Relación entre el biotipo gingival y los resultados de procedimientos quirúrgicos de cubrimiento radicular: una revisión sistemática

Objetivo: Realizar una revisión sistemática (RS) de la relación entre el biotipo gingival y los resultados de los procedimientos quirúrgicos de cubrimiento radicular. Materiales y Método: La metodología de la RS tiene el código de registro PROSPERO No CRD42020209570 Dos revisores independientes realizaron búsquedas de literatura electrónica y manual, que cubrieron los estudios hasta el 31 de agosto de 2020, en la Biblioteca Nacional de Medicina (MEDLINE de PubMed), EBSCO, Science Direct y Cochrane. Se incluyeron publicaciones en inglés y español. Los criterios de inclusión fueron todos los procedimientos de cubrimiento radicular en sujetos con diferente biotipo gingival. El resultado final de las diferentes técnicas quirúrgicas fue evaluado por el Puntaje Estético de Cubrimiento Radicular (RES). Se aplicó el Índice metodológico de identificación de sesgos para estudios no aleatorios (MINORS). Resultados: Sólo cuatro artículos cumplieron los criterios de inclusión: Kahn et al del 2016, Kim et al del 2014, Karakış et al del 2018 y Rasperini et al del 2020. Estos estudios reportaron adecuadamente el porcentaje de cubrimiento radicular después de la cirugía, y dos registraron todo el índice de RES. El cubrimiento radicular completo se logró en un rango entre 70 - 86.12% en pacientes con biotipo delgado y entre 77.8 - 96% en los pacientes con biotipo grueso. Los resultados estéticos no estuvieron comprometidos por la clasificación inicial del biotipo. Los tratamientos usados fueron injerto de tejido conectivo subepitelial con colgajo desplazado coronalmente o su modificación, no se encontraron diferencias significativas. Conclusión: Cuando los biotipos gingivales se analizan como variables independientes, ninguno de los procedimientos de cubrimiento radicular es afectado por la clasificación del biotipo gingival.Objective: To carry out a systematic review (SR) of the relationship between the gingival biotype and the results of surgical procedures for root coverage. Materials and Method: The SR methodology has the PROSPERO registration code No CRD42020209570 Two independent reviewers searched the electronic and manual literature, which covered the studies up to August 31, 2020, in the National Library of Medicine (PubMed MEDLINE ), EBSCO, Science Direct and Cochrane. Publications in English and Spanish were included. The inclusion criteria were all root covering procedures in subjects with different gingival biotypes. The final result of the different surgical techniques was evaluated by the Root Coverage Esthetic Score (RES). The methodological index for the identification of biases for non-randomized studies (MINOR) was applied. Results: Only four articles met the inclusion criteria: Kahn et al from 2016, Kim et al from 2014, Karakış et al from 2018 and Rasperini et al from 2020. These studies adequately reported the percentage of root coverage after surgery, and two recorded the entire RES index. Complete root coverage was achieved in a range between 70 - 86.12% in patients with thin biotype and between 77.8 - 96% in patients with thick biotype. The aesthetic results were not compromised by the initial biotype classification. The treatments used were subepithelial connective tissue graft with coronally displaced flap or its modification, no significant differences were found. Conclusion: When the gingival biotypes are analyzed as independent variables, none of the root covering procedures is affected by the gingival biotype classification

Observatorio de los servicios públicos domiciliarios del municipio de Mistrató: servicio de alcantarillado

CD-T 343.092 4 F663; 79 pCon el objetivo de proporcionar a la comunidad en general información clara y precisa en cuanto a aspectos financieros, el observatorio de servicios públicos de Risaralda realizará el análisis de los estados financieros, cálculo de indicadores y razones financieras que facilitarán un diagnostico completo de la empresa de servicios públicos de Mistrató Risaralda E.S.P. La información será adquirida por la página de SUI (Sistema Unico de información de Servicios Públicos).Universidad Libre Seccional Pereir

Relationship between the gingival biotype and the results of root covering surgical procedures : a systematic review

Tissue biotypes are related to the results of periodontal therapy, conventional prosthodontics, implant therapy and root covering procedures. We conducted a systematic review (SR) of the literature about the relationship between the gingival biotype and

Observatorio de los servicios públicos domiciliarios del municipio de Mistrató : servicio de alcantarillado

T 343.092 4 F663; 79 p.Con el objetivo de proporcionar a la comunidad en general información clara y precisa en cuanto a aspectos financieros, el observatorio de servicios públicos de Risaralda realizará el análisis de los estados financieros, cálculo de indicadores y razones financieras que facilitarán un diagnostico completo de la empresa de servicios públicos de Mistrató Risaralda E.S.P. La información será adquirida por la página de SUI (Sistema Unico de información de Servicios Públicos).Universidad Libre de Pereir

Difusión y transferencia de tecnología y conocimiento en el Valle del Cauca

La economía mundial en las últimas décadas ha sufrido cambios importantes, asociados con la globalización y la liberalización comercial, lo cual ha generado que los países busquen la interconexión económica entre ellos, con la intención de alcanzar mejores resultados en temas como la competitividad bajo un enfo que de sostenibilidad. Dicha competitividad entre los países es suficiente razón para que los gobiernos y organizaciones privadas o civiles tengan la intención de incorporar mejoras continuas, a nivel macroeconómico con el objetivo de alcanzar mejoras en sus operaciones y a la vez generar beneficios a la sociedad (Porter, 1985)Primera edició

Perspectivas investigativas en la Didáctica de las Ciencias Naturales y la Educación Ambiental II: reflexiones al desarrollo profesional del profesor de ciencias

Presentación.................. 5Capítulo 1. Desarrollo profesional y enseñanza de las ciencias................... 9Concepciones sobre la competencia indagación en docentes de Ciencias Naturales... 10 Daniel Eduardo Méndez Mercado, Nohemí Díaz Vega y Luis Carlos Pacheco LoraNiveles argumentativos en Química desde el modelo Salud- Enfermedad en el aula.... 40 Miladis Margot Salcedo Lozano, Elvira Patricia Flórez Nisperuza y Jonnathan MosqueraEl aprendizaje basado en problemas en la formación de competencias científicas.... 68 Uganda Yanessa Mercado Zuluaga, Víctor Hugo Llorente Arteaga y María Paulina Aycardi MorinellyGuías Didácticas en ciencias en contextos de pandemia y postpandemia .....100 Diana Marcela Mestra Racero, Gladys Rosa Álvarez Sáenz y Lizeth Paola de la Cruz GonzálezCapítulo 2. Mediaciones tecnológicas en la educación en ciencias... 131La Gamificación: estrategia didáctica potenciadora del pensamiento crítico en ciencias Luis Ángel Jiménez Simanca, Gloria Eliana Martínez Caraballo y Elvira Patricia Flórez Nisperuza ......................132Enfoque STEM en la educación en química desde la resolución de problemas............ 165 Mario Javier Primera Navarro, Claudia Patricia Naranjo Zuluaga y Danny Lorduy FlórezGuía de laboratorio mediada por los Phet en el aprendizaje en física............... 200 Julio Manuel Lora Pino, Diana Johana González Blanquicet y Karen Patricia Agudelo ArteagaCapítulo 3. Educación ambiental e interculturalidad............. 230La Cartografía Social desde la ruralidad: un espacio para el reconocimiento de las realidades socioambientales.................................................................................................................................. 231 Daniela Alarcón Solera, Francisco Miguel Portillo Páez y Nabi del Socorro Pérez VásquezEducación ambiental a partir de significados previos sobre el agua en estudiantes escolares ..................................................................................................................................................................................255 Liliana Paola Taborda Miranda, Ana Gabriela Sierra Sánchez, Edith de Jesús Cadavid Velásquez y Gastón Mariano PérezConcepciones ambientales del profesorado y estrategias docentes en la educación ambiental ......................................................................................................................................................................................289 Irian Paola Rodiño Cogollo, Eylen Elena Sánchez Pastrana y Gina Ester Velásquez Aparici

Carta de Psicología No. 55

Alteración de las funciones ejecutivas en adultos consumidores de cocaína. Alteraciones neuropsicológicas de la demencia frontotemporal. Ansiedad y aprendizaje: retos para la educación virtual. Efectos del aislamiento social sobre el estrés y la memoria de trabajo. Efectos de los videojuegos sobre la atención en niños y adolescentes. Calidad en la educación superior enfocada en la comprensión de lectura. ¿Saben los estudiantes de la Universidad Católica en qué consiste el cambio climático y cuáles son susconsecuencias? Fortalecimiento: una mirada conceptual desde la psicología comunitaria. Del estrés laboral al síndrome de burnout en tiempos de teletrabajo. Conoce las alternativas de trabajo de grado del programa de pregrado en Psicología. El eneagrama: una herramienta para la gestión del talento humano. Relación de factores psicosociales con el engagement en empleados de modalidad de teletrabajo debido a la pandemia de COVID-19. La inteligencia emocional como estrategia para impulsar competencias y habilidades en el desarrollo. El comportamiento proambiental de cuidado del agua: una caracterización bibliométrica. Motivaciones de una persona para hacerse modificaciones corporales. Percepción de la población colombiana sobre corrupción e injusticia. Instrumento para identificar la percepción de los sectores sociales LGBTI+ en relación con su vida laboral y profesional.1a ed