Comparación de la calidad óptica de lentes intraoculares esféricas y asféricas en presencia de errores de posición

El cristalino de un ojo sano es transparente y actúa como una lente de focal o poder refractivo variable. A medida que envejecemos, las proteínas en el cristalino comienzan a descomponerse y éste se torna progresivamente más opaco formándose una catarata. El único tratamiento para una catarata es la implantación de lentes intraoculares (LIO) a través de facoemulsificación. Las LIOs monofocales implantadas pueden ser de diseño esférico o de diseño asférico.Este trabajo consiste en comparar en banco óptico el comportamiento de una LIO monofocal esférica y el de una asférica en presencia de descentramiento. Para ello se utilizaran métricas de calidad, como la función de punto extendido (PSF) y la función de transferencia de modulación (MTF) del sistema. Se evaluará cuál de los dos diseños presenta mejor calidad óptica tanto en condiciones de buen centrado de la LIO como con descentramiento. De este modo se podrá establecer la robustez de cada diseño frente al desplazamiento.Una vez analizados todos los datos, se aprecia con claridad que la mejor imagen que podemos obtener en una posición centrada se consigue mediante la lente de diseño asférico, mientras que en presencia de descentramiento, la lente esférica presenta claramente una mayor robustez

Alimentación segura en el embarazo

Cada vez más, las mujeres tratan de aumentar sus conocimientos para lograr un embarazo saludable y seguro, que a su vez cubra las necesidades energéticas mediante una correcta alimentación y hábitos de vida saludables. El organismo de la mujer grávida debe adaptarse fisiológicamente para el desarrollo del feto, por lo que deben evitarse tanto carencias como excesos nutricionales. Además, las mujeres embarazadas se consideran un grupo de riesgo ante las intoxicaciones alimentarias debido a la gravedad de las complicaciones que pueden sufrir, lo que implica la necesidad de llevar a cabo unas normas básicas de manipulación higiénica de alimentos. Según la OMS las “5 claves para la seguridad de los alimentos” son mantener la limpieza, separar los alimentos crudos de los cocinados, cocinarlos completamente, mantenerlos a temperaturas seguras y utilizar agua y alimentos seguros. Por otra parte, el humo del tabaco, el consumo de alcohol y de drogas ilegales e incluso algunos medicamentos puede provocar problemas serios durante el embarazo, ya que estas sustancias pasan al bebé a través de la placenta y del cordón umbilical. La revisión crítica de la literatura científica y la investigación bibliográfica de este trabajo muestran que la enfermería es una profesión estrechamente relacionada con los cuidados durante el embarazo.OtroGrado en Enfermerí

Instituciones, Segmentación del Mercado de Trabajo y Competitividad en la Economía Política Alemana

Tesis inédita de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, leída el 23-11-2020This doctoral dissertation analyzes the evolution of German labor institutions and their effects on the country’s economic performance throughout the period 1990-2015. Our theoretical framework draws on a specific strand within the political economy literature: the “Varieties of Capitalism debate” in a broad sense. The PhD thesis is organized in 5 related but independent chapters. Chapter 1 introduces the topic. It provides a historical overview of the German political economy since the early-1970s, and illustrates the theoretical underpinnings of the Varieties of Capitalism debate as well as the goals of each chapter. Chapter 2 explores the transformation of the German employment and industrial relations model. Using a firm-level dataset (a sample size of more than 10,000 observations per year), the evolution of different forms of atypical employment and the coverage of the dual system of industrial relations are analyzed across different groups of firms. Additionally, using a shift-share technique, we estimate the impact of the change in the employment structure on this process of institutional change...Esta tesis doctoral estudia la evolución de las instituciones laborales alemanas y sus efectos sobre el desempeño económico durante el período 1990-2015. Nuestro marco teórico descansa en una corriente concreta de la economía política comparada: “el debate de las Variedades de Capitalismo” en un sentido amplio. El trabajo se divide en 5 capítulos independientes, pero vinculados entre sí. El Capítulo 1 es introductorio. En él hacemos un repaso histórico de la economía política alemana desde los años 70 hasta la actualidad, y presentamos el debate de las Variedades de Capitalismo junto con los objetivos de cada uno de los siguientes capítulos. El Capítulo 2 analiza el proceso de liberalización del modelo alemán de empleo y relaciones laborales. Para ello, empleamos una base de datos representativa de empresas (con una muestra de más de 10.000 observaciones al año) y exploramos la evolución de varias formas de empleo atípico y de la cobertura del sistema dual de relaciones laborales en diferentes tipos de compañías. Además, utilizamos una técnica de descomposición para estimar el efecto de la evolución de la estructura del empleo en el cambio institucional...Fac. de Ciencias Económicas y EmpresarialesTRUEunpu

Determinantes socio-institucionales de la distribución de la renta. El caso de España (1987-2015)

Este trabajo analiza los factores que explican la caída continuada de la participación de los salarios sobre la renta en la economía española a lo largo del periodo 1987-2015. En el análisis se diferencian tres tipos de factores que dan cuenta de este retroceso: técnico-productivos, la acción del Estado y socio-institucionales. A través de una metodología estadístico-descriptiva, combinada con un análisis cualitativo del periodo, el artículo muestra que los cambios en la composición sectorial del empleo, la intensidad del empleo, la política económica y la evolución del marco de relaciones laborales y el mercado de trabajo son las causas del menor crecimiento de los salarios en relación al de la productividad del trabajo. Asimismo, incidiendo en la importancia de las condiciones socio-institucionales, presentamos un índice de capacidad negociadora de los asalariados, que combinando la evolución de hasta ocho variables, permite explicar en términos dinámicos la evolución de la cuota salarial

A proposal for a course on the History of Translation for a humanistic translator training

History of Translation should be considered a fundamental issue and one of the founding areas in the formative years of a translator. Within the teaching–learning process, the prospective translator has the opportunity to expand his/her worldview and learn how to handle the tapestry of encyclopedic knowledge which will allow weaving the texts with artistic skills and real craftsmanship. This constitutes the main objective of my proposal. The approach I take here extends beyond the introduction of chronological distribution divided into major historical periods. In each of them, I analyze the historical, sociological and political contexts based on texts and biographies which enable highlighting the real actors of the translation process. Finally, this approach leads toward the analysis and comments on the texts, those being the product of reflections on the translators‟ work. Thus, I propose a circular vision of the History of Translation, starting with a debate on the iconographic symbols which show clearly the translator´s activity and, subsequently, drawing the circle mentioned previously, across the areas of context, actor and text.La formación humanística inherente al traductor tiene uno de sus pilares en el conocimiento de la historia de la disciplina. En el proceso de enseñanza–aprendizaje, el futuro traductor tiene la oportunidad de ampliar su cosmovisión y aprender a manejar la lanzadera del telar de conocimiento enciclopédico que le permitirá tramar sus textos con artesanal y artística destreza, siendo éste uno de los objetivos de nuestra propuesta. Para ello, optamos por una didactización de contenidos, cuya metodología permita un aprendizaje constructivo en el que, en primer lugar, tras unas pinceladas presentadas a través de una selección de imágenes que hacen visible la actividad traductora, se propone una distribución cronológica por grandes periodos históricos, basándose en conocimientos culturales previos. En cada uno de dichos periodos, se analizan los contextos histórico–sociales y políticos a través de los textos; para adentrarse después en las biografías, sacando a la luz a los actores del proceso traductor; y, por último, se lleva a cabo el análisis, debate y comentario de los textos de los traductores, bien producto de la reflexión sobre su quehacer o bien de la reescritura y recepción de su obra. Así, pues, proponemos una visión circular y constructivista de la historia de la traducción que hace el recorrido mencionado por contexto, actor y texto tejiéndolos en un telar común, donde el hilo conductor de la historia de la traducción forma la trama del tapiz.This article is the English version of “Propuesta de didactización de contenidos de Historia de la traducción para la formación del traductor” by Pilar Martino Alba. It was not published on the print version of MonTI for reasons of space. The online version of MonTI does not suffer from these limitations, and this is our way of promoting plurilingualism

La respuesta educatica en la adquisición del lenguaje en alumnos con discapacidad auditiva. Estudio comparativo entre España y Francia

El presente Trabajo Final de Grado ofrece una comparativa realizada entre los países de España y Francia analizando cuál es el tipo de respuesta educativa ofrecida a los alumnos con discapacidad auditiva en la adquisición del lenguaje. Este estudio cualitativo etnográfico se enmarca dentro del debate actual existente sobre la inclusión de este tipo de alumnado en las aulas ordinarias y pretende dar a conocer la realidad educativa que se lleva a cabo en los centros de las dos naciones. Se persigue mostrar la verdad de las prácticas educativas en nuestro país, enriquecerse de otras metodologías y apoyar las buenas praxis establecidas en nuestro país, todo ello para contribuir a lograr una inclusión real que favorezca una buena adquisición del lenguaje en los alumnos con discapacidad auditiva.Grado en Educación Primari

Propuesta de intervención para la mejora de las habilidades pragmáticas en un alumno de infantil con Trastorno de la Comunicación Social

La comunicación tiene una gran importancia en las aulas de infantil. De hecho, dimensiones como la pragmática, la cual consiste en el estudio del uso del lenguaje, es fundamental en el progreso/desarrollo de los individuos. Sin embargo, en ciertas ocasiones, esta se ve limitada por distintas patologías, como por el ejemplo es el caso del Trastorno de la Comunicación Social. Este se caracteriza por la presencia de dificultades en el uso social de la comunicación verbal y no verbal, presentando déficits mayoritariamente en la pragmática. Dados los déficits presentados en este colectivo, y a partir de una conceptualización previa tanto del trastorno como de la pragmática, en el siguiente Trabajo de Fin de Grado se expone una propuesta de intervención en alumnado de infantil con TCS en la que se pretende trabajar las habilidades pragmáticas y la comunicación. Se finaliza el trabajo con un análisis y reflexión sobre las limitaciones y propuestas de mejora del mismo.Communication is of great importance in early childhood classrooms. In fact, dimensions such as pragmatics, which consists of the study of the use of language, is fundamental in the progress/development of individuals. However, on certain occasions, this is limited by different pathologies, such as, for example, the case of Social Communication Disorder. This is characterized by the presence of difficulties in the social use of verbal and nonverbal communication, presenting deficits mainly in pragmatics. Given the deficits presented in this group, and based on a previous conceptualization of both the disorder and pragmatics, the following Final Degree Project presents a proposal for intervention in infant students with SCC in which the aim is to work on pragmatic skills and communication. The work ends with an analysis and reflection on its limitations and proposals for improvement.Departamento de PsicologíaGrado en Educación Primari

Percepción del confinamiento por Covid-19 en universitarios. Proyecto Unihcos.

El confinamiento ha tenido efectos diversos en los jóvenes, afectando a su educación y a su bienestar emocional y físico. Dada la excepcionalidad de las situaciones vividas en este periodo, surge la preocupación y el interés de analizar cómo influyeron en los hábitos de vida y cómo fueron percibidas por la población universitaria.Grado en Medicin

Propuesta de intervención para el desarrollo de los temas transversales (Educación para la Paz) en la enseñanza de una lengua extranjera (inglés)

Con este Trabajo de Fin de Grado pretendo incorporar los temas transversales en las materias del currículo y demostrar su importancia en el desarrollo y la educación de los alumnos. También, plantear una Propuesta de intervención en la que se trabaje el tema de la Educación para la Paz para los alumnos de 4º de Educación Primaria en el área de lengua extranjera (inglés) y, a través de la cual, extraer conclusiones.With this Final Degree Project I intend to incorporate the transversal topics in the curriculum subjects and demonstrate their importance in the development and education of the students. Also, I propose an intervention proposal in which the theme of Education for Peace is addressed to students of 4th year of Primary Education in the area of foreign language (English) and, through which, draw conclusions.Grado en Educación Primari