTS 228 (69.3%) chiropractors returned complete EBASE questionnaires. This sample was representative of all ChiroSuisse members with respect to gender, age groups and proportion of chiropractic residents. Respondents generally held positive attitudes towards EBP, as indicated by the high mean (31.2) and median (31) attitude sub-score (range 11-40). Self-reported skills had a mean sub-score of 40.2 and median of 40 (range 13-65). Knowledge about EBP-based clinical practice had been primarily obtained in chiropractic under- or postgraduate education (33.8% and 26.3%, respectively). Use of EBP achieved a lower sub-score, with mean and median values of 7.4 and 6, respectively (range 0-24). The most commonly identified barriers preventing EBP uptake were lack of time (67.9%) and lack of clinical evidence in chiropractic/manual therapy-related health fields (45.1%). CONCLUSION Swiss chiropractors held favourable attitudes and reported moderate to moderate-high skill levels in EBP. Nevertheless, similar to chiropractors in other countries, the self-reported use of EBP was relatively low, with lack of time and lack of clinical evidence being the most named barriers

Avoiding bias in medical ethical decision-making. Lessons to be learnt from psychology research

When ethical decisions have to be taken in critical, complex medical situations, they often involve decisions that set the course for or against life-sustaining treatments. Therefore the decisions have far-reaching consequences for the patients, their relatives, and often for the clinical staff. Although the rich psychology literature provides evidence that reasoning may be affected by undesired influences that may undermine the quality of the decision outcome, not much attention has been given to this phenomenon in health care or ethics consultation. In this paper, we aim to contribute to the sensitization of the problem of systematic reasoning biases by showing how exemplary individual and group biases can affect the quality of decision-making on an individual and group level. We are addressing clinical ethicists as well as clinicians who guide complex decision-making processes of ethical significance. Knowledge regarding exemplary group psychological biases (e.g. conformity bias), and individual biases (e.g. stereotypes), will be taken from the disciplines of social psychology and cognitive decision science and considered in the field of ethical decision-making. Finally we discuss the influence of intuitive versus analytical (systematical) reasoning on the validity of ethical decision-makin