العرب والتجربة الديمقراطية

تتناول هذه الدراسة موضوعا بعنوان العرب والتجربة الدميقراطية، حيث تطرقت الدراسة ملفهوم الدميقراطية يف اجملتمعات العربية، كما تناولت أمناط ممارسة األنظمة العربية للدميقراطية، وسلطت الدراسة الضوء على التجربة الدميقراطية لدول اخلليج العريب، ودول املغرب العريب وعلى سورية، مث عرضت أهم نتائج ممارسة الدميقراطية من قبل األنظمة العربية، وعرضت أشكال جتارب الشعوب العربية يف ممارسة الدميقراطية، واملعوقات العامة ملمارسة املواطن العريب للدميقراطية، وهي عدم رغبة األنظمة السلطوية احلاكمة، إباتحة املمارسة احلقيقية للدميقراطية، وذلك إبفراغ مؤسسات ممارسة الدميقراطية من مضموهنا احلقيقي والتسلط ، وممارسة فتكونت عليها، و إغالق كل السبل يف وجه تكوين طاقات تؤمن مبفاهيم الدميقراطية فكرا الشخصية العربية بعيدة عن هذه املفاهيم، أو تكونت لديها صورة مشوهة عنها

التحول الدميقـراطي

يتناول هذا البحث مفهوم وطبيعة التحول الديمقراطي، فتتناول الدراسة تعريف التَّحوُّل الديمقراطي لغة واصطلاحا ، والمفاهيم المرتبطة به مثل الانتقال الديمقراطي والترسيخ الديمقراطي والليبرالية والاصلاح السياسي والإصلاح الديمقراطي، ثم أسباب التَّحوُّل الديمقراطي وهي أسباب داخلية وأسباب خارجية، ثم يتطرق الباحث لمراحل وأشكال التَّحوُّل الديمقراطي

Підвищення рівня фізичної активності студентів-медиків за рахунок використання варіативних форм занять з фізичного виховання

Purpose: increase in the level of weekly physical activity of medical students of HEI by application of various forms of physical education training. Material: Senior students participated in a research (n=78 – males, n=190 – females, age – 21-23 years). Indicators of physical strength development were estimated by the number of pull-ups on a horizontal bar (males) and by the number of floor push-ups (females). Development of speed was estimated by the time of cover100 ma distance. Level of the general endurance of an organism was estimated by results of cover3000 ma distance by male students and2000 mby female students. Results: it was revealed a significant increase in time of physical activity training in students of experimental groups. The average time of physical training was 3±0,08 hours per a week. This indicator is significantly above (Р<0,01), than in students of control groups. Indicators of strength development, speed and general endurance in students of experimental groups is significantly above (Р<0,01). Body weight indicators significantly increased (Р<0,05) in 2,3±0,2 kg in students of control groups. Indicators of body weight slightly increased in 0,4±0,2 kg in students of experimental groups.  Conclusions: Various forms of physical education promote increase in the weekly level of physical activity of students.Цель: повышение уровня еженедельной физической активности студентов медицинских вузов через вариативные формы проведения занятий по физическому воспитанию. Материал: В исследовании принимали участие студенты старших курсов обучения (n=78 - юноши, n=190 - девушки, возраст - 21-23 года). Показатели развития физической силы оценивались по количеству подтягиваний на перекладине (юноши) и количеству отжиманий от пола (девушки). Развитие быстроты оценивалось по времени преодоления дистанции - 100 м. Уровень общей выносливости организма оценивался по результатам преодоления студентами дистанции в 3000 м у юношей и 2000 м у девушек. Результаты: было выявлено значительное увеличение времени занятий физической активностью у студентов экспериментальных групп. Среднее время занятий физическими упражнениями составило 3+-0,08 часа в неделю. Данный показатель достоверно выше, чем у студентов контрольных групп. Показатели развития силы, быстроты и общей выносливости у студентов экспериментальных групп достоверно выше. Показатели массы тела достоверно увеличились на 2,3+-0,2 кг у студентов контрольных групп. У студентов экспериментальных групп показатели массы тела увеличились незначительно на 0,4+-0,2 кг. Выводы: Вариативные формы проведения занятий по физическому воспитанию способствуют увеличению еженедельного уровня физической активности студентов.Мета: підвищення рівня щотижневої фізичної активності студентів медичних вузів через варіативні форми проведення занять з фізичного виховання. Матеріал: У дослідженні брали участь студенти старших курсів навчання (n = 78 - юнаки, n = 190 - дівчата, вік - 21-23 роки). Показники розвитку фізичної сили оцінювалися за кількістю підтягувань на перекладині (юнаки) та кількістю віджимань від підлоги (дівчата). Розвиток швидкості оцінювалося за часом подолання дистанції - 100 м. Рівень загальної витривалості організму оцінювався за результатами подолання студентами дистанції в 3000 м у юнаків і 2000 м у дівчат. Результати: було виявлено значне збільшення часу занять фізичною активністю у студентів експериментальних груп. Середній час занять фізичними вправами склав 3 +- 0,08 години в тиждень. Даний показник достовірно вище, ніж у студентів контрольних груп. Показники розвитку сили, швидкості і загальної витривалості у студентів експериментальних груп достовірно вище. Показники маси тіла достовірно збільшилися на 2,3 +- 0,2 кг у студентів контрольних груп. У студентів експериментальних груп показники маси тіла збільшилися незначно на 0,4 +- 0,2 кг. Висновки: Варіативні форми проведення занять з фізичного виховання сприяють збільшенню щотижневого рівня фізичної активності студентів